【精华】初中优秀作文集锦六篇
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的初中优秀作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
望“雾雨不成点,映空疑有无。”“粉墙花影自重重”是经雨微染余下暗香袭人的美么?细雨霏霏,丛丛绿影暗香之间闪着雨珠的光辉,红粉雅致有韵,玉含珠,香令人远,雨令人幽。迷迷醉醉扑面而来。
听雨更是富有诗意的',《红楼梦》中,林妹妹就喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之诗句,不知感时是喜是忧。然而,我是极喜爱雨之声的。本是“润物细无声”,但轻叩于枝叶窗栏之上就有大珠小珠落玉盘之妙音了。听雨声,若轻挑素琴,若金铃相击,响响沉沉,缓缓急急,起起落落,若叩心弦一般。然人已为之心醉,心疑之:雨乎?天之酒洌乎?画之乎?诗之乎?清新淡雅,有玉兰花香随风而至,夹着雨丝轻拂素面,心乐之,难述言。一小诗:清风一阵散异香,雨飞数点落碎银。以表心醉雨之情怀。
青黑的燕儿轻盈划过天际,似乎寻觅着什么,蓦然一想,呵!燕儿大概在思考:为何我也心醉呢?这天间的雨藏了些什么呢?
其实啊!每滴雨,都是大海的精魂,它们从海上升起,又从天空落下,去寻找自己的灵魂,迷醉了世间万物。
人醉,花醉,燕儿醉,或许,很快我们也要在这“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新”的景画之中咏道:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”的离别诗句。但来日,又一个暗香疏雨之日,我们又将在雨的迷醉下,在久违之后重逢,那时,我已心醉。
或许,不是我太心醉于这暗香疏雨,而是这散发玉兰花香的烟雨早已俘获了我的心了。
哦!我已心醉矣——暗香疏雨。于是,我记下这一味清凉。
初中优秀作文 篇2
我喜欢白色,白的一切我都喜欢。
看,晶莹雪白的蚕丝从白胖胖的蚕的嘴里吐出来。蚕宝宝尽量把自己包起来,包起来裹成白白的茧子。可有人却说,这是“作茧自缚”。不,我说,这是它最神圣完美的时刻。
蚕,自从从蚕卵里出来,就在桑叶上爬,默默无闻但又坚定不移地履行着大自然赋予它的`使命。尽管它那么瘦小,无力,尽管它那么丑陋,笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斓的蝴蝶那样惹人喜爱,但是,它朴实、善良、坚忍不拔而又自强不息。它不在乎自己外表的美丑,而把生命的精华凝结成对未来的奉献上。
蚕用丝包住自己,尽量的,尽量的让人们见识自己的全部精力所结。可当我们回过头来看这巧夺天工的“艺术品”时,创造者们却无声地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩这洁白致密的“艺术品”,为着它的神奇而赞叹。终于,我小心翼翼地剪开了它,才发现“艺术品”最神秘的宝藏,这令我惊讶无比,那是蚕的新生命——蛹。原来蚕并未逝去,它在进行神圣的转化,这是生命的孕育与新生。
此刻,我终于明白“消失并不代表毁灭”。由此,不由使人想起那流泪的白烛和雪白的粉笔。
白烛,在为人们照明时,落下滴滴眼泪,是在为自己短暂的生命而伤心哭泣吗?不,它是在为能给人类带来光明而流的幸福的眼泪。
粉笔,它像一位无私的知识者,它不断消磨着自己的身躯,传诵着无尽的文明开化。
看到蚕、白烛和粉笔,怎能不使我们想起老师,老师们把自己全身心血全留给我们。随着岁月的流逝,粉笔染白了老师的头发,老师却无怨无悔,培养出教授、科学家、工程师……
我喜欢白色,这白色正如老师一般神圣不可侵犯。所以,在我幼小的心灵里就播下了一颗种子——长大后,我将为成为您,老师。
初中优秀作文 篇3
送您一束鲜花,表达我们对您的敬意,送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜。老师,您辛苦了。是您,用知识的营养将我们哺育;是您,带我们走过许多风雨;是您,告诉我们遇到困难时,不要轻言说放弃。
刚上学的时候,我总是很顽皮,常常搞一些恶作剧,欺负同学,上课也是如此,扰乱课堂纪律,您苦口婆心的劝告我悬崖勒马,让我做一个听话的乖孩子,最终在您的培养下我成功的站在领奖台上,你欣慰地笑了,为我默默的'鼓掌。
还记得五年级的那天,天空阴沉沉的,我手背在后面,手指之间不停的搓捻,眼睛不停的在黑板上寻找自己的名字,终于在倒数第五行看到了一行醒目的分数语文70,数学78……为什么才考这么低?我的心犹如晴天霹雳,一踉跄差点摔倒在地,那几天,我再也没有心思学习,上课总开小差,您说的每一句话都抛在了脑后,不过几天,您似乎察觉我有点不对劲,便找我去谈心,我紧张的走到了办公室门口,却迟迟不肯进去,您看见了我,让我进来,坐在您的旁边,问我发生了什么事,此时您就像我的父亲一样,我毫无忌惮地向您诉说,因为您心中的阳光照亮了我的心房,是您让重拾信心与勇气。
老师,您是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,您是一滴雨露,滋润着祖国的桃李,您是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵。每当我们不听话时,不认真完成作业时,上课开小差时,学习不努力时,是您,及时开导了我们,引领我们向成功走去。
谢谢您,我最亲爱的老师!
初中优秀作文 篇4
平时,我们只吃到过西红柿炒蛋。这次上课,老师不仅让我们大饱口福,而且还让我们大饱手福,她要让我们亲自动手做一做这道美味的菜。
你看,老师准备了鸡蛋、西红柿、锅、油盐酱醋等等。
老师先拿出一个鸡蛋,在碗沿上轻轻地敲了一下,出现了一条小小的裂缝,用手使劲一掰,蹦出来了一个金黄色的“小太阳”,真漂亮。老师示范完,就请了我们班的何钡同学“表演”了!可鸡蛋到了何钡的手里就遭殃了:她先将鸡蛋用力一敲,出现一条小裂缝,她自信满满地一掰,“啊呀!”鸡蛋顿时在她手上“粉身碎骨”了。搅拌时要顺时针或逆时针地搅拌,搅拌时,鸡蛋就像龙卷风一样,在这个盒子里转来转去。
该切西红柿了,老师摘下西红柿的.绿色的“小帽子”,先切成两块,在一刀一刀的切,直到切的很小为止,几个馋嘴的同学拿起一小块西红柿就偷吃起来了。
接着,老师打开了电磁炉,我们把西红柿给倒到了锅里去,锅里立马发出“嗤嗤”的声音了,等水干了,一旁的助手倒来水,老师又把水倒进了锅里。把西红柿炒熟了之后,盛出。第二步,那就是炒蛋了。先倒入油,等油到了七八成热时,我们手忙脚乱地把鸡蛋放进了锅里,不一会儿,西红柿炒蛋就炒好了,同学们争先恐后地抢了起来,我也钻了进去抢来吃。“哇!味道真好!”
这次炒西红柿炒蛋让我知道了怎么烧菜,也让我知道了人多力量大。
初中优秀作文 篇5
数学不是需要精确吗?怎么会需要模糊呢?你先别着急,这里给大家讲几个例子。
第一个例子:1粒种子肯定不能叫一堆,2粒也不是,3粒也不是……那么多少粒种子叫一堆呢?适当的界限在哪里呢?我们能否说123456粒种子不叫一堆,而123457粒种子叫一堆呢?
再举一个例子,我们现在要从一片西瓜地里找出一个最大的西瓜,那是件很麻烦的事。必须把西瓜地里所有的西瓜都找出来,再比较一下,才知道哪个西瓜最大。西瓜越多,工作量就越大。如果按通常说的,到西瓜地里去找一个较大的西瓜,这时精确的问题就转化成模糊的.问题,反而容易多了。由此可见,适当的模糊能使问题得到简化。
确实,像上面的“一粒”与“一堆”,“最大的”与“较大的”都是有区别的两个概念。但是它们的区别都是逐渐的,而不是突变的,两者之间并不存在明确的界限,换句话说,这些概念带有某种程度的模糊性。类的,我们说一个人很高或很胖,但是究竟多少厘米才算高,多少千克才算胖呢?像这里的高和胖都是很模糊了。
饭什么时候才算熟了?衣服什么样才能算洗干净?这些都是需要一门新的数学分支——模糊数学来帮助解决的问题。为此,1965年美国的祖德教授开创了对“模糊数学”的研究。现在,模糊数学在各行各业中得到了广泛的应用。
初中优秀作文 篇6
古语云“不须迎向东郊去,春在千门万户中。”但我却觉得,随着时代变迁,年味似乎渐渐稀释了。
想曾经,老家好不热闹,亲戚们共聚一厅,面前摆着播放着春晚节目的电视,唠家常,磕瓜子,其乐融融。兄弟姐妹们都雀跃的在院子里高举着烟花挥舞,大狗也跟着一起欢腾。那时的春节,是怎样的热闹,是怎样的年味十足啊!
可如今呢?不准放炮竹,春晚节目也提不起大家的兴致了,那又谈何年味可言?大家只顾着干自己的事情,根本不会有多好玩吧,过年于我,似乎只是放假而已。
我便也不再为新春的到来而兴奋,更不再奢求王安石所写的"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。"那样喜庆的场景了。到了老家,对爷爷奶奶说过新年好后便钻进了房间和妹妹一起看电视。过了一会儿,忽然闻见一股温柔的香气,循着香气,馋嘴的我便拉着妹妹一起钻进了厨房,天哪!大家正挤在厨房里忙活着呢,有熬汤的、炒菜的、煮饭的`、还有洗菜的……大大的厨房竟然密密麻麻站满了人!
奶奶熬成了鲜黄浓稠的鸡汤,那朴实的味道顺着风轻轻的笼罩着我的身体;妈妈炒了我最爱吃的红烧肉,那红油伴着热气沸腾着,香甜的味道也若有若无的挑逗着我的味蕾,我迫不及待的想要食用这些美味。眼瞧着菜肴满了餐桌,座位上陆陆续续坐满了人,大家嘘寒问暖,竟然也年味十足。
刚到的弟弟晃晃悠悠走到爷爷面前有模有样的鞠了一躬“嗲嗲新年好,恭喜发财!”爷爷眼都笑弯弯,接话到“恭喜发财!”说着就从裤口袋里爽快的掏出一沓厚厚的红包,抽出一张拍在弟弟的手掌心。大家都乐呵呵的,也是一番喜气洋洋。对于爷爷给的压岁钱,大家从来都不推脱,因为大家都知道,这是老人的一番心意。
首座的爷爷端着酒杯,脸不知是兴奋还是喝了白酒的缘故,涨得红红的。总喜欢和爷爷吵嘴的奶奶也一脸慈祥的看着,招呼着大家吃饭。手机在这时好像已经不再重要,小孩子们依然嬉笑打闹,大人们夹着饭菜边吃边说,大家脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。火锅的热气和大家的热情一起直冲上了屋顶,没有烟花,没有春晚,却依然喜庆。
人心在,年味一直在。
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