初中的作文（精华4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
今年清明，妈妈带我去了浙江省省会——杭州。我终于能见到远近闻名的杭州的掌上明珠——西湖了。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我们刚去时是午后，并下着濛濛细雨。但是想到了这首诗，觉得雨中西湖也许也很美，于是冒着雨去了西湖。由于下雨起雾看不清湖面，水和天交接在一起，一片茫茫白色，只看见几叶小舟在这一片白色中游来游去。走到跟前，蒙眬看见白色中穿插着几分绿色，再走近一看，原来是一片茂密的水杉林！我使劲抬头仰望，幸亏没戴帽子，要是戴了估计就会掉到烂泥地上不能要了，好高呀！
过了一会儿，雨停了，雾散了，天晴了。再往湖上一看，哇！湖面微波荡漾，堤岸绿树成荫，远处群山起伏，桃红柳绿，山高水远，成了一幅彩色的、会动的图画。
我们上了一条小船，听摆渡的老爷爷讲西湖的故事，看美丽的西湖上四处的风景。老爷爷讲，苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪分别是四季在西湖能看到的景色。看！那不就是苏堤吗？长长的 、碧绿的苏堤，贯穿了西湖，远看去就象一条绿色的绸缎披在了美如西子的西湖上。
老爷爷划船让我们靠近了苏堤，简直就是绿色的长堤！仔细看，这绿色也并不单调，里面夹杂着一些彩色的小野花，红的、黄的、紫的，美丽极了。它们就像一些彩色的.小精灵，又像镶在绿锦缎上璀璨美丽的宝石。苏堤春晓太美了！
天色已暗，太阳就要落山了。在船上看夕阳真是美！太阳慢慢往下落，从白色变成橙色，又从橙色变成红色。夕阳周围的云彩变成了金色。渐渐地，夕阳不见了，云霞也失去了光彩，我们今天在西湖上与太阳说了一声“拜拜”。
船做完了，我们上了岸。不知不觉已经到晚上了，西湖上的灯全开了。看！那就是断桥。我想如果冬天下了雪，那有可能会和现在的灯火一样亮。我们准备回家了，于是走得远了一点儿，又回头看了看西湖。苏堤上亮满了灯，那灯光倒映到了西湖的水中，连在了一块，显得更亮、更美了。断桥与倒影连在了一起，桥洞变成了圆形。
耳边滑过一丝音乐声，于是我拉着妈妈循着音乐声找了过去。啊！原来是湖边有音乐喷泉！那喷泉有高的，有矮的，有激烈的，也有平缓的。充分表现出了西湖的热情，给原本宁静的西湖增添了几分活跃的气氛。
听说夏天来还能看到曲苑风荷，可惜今年夏天来不了了。真希望以后还能来杭州，还能来到这风景如画的西湖！
初中的作文 篇2
当淡淡的绿萌发，就是春天的到来，当细水长留，我们便明白，冰雪的离去······
等待了一个漫漫冬季，终于等到春季，记得去年，15岁的我和春天约定，只要我愿意等待，它就会为我带来奇迹，青春的我，依旧带着点孩子气，淡淡的微笑，傻傻的等，等春天的到来，或许16岁，是个容易受伤的年纪，所以，需要春的气息，为我们带来淡淡的绿，让我们看到更多的希望。
不知道是不是太需要一个理由，来不绝望，便深爱着这个绿的季节。一片充满春的气息的草原，一望无际的天空，在放晴的蓝天下，忽然想起一个故事：只要你愿意静下来倾听，便可以听见春的声音。俯下身，轻轻闭上双眼，在慢慢蹲下的那瞬间，我发现每个人都有自己的春天，仅仅属于自己，四周的吵闹消失，只剩下了鸟蜿蜒的歌声，和······
我愣住了，这，这就是花开么？从不曾发觉，这种美妙，我似乎可以看见，花在慢慢绽放，那一刻，我以为自己停在花开的.瞬间，忽然间，脑海中浮现，孩子时的种种，才发现，自己变了，没有从前的快乐，却还多看烦恼，才知道，小时候和春天的约定，其实是我食言了。
当冬季的颜色褪去，春的颜色就慢慢覆盖，为我们带来我所期待的一起，我攥不住时间的流逝，可我却还可以好好利用时间，我可以很认真的聆听，我可以好好的享受这种舒服，我可以更加珍惜身边的一起，我可以做到不让自己后悔，惋惜。所以当春来临，就是希望的又一次开始，我们要好好把握，我们所拥有的！
春是一个希望的开始，是我最爱的时候，是我可以停下脚步聆听的时候，我们可以好好拥有，我们的一切开始。
初中的作文 篇3
在我们点击微信支付，轻松一笑时，请允许我为祖国点赞。
历史课上，老师提到了我国钱币的发展，正端持着课本，滔滔不绝地讲着关于历史的那些事。
我想象着这一个场景：很久很久以前，太阳无限制地向大地挥洒燥热，老百姓穿着厚厚的青白大褂，摇动扇子，喘着气，却不敢脱下厚衣，冒杀头的险。商店中，一位顾客提着几大贯的铜钱，一步步的挪到店主前，不时擦擦额头上的汗珠，另一位顾客拿着一叠纸币，大摇大摆地从前者身边走过，前者惊愕地张大了嘴。
“就在这一时期，中国钱币得到发展……”我无心听历史老师枯燥的说教，又想起了我小时候关于自闭的难堪。
一次月末，我独自一人去理发。理发店里，我游哉地玩着店中的转椅，却感到一阵眩晕，就踩着虚步，一摇一晃地走到理发师旁。时间像头上浓密的黑发，被理发师一推一剪理去。我机灵地站起，在镜子前装模作样的抚抚头发，会心一笑，一只手往口袋里摸，但口袋中却像被理发师扫过的地板一样，干净的空空如也。我急了，眼睛慌张的地在四周的地面上搜寻，但什么也找不到了。我带着歉意向老板解释，急忙跑回家去，拿来钱还给了老板，然后带走一脸汗水和难堪。
不知谁碰翻了墨水瓶，染黑了一片天，弯月高挂天空，我和妈妈在街上漫无目的地闲逛，顺便贪婪的欣赏着月亮的`美。我回想着历史课上的知识，又想到古人的愚笨和自己的难堪。街上人很少，就像冬天草地上稀稀散散的小花，几位学生骑车驶过，我忽的想到自己没有笔了，但我们也忘记带钱了，便着急地询问妈妈该怎么办？妈妈自豪地摇摇手机，说：“没事，用手机支付。”我这才放下心来。
文具店中，只见妈妈拿着手机，放在一张黑白相间的纸前，好像在拍照，屏幕一闪，出现了一行字：支付成功。这简简单单的二维码就像一座心灵之桥，桥两端是经营者与消费者轻松的笑容。
从沉重的铜钱到轻盈的纸币，再到移动支付，从技术落后到轻便，再到先进，只是指尖一动的事，却折射出祖国的智慧，我心中暗喜：我要为祖国点赞。
初中的作文 篇4
张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉，一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。
过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的`练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。
下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬。，唉，不想了，听天由命吧！
“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。
你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
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