初中的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
今天，张老师神秘地对我们说：“今天，我给大家带来一个神奇的小东西，让我们看看它是怎样‘变身’的吧。”
只见张老师把一个棕色的“地雷”给了我。我左看看，右瞧瞧，这个小东西像装水的气球，又像一个沾满泥土的种子，还像一个满脸皱纹的老太婆。我又闻了闻这个小东西。一股刺鼻的，浓浓的中药味向我“扑”来。渐渐地，我问到了一股杨梅的`味道。只听见周围的同学议论纷纷。我在心里猜想到：这应该是一个核……许多种猜测在我的脑中来了又去，去了又来。一种强烈的好奇心，让我迫不及待地想知道答案。
这时，只见老师人身后拿出一大叠杯子。老师让我们把这个会“变身”的小东西放到杯子里去。难不成老师要给这个小东西做个天然游泳池吗？我猜测到。只见张老师把一个开水杯拿出来，给每个杯子里倒满开水。我眼睛一眨也不眨地望着这个小东西。大概过了两三分钟，这个小东西的外壳开始变得松软，那外面一层壳已经脱落了。那样子像足了青苔，十分光滑、透亮。这个小东西整体像一个花朵，又像小姑娘穿的裙子，还像一件美丽婚纱……那一杯水像这个小东西的肥料，水在这个小东西的魔力下变成了棕色。我十分惊讶、激动。也十分好奇：这个小东西里到底什么神奇的“魔术师”？
原来，这个小东西叫胖大海。它是梧桐科植物，生长于热带地区，有清热、利咽、清肠通便的功效。常用于干咳无痰、咽痛喑哑、慢性咽炎等的治疗。
初中的作文 篇2
即使我满脸愁云，只要看见他，马上阴转晴。整天和他在一起，我的樱桃小嘴都笑大了。
他，是属于幽默型的男生。一次，他很认真的对我说：“哎！有一个问题困扰我16 年了，我今天想问问你。”我不在乎地说：“为什么要问我？”他面无表情的对我说：“小弟才疏学浅，不得不请教您呀！”我一看他这么客气，就让他问了。他一本正经地问我：“你说是先有鸡还是先有蛋呢？”本人狂吐。
另外，他最大的优点是从不生气。自从我认识他后，从来没见过他生气，所以，我就不怕惹到他，反正他也不生气。
有人说他胖，其实他也不是肥肉成堆的，只是长得比较敦实。他走路的姿势特别像一个“千古罪人”，低着头，慢慢地抬起他那十分沉重的脚，谁看见都想笑。他的绰号“北极熊”就来源于他走路的姿势和他憨厚的外形。后来，我们学习了英文北极熊，他才有幸享有了这个可爱的英文名字。值得强调的一点是，我的同桌不但名字可爱美丽，在他左眼角外还有一颗名副其实的“美人痣”，虽不十分大但很显眼。
其实细品品，我和我的同桌的每一天都挺有意思的.。我同桌能给那么多人带来欢笑，这也算他为人民大众做贡献了吧！在这里，我也向我的同桌说声对不起，把他的光辉形象写成这样，我同桌做梦都想不到，他大好的名声全毁在我的几张纸上。
看到这篇作文的人，你可能一时半会也忘不了我这个倒霉又幽默的同桌吧！
初中的作文 篇3
小时候，总是害怕写作文。绞尽脑汁都想不出一篇好的作文，每个单元要求写作文的时候，对于我来说都是一场噩梦。那时候老师十分严格，我们必须按到她的要求来写。写错一点儿，题目偏题，内容不恰当不完整，都要落得一个零分的下场。
我讨厌作文，因为那时候的我怎么写作文也写不好，无论看了多少本作文书也不能写一篇优美完整的作文。每次语文考试，作文成为了我拖分的关键。当我咬着笔绞尽脑汁的想作文的时候，却见班上许多同学都已悠闲地交完卷子回到自己座位上聊起天来了。
我常常一个人在想，难道是我的脑洞太缺乏了？想象力不充足？不仔细观察事物？谁也不能给我一个完整的答案，问班上作文好的同学，他们却高深莫测的笑了笑说，自己一套的作文方法是要自己探索才探索的出来的。
我很迷茫也很无措，写作文还要讲究方法？我试着开始把每看见一个事物所想到的内心活动，和想到的第一想法及时写下来，慢慢的我也摸索出了自己的一套方法。
现在到初中了，我也渐渐长大，已经成为了班上的.作文写手，我再也不担心作文字数不够，不会写作文，作文缺乏的问题了，我知道我要写什么，我该写什么，我需要写什么。
每每这个时候，我总会想起以前那个抱着作文书狂啃的我，那个不会写作文，而被老师训斥的哭鼻子的我，那个每一次因为作文拖分跑到一边伤心流泪的我，想起这些时，我心里已经没有了当时的酸楚和对老师的怨恨，而是无限的感激与庆幸。
作文，你现在已经是我心灵的通道，你能让我倾诉，在最困难的一段时期帮助我，谢谢你！
初中的作文 篇4
树上焜黄的叶子纷纷落下，瞧去，是一只只黄蝴蝶嬉闹着，打着旋儿随风轻舞，婀娜的身姿令人赞叹不已。
行于木兰溪畔，一阵阵萧瑟的秋风吹起叶落，一时，漫天落叶飞舞，落叶与秋风共舞一曲，悄然立于水中，水面上漾起一圈圈微波。眨眼之间，一只只橙黄的小舟已顺着溪流扬帆起航。
行于树林间，脚下传来一声声清脆、柔和的轻语：是落叶与枯草为伴，躺在地上，沐浴着凉爽的秋风。抬头望，一列大雁掠过天际，又捎来一阵习习凉风。又一批落叶行者从天而降，静的，就像一场永无终时的雪。
溪水平静的带着黄色的小舟，捎上形状各异的朋友缓缓而下。它要将它们带进大海，去一睹大海的波涛汹涌。
小孩们一动不动地躺在地上，但可要担心些，往往一觉醒来，身上全是靠在身上休息的舞者。跑一跑，惊起许多落叶，似一阵金黄的波浪，似一只只翻腾的蝴蝶，似一个个调皮的孩子跃起，落下，跃起，落下……
秋天是美好的。当你充满期待，张开双臂：秋风，混杂着落叶，与你撞了个满怀；吸吸鼻子，一阵阵淡淡的`稻香扑鼻而来；闭了眼，仿佛听见在地里工作的老农正愉快地哼着小调；仿佛看见他脸上洋溢的喜悦，便是得了好收成。
树叶子沙沙作响，是在向大树妈妈不舍地挥手告别“再见，我将要划溪水而行，去一睹这大千世界的美好！”“再见妈妈，我要舞出排练许久的落舞，用最优美的舞姿来感谢您。”“再见了妈妈，我将与秋风为伴，自由地飞翔蓝天， 再与枯草为友，静静聆听他们的故事!”
叶，一片片落下；风，一阵阵轻拂；水，一声声歌唱。
孩子们愉快地奔跑在秋天，秋天是多么美好！
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