初中作文合集（5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
赠人玫瑰，手有余香
——题记
你们好，请观察观察大街上的人们把。他们一个个身穿豪富，但缺少已露出微笑，他们为什么要横眉冷对，却不知已被我所指，他们为何要露出鄙夷世俗的眼神，难道我们不就活在这鄙夷的世俗中吗？试问，天下间有谁走出了这宁人不安的世界！！！！
露出你们的微笑吧，这世界是美好的，别用你们那“清高的眼神”来诬蔑这个世界。
如果，老师的微笑再多一点，也许，爱学习的人会更爱学习，爱睡觉的同学回从酣甜的睡梦中醒过来，接受着美好的一切，也许，课堂上举手发言的人会更多，也许。。
爸爸妈妈，请把儿时的父母还与我们，我们喜欢那和蔼可情，充满微笑的爸爸妈妈，不喜欢现在对我们严格要求的父母，我们在等待，等待您们的微笑之花绽放，那我们将更美好。。
在寒风中行乞的年亲人，因为陌生人称她一声“朋友"而发奋，以至于后来成为一位大富豪，这是人性的写照，把内心追真实的一面展现给宁一人，那么，给别人留下的将是一道永不磨灭的美丽的.风景。。
如果每个人都以微笑示人，我们的家族会不会更兴旺，我们的国家会不会更繁荣？答案肯定是：似的。那么，好的，让我们一起努力，喂昔日繁荣的世界做一些力所能及的事吧！
初中作文 篇2
也许，我们会为那些感人的故事而潸然泪下，也许，我们会因为那些屈辱的历史而热血沸腾；也许，我们还会因为那些执著的主人公而品出感悟……，当我郑重地翻过《老人与海》这本书的最后一页时，我的心灵深深地被震撼了。
主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫，他连续84天捕鱼一无所获的情况下，第85天依然怀着信心出海，黄天不负有人心，他终于钓上了一条比船还大的大马林鱼，不料，在折返渔港的途中，却遭到了凶残的鲨鱼群袭击，一切注定打不赢的战争，他却用尽一切方法与之搏斗，几经周折回到海港时，昔日硕大的马林鱼只是一副光秃秃的鱼骨架。
故事的结局是哀伤的，我的眼睛有些潮湿。如果不是因为感动，那是什么打湿了我的双眸？如果不是因为执著，那是什么震撼了我的心灵？我不能不为这位花甲老人萧然起敬。
人可以被毁灭，但不能被打败，这是老人的心声，这是英雄的宣言，这也是我们所缺少的。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生难免有不如意，在每个人的一生中，随时都会碰到湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志，就会使自己坠入地狱里，而如果我们抬起头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满希望的并让我们飞翔的天地。
至始至终，在困难挫折面前，老人并没有低头，没有气馁，而是坚韧不拨地与之奋斗，他让我们明白的是什么叫“打不败”的精神，什么叫“长风破浪会有时，直挂风帆济沧海”。面对挫折，我们却显得如此不堪一击。在挫折面前，悲观者看到的是“黑云压城城欲摧”乐观者看到的是“甲光向日金鳞开”上帝对每个人都是公平的，纵观千百年来的历史，那一个伟人不是在经历过挫折后，才走向成功的呢？贝多芬耳聋后作《命运交响曲》；司马迁受宫刑著《史记》；海伦·凯勒身残志坚毕业于哈佛大学……
一个个生命的典范让我们明白，我们要敢于面对各种挫折，只因这种种考验给我们带来宝贵的人生特质。最软弱的果子最先落地。我们要做生活的'强者，命运在自己手中，一时之痛，不能证明一世的不振，倘若我们在失败时浑浑噩噩，一蹶不振，只会失意又丧志，不要因一次的挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失败而放弃人生的追求，而应“吃一堑长一智”，有搏击风雨的勇气，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，让我们记住老师的话，让我们微笑着面对失败与挫折，迎接新的挑战吧。
初中作文 篇3
我是一阵风，每天掠过你们的身旁，聆听着大自然里种种美妙的音乐。
我走在宽阔的街道上，鸟儿已经奏起了清晨的乐曲，我看着辛勤的劳动者们开始工作。小巷里充满了生机。勤劳的.乐曲交错在一起，汇成了一首悠悠的小曲，温暖人心。
我又路过散发着书香气息的学校，耳边传来习习舒心的读书声：“我们在海的怀抱里跳跃，歌声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌……”多么优美，多么动听，不知不觉间，流进了我的心田，印刻在了我的脑海里。下课了，同学们欢快地涌出教室，在操场上奔跑嬉戏，喊出童年的美好。
我又来到了宽广的原野。小昆虫们把原野当成一个大舞台：蚱蜢演奏着优美的音乐;小蛐蛐随着音乐声，深情地吟唱着;蝴蝶迎着歌声翩翩起舞。围观的观众们不禁拍手叫好。
转眼就到了下午时间，我又来到了神秘的大森林里。午后，阳光褪去了那抹炎热，变得格外舒心。我从树爷爷身边经过，那错乱而有节奏的沙沙声仿佛是在欢迎我的到来。来到森林空旷的草坪上，几个家庭的人们好像有计划般地聚在了一起，小孩子打成一片，尽情地笑着;妈妈们聊着家常，绵绵不断的话语声似乎永远都聊不完;爸爸们烤着肉，倒是安静得不得了，只听见烤肉滋滋作响，令我们听着都想吃，直流口水。
晃荡了一整天，风妈妈开始催促着我，我也该回家了。再见了，亲爱的大自然!
初中作文 篇4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我爱春蚕那种无私奉献的精神，我还爱蜡烛那种燃烧自己照亮别人的精神，但我更爱粉笔那种不怕牺牲，为无数殷殷学子点亮前程的精神。
它们只有不堪一击的身躯，却不怕粉身碎骨；它们只有几厘米的身高，却不怕渐渐变矮；它们只有短暂的生命，却无怨无悔，毫无怨言的牺牲自己，帮助别人书写人生的道路。
老师手上的粉笔还在不停地写着，阳光下，飞扬的粉笔末，诠释着它们短暂而又辉煌的一生。粉笔盒里面的它们见不到阳光，也受不到风的轻拂，它们并没有害怕死亡，想能晚出去一分钟是一分钟，都争着抢着去奉献自己。当他们听到同学们的朗朗读书声，老师的谆谆教诲和教室里回荡的.笑声，心里就无比的兴奋。虽然他们的生命短暂，但也无比有意义，他们用自己的身体来描绘学生五彩斑斓的时光。黑板上那一个个清楚的字迹，无不是他们的功劳。有时他们被扔在地上，被来来去去的同学踩成粉笔末，也心甘情愿，他们觉得这一生能够为学生们带来知识，就满足了。它们笑着来到这个世界，也将笑着离去。
上课时，老师总会第一出现在我们面前，生怕浪费每一分每一秒，每日，伴着月光备课，伴着月光起床。老师的微笑，一半有爸爸的严厉，一半有妈妈的慈祥。老师的微笑包含了父母对我的爱。虽然有时候也会批评我们，但都是为了我们好，他们从没有一丝怨言，无怨无悔的教育着我们，关爱着我们。他们的精神不正像粉笔一样吗？为我们带来知识，从不后悔。
短暂生命的粉笔，用行动谱写着一首动听的歌，用实际创造学生美丽生活，我歌颂粉笔，赞美粉笔，但更要歌颂老师，热爱老师！
初中作文 篇5
春雨朦朦胧胧如丝如毛，深深叹吸进几许湿润了肺，弄花了眼，原本如雾的世界被珠泪的光照得更加虚无缥缈，神秘莫测，犹如仙界，神圣不可侵犯。
那可是故乡啊！
我就一直杵在村口，雨也一直地下。我似乎赌气似的：雨不停，我就不进去。好像老天爷也怕了我这个倔强的老兵，赶紧停住雨拉开帷幕让我过。我胜利的苦笑几声，末了还拿铜镜照照，看有没有什么东西毁了我那“英俊”的形象。不错，还挺帅的！――我苦笑几声。
父母不知安否？还会记得我吗？是否会接受如今的我？
春风抽丝柳条扬。草色青青接碧天。这美景何时才能休止，因为景色越美，我就愁肠百转，泪眼凄迷。十五岁那年，也是在此地，也是这等模样，我被紧急强征参军在此地告别。六十五年后，我回来了。可是六十五年的军旅生活使我再也不是原来的我，脸上有条狰狞的疤，加上六十五年的杀戳带来的杀气使我更加人不像人，鬼不像鬼。他们还会接受我么？
慢慢地走着，步履蹒跚非已老，只是有种莫明的恐惧、害怕。
可能是我杀气未消，又或是慑于我脸上的疤，路上的行人竟纷纷避我。这让我更加担心！兄弟死了，恋人走了，人老了，军队不肯要我了，我怕连父母也嫌弃我。如果，如果真是这样，那我也该走了。
我家地处偏僻，虽进了村，可还得穿过一个山冈。在冈顶，不知何时建了一个亭。从碑文得知，有对老夫妇在儿子随军出征后，日夜思念，便到此守望，不分日夜，无论风雨，最终积疾，逝。临死前建了那个亭，希望在他们死后能代守望儿子归来，多美丽的.故事啊！
凭着记忆，摸回了家。
等等，这是哪？
斜阳西倾，在勉强能称为房屋的房屋上，像落日砸孤屋似的，使屋顶破了个大洞，好像连老天爷也要跟它过不去。漫天红霞血满天，谁能言尽苦与屈。风声低低，死气沉沉，野兔穿洞，山鸡绕梁，鸟悲鸣，杂草丛生，荒冢累累，谁能与我言。
难道是我走错了？不会啊，梦里无数次的重返，怎么会错呢！
死了？死了？难道是都死了。
哦！死了就死了吧！
我真是太自私了，都六十五年了，他们就算死了也正常，而我却因为脸上的这条疤，怕他们也容不得我，而忽略了这点！
笨啊！
可是难道真的全死了吗？
我还有两个姐姐，一个弟弟啊。他们就算死了，可他们的后代呢？就算连他们的后代也死了，那他们后代的后代呢？
或许，可能，大概，是……
是老天爷容不得我吧！
步履蹒跚东向看，一亭在天边，那亭，名叫“思念”，那亭，专为我而建。