初中的作文

初中的作文[范例7篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的初中的作文7篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　那片草地上，永远飘着一个风筝，牵挂着整个春天。

　　——题记

　　音乐广场的后方，是一片无人知晓的草地，似乎那个地方，只有我们两个去过。我们时常会摘下草地上的蒲公英，让微小的绒毛如花般绽放在对方的脸上，就这样，笑着，跑着，跳着，再把片寂静的草地上学会了奔跑，认识了春天。

　　我清楚地记得，那是最爱玩的就是风筝，两个人共同牵着一条线，像是牵着一个共同的梦想。风筝是心形的，粉红色，在阳光下显得格外耀眼，让我们的微笑更加自然，风从身边吹过的时候，我们会看着对方，看着对方的那片蓝天，心有灵犀的我们知道，又是一个春天。

　　“你知道风筝为什么会飞向蓝天吗？”你问我。“因为春天里需要我们的风筝。”我带着稚嫩的语气回答。白云从我们的头顶上缓缓飘过，让我们的世界纯洁天真，那时我们的技术并不熟练，你一拽，我一拽，不用几下风筝就会落在地上，我们有乐此不疲地重新捡起。

　　渐渐地，我们学会了用七彩的画笔会绘出心中五彩的世界，我们在唯一的风筝上给对方画像，刚刚懂得怎样画圆的我们就愿意挑战，宁愿把对方画成丑八怪也要大胆的尝试。第二年的春天，画着我们的风筝飞上了蓝天。

　　第三年，有两首诗的风筝飞上了蓝天。

　　第四年，有两首歌的风筝飞上了蓝天。

　　第五年，第六年……

　　直到十二岁那年，风筝的变化凝固在一瞬间，我们再也无法为风筝添上一笔。那一年的一瞬间，也是春天。

　　我们依旧在草地上放着风筝，放着梦想，唯一不同的，是我们拥有了成熟的技术，可以让风筝很久很久的飘在空中，不会像几年前那样无声地落地。

　　这时的我们，连放风筝的姿势都有所不同，那么谨慎，那么拘束，显出少女的优雅，身上透露出如花般的芬芳。吹蒲公英的时候，也不再那么疯狂与夸张，只是轻柔地将绒毛吹起，散落在地上。一切都变化得那么快，快得来不及回忆，来不及追寻。

　　“你知道吗，我最喜欢春天了，特别是五月的时候，风儿很温暖，不会让人感到燥热不安。”你说。“哦。”我只是礼貌地回答了一句。看着你的眼神，却发现那么空洞，那么陌生。你还是儿时那个陪我笑的朋友吗？我自己问自己。不过，你后来的那句话却解答了我心中的谜团：“和我多合几张影吧，还有这只风筝，我们一起，照几张相。”我望着你，猜测你话中的意思。

　　“我要回老家，回老家上初中”。一句话，几个字，却让我的眼泪夺眶而出。风筝又因失控而“咚”的一声落在地上，风筝的线，断了，它所牵着的我们共同的梦，去哪了？

　　风筝线，就那么飘远了，要飘到一个不知名的地方去，我们静静的看着它飞走。此时的风，强烈地刮着，没有你说的那么温暖。

　　我们一起拾起那个已经褪色的风筝，看着它，看着我们的“心愿”。小时候的笔迹，还是可以模糊地看见，多少次阳光的.暴晒下，一些周边的颜色却有些泛白。

　　我们一起坐在草地上，拿着风筝，用似乎已经成熟的笔迹，在儿时画迹的旁边写下祝福，整个风筝，已经没有可以容我们画画的地方，带着所有的笔迹，带着我的不舍，一起飞向了远方，此时此刻，童年悄然逝去了。

　　冬天来了，我穿着厚厚的衣服，来到那片草地上。你来电话说，那个风筝的线让你接好了，又可以玩了。所以我特地过来看看，风筝，飞回来了吗？

　　看到了我们跌跌撞撞的跑着。

　　看到了我们学会奔跑时的样子。

　　看到了我们吹蒲公英时的疯狂。

　　看到了风筝，从你离开的方向，飘回来了，漂在头顶上的那片蓝天。

　　看到你回来，大声地笑。

　　闭上眼睛，感受春风，吹来熟悉的味道，吹来你特有的芳香。

　　我在草地上，拿着风筝和笔，等着你。等着你在春天回来，在你最喜欢的季节回来，在那个相识的季节回来，一起放飞春天的风筝。

　　等着你，我的世界已为你留住春天。

初中的作文 篇2

　　我，一个活泼快乐，永远没有烦恼的阳光小男孩。我叫巩礼实，今年已经十二岁了！

　　我性格豪爽，如果别人忘带学习用具，我都会很大方地借给他。

　　我有一个缺点那就是——爱管闲事。如果街上发生了车祸我都会去凑热闹。那时我小时候发生得一件事了，有一回，我看到一群学生在打架，我便上去阻止他们。我对他们说：“你们不要打架了！”那群学生过来说：“管你屁事。”我又说：“再打我就告老师去。”他们非但不怕，还径直朝我走来，他们说：“小屁孩，你可别胡说，再说我揍死你。”他们边说边说边做出威胁的动作。我见他们不听，只好灰溜溜地走了。

　　我有很多爱好，我非常喜欢下围棋，我从一年级就开始学围棋，我学围棋已经有五年的时间了。在这五年的'风风雨雨中，我多次参加围棋比赛并且多次获奖。

　　我还喜欢看书，每次上街我最喜欢去的地方就是书店。每次过生日，我最希望得到几本新书。因此，我的书柜里摆满了书：《科学家的故事》。《安徒生童话》。《十万个为什么》等各种精彩好看的书。每本书我都看了好几遍，每读一遍我都能从书中发现新的知识。好书不仅开拓了我的视野，还让我懂得了许多道理，学会了许多新知识。

　　这就是我，一个活泼快乐，永远没有烦恼的阳光小男孩。

初中的作文 篇3

　　尽管今天很累，还是想自己的笔记下父爱的感动。

　　第一次老爸打电话给我女孩子不能随便在外面喝酒，第一次我爸在看到跟我同龄的女孩时想到了我，第一次老爸关心又严肃的问题跟我说“在外面自己要当心”。

　　很多时候，我是觉得父亲是偏严厉的，说话没有温度，脸上难以看到丰富的表情，更多的是沉默和背影。

　　曾经我在亲生父亲脸上看到过对我的溺爱，当十五载过去，以为那份如山的爱只能存在于天堂了。但是，一句小小的关心话还是会让我如此的感动，内心涌出一层高过一层的温暖。虽然并无血缘关系，也不常生活在一起，但是无血缘关系我们也成为了亲父女。

　　不想长大，最最怀念的还是那个温暖的怀抱，厚实的肩膀，长满老茧的双手。每当大手牵着小手，每当宽大的肩膀托着小小的我，每当需要一个无私的拥抱，他，总是会成为第一个，第一个保护她的骑士，守护她的大树。

　　传说，老爸是女儿上辈子的情人，这辈子继续着无私伟大的爱。而我想说，老爸，请允许下辈子我做你的伴侣，陪着你慢慢的变老，和你一起细数春夏秋冬，而不是看到越来越多你满头的白发。

　　一根，两根，三根……已经不知道岁月是多么的无情，悄悄地带走了属于我们共同的.时光。那一条条深深的皱纹，一步步愈渐蹒跚的步履，一年年越来越弯下的腰，曾经那个风华绝代的父亲或许容貌不再，青春也已赠与了我们，但是他仍是我的男神，唯一的男神。

　　他的小公主已经长大了，请允许我以一个仰慕者的身份来爱我心目中最伟大的男神！

初中的作文 篇4

　　抬眼望向云际，一点一滴的水珠拍打在我身上，那是什么——是天空的眼泪。他在哭泣吗？是的，它在为什么而哭泣，它为的是宿命，那可悲的宿命啊。雨，坠落云尘落入凡世，它的宿命是渗入土地；枫叶，脱落本体清风伴舞，它的宿命是化作春泥；昙花，更深月色怒放生命，它的宿命是绽放自己。

　　宿命它到底是什么？有人说宿命是判结者，很早就决定了人的一生；有人说宿命是一切众生在过去无数次的`轮回中，曾经历的各式各样的生命形态；有人说世人过去皆有生命，过去的因缘善恶，辗转轮回便是宿命。更有古说北周无名氏《步虚词》：“宿命积福应，闻经诺玉亲”。意思是说一个人思想，行为及命运是上天注定了的，人只能顺从，服从，才能积福挡灾。

　　但是我却不是这么认为的，我认为宿命分为两种，一种是顺从服从上天的安排；一种是人的一生的涅盘。宿命分为精神上的幼年。青年。壮年。老年，幼年是每个人都可以踏上的阶梯；青年是大部分人可以跨过的阶梯；而壮年却只有少部分的人可以跳跃，其他人只会站在阶梯底下仰望，因为他们认为无法跳跃，所以就不去试着努力；相对于老年只会有一两个人可以爬上。

　　我的宿命是涅盘，是人生的改变。我所要的不是一味的顺从，我要有自己的选择，要有自己的看法；我不会按照他人给我安排好的阳关大道走，我会在泥泞坑洼的山林中走出一条自己的路。

初中的作文 篇5

　　时间是能改变一切的，我相信”。十年前我会这么想。你也会，也许。

　　然而，事实证明一切都会改变。十年后的今天就是如此。

　　那是一个悠长悠长的故事。

　　小时候，爷爷送我去上学。每天早晨都要走那么一段小路。那条小路很窄很窄，像一位瘦弱的老人卧在了地上，伸向尽头，路边是几颗杏树什么的。雨天的时候，路是十分难走的，泥泞的泥像粘湿的胶水沾着我的脚板，发出“吧嗒吧嗒”的节奏声。那条路被人们踩过后，一天天不再平整。凹凹凸凸的`泥晒干了如同老人的背脊和身上的皱纹。我们脚上都要套上塑料袋子，这是有雨水的时候的事。“爷爷，什么时候不再走这种路哪？”我抬头渴望地问。爷爷若有所思，拍了拍我的头，嘴角上扬，似乎看到了什么。

　　终于有一天，村里开来了一辆卡车，上面装满了石子。

　　新修的石子路特别有趣，孩子们喜欢用脚贴着地面蹬石子；孩子们喜欢抓一把石子互相扔掷嬉戏打闹。小路边种上了杨柳，小路似乎比平日宽敝了许多许多……每天爷爷骑着自行车送我去上学，日子里似乎多了一份愉悦的气氛。

　　再后来，也就是今天。小路已经变成了3米宽的大道。路边的杨柳下岗，一种不知名的树上任了。它们的姿态各不相同，挺优美的，还会开一种紫色红色的间或白色的小花。微风所到之处便会飘来清新的花香。现在，在家旁的水泥路上就可以等汽车去上学了。车子行驶在宽敞无尽的路上，路边的景色透过窗框映入在眼前闪过，真美。

　　世界每天都在变化之中，人的心情也不会只是一种滋味。就像一条小路，不断地变。但它们的变化都向着同一个方向，我想。

初中的作文 篇6

　　文化如同一阵灵风，不经意间来到身边。偶然环绕山头，一排松也浸透其中。

　　古往今来，“松”被赋予了“坚贞不屈”的称号，博得徐霞客的独爱。正如同他的游历生涯一样。白雪皑皑的日子，容不得一丝丝鲜嫩的生命绽放，而“松，竹，梅”却格外靓丽，其中数梅最显眼了。于死寂的绝望中，能看见一抹鲜红，人便在这严寒中感受到生命的存在。而竹显得十分高傲，一丛丛的扎堆，虽不如红梅艳丽，却在明亮中多了一丝清新，一丝古朴的气质。

　　古人多次将“梅”、“竹”比作君子。苏东坡曾在自己的竹园里说过：“无肉使人瘦，无竹使人俗”，将竹作为自己的'精神榜样。千古佳句中，不乏对“梅，竹”的描，为何徐霞客独爱“松”？松和它们比起来便没有那么显眼了，它多了一丝苍劲，在春夏秋冬都无别样，依旧是墨绿的针叶与一棵历经沧桑的躯干。狂风来了，唯“松”不动摇，松是懂得宽容的：你将一棵竹子撇倒了，它会毫不留情的给予还击，而松被撇下躯干后，只会朝一开始的位置返回，稳如当初；当一株藤蔓攀上梅枝的时候，梅会毫不留情的抢走藤的养料，而松则任其发展，毫不插足。这样说来，“松”显得更加成熟、稳重了。徐霞客或许正将人生的历练与松相媲美，于是对松便多加褒奖。

　　我认为，“松”更像一位女侠。虽饱经风霜，也不乏一丝秀气和娇弱。在大雪覆盖时，她们也难免会弯下腰抛去头上的累赘，然后保持挺拔，宛如一个少女将自己的自己衣裳讲究的打理平整。

　　当人类没有能力来到山顶的松林，是否能够想象苍松艰难的跋涉？我们无法追溯他们的历程，却终要铭记他们挑战自然那不屈不挠的骁勇精神，正如千年来它们演变而来的文化如伤疤一直保存至今。那一阵文化的灵风终究是拂过了，而一阵阵仙灵气息正如苍松的气质一样埋藏在它亘古不朽的韵味之中。

初中的作文 篇7

　　在许多同学的眼里，试卷上的分数是特别重要的。而下发试卷则是胆颤心惊的，这个星期，我们班的同学就经历了以个胆颤心惊的下发试卷。

　　“叮叮叮！”上课了。我走进了科学教室。只见脸上本因该充满欢快的科学老师，脸上布满了阴云。似乎我们做错了什么，班级里的同学看到了这一个场面立刻鸦雀无声，就连平常最喜欢说话的调皮蛋也安静下来。大约过了一分钟科学老师才慢慢的，严肃地说出了一句话“这次的科学考试很不理想！90分以上的同学只有22个！90分以下的给我重考！”刹那间，同学们议论纷纷，交头接耳都在议论着这一次的考试。在议论之下，我的心也忐忑不安，生怕自己也会重考。没过多久，老师抱着一大堆试卷走了进来，同学们也恢复到了原来的寂静。老师怒气冲冲的说：“现在我报以下90分以上的同学。陈泽楠，潘力琛。。。。。。”过了一活，还是没有报到我。“怎么还没有报到我呀！”“该不会没有考到吧？”我忐忑不安的想。序号越往后报，我的心越跳越快仿佛就像一只狼在我的心里追小兔子似的。“最后一位同学！”这时我的心一下子，奔到了嗓子眼，悄悄胆法的低下头，一点儿也不想听到我没考上的'消息。“56号黄健翔。”我听到了这一个声音，简直不敢相信自己的耳朵！我居然从56名同学考到了前22名！我欣喜若狂，几乎叫出了声来。

　　这是，一张白色的纸飘到了我的面前，我拿住定神一看。“原来是我的试卷！”我拿到它以后，无意间发现了3个字————-93分。这个字的出现是我刚刚的心情顿时灰飞烟灭，因为这区区的93分根本就不能代表一个优秀的成绩。我似猛虎似的检查这试卷，只见最后一道题就被整整扣了6分不然我就可以考一个99分了！

　　虽然这一次没有重考，但是这一个实在太对不起自己了。这一次考试真是甜苦交加呀！

【初中的作文】相关文章：

初中的作文12-22

初中的作文12-22

初中的作文12-22

初中的作文12-22

初中的作文12-22

初中的作文12-22

初中的作文12-23

初中的作文12-23

初中的作文12-23

初中的作文12-23