初中的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
《爱的教育》这本书写了许多故事，故事中都能体会到爱。
爱？是父爱？还是母爱？还是朋友之间的友爱？还是长辈对我们的关爱？------这些都有可能。但这种爱你是怎么知道的？其实很简单，只要看了这本书，你就肯定会知道！
这本书给了我很大的感触。
感触是什么？是爱：一种无私奉献的爱；一种让人无法想象的爱；一种让我哭泣的爱；一种让全世界都感动的爱！在我们的`世界，爱是不可少的。爱会让我们的心充满活力；爱会让我们在劳动时有充足的力量------难道这还不够吗？这还不能够表达爱的伟大吗？
《爱的教育》我已经看了好几遍了，但每次看完都会有不同的感受。所以我愿意一遍又一遍的看这本书。
这本书带给了我无限的乐趣。所以我愿意和这本书交朋友。
朋友的意义，就是能够永久的陪伴。所以我相信，这本书会永远陪伴我。
我相信，只要我有这本书，就会理解世界上所有的爱。我对爱有无限的向往，这种向往就像世界上的人对中国文字的向往。
初中的作文 篇2
‘世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝’每听到这首歌，我都有一些感触，有妈的孩子真的像块宝？
有人说，母亲是孩子的第一个老师兼启蒙老师。在我说来，我的母亲却是我的第一位老师，上幼儿园，妈妈是我的老师。由于我的妈妈是老师，又在我的幼儿园，我就有一种大姐大的气概，时常想去欺负同学，可是没等我实施呢！我妈就猜透了我的心思大骂我一番，后来，我讨厌这个妈妈，一点儿也不心疼自己的女儿，那么狠的打我。
我逐渐长大，上小学了，你知道吗？我的小学实在离我家超级远的`地方——六鳌中心小学（东），那里离我家有好几个村呢！我从一年级到三年级都是用走路去，你说我说不是很惨啊！到了四年级我是用骑自行车去的，而且还要经过那死寂般的古街，每当我看到我同学都是被妈妈用车送过来的时候，我很羡慕，你怎么可以这样，让我在孤独的上完小学。
中学开学了，兴致勃勃，又可以认识好多同学，真开心。开学前一天，你带我去领书，领完书后去了黄老师家喝茶，这可能是有生以来，我妈第一次在我来学校，七年级忐忐忑忑的走过了，迎来的是八年级，这是我人生的大转折，只要我在八年级成绩突飞猛进，才能有好的高中可读，你一次又一次的开导我，我一次又一次的不以为然。再一次中，我领悟到了你那望女成凤的希望，我开始努力的学习。你为了让我数学学好点，每星期日晚都带我去庄老师哪里不惜，我领悟了，终于领悟了……
与你一起走过的时光里，酸酸的，甜甜的，苦苦的……
初中的作文 篇3
卷面分（5分）：
书写仔细认真，单词拼写准确，大小写、标点符号运用规范，卷面干净，整齐。（根据情况教师给予卷面分1-5分）。
作文分（15分）：
第一档：（12-15分）
完全符合题目要求，完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，准确使用丰富的词汇和语言结构。语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。全文结构紧凑，有效地使用了语句间的连接成份，符合英语交际习惯，允许有个别语言错误。
第二档：（8-11分）
完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点。恰当使用较丰富的词汇和语言结构，适当运用了语句间的连接成份，较好地达到了交际的目的。语言基本通顺，有少量语言错误，但不影响整体理解。
第三档：（4-7分）
基本完成了试题规定的'任务，未能覆盖所有内容要点。词汇和语言结构不能完全满足写作任务的要求。文章不够连贯，影响对写作内容的理解。
第四档：（0-3分）
未完成试题规定的任务，漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关。词汇和语言结构错误较多，内容不连贯，无法传达有效信息。
初中的作文 篇4
一曲生命的赞歌是一处动人的风景，一次风采的展示是一处精彩的风景，一丛风中的芦苇是一处唯美的风景……其实身边有许许多多的小事物，都是一道独一无二的亮丽风景。
每个工作日的下午都会是乘车的`高峰期。车站人群熙熙攘攘，有刚下班的职工，也有刚放学的学生。
我也是等车的其中之一。我在站牌旁百无聊赖地等着，已经过去了好几班车了，但都被挤得满满的，说是“密不透风”还真是不夸张。终于，来了一班较空的。但车站大多数人都是冲着这一路线等的，一蜂窝地挤过来，看来也还是只有成肉饼的命运。我抓住先机，从前门上车，占领了“有利位置”，那些挤不上前门的，就尝试从后门挤上车。大部分都幸运地挤上了车，但还是有小部分的人还在苦苦等待，我站在靠近后车门的位置，望着没挤上车的人，有些暗自得意。
车开了。我正有些犯困，一只手忽然伸到了我面前，仔细一看，那只手里还拿着几张公交卡和一些一元的零钱。
“帮忙传一下好吗？”是一个阿姨向我请求道。
我立马会意了，将她手里的车卡和零钱递向我身前的叔叔。
“叔叔帮忙传一下。”我甜甜地请求道，他也很快地递向了前面的乘客。
“帮忙传一下……帮忙传一下。”这句话一声接一声，从我这里一直延伸过去。
“哐当、哐当，嘀、嘀……”我听到了钱币投进箱里和刷卡发出的声音了，心里竟有些欣喜。
不一会儿，那些被刷好的公交卡一张也不落地从前面又回了后车门，我将那些车卡递回去，后车门的乘客纷纷道了谢，我有些不好意思，这也不是我一个人传的而已，况且这也只是举手之劳嘛！将那些车卡递还给它们的主人后，我有些轻松感，好像是参与了一次传递的重大使命，原本有些烦闷的心情也开始好了起来。
我想，这一小小的举动，这所谓的举手之劳，就饱含着人与人之间的信任吧。司机能够放心地让乘客从后门上车，他们上车后不等司机催票便自觉地递出车卡和零钱，车卡传出去总能完好地收回，不会害怕被人偷偷“私吞”……不知不觉中，这一点举手之劳成了一道最亮丽的风景线。
一张小小的车卡，传递着信任，传递着信任，构造了一道最亮丽的风景。
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