初中的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
书籍，是知识的海洋，无穷无尽；书籍，是童话的乐园，犹如仙境一般；书籍，拥有迷人的美景，让我陶醉其中……
有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书籍中蕴藏着无穷无穷的知识，是他让我们认识这丰富多彩而又精彩的世界。多读则博，我们只有多读书，读好书，才会获得知识，让我们博古通今，学多识广。书籍蕴含着人生道理，是他教会了我们应该怎样做人，要做一个什么样的人。我们还要“活到老，学到老”，这会让自己更充实，更有才能。读书给我们带来了知识，这便是读书的一大乐趣。
走进童话的`世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助她，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜；读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。在童话的国度里，你会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是读书的又一大乐趣。
走进诗文的美景中，会让你深深地陶醉其中，抛开一切烦恼与忧愁，全身心地融入到大自然中。读过《紫藤萝瀑布》，你的眼前便会浮现出一株生机勃勃的紫藤萝，他们顽强的生命力，会使你体会到生命的美好，感到生命的长河是无止境的。这些美景不仅使你流连忘返，也会让你更加热爱大自然，热爱这个世界，这不正是读书的有一大乐趣么？
读书会给你带来知识，会领你走进仙境，会让你体会到大自然的美好，这就是读书最大的乐趣了！
朋友们，让我们与书为友，来享受读书的乐趣吧！
结语：读书的乐趣十分奇妙，只有去感受过的人才清楚。以上就是小编整理收集的读书的乐趣作文全部内容了，谢谢阅读！
初中的作文 篇2
今天,我们班级共读分享了曾获得“法国圣·埃克苏佩里大奖”的绘本故事《两棵树》。故事讲的是:
有两棵树,是那么的友好。一棵长得高大,一棵长得矮小。不过,小树正在努力长高。
春天来了,它们一同盛放鲜花。一到冬天,它们的枝头又落满雪花。它们比赛谁最先回到春天,谁的叶子长得更绿、更多;它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。
有一天,花园被人买走了,中间砌了一道高墙,挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独,它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰道:“振作点啊!我们一定会长得超过高墙。”它们共同经历了一段长长的孤独时光。终于有一天,大树看见一片绿叶,从墙那边攀伸过来,就像小树的问候一样。
——等一会儿!我快来了!大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼望着早日和小树会合。
它们幸福地重逢了它们又比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们那么珍惜重逢的欢乐,都在努力地把手臂伸向对方,只为了那友爱的`会合。终于,它们的树枝相互交叠,谁也不能使它们再次分离。人们经过时,也许以为听到了风声,其实,那是两棵树在低声倾诉秘密。当然,它们还在不断地成长,长得更加高大,更加美丽,不管是建筑工人还是园丁,都不能使它们再次分离。
友谊是什么?是一棵树对另一棵树默默地关注,是一片小小的绿叶,在朋友孤独忧伤时,默默地从高墙那边攀伸过来,像一双温暖的小手,给朋友以安慰、鼓励和希望。
友谊是什么?是相逢时的平平淡淡地比赛、争吵,是相逢时的珍惜、珍重;是离别后的相互挂念。
友谊是什么?是拥有时并不知多么珍贵,而一旦失去就感觉它们的温暖、宝贵和伟大的东西。
友谊是什么?是人们经过旷野的两棵树时,不要以为听到的只是一阵风声,其实,那是两棵树在低声倾诉、娓娓道来心中的秘密。
友谊是什么?是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
友谊是什么?是……
初中的作文 篇3
我敬佩的人多得如天上的繁星，有英雄，有科学家，有明星，也有普通人，但我最敬佩的却是我的爷爷——一位出色的种菜能手。
爷爷以前就爱种菜，退休后更迷上种菜。爷爷哪天不到他的菜园里走走看看，他的心里就不舒服。奶奶整天埋怨爷爷说：“整天拿着铁锨乱戳到，家里的忙一点都帮不上，你种那么多菜又吃不完，都是浪费。”爷爷却说：“吃不完送给邻居吃。”
爷爷种菜的“基地”在我家的小院里，门口的花池里、村西头的小河边。在爷爷的种菜“基地”一年四季，菜畦里依次排列着油菜、蒜苗、韭菜、莴苣、卷心菜、黄瓜、大白菜、丝瓜……郁郁葱葱、错落有致、应有尽有。随季节转变，地里的品种也是依次更替。
爷爷每天早上六点就准时起床，不是刷牙洗脸，而是去给菜浇水加护理，经常忙上半个小时才肯下来，而晚上六点也准时上去浇水，无论春夏秋冬，还是刮风下雨，都日复一日。爷爷每次去浇水，总会说这么一句自编的绕口令出来——早浇水，晚浇水，只盼收获塞满嘴。
在爷爷的精心伺弄下，菜园变得生机勃勃，惹人喜爱。瞧，绿茵茵的.辣椒、红通通的西红柿、碧油油的苦瓜、紫莹莹的茄子、脸盆大的葫芦……一串串青色、红色的辣椒挂在绿色的茎叶上，在微风中摇曳，像一个个发出红光、青光的宝石，又仿佛一个个灯笼。西红柿如同大圆球，在阳光的照射下，变得更加鲜艳。它们还像一个个调皮的孩子，在微风吹拂下时而探出半张红脸蛋，时而藏在密密的绿叶里，跟人们捉着迷藏。菜园中，丝瓜开满了白花，白菜簇拥着黄花，包菜在卷心，薄荷在摇曳……鹅黄嫩绿，蝶舞蜂喧，好一派繁忙景色！
我永远都会记住爷爷这个种菜能手中所悟出的道理——“你付出多少努力，就必有多少收获”。
初中的作文 篇4
有一位同学跟我说起，他总觉得身边的事情都很普通，找不到写作素材，怎么办呢？于是，我告诉他一个我曾经采访过的小发明家。这个小发明家有十多项小发明得奖，其中的“安全螺口灯泡灯座”获得“亿利达青少年发明奖”，成为此项奖得主中唯一的小学生。我在采访中了解到，她发明了好多人们熟视无睹而没有想到改进的生活用具，如防触电插座、自行车简易打气筒等很有价值的小发明。她的体会是，在日常生活中由于她“喜欢用陌生的'眼光看待每一样东西，多问几个为什么”，所以萌发了好多小发明的“灵感”。
用“陌生的眼光”来观察周围的事物，这或许是她成功的“秘诀”吧。由此我想到，有些同学在寻找写作素材时，缺少的也许正是这种“陌生的眼光”吧。他们对难得参加的一次夏令营，偶尔去外地旅游一回，会觉得有很多东西可以写；而对自己身边的事物却往往是熟视无睹，“身在宝山不识宝”。
他们对自己熟悉的生活，失去了某种新鲜感，好奇心。然而我认为，学生写文章的主要内容应该是校园生活。如果你也“觉得身边的事情都很普通，找不到写作素材”，你不妨像那位小发明家那样，用“陌生的眼光”来观察自己身边的人和事。这样，你的大脑皮层或许会出现一种新鲜感，好奇心。你的笔尖或许会涌动起一种难得的，对于一个写作者来说又是必不可少的创作激情。你也一定有可能找到好的写作素材。罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”美，到处都有。
新鲜的，有趣的，有新意的事情，同样到处存在。关键是我们用怎样的眼光去发现。我认为，用“陌生的眼光”去观察，便是个好方法。试试吧，朋友。每天抽一些时间，抱着一种新鲜的感觉，好奇的心情，用陌生的眼光把生活中的事情过虑一下，想想其中有什么新鲜的（哪怕一点点），有趣的（哪怕一点点），能挖得出新意的（哪怕一点点）事情可写？