初中的作文（汇总5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
假如说眼睛是心灵的窗户那么目光则是心灵的折射。
——题记
透过窗户，瞅着窗外那一朵朵雪白而锦绣的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么这个像一个人的眼睛，牢牢的盯着卧冬这种目光好认识，这是谁的目光呢?这时我陷进了深思。
初一上学期唠叨
开学喽!我升进了初一，没想到开学的第一天，我就挨说了。刚刚踏入初中的校门，真开心来到了新的班级，斥责，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么课，便和附近的同学聊了起来，合法我兴致勃勃的向同学描述我暑假的高爱好事时，这时，“啪”的一声打在了我的后背上，啊疼死我了。归头一望，一位长头发戴着眼睛的.老师露出严肃的目光对我说：不许说话，您鸣什么名字?“张笑”“行!我记住您了。”我心中不禁一颤。上课时，老师老是很唠叨，一句话重复n遍，我脑子都快大了，她还老鸣“张笑”这个名字，猛?我都会心中一颤，缓慢的站起身来，她老是上课鸣我归答题目，天哪这老师和我有仇啊!
初一下学期蜜意
下学期开学不久，在黑板旁边贴着一张纸，上面写着的是班干部人名单。我向来对这些东西不感爱好。这时，同桌告诉我上面有我的名字鸣我往望望。前面的人名我不记得了，只是清楚的记得倒数第三行，团支部书记—张笑，这时，我愣了，下课后同学告诉我说，班主任找您呢。我喊了声讲演入了办公试冬老师微笑着对我说：“望到墙上的人名单了吗?”“望到了”老师以鼓励的目光望着卧冬对我说：“加油!我相信您。归往吧。”走出办公试冬不知道为什么耳边一直在归响着老师的话语，心中的感谢打动之情顿时涌上心头，眼泪在不知不觉中流了出来……
从那次以后，老师上课鸣我归答每一个题目时，我都留心观察老师的眼睛，由于从老师的眼睛中我望到了那鼓励的目光，我坚信那一定会是我是想成功的彼岸……
想到这里，眼泪又不知不觉的流了下来。心中的热流激荡。天空中的热流徐徐消散了但是我的脑海中却全都是老师的目光……
初中的作文 篇2
你很固执。
固执到你父母发怒也不退让。
依莲，你真的太固执了，为了你的理想。
那是一个最完美的夏天，因为有你：那也是让我最心痛的夏天，因为有你。
斜斜的夕阳努力地发出最后一点光芒，橘红色的光很匀称地洒在你的画纸与画架上。
“画什么啊？”我很好奇。
“在想啊。”你依旧散漫地回答，轻轻地眯着眼，望着空白的纸发呆。我好喜欢你这个样子：长长的秀丽的`黑发打着自然卷垂下来，把你那张苍白的脸衬托得更加苍白。
突然，你像发现了什么似的，苍白的脸上渗出了红晕，你的手在抖动，你按捺不住心中的激情了。橙色、红色、黄色、一点点的荧蓝被你用那刚劲、强而有力的笔法描绘出来：上面闪烁着蓝光的熊熊烈火！你的脸颊变得更加红润，一竖一撇创造出来的火焰像真的在噼里啪啦地燃烧。那是一幅怎样的画啊！你忽然停下来，对我说：“很完美，对吧？”
后来，我才知道，真正的完美是什么。
“火焰？”我那时真的很好奇：“它……我指这幅画，叫什么名字？”
“……”你又沉默了。
“燃烧，好吗？”我问。
“好！”坚定，很坚定。
可惜，那幅画被你妈妈发现了。这个跟你一样拥有卷发的女人嘴里咒骂着，哭号着，把那幅画撕成一片一片的碎片，然后用力往你头上一扔，破口大骂：“谁叫你画这些东西！”如雪片般的碎片把你搭配成雪地上的独行者。你什么也没有做，只是莞尔一笑：“没有人．也不可能有人阻挡我创作的脚步。”“砰”，是你关房门的声音。我趴在你家一楼的阳台看到了一切，让我心痛不已。那幅画，那个理想，还有那个你。
那天，你对我说：“我会成为一名画．家的。”
我说：“我相信。”
可是，你爸妈却希望你成为一名医生。
那天后，你又在画纸上留了火焰，不过是黑色的。
你说，那是来自地狱的。
你爸终于发怒了，他的容忍到了极限了！“啪！”那个巴掌回响在你家昏暗的客厅，你脸上依旧平静，眼神依旧是那么同执坚定。
“不可能有人阻挡我的梦想！”你斩钉截铁地说。
“啪！”第二个耳光。
马上，你二话不说提起颜料箱与水桶扭头就走，冲向属于你的地下室。然后听到反锁门的声音。
一个星期后。
“我要搬家了。”
“去哪儿？”
“不知道。”
你把地下室的钥匙给了我。
我看到了，看到那完美的作品，在地下室。
那是一只展翅翱翔的火凤凰，跟火一样的羽毛似乎在燃烧。
我轻轻地贴在墙壁上，轻声说：“依莲，你在燃烧，像火焰一样燃烧，对吧？”
初中的作文 篇3
一、初中英语作文教学有效评价的实施步骤
选取典型错误进行讲解并展示评价成果教师在对英语作文的评价过程中，要对作文中普遍存在的错误进行整理，在课堂上着重讲解或者让学生对作文进行互批，这样能够让学生清楚地认识到英文写作中存在的一些问题，让他们及时进行修改。从而调动学生学习的积极性，让他们在批改评价中不断地提高自己的写作水平，同时对一些比较典型的错误能够认识得更加深刻，学生互评评价能够锻炼他们的思维，并且掌握英语语法知识的运用，减少错误的出现。英语作文评价的最后一步就是进行评价成果的展示。常用的展示方法有举办英语作品比赛、举办英语书法比赛等。学生为了在比赛中绽放光彩，就会更加仔细地完成写作，教师对作文进行详细的批改，帮助学生填补漏洞，锦上添花，使作文更加地完美。
二、有效评价对教学质量的提升的.意义
教师在进行初中英语课堂作文教学的过程中，应该加强对作文的评价，不断地提高学生英语语法的运用能力。评价能够培养学生的写作积极性，促进学生的发展。在多次的批改过程中，学生能够根据教师的评价不断地进行自我改正，最终使作文变得更加完美；英语作文教学的有效评价还有利于学生养成良好的写作习惯，学生对英语语法和词汇的掌握程度直接决定了英语作文的写作水平；在英语作文的教学中，不断地进行评价能够帮助学生更加熟练掌握英语知识，同时还有利英语教学的进行。英语作文的写作是检验学生掌握知识的一种有效方法，它的评价有着重大的意义。
三、结语
总之，在初中英语作文课堂教学中，进行有效评价是非常重要的，不仅能够帮助学生提高英语作文的写作水平，还能够帮助教师提高英语作文教学的质量。教师对学生的作文必须进行详细的评价，让学生清楚地认识到自己作文中出现的错误。学生的英语作文写作是学好英语的关键，通过作文的写作水平能够反映出学生对英语语法和知识的掌握情况，因此教师必须对英语作文教学进行有效的评价。
初中的作文 篇4
老式留声机转着八十年代的舞曲，梳着马尾辫的少女哼着光碟里的流行歌，尘封多年的老木箱藏匿着几许悲欢笑闹。远去的童年，伴随着几阵轻音乐，被再次拾起，品析着光碟中的爱。
妈妈总是唠叨，从小到大。久而久之，觉得她看我的眼神也盈满了失望。她工作忙，难得清闲的时候也是陪着五岁大的妹妹，然后把我赶回到屋里伏案苦读。有一段日子，甚至觉得回家看见她就是一种无名的煎熬。她不爱我，我这样想。于是对她的态度由热情变为愤怒，最后竟有几天成了漠然。
妈妈在我屋里放了一只木匣，不大也不小。有些刻意的擦洗，却掩不住约莫十年的陈旧信息。真是无趣，扔了这么一个旧东西给我。我这样想。她还煞有介事地叮嘱我不要乱动，更不要扔掉。我没有回答。
后来有一天她打了我。脸上火辣辣的。因为那只木匣。那天我收拾东西，被它绊了一下，心烦意乱地踢了它一脚。妈妈看见了，二话不说打了一巴掌。强装漠然的心在她走后门关上的'一刹那，崩塌。大颗大颗的泪珠自眼眶滚下，有几滴落在唇畔，有几分咸涩。我愤恨地几乎是扔开了那只木匣，看到里面的东西，愣住了。
那是一本厚厚的光碟集，每一张上都有妈妈的小楷。“鸣鸣满月”“鸣鸣百天”“鸣鸣周岁”……
妈妈十多年前是名影视编辑，在郑州。她记录下了我从一出生到满月，以及后来每一年每一岁的成长，辑成了厚厚的一本，尘封在这个旧木匣中。每一张光碟，都溢出了爱。
后来，在我三岁的时候，妈妈辞去了影视编辑的工作，回到了焦作，一心一意地照顾我。直到我长大了，上了小学，才再一次去找了新工作。
妈妈是爱我的，现在，我一直这样想。她的爱，藏在小小的旧木匣中，藏在厚厚的光碟集中。
爱，是旧木匣中的光碟，经久不衰。
初中的作文 篇5
天空，用英语说是sky，在汉语字典中的是只地球周围的广大空间。而天空对于生活在这地球广大空间内的生物来说呢？鱼儿说：我的那一片天空是江河湖泊；鸟儿说：我的那一片天空是蓝天白云；草儿说：我的那一片天空是大地沃土；我说：我的那一片天空是文墨书香。
从小，我就喜爱读书。读书让我领悟到人生的真谛。每当我迷茫、彷徨时，书就犹如一盏明灯，指引我前进的方向，为我排危解难，增强我的自信心；每当我悲伤、不开心时，书告诉我说，悲伤和痛苦只是暂时的，只要你乐观去面对，坚强一点，其实快乐就在你的面前；每当我被同学误解时，书告诉我说，勇敢去走自己的路，他么会看到真实的你，不要害怕，要为自己加油打气。
读书让我增长了见识，开阔了视野。小时候脑子里总有很多问题，比如说：为什么夜晚会出现星星？为什么鱼不能在陆地上生活？为什么人类会诞生等等。但自从我上小学也爱上读书时，许多问题便迎刃而解，找到真实的答案。从那时起，我便知道：要想获得更多的知识，就必须读更多的书。
读书，让我懂得了许多人生道理。我读了《童年》后，我知道当时社会非常黑暗，各个都被金钱蒙蔽了眼睛，连亲人也为了钱搞得家无宁日。这让我觉得做人应该互相尊重，不应该为了小小的利益而和家人争吵，要懂得互相体谅。
读书，给予我正确的观点；读书，让我从无知变的`聪明；读书，使我贫瘠的生命变得丰富。我爱读书，我爱在这属于我的一片天空中翱翔，随时采撷，收获知识。我的那一片天空是如此缤纷，抬头感受天空的晴朗，你的那一片天空在哪里呢？
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