初中生作文通用(9篇)
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中生作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
独处,往往会被人们视为孤独内向,其实不然,独处它本身也是一种美.它不同于孤独寂寞,忧郁哀怨,它是一种轻松,一种淡淡的，静静的美.
独处时,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回忆过去,憧憬未来;可以品读一本书;或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田，不添加任何的感觉色彩,没有任何伪装的成份,将心情放飞,做一回纯真.本质的自己，然后甜甜一笑……
在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出,看落叶,.随着”mp3”优雅的音乐步入溪边草坪,尽情地听一曲美丽,让涓涓溪水和着3
灿烂的音符静静的流淌......享受着这惬意美妙的时刻,还有什么比这更令人流连忘返的呢?
月朗星稀的夜晚,缕缕银丝透过窗棂牵动着你的目光,诱惑着你蠢蠢欲动，使你辗转反侧,久久不能入睡.此时,不如起来走出屋外,仰望朗朗苍穹,玉兔当空,皓月千里,丝丝夜风拂着面颊.徜徉在皎洁的月光下,享受着这无限的良辰美景,面对宇宙的广漠深邃,月夜的空旷静谧.无不使人联想到一位远方的朋友在此时,是否入睡,;是否也在享受这如水的月光呢?......
好多人一直在寻找世外桃圆。我呢,也正用我的热情;我的.细腻；我的单纯；我的幻想，去接收它,欣赏它，描绘它……享受着这份宁静。
真正的独处是一种境界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也能得到一份恬静的心境。"非淡泊无以明志；非宁静无以致远。"
因为,独处本身就是一种淡淡的美.
初中生作文 篇2
陶瓷是中国文化的图腾，它使中国与一些西方国家增进了友谊，使更多的国家认识了中国。今天，我们就来到了以南宋官窑遗址为基础，具有深厚的历史文化内涵的中国第一座陶瓷专题博物馆。
我们首先来到的是南宋官窑中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品。“制陶室”中的灯光是鹅黄色的，里面十分温暖，我们那么多同学坐在一起，发挥自己的想象力，可以做自己喜欢的彩陶作品，让我感到了一种大家庭的温暖。
这种氛围似乎特别容易让人安静，一个姐姐走了过来，原来她就是讲解员。“大家在做的时候，如果觉得陶泥太硬，就要先把它搓软，将它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的轮廓，然后再捏一些小形状彩陶加以点缀。”讲解员姐姐边讲解，边演示，终于我们可以开始动手制作了。
我拿起一块乳白色的彩陶搓了起来，原来，比想象中的要硬，我以为我可以搓的`很软，可谁知稍一用力，它就碎了！这时，正在一旁笑话我的楼铭月也因为不小心一用力，彩陶变身成一颗颗的小颗粒了。月月也很不甘心，想将它们重新合拢，再融入大块中，可能她操之过急，那些小颗粒干脆成了“粉末”状。渐渐的，我们摸索出一些门道来了，只要用擀棒去擀彩陶，擀着擀着，它就软了。
彩陶终于软了，我们想象着要做些什么东西呢？朱冰清指着她捏的“太阳”对我们喊道：“看，我的太阳棒棒糖！”我们好多同学应了杭州的一句老话叫“杭儿风”，喜欢跟风，都捏起了形态各异的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一个我们称之为“四不像”，像章鱼？像小丑？像佛手？最后，我们亲切地称它为“世间万物的混合体”。刘思敏，制作的是一个写有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我们的杰作终于都完成了，就等着它们进烤箱啦！
在等彩陶出炉期间，我们组队去参观了“南宋官窑博物馆”。在博物馆里，我们欣赏了历代的古陶瓷，了解了陶瓷的历史，还学到了南宋官窑瓷器的造型风格以及胎釉的特点。不过让我印象最深刻的还是与伙伴们玩一个“把碎掉的陶瓷重新拼起来”的游戏。这个游戏还真是看看简单，做做好难啊！刚开始，我们拼的还是简单的，游戏就要闯关，于是我们越拼越难，我们怎么拼都拼不好。只见月月双眉皱成疙瘩，拿起一块碎石片看看，摇摇头又放下，再拿起另一块，按到模子上又拿下来。欣怡也端起模子将它转来转去，拿起一块碎片这儿放放，那儿摆摆，还小声喃喃着：“这块不是啊，那块也不是啊，到底是哪块呢？”
这时，月月拍拍我的肩膀问我：“你看，这块碎片弧度那么大，一定是底下的吧？”我点点头，拿起来一放，居然吻合了。我们越来越有自信了，最后还剩下两块碎片，我们绞尽脑汁地想，不停的摆放，就是吻合不起来。“啊，简直比考试还难！”月月开始不耐烦了。“再试试吧，没准儿，马上就放好了呢。”欣怡劝道。“哎， 你们看看，这块大的会不会是应该按在这儿的？”我问她俩。“怎么可能啊？大小明显不一样嘛！”月月反驳。“没准能呢，你要知道，一切皆有可能，呵呵。”我也不甘示弱。“我就不信你能摆的上去。”月月还是抱着怀疑的态度。
于是，我拿下那块大的，用两块小的来填补，那块大的，则放在了我们原先要放两小块的地方，终于完美的吻合了！月月看傻眼了，我们激动的把它用相机拍了下来。
这时，有些同学已经拿着彩陶作品来炫耀了，我们也赶紧回制陶室取回自己的作品用框子装裱。看着每个人拿着自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容，我们的班主任邵老师也笑的无比灿烂。
通过这次活动，我们既了解中国陶瓷的历史，感受了南宋的历史文化，又亲身体验了创造陶艺的乐趣和艰辛，真是应和了我们金都天长那句校训“学的扎实，玩出名堂”！
初中生作文 篇3
在现在这一一个纷奢喧嚣的社会里，总还 会有这样一股纯正的力量支撑着人们日益麻木的道德世界。那是广袤无垠的土地上幸存的小花，它充满生机、鲜艳美丽。当它渐渐枯萎甚至开始凋零时，总会有这样一群惜花者去栽培它，使它鲜艳如初，保持最美的姿态。
生在浙江，听说了不少最美的事迹。泳坛奇迹孙杨、叶诗文，他们用荣誉诠释了最美；英勇教师陈霞、江忠红，他们用责任诠释了最美；人民警察吴连表，他用生命诠释了最美；无私母亲吴菊萍，她用大爱诠释了最美。正是这些人这些事，使浙江的白天陽光明媚，让浙江的夜晚星光灿烂。也正是这些人这些事所散发的精神慢慢地传播熏染着更多的人加入其中。太多太多的最美，正在绽放着生命之花，为这个社会建筑一个最美花园。
最美司机吴斌便是其中的一位园艺师，他用生命去浇灌去栽培，让这个世界增添美好。一个年仅48岁的中年男子，当铁片如同炮仗一般从远处飞来，击穿挡风玻璃击中他的手臂和腹部时，他在接下来的76秒里完成了他人生中最有魅力也令人为之震撼的一系列动作。76秒里，他还 没来得及挣扎，便毫不犹豫地紧握方向盘，紧急刹车，还 强忍着伤痛，离开驾驶座，安抚乘客。他就是用自己的生命换来了25名乘客的性命。
平凡的职业，生命的伟岸。危急关头，强忍剧痛，你用生命中的最后1分16秒完美地诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。你是当之无愧的'平民英雄。
感受美，创造美是人的本能。吴斌，他将尽职敬业当作了习惯。而我们，也能用习惯创造生活的美。在公共场合有门的地方，我们总会看到或遇到这样的情形：走在前面的人，推开门后都要回头看看后面有没有人进门，如果有，他会扶着门让后面的人进去。这也许只是一个小动作，但却是需要长时间的注意、培养才会流露的美好习惯。就仅仅是这样一个小习惯，足以让人感受到人们内心的美好。我们的心是阔达的，也应该要关注这些触目所及的美好，并且让它们在心里生根发芽甚至壮大。因为有了平时的厚积才能有关键时刻的薄发。
这个世界上，自然所给予我们的美好事物已有很多，而这远远比不上人类内心深处那片最纯净的精神世界来得美。世界上最美的东西就是存在于心灵中的那朵生命之花。
初中生作文 篇4
“走运河”给我又上了一课
人生中不免遇到挫折和困难，但面对它们我们该怎么做？是轻言放弃，还是勇往直前？在不久前在学校组织的一次“走运河”的活动中，我似乎也经历了这样一个了“放弃，还是坚持，两种抉择，一个期待——终点就在不远处，最终赢得胜利的过程………。
7月9日，为了磨练我们的意志，学校举行了一次沿运河拉练的活动。大家举着“立邦柒”的旗帜，雄赳赳的迈着大步走着。而对我这个平时连400米跑步都上气不接下气的.身体来说，确实有点“难”。（却在心中暗自抱怨，抱怨着炙热的骄阳，抱怨着坎坷的道路，抱怨着到底要走多远……）汗水一滴一滴的浸湿了衣服，我拖着沉重的步伐一步步地被甩到了队尾。但我的好朋友小朱却兴致勃勃的，一直催促着我“快点，快点，到前面去！前面就是终点了！”我则是应声附和着，依然慢吞吞的走着。她见我还是没有加快脚步的意思，便拉起我跑了起来，穿越长长的队伍，眼前变得视野开阔起来。猪还是想要往前冲，我却一把甩开她“不跑了！累死了！让我歇歇，前面还有好远呢！”可是，小朱却很坚定的说：“不远，不远！终点就在不远处！”我被她说的话怔住了。
接着又过了两座桥，我不禁问小朱“来的时候有这么多桥吗？怎么这么远啊？”她却又说“前面那座桥就是终点了，不远了…”我半信半疑。果然，不出我所料，远处有几支队伍已经走过那桥好远了，我又问小朱：“真还没到？不是这座桥吗？”“嘻嘻，记错了！是下一座！下一座绝对是终点！终点就在不远处…”这一次她没有骗我，这真的是终点，“我没骗你吧？终点真的在不远处吧！”听到这话我笑了，我恍然明白一路上小朱总是再反反复复地告诉我“终点就在不远处”的含义。那是一份鼓励，她是在激励我，让我坚持的走下去。
有时，人生就像这段拉练的路，也会有挫折，也会有困难，但是我们不能轻言放弃，要勇往直前。有时终点就在不远处，只要我们坚持走下去，就一定可以看到那道在终点绽放色彩的彩虹…我始终坚信，终点就在不远处！
初中生作文 篇5
阳春三月，空中密布着只只缤纷的风筝，它们承载着人们对于新生活的期待；风中饱含着片片飘落的樱花瓣，它们满载着少女们的浪漫情怀；大树之上，新绿吐露着春日的芬芳。一切都显得那么美好，万物都充满了勃勃生机。
绿荫小道上，一棵樱花树开得正旺。此时，和煦的春风如同一位绅士，迈着优雅的步子，款款地来到了樱花树前。不谙世事的樱花少女不免茫茫然与之共舞。
他们翩翩起舞到了小溪边。刚刚初春，虽然溪水已经化冻，但由内到外却透出一股莫名的寒意。樱花不禁握紧了春风的臂膀，令人诧异的是，春风竟甩手而去，留下樱花一人。
地吸引力使得樱花急速下降，她惊呼着、吼叫着，她看见了溪水正朝自己笑着，诡异而狰狞。樱花坠入湍急的溪流中，仿佛掉进了沼泽里，四肢被灌进了千吨重的东西，怎么也举不起来。只好任由溪水一步步吞噬自己。
终于，再也瞧不见樱花的身影。
霎时间，原本清澈的溪水变为了鲜红色，好像燃烧着的`火把，好像嗜血的彼岸花。但总无端地认为那是血，那是樱花的血，让人压抑得喘不过气来。
……
春风再度向樱花树袭来，他们往东南方向舞着，向四面环海的日本国舞着。
今年三月，日本的樱花不再飞舞。
初中生作文 篇6
当天空不再阴沉风儿不再呼啸，小草悄悄地的探出头来观望四周的时候，我明白了——春天到了。
走在春的花园中，一切是那么的新鲜，在被严寒的冬日囚禁了多日后，此刻的心情是多么的舒畅。瞧，那小心翼翼的小草，冒出一个小小的头，试探地着四周：“是春姑娘来了吗？冬天远去了吗？”，和煦的风儿立刻卷夹着几许温暖，几许阳光，几许春特有的气息抚了抚他的头，算是对他的'回答吧！于是，小草开心了，像上楼梯一样一节一节地生长着，整个院子都能听到他们成长的声音。眼前所见，早已不是月前白茫茫的冰雪，而是点点新绿，又马上变成浓绿的棉绒长毯了。
山坡上，片片零星的残雪还在那里苦苦地支撑着，山花却早已露出了久违的笑脸，树枝抽出了新芽。河水开始奔腾了，泛着点点的绿意为春天的到来伴舞。闭上眼，仿佛已经能够嗅到桃花、杏花的气息；仿佛已经能够看到艳阳在绿阴间转游，努力却无法投身大地的急燥。
墙角处，已依稀可见勤劳的蚁儿的身影，忙碌于大地之上，却不忘赞美春天。花草间，几只黄黑色的小昆虫在舞蹈着，噢，是蜜蜂呀！半年不见，它们还是那样招人喜爱。树枝上，蝉儿不知何时已爬伏在此，清清嗓子，时刻准备着高歌一曲。不觉中，眼前已浮现出百蚁争跑的情景；口中已辨析出蜂蜜的味道；耳畔已回响起“知了”的声音。
漫步在春的花园中，脑中突然想起严寒冬日中寻春的童趣，绵绵春雨中梦夏的可爱。我在隐隐约约中似乎悟出了春姑娘带给我们的启示：“苦难中，我们要寻找希望之火，当希望之火被你寻到，那么，辉煌的明天还会远吗？”
漫步在春的花园中，冬日的苦难已经过去，希望的春天已经寻到，夏日的辉煌即将到来。此时的我，却心如静水，因为从那一刻开始，我明白了冬、春、夏的关系，明白了苦难、希望、辉煌的关系，明白了人生中最重要的哲理——“苦难中寻希望，希望中含辉煌”。
初中生作文 篇7
说起我的初中老师，他们是一群可爱的人:他们幽默风趣、认真负责、教导有方，像辛勤的园丁，哺育着我们成长。
我的`语文老师吕老师也是我的班主任，他并不怎么严肃，上课时喜欢和同学们“扯谈”有同学统计过，有时吕老师一节课扯到的知识点大约有60多个，所以我们班的同学对课外知识掌握得比较多。当然，天下没有哪个老师从来不发脾气，吕老师偶尔也会发发脾气，比如说潘兆龙有时候会把吕老师的怒火给勾起来，这时吕老师会把他叫到后面站着，可是过一会儿吕老师就叫他回来坐好，看来，吕老师还是挺宽容的。
我的数学老师何老师，她上课讲究质量，她经常鼓励我们要大胆提问，不懂就问。她的惩罚方式有些特别，她并不打骂学生，如果学生上课调皮捣蛋，她就在该同学备忘录上写话，让同学回家对着家长讲十遍今天她上课讲的内容。大家都怕了，于是上课纪律好多了。
我们的英语老师卢老师，她对我们十分负责。抄写单词是英语学习中最简单但却最重要的练习之一，她为了防止我们不动脑筋机械地抄写，要求我们按词性来抄。为了提高我们的英语成绩，她给我们做了大量的练习，而且每张都亲自批改，每次批改完都花一节课为我们详细讲解，甚至为了让我们在期末考试中取得优异的成绩，她不顾已经生病的身体，依然带病上课。
这些就是我的初中老师，相信有他们在，我在期末考试中定能取得优异的成绩！
初中生作文 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《阳光下的精彩》。
活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，有人这么虚叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生命绾结。
生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽。生命不缺少美丽，只是缺少发现。
生命的美丽在于奋斗后的坦然。“天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过。”泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的。一位白发苍苍的老人，一位学术界的权威，在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时，而后对学子的惊诧报以坦然的一笑，北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽。无论是森林中的参天之木，还是荒漠中的柔软弱小的树，只要它的存在，对于别人，对于于它生存的环境是有意义的，那么它的生命就是美丽的。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的.壮阔，可以有小溪的悠雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，我们应该懂得对生命美丽的珍惜。
生命的美丽在于痛并快乐着。一味的快乐未免肤浅，一味的痛苦未免沉重。苦与乐并存才是生命的味道，你无法选择其一。"采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明是快乐的。而他怎能没有"误落尘网中，一去三十年"的痛苦呢你能说他的生命不美丽吗是乐与苦填充着生命的美丽，是哭与笑拨动着生命的旋律。
每个人的生命都是以不同形式存在的，而每个人的生命都是精彩的。岳飞以"三十功名尘与土，八千里路云和月"来总结了自己的一生。曹操以"对酒当歌，人生几何"抒发了对生命的感慨。李清照以"帘卷西风，人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中。苏轼却钟情于"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢去珍惜，奋斗吧，暴雨之后，你会发现，阳光下你的生命也很美丽，很精彩！
初中生作文 篇9
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的相信和憧憬。童年像一条船，装满了糖果，也装满了快乐……
我的童年发生过许多幼稚的事，现在想起来都会忍不住哈哈大笑。
记得这件事发生在我6岁的时候。这是一个晴朗的夜晚，明亮的月儿照亮了大地，那天是中秋节。我们一家回到家乡过这快乐的一天，吃着难得的`团圆饭，那时候我还不懂什么叫团圆饭。爸爸告诉我：“因为月亮最圆的时候人也一样，所以要吃团圆饭。”
吃过饭，我和堂妹在溪边玩耍，突然发现溪水里有一个月亮，我高兴得不得了。对堂妹说：“多美的月亮吧！她捉住吧。”妹妹笑着说：“月亮在天上，你是捉不到的。”我不信，于是我就用手去捉它，可是手一摸到水，月亮就破了。我不知怎么办才好，只好拿了一个盆子，轻轻地盖住月亮。“捉到了！”我大声叫起来，可我打开盆子，月亮不见了。妹妹大笑起来，我说：“只不过是她害羞，藏起来了，一会儿就会出来的。我等啊，等，可是月亮不出来，我就哭着去找我的妈妈，把经过说了一遍，顿时，屋子里一阵笑声。
现在，每次看到月亮时，我的脑海里就会浮现出那件事，有时还会笑一笑呢！
童年，充满着幼稚和童真。
【初中生作文】相关文章：
(精选)初中生的作文08-20
[精选]初中生的作文10-16
(经典)初中生作文10-09
（精选）初中生的作文10-23
（经典）初中生作文10-07
初中生作文11-12
初中生的作文（经典）10-29
（精选）初中生作文10-31
初中生的作文[经典]10-27
[经典]初中生作文09-01