初中作文8篇(精华)
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初中作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
不知曾几何时，我已经走出了那个小院。可每每看见外婆慈祥的笑脸，我还是会想起那承载了我三年时光的小院。
外婆的小院里种了一棵橘子树。每年总会结几十个黄澄澄的橘子出来。而这棵橘子树也格外美丽，在夏日柔软的阳光下，便开出一朵朵雪白的花，中间含着黄色的蕊。这个时候，我就会和好伙伴们，在橘子树下摘花乘凉。那一朵朵橘子花，见我们多少的儿时欢乐？过了些日子，花谢了，便结出了指甲盖那么大的绿橘子。有一次我和伙伴们比赛吃绿橘子，每人才刚咬了一口便叫着酸，然而又不肯认输，把剩下的酸橘子藏在衣兜里，硬说自己吃完了。到了吃橘子的季节，外婆便把橘子收下来，放在阴凉地方。在外婆的调理下，橘子树长的很好，有一年收了六十斤橘子，整个严冬里都弥漫着橘子的芳香。
外婆的小屋里有个煤炉子，冬天的时候用来晾衣服烧开水。尽管这炉子年事已高，但也带给了我许多快乐。有时候可以烤红薯吃，有时候煨一壶热茶。在南方的阴冷冬天，坐在炉边，看炉里火光明明灭灭，和外婆一起添煤扫煤，橘皮在炉子上发出醉人的芬芳。小时的我，往往坐在绒毛椅子上看着电视，看着看着，便在火炉的温暖中沉入梦乡。
外婆的小院里有一片种了鱼腥草。这是一种消暑去火的中药。虽然腥味浓重，但每年外婆总是要择一袋送人、做菜。楼上的奶奶牙疼，跑过来要一点鱼腥草作药；有的识货的人，路过外婆的小院便顺手摘走一把，下次碰见再来说明原由。我和外婆住在一起的`日子，妈妈有时来看我，如果正是暑天，我倒是要逼妈妈吃鱼腥草的。妈妈向来不吃鱼腥草，说是很腥。但我不懂，从小我便常吃，也不感觉腥了。鱼腥草凉拌、泡水都好，是我童年时候的去火良药。
小学一年级“毕业”，我便随妈妈进了城，远离了外婆那有花香，有火光，有良药的小院。外婆要照顾我，也随着迁了过来。后来听说鱼腥草被人掐走了一大把，橘子树只长了三个橘子。其实我和外婆都是心知肚明的，都知道我们思念那个小院，思念我的远去的童年……
初中作文 篇2
童年，是记忆的开始，每个人都在这一阶段有着许多梦一样的故事。《城南旧事》是一本回忆童年的经典之作，是作者林海音的一部自传作品，讲述的是她小时候生活在北京城南的真实往事。
《城南旧事》由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿和爸爸的'花儿落了，我也不再是小孩子，每篇文章的标题都很新颖，也很吸引人，但真正吸引我的是书中一个个曾经和作者玩过、谈笑过、一同生活过的活生生的大小人物，这些人物和作者建立了深厚的感情，音容笑貌时刻浮在她的脑海。如惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，以及最后因肺病去世的父亲……
《城南旧事》记录了作者童年的喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣，看后让人心酸，令人落泪，感人肺腑，亲情、友情、离别之情贯穿整部作品。花儿谢了会再开，一曲终了还可以从头再来，但是童年一去就再也回不来了。再过十天，我就要上五年级了，我要做人更加懂事一点，学习更加认真一点，交往更加活泼一点，好好珍惜属于我的童年。
初中作文 篇3
古至今日，多少事例无不体现“巾帼不让须眉”？
男儿志在八方，要有鹏程万里的志向，而女儿家却要相夫教子，难道男儿真比女儿强？不是的，通俗人家亦是如此，但在乱世之中，巾帼英雄必定脱颖而出。当然，乱世之中多少亡国暴君，忘恩负义之士频频而出。每每想起，都不由得怒发冲冠！
纣王残暴不仁，霍乱百姓，其“暴君”之称真是当之无愧；“焚书坑儒”是秦王残酷暴戾的.铁证，是秦王造就的无法篡改的事实！从此被世人唾骂，直至今日，炎黄子孙任然耿耿于怀；吕布背信弃义，不但杀亲，而且叛主。叛主乃是不忠，杀父乃是不孝！如此不忠不孝的小人，岂能苟活于世；秦桧羡慕岳飞足智多谋，妒忌岳飞深得皇上的宠幸，他憎恨岳飞，简直痛恨的咬牙切齿。最令人意想不到——居然为了肮脏的权利，谋杀忠臣岳飞。此等无耻小人，必定遗臭万年！
说至于此，早已怒火中烧。一看巾帼英雄的行为，真是自叹不如！
弱女堤索长途跋涉，历尽艰辛要向皇帝尽吐冤情，此等孝心难道不使苍天所怜悯吗？木兰出于孝心，代父从军。从军十二年，次次冲锋陷阵，屡建奇功。战争结束，木兰不贪图名利，只想回家尽孝。此等孝顺难道不名垂千古吗？鲍姑施医舍药，济世救人，此等情怀必定流芳百世，供后人所景仰……
巾帼英雄，亡国暴君。不禁仰天长啸，而自愧不如。
初中作文 篇4
薄暮时分，夕阳又即将西下。独坐窗前，视线望着那被暮云烘托着的太阳，不刺眼却让我感到微微的暖。
又是将至冬至的时候，道上的落叶也开始慢慢增多，大多是黄色的叶子，却也有不少绿叶陪着一同坠地。一直走，光秃的树逐渐多了起来，忍不住去看看它的年轮是否已过高龄，轻轻抚摸，零落的枯叶随风不断飘下，落得我满身满头是一片黯淡的金黄。路旁的'石椅上也铺满了落叶，轻扫而坐。这时的夕阳，正挂在脱尽了叶子的榕树树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里早已没有了热，却充满了和煦的暖色，宛如寒冬照射进心坎里的那种暖。
这夕阳，发出的光芒不再如正午时那般辉煌，而又多了正午时没有的另一番景象。酡醉的红色，从夕阳中心向四周荡漾开来，顿时幻化出一片绚烂的异彩。天空渐渐被暮色渲染开来，变成一种淡然的美，让人陶醉。却又不可少了夕阳的搭配，两者交相辉映，是为傍晚之美。
但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。对啊，在它还在的时候好好欣赏它重视它，又为什么要去担心它不在了呢？虽然这份美一日只得一回，而爱赏它的人真正去欣赏过它，便是自此无法相见亦无憾了。
太阳沉得更低了，已敛尽了光芒。余晖也已经不在，黑暗拥抱大地，淡蓝色的暮云仿佛也被黑暗吞噬，醉人的红色也宛如未曾到来过的一个梦，那样的朦朦胧胧。
今夕何夕，见此良景。
初中作文 篇5
好想成为你，成为那个洒脱不羁的你——
烛火明亮的宫殿中，醉醺醺的你应唐玄宗之邀为曲填词。你席地而坐，发现砚台中的墨水所剩无几。恍惚间，你看到了那个与唐玄宗站在一起的倩丽身影——杨贵妃。你手一挥，便让她研墨。酒劲发作时，你索性洒脱地往椅背上一靠，让高力士给你脱靴。后来，你因得罪权贵被逐出长安，美其名曰“赐金放还”，其实是被罢免了。你虽心有不甘，却依然能够气定神闲地梦游天姥，纵情山水，怡然自乐。这是何等宽阔的胸襟！
好想成为你，成为那个重情重义的你——
你看着眼前的桃花潭，一愣——这里的情景和汪伦信中所描绘的差了十万八千里。信中说此地有“十里桃花”，而眼前却只有一汪清澈见底的潭水，在阳光的照射下荡漾着粼粼波光；最吸引你的.“万家酒馆”，也变成了孤零零的一间酒家，酒旗飘扬，隐约能辨认出一个“万”字。这时，站在你旁边的汪伦有些尴尬地发话了：“其实……我们这只有一个‘桃花潭’，只有一家店主姓万的酒馆。我仰慕兄台才华已久，就是想跟您交个朋友。”你被汪伦的真诚所感动，不以他的欺骗为意，反而留在了桃花潭，与之诗酒唱和，好不潇洒！
在桃花潭的这几天，你与汪伦建立了深厚友情。你离开的时候，是个阴云密布的下午。一低头，正好看到了那汪桃花潭水，你脑中有一道电光闪过，心里不禁想：这不正像汪伦他对我的情谊吗？一阵歌声传来，你抬头，正好看见汪伦领着朋友们踏着节奏、唱着歌在岸边为你送行。你心里万般不舍，脱口而出：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”这是何等可贵的友情！
好想成为你，成为那个才华横溢的你——
有一日，你梦见自己受越人指引来到了天姥山，那天姥山高耸入云，横贯天际，它在云雾中若隐若现，宛若仙境。那一刻，你觉得它的气势盖过五岳，压倒赤城山。
你登上天姥山，爬到半山腰时，领略了“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”的壮丽景象。
山间石路蜿蜒不尽，路旁石崖间散落着些许不知名的小花，往远处看去，浓雾深处的峭壁上怪石嶙峋。突然，天边金光闪闪，你一抬头，看到那些被镀上金边的“仙车”朝自己缓缓驶来……接着，喧嚣散尽，原来是南柯一梦。
你遂翻身而起，回忆梦中所见，脱口吟出洋洋洒洒的《梦游天姥吟留别》。
这是何等惊艳的才情！
好想成为你——李白！好想跟你一样，仗剑行天涯，无拘无束；好想跟你一样，邂逅一份千金不换的友谊；好想跟你一样，写出美妙的诗篇，流传千古！可我，只是一个涉世未深的初中生，梦想那么美，我这么小，我真的可以成为你吗？
我迟疑着，我也努力着、坚信着……
初中作文 篇6
一、在模仿中求新，培养独特文风
写作可以从模仿开始，在模仿中提高学生的写作能力，在模仿范文时，要有针对性，模仿不但可以降低学生的学习难度，对于学生不喜欢的作品，教师要积极提倡模仿与借鉴范文的办法克服自身的不足，在模仿中学会写作，在此基础上，进一步培养良好的文风。对最初模仿时出现的较机械问题也要予以肯定。以往的许多文豪也有模仿古人写作的习惯，在模仿的基础上有所创新，最后有了自己的独立的风格，比如王勃曾经也模仿过庾信的诗句，但没有因此影响他成名，最后他也成了一代文豪，他的文章脍炙人口。另外，左丘明喜欢以对话来叙事，人物形象在事件中有所显现，司马迁也通过语文、动作来刻画人物的性格，这些相同并没有影响司马迁巨著的形成，模仿的运用与创新有自己的与众不同之处，关键在于一个人如何去利用好这一手段。司马迁在塑造人物时，运用了反映人物不同性格特点的语言，比如在写到陈涉时，他用了一句典型的话：“王侯将相宁有种乎！”而项羽则有其不同的语言描写，通过“彼可取而代之！”反映了这一人物的特点。在人物独白中显示了不同的出生与性格，在以后的写作中，一代代的大文豪也运用了这一手法，后来成就了一代散文家、小说家和戏剧家。以上大文豪在模仿的基础上不乏自己的创新，在创新中有了自己的独到之处，变则通，变则永恒。模仿是站在巨人肩膀上的创作，从而培养了自己的文风。
二、广泛阅读，获取信息，以提高写作能力
写作与阅读是相互提高的，要想提高学生写作的能力，还要以提高学生的阅读能力为基石。学生不能凭直接经验写作，但是对于中学生来说，阅历浅，社会的了解较浅，所积累的素材也是自己听闻或者经历过的，所以要靠阅读来获得。学生有了阅读就能够间接获取资料。在阅读中了解到更多的写作范例，自己写作的内容也更丰富，这样写作有了材料，在阅读中提高写作能力也是站在巨人肩膀上的成功之例，在读他人的作品中了解他人的想法，也会有自己最真实的想法，思维更开阔，考虑问题会更全面。在读书中积累写作素材，我们的思想、素材、感受也更深刻，读书有助学生的写作，也是一条通向成功写作的捷径。除了多读还要多写，写作技能与技巧的积累也是在不断的历练中提高的，写作也是在反复练习中提高的，没有大量的练习想写出好文章是不可能的。写作又是创新，在反复的实践中练笔，学生自己体味和揣摩，感悟到写作的规律，有了自己的真实情感或者对问题的独到看法，这就是一种创新。水滴石穿，熟能生巧就是这个道理。写作能力随着自己练习机会的增多而不断提高。多读多写，写起文章来才会得心应手。大文豪鲁迅也曾大量写作，在写中提高自己的写作水平。所以，初学写作的学生不要怕，只要你坚持写，你就有提高，无论是素材还是语言方面都会有不同程度的提高。这就是“量”变引起“质”变。在新接一个班时，我要求学生每天写日记，每天写下自己的所见、所闻、所感，观察后再写读后感，久而久之，他们的积累也越来越多，对周围事物的感受更多，学生在一天的学习与生活中所得到的感悟也会有所提升，从而能够脚踏实地地写作。
三、在自我修改与相互修改的过程中提高写作的能力
新课标要求重视引导学生的自我修改与相互修改自己的作品，以提高写作能力。平时我让学生自评写出自己的不足及需要改正的地方，对于互评，我让学生提出修改意见，并让他们互相修改，弥补自身的不足。
1.教师评学生的作文时，要有针对性地评，让学生在一段时期内有自己的小进步，尤其是要培养当堂写完的优秀品质，无论是有基础的.，还是基础相对较差的，总有这样那样的毛病存在着，也会出现各种各样的问题。但是，提高他们写作水平的良好途径还是找到他们的问题再对症下药，另外，还要当堂朗读他们的作品，让他们养成读自己的作文的习惯。学生在朗读作品时，教师要在课堂上布置学习任务，让他们学会认真倾听，并能对同学的习作指出自己所欣赏的地方，也可以提出需要修改的地方。有些学生有东西可写，写得比较快，教师要当堂面批，让学生当堂有所收获。一起上交的作文，老师要优先批改早上交的习作，教师要较早地对当堂作文加以批改，当学生的思维和激情还在时就进行讲评，这样学生也就能有所收获。
2.自评自改，提升水平。当一篇习作完成以后，教师不要急着收作文。要让学生找到好的推荐出来，再自己朗读，让学生学会自己找错，再由同学找错，先做到词对句通，由自己的听觉器官做进一步的检查与修改。对其表达的感情及停顿做深入的检查，对于不通顺的句子改通顺，对于用词不准确的还要换一些更能够表达思想感情的句子。做到语言流畅、通顺，用词确切、段落层次分明等。总之，教师要引导学生对所读的内容融会贯通，要站在巨人的肩膀上，就得学会模仿，大量积累材料，让写作有“源头活水”，在仿写中有所创新，对知识做到融会贯通，写出优秀文章，能够自我修改文章，就会有所提升，做到文思泉涌，能够动笔成篇，写作水平定会有极大的提高。
初中作文 篇7
三年了，我们共同经历了六个春夏秋冬，如今，却要说再见!想想可真像是一场梦，一场美好的梦，一场说要分别就要分别的梦……尽管心中充满了多少个不舍，时间却不会停止……每一个欢笑，每一滴眼泪，每一段故事，每一个感动的瞬间……都令我难以忘怀，每当想起往日在母校时的点点滴滴，就会有一股暖流涌上我的心头
忘不了校园的一草一木，忘不了校园的一砖一瓦，忘不了校园每一处充满欢笑的角落……更忘不了给予我们智慧与力量的老师们!还有一起嬉戏打闹的同学们……
老师们啊，是您们不辞辛劳，挥洒着汗水培育我们，不求回报，不求硕果累累，只求为我们迎接一个个美好的明天!忘不了您们在讲台上耐心的为我们讲解;忘不了您们严肃的神情;忘不了您们在讲台上被阳光照映的背影;忘不了您们为我们在黑板上写下无数个粉笔字的手……可是，时间却是无情的，毕业的时间慢慢靠拢，我们彼此也懂得了珍惜，一辈子时间有很多很多，可是它终究是有限的，如果，把一辈子的`时间分成十年的份，那么我愿意用这一辈子的每一个十年，去守候这些时光……
如今，我也终于体会到了”离别“，这是一个没有修饰的词语，却又显得那么凄凉，那么的无助……如今，却又是一年离别季，我们相处的时间到了，我们从一个懵懂的小孩变成一个朝气蓬勃的少年。这一切变化太大，我还没适应过来……这六年，说来就来，说走就走，六年来，我们共同经历了多少个风风雨雨，如今，一秒钟的毕业照时间，便定格了所有……
同学们，谢谢你们，给了我这么多可以值得回忆的事情，给了我这么多可以值得感动，欢笑的事情……毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻!再见!母校!再见!同学们!再见!敬爱的老师们!
初中作文 篇8
俗话说父爱如山，母爱如海。我们现在就是如此，父母无时无刻的呵护我们。
有一次，我早上起床，头晕脑胀。爸爸过来摸了一下我的额头，这一瞬间的触摸中，他发现我在发高烧。虽然没告诉我，但我心中已经知道了。吃过早饭后，父亲帮我请了假。然后带我去了医院：先帮我挂了号，然后跟我一起等。我心想：爸爸竟然放弃这宝贵的上班时间，来陪我看病。我心里不禁抱怨自己，要是不生病该多好。终于轮到我们了，医生让我们先去打针，再让我们去挂盐水，我们整整挂了一个下午，父亲还是不知疲倦的陪着我……终于，盐水挂完了，我感觉好多了，父亲脸上露出了微笑。我们买了药就回家了。在车上，我看了小票，不看不知道，一看吓一跳，竟然花了一百多元，我表情惊诧的问父亲：“这是怎么一回事？”，父亲不紧不慢的回答：“只要你健康，花多少钱都值得。”我对这个回答十分感动，都要哭出来了。
看，父母是对我们多么爱啊，我们怎么能讨厌他们呢？我们要怀着一种感恩的.心去回报他们；要怀着一颗赤子之心去孝顺他们。父母对我们的爱简直不能用语言形容。
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