初中的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
从前我是一个非常坏蛋的小孩，经常早出晚归。在我眼里只有友情是坚如磐石，亲情则是又如一摊烂泥一般无法成形。所以我待朋友如亲人，待家里为旅馆，回来睡一觉隔一天就又出去了。每天晚上我都会看见母亲在沙发上等我回来，但我却对他不理不睬。直到我觉悟了的那一天。
那一天，我一如往常地驾着车到朋友家聊天直到其他人也跟着来到这位朋友的家，我们才整装出发。我们首先到网吧去玩游戏，白白浪费了时光劳热所给与我们宝贵的时间和上帝给我们的生命还有父母亲给我们的钱。但是，当时的我们正处于叛逆期，完全不理睬这些，只顾着要玩。那个时候，那个时间，我们的眼里只有玩，只有玩才是天下，任何感觉都没有。
我们一直玩，直到望望时钟发现已经到四点中了才肯罢休。我们一起去一间大餐厅吃午餐，我们在餐厅大吃大喝，完全忘了在家苦苦等待我们回去吃饭的双亲。我们吃饱喝足后就去一间电影院看电影。我们买了爆米花还有汽水，正当我们要进去看电影的时候，担心我的母亲打电话过来，我这个不孝子却把电话挂掉后关机，完全不理睬母亲打来的.电话。朋友当时问我怎么了，我回答他们没事就笑笑进入电影院。我们慢慢欣赏有时惊心动魄有时却有着难以解释的儿女情长，看得我们津津有味。过了一个小时，电影看完了，我们才依依不舍地走出电影院。
我们把电影看完就出去吃晚餐，一边吃一边聊刚才的剧情。我们吃饱后就各自回家了，我们还说定明天网吧见呢。我驾着车以飞快的速度到家，这是我依然看见母亲在沙发上等我等到睡着了。奇怪的是，平时的我不闻不问的母亲，现在我反倒观察起她来了。我发现母亲的脸庞变得比以前更加憔悴，更加疲惫了。我轻轻地在母亲的耳朵边说道：“母亲，我回来了。”母亲听见了睁开眼睛，当时的我已经进入房间了。
如今，母亲以因病逆世。我也因为那个时候浪子回头，没有再去理会那些猪朋狗友，我可以说是长大了。可是，我还是认为我很对不起那个天天为我操心的母亲。我如今也只能在心里对她说话了。
初中的作文 篇2
世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法风中相依;世界上最遥远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交会的轨迹;世界上最遥远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交会，却在转瞬间无处寻觅。——题记
“驱马傍江行，乡愁步步生。”“何处积乡愁，天涯聚乱流。”“望阙云遮眼，思乡雨滴心。”。。读着这浓浓的乡愁，渐渐沉醉于一种对故乡的深深眷念，沉醉于这跨越千年时空距离而永不改变对故乡的牵挂。因为有了时空的距离，诗人的乡愁更加动人心魄。斗转星移，海枯石烂，时间的距离将乡愁酝酿成一坛陈年老酒，越久越香醇。斟一杯，细细品味，跨越千年时空的思念如“沉睡不消残酒”，挥之不去。
人老思故乡，禽老思巢穴。无论你身处天涯海角，无论你拥有高官厚禄，你都挣不脱心中牵引的、与故乡紧紧相连的丝线，这丝线便是深厚的乡愁。心与故乡的距离，便由这线牵引着，一头是你，一头是故乡。“明朝望乡处，秋思涕自流。才下眉头，又上心头，乡愁段段惹泪流，自是他乡无安处，何时再闻乡音。”这是心灵的呼唤，游子的心声。思念了，就将手贴于胸口，听听故乡的声音。于是，那心中的涟漪便沉淀了。这是心灵的对话，是情感的对白。最终，无情的时光之水把你的黑发洗成白丝，“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”就会你唤醒沉睡心土的`翅膀，带你飞往梦中的故乡。归心似箭，这是故乡的召唤，其实归心何止似箭，幻想着自己化为一束光，转瞬即至，那强烈的情感就会久久萦绕于心，直至踏入故土的瞬间。那一刻，迷雾中的故乡对你微笑了，沉睡已久的晶莹浸透了干涸的心田，尘封多年的拥抱给予了熟悉的故土;于是，你不再是沙漠中的仙人掌，不再是海洋中的青苔石，不再是夜空中的孤星。
“故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去。”乡愁，积聚了你对故乡的思念，连接了你对故乡的情怀，无论你曾经在天涯海角，故乡始终向你张开双臂，等待你投入它的怀抱。它就像一轮永挂天边的暖阳，温暖着游子的心灵，点亮着心灵的烛光，延续着烛光的焰火，你永远也无法摆脱故乡——这心灵的归宿。
后记：世界上最遥远的距离，不是星星交轨的转瞬即逝，而是思念里薄如雾的故乡，不可望亦不可及。
初中的作文 篇3
在我的脑海里，儿时的朋友几乎都模糊了，唯独有慧慧的背影历历在目，她的样子是那么清晰，给我的印象是那么深，一合上眼，就仿佛看见她在向我微笑。
慧慧是我的同窗好友，说起外表，她个子矮小，圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜，皮肤稍黑，两条小辫子在肩膀旁，头上扎着两朵蝴蝶结。虽然她的样子普普通通，但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人，和她一起，可以从她身上学到许多有益的东西。
她在学习上刻苦认真，而且有坚韧不拨的毅力。我记得二年级的时侯，她读课文常把卷舌音读成平舌音，像“春”、“用”这些容易读错的字，她没有一个能够读对，常常引得同学们哈哈大笑，说来也怪，老师还常常让她读。她每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现她读错的字越来越少了。有一次，我去找她，刚走到门口，就听到屋里发出单调的“yong”的声音。我轻轻打开门一看，原来她正对着镜子练发音呢，他嘴张得大大的 ，眼睛挤得小极了。她一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发的准不准。 “yong——”“对。”“我再读读句子听听。”“唉，放到句子里一读，她又读错了。发音、读句子……我们这样练了半个小时，她终于把音读准了。我问她：“你常这样练吗？”她点点头。我望着她因兴奋而微微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力。”
我更佩服她那永不满足、自强不息的'精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚合格。但我己经满足了。慧慧的成绩是“良”，我得去祝贺她。下了课，我到处找她，终于在操场看到了她。天呀，她还在操场上练呢！唉这也叫跳绳？你看她左摇右晃，双手无力地用着绳子，绳子己经抡不圆了。慧慧满头大汗，只见她的汗水一滴滴地滴在操场上。我担心地跟她说：“你不要命了，考个‘良’还练什么？”她用手捂着胸口喘着气，好半天才断断续续地说：“我要的是‘优’！”听到这里，我很惭愧，是啊！我所缺少的不正是这点精神吗？”
慧慧虽然离开了我几年了，但她的形象深深地刻在我的心中，记在我的脑海里。慧慧既是我的好朋友，又是我的“好老师。”慧慧，我永远也忘不了你。
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