初中作文集合10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
深秋之夜，淡淡的月光撒在苍茫的大地上。一片寂静，只有秋风扫落叶的沙沙声。秋，把我不敢释放出来的忧伤，慷慨地赠送给了秋风，飞扬在这多愁善感的季节里，飞扬在这流泪的季节里！
重返故乡，这个根本剪不断脐带的血地，断了筋骨，连着血脉。殊不知它承载着我与亲人满满的回忆。
故乡的庭院里，每一个角落，都曾流淌过我和爷爷的气息。它记录着我们的每一次欢声笑语；它保存着我整个童年里的美好记忆；它让我在爷爷弄弄的爱中逐渐长大。这是我来到人世间所收获的最初的温暖！
我抬头望着天空中的那轮明月，脑海中满是爷爷祥和的笑脸……
不禁想起了那段让人难忘的日子：我总是骑在爷爷的背上，将头贴在爷爷厚实的脊梁上，然后紧紧地抱住爷爷的头；我总是抓着爷爷最长的三根胡子，却紧紧不放手；我总是捏着爷爷厚厚的嘴唇，如同橡皮泥般的玩弄。可他却从来不生气，在我的世界里，他甘愿扮演小丑的角色，脑海中的爷爷总是嘴角上扬，眉宇间流露着一代农民少见的乐观和豁达！
儿时，我是个性格火爆的小女孩，即使如此，爷爷依旧将我捧在手心，无论我做的对与否，他都会袒护我。也只有在爷爷的宠溺下，我才会做那个蛮横的小公主。每当外出回家时，调皮的我总喜欢和爷爷比赛，然后在半途我会故意悄咪咪地将鞋脱下，对着爷爷大喊：“鞋掉了”，爷爷怕我的脚受伤，急忙转过头去捡，而我却一边偷笑，一边光着脚丫向终点跑去，最后坐在院子里大笑。爷爷被我的小聪明打败，又因我的“可爱”而感到无奈。不算大的院子里到处都回荡着我们俩的笑声，久久不散！
然而，十年后的人生，兜兜转转，好像又回到了起点。那是没心深处的伤疤，我似乎永远也无法忘记守护在爷爷病床前，苦苦哀求他不要离开我的那个瞬间，乞求他不要睡着，看着以前只在电视里见过的心跳监护仪，望着爷爷艰难的呼吸，一动不动地躺在病床上，目光呆滞，我好怕，我好怕心跳监护仪上突然出现一条直线！我的.双腿发软，我告诉自己这也许是梦境，那一刻的自己，始终不愿冲破现实的牢笼。
我还在思考人生的意义所在，只不过是对物是人非对时光流逝的无可奈何，我才明白，原来一切都只成为了回忆！难忘的回忆总是层层叠加，不知哪一段才是最让人刻骨铭心的，但我依旧想守护那个呆萌的老头，直到生命的尽头！
我最爱的亲人，他会化作天空中最亮的那颗繁星，继续守护我的世界！
初中作文 篇2
著名文学家高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。是啊！书让人进步，让人快乐，甚至有时候会让你发怒。
有一件事令我永生难忘。
那时我才二年级，大概是没文化的缘故吧！那时候我只喜欢看漫画书，而有些书都快发霉了，我还不看。
有一天，天气炎热，连蝉都不大声鸣叫了，刚好我家的空调又坏了，那天就只有风扇在呼呼地吹。
人们常说：心静自然凉，可我静不下来的是我那烦人的.弟弟。有人说一个女生是100只鸭子，那我弟弟不就是好几十亿只鸭子。更何况他还要来我房间“巡逻”我的眼睛一转想到了冰箱里还有冰棒，但是有保护“冰棒神”——妈妈。那肯定是飞机上吹喇叭——空想。我想取点乐子，我的眼睛瞟那几本漫画书觉得漫画书重复看非常无聊。
于是从床上蹦下来，想找找有什么书看，忽然，我的眼睛像除了毛病一样的定在一本书上，那本《木偶奇遇记》。我的小脑瓜开始思考木偶又不会动怎么会有奇遇呢，难道会有奇迹发生吗？
我便想：随便翻翻不就知道了吗？反正我也很无聊，我打开了书忽然有一种身临其境的感觉。文中插图是在冬天，我突然感觉到很凉爽。
本来想翻翻，但现在却有一种想看完书的感觉。当我看到了小木偶活了还很聪明时，我就想小木偶复活了一样，本来双手拿书拿的僵硬了现在又变得更加有活力。当我看到小木偶把书卖蛋糕时，我真想打它一顿，老工匠供它读书它还不读，真是的！它不知道世界上多少人不能读书吗？当小木偶快被抓走我会祈求上帝不要让狐狸抓走呀！当小狐狸被抓走了，我会想小狐狸会被他们怎么虐待。从这本书中我得到了喜怒悲惧，这书怎么不是人类的营养品呢？
书伴我成长，书让我又了喜怒哀乐。我爱书更爱书里的人物！
初中作文 篇3
【设计思路】
通过对广告有关知识的学习，培养学生观察日常生活现象的能力，激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。
【导写过程】
一、创设情境
今天，我们这节课的内容是学写广告语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵守某一规定。它与我们的生活紧密相联。但大家也许对广告的有关知识还不够了解，比方广告的类型，怎么写广告语等等，希望通过这节课的学习，我们能对此有所了解，对生活有所感悟。
二、了解广告的类型
用投影仪出示两则广告：
大宝，明天见；大宝呀，天天见。
同升一面旗，共爱一个家。
明确：广告分营利性广告（推销商品或劳务获取利益）、非营利性广告（达到某种宣传目的）。
三、了解广告的形式
如今早已不是酒好不怕巷子深、皇帝的`孩子不愁嫁的时代了，随着科学技术的进步和各种媒体的出现，广告的形式可谓多种多样。
问题一：同学们见得最多的是什么地方的广告？
问题二：除电视广告外，还有哪些形式呢？
讨论明确：报纸广告、杂志广告、电台广告、橱窗广告、路牌广告、交通广告、礼品广告……
四、体会广告语的写作技巧
用投影仪出示一组广告语，了解其包括的背景信息。
1.天天保龄参，越来越精神。（效用命名法）
2.好空调，格力造。（产地命名法）
3.我的眼中只有你，娃哈哈纯洁水。（歌名点化法）
4.更多选择，更多欢笑，就在麦当劳。（好兆命名法）
5.胃（喂），你好吗？（谐音命名法）
6.车到山前必有路，有路必有丰田车。（俗语点化法）
7.治中风，华佗再造显神功。（人物命名法）
在此基础上，探究写广告语应注意的问题：重点突出，简明易懂，有趣，动人，有号召力。
问题：有没有你认为拟得不好的广告语？
五、学写广告语
用投影仪出示要求：
1.给“英雄”墨水拟一条广告语。
2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。
3.近期，我校将申报市级教科研实验学校，作为前川三中的一名学生，你将用怎样的话语展示三中师生的风采呢？
（参考：1.看《英雄》，不如用“英雄”。2.走进“阳光”，心中一片“阳光”；书山有路勤为径，购书阳光书屋请。3.今天，我为三中骄傲；明天，三中为我自豪。）
六、学生总结本节课收获
学生总结，教师归纳：要言之有味。
初中作文 篇4
王羲之是我国东晋时期的大书法家，今天我读了有关他的故事。他出身tu族，才华过人。王羲之有个癖好，就是不管走到哪里都好收集好鹅买回去观赏。
王羲之一生的墨迹很多，最著名的属《兰亭序》，这是他同朋友们游兰亭时为唱和集所写的，共28行，324个字。他信手写来，潇洒流畅，成为中国行书的绝代佳作。如今，不但浙江绍兴的兰亭序成为了游览名胜。而且，全国各地的旅游胜地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸妈妈在武汉黄鹤楼里就看见一处墨池。旅游的人们在兰亭之侧，鹅碑前，墨池畔，讲述着这位书圣的故事。
王羲之是一个非常勤奋的`人。他小时候七岁才开始学习书法，与别的同学相比，不胆毫不出众，而且还不如人家。但他无论吃饭还是休息，都在捉摸字体的结构及其写法。并边想边用手在身上画，天长日久，衣服被子都被他的指头划破了。看到这里，我觉得王羲之刻苦学习、坚韧不拔的精神是没人能比的。
王羲之不但勤劳苦练，而且练习的时候还全神贯注。有一次，他正在埋头练字，家人把饭给他送到了书房。由于太专心，他就把写字用的墨当成蒜汁蘸着吃了。他经常在池水旁书写练字，用池水刷笔洗砚，时间长了，池水也变黑了，所以被叫做墨池。
《王羲之》的故事告诉我：世界上没有绝对的天才，许多人都是靠后天的努力才取得成功的。书圣王羲之忘我的学习精神值得我们每一个人学习。
我要向王羲之前辈学习，学习他刻苦练习书法的精神。无论干什么都要有耐心、勤学苦练，长大以后成为一个对社会有用的人。
初中作文 篇5
那是一条河，一条我与父亲之间的河。
小时候，父亲总是忙于工作，一年365天，我或许只有春节可以与他见上两面。于是，父女两之间仿佛就有了一条无形的河，越变越大，仿佛成了一条永远无法逾越的鸿沟。
可一切，都在那个夏天的夜晚静悄悄的改变。那是一个月明星稀的夜晚，我看见书房里传来幽暗的灯光，决定一探究竟的我在肩上披了一条薄薄的毛毯。来到门口，却发现书房里竟是父亲。“他在这里干什么。”我有些惊愕也有些不知所措。我又微微颔首，书房的窗子微微打开，微风吹过，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。我蹑手蹑脚想家里的布偶一样来到父亲身边，靠近时，我才听见那细小的.鼾声。
看了看桌面，才发现原来父亲是在帮我抄写错题。我又十分震惊，父亲可从来不做那些事，我揉了揉眼睛，我掐了掐手臂上的肉，有些吃痛，才发现一切都是真实的。可是……父亲居然会为我做这些事，看着亭亭的字迹，根本就是十分娴熟，难道，父亲一直在为我做事，只是我从前从未发现，那我这个女儿，不当的太失败了吗？看着父亲伏案安睡的模样，我的心里不经泛起一阵又一阵的涟漪。
我将肩上薄薄的外套脱了下来，小心翼翼的披在父亲的肩上，在心中默念“父亲，我已亭亭，无忧亦无惧。”
河，消失了。
初中作文 篇6
日子的风景在夕阳里呈现异彩，天边那盏大红宫灯正向着自己选择的目的地落下，落下……我就坐在那扇窗户旁，陈旧的窗权上洒着淡淡的夕辉也柔柔地洒在我的周围，充满了教室里的每个角落。
我就这样坐着，坐在融融的夕阳里，可是却总有一种莫名的郁闷之感。一个个字眼从左边跃进我的视野，又从右边滚出去。这时我总是责怪自己浪费了大好时光——这教室里多静啊！可是我就总觉得这里像“广寒宫”那样清冷，那样残酷地束缚我的身心。然而这是我选择的路——不得不在这里被“软禁”。
哗啦啦……翻书的声音无力地响起，但却似乎有回声。
忽然，眼前晃动着一个精小的“怪物”，它以“倒栽葱”的'架式出现在我的视野里。我细细一看，原来是一只倒霉的小蜘蛛，系着一根银亮的细丝，在桔色的夕阳里，熠熠闪光。它用那些错杂的小腿紧紧地抓住细丝。也许，它可以乘着自己的“降落伞”落到桌面上；或者可以艰难地顺着它那根细线爬上去，再上去，到它结网的地方，继续工作。“我要是你呀早就落下来了。”可是那个蠢笨的“家伙”却丝毫没有落下来的意思，借着细丝的拉力慢慢地、小心地、一步一晃地向上，向上……好几次，看到它似乎就会掉下来我还为它捏了把汗呢。
……啊！那个幸运的“蠢家伙”，它爬上去了。
我似乎有一种舒脱的快感，然而更多的是震惊。小蜘蛛，它竟能够这样无畏地选择充满艰险的路，而我呢——环顾教室，还是静静的，笼着一袭桔色的轻纱。空气的每个粒子似乎都在蠕动，焕发着异彩，多美啊！这确实是个学习的大好场所。窗外的大红宫灯已隐身于一片绛紫的云海中，只留下迷迷蒙蒙的晚霞搅和着，我忽然觉得小蜘蛛好伟大。是选择萎靡、沉沦呢？还是选择无畏艰险的人生之路？是小蜘蛛的精神鼓舞了我……
天边的晚霞淡了，淡了。柔柔的风，蒙蒙的天宇，我就这样静静坐着——专心学习，写下行行的字，冷风吹来，教室很静，但我的心却是炽热的……
初中作文 篇7
雨刚停，空气湿漉漉的，地面上积着大大小小的水洼。高高的牌坊后，东山的台阶在茂密的树林间蜿蜒而上。
开始的几级台阶，还比较平滑清爽，没有花草在上面“定居”；拾级而上，高处的台阶上已然成为花花草草的“美丽家园”，沿途更是被高耸的树木和郁郁葱葱的爬山虎所“占居”。
台阶的缝隙中，小花小草争先恐后地探出头来，欢迎我们的到来。爬得愈来愈高，台阶摆放也变得更加随意，凹凸不平的`石板随意地嵌在泥土里，大小不一。台阶旁边的水泥围墙上，雕有镂空的装饰图，让上山的路更显得古色古香，也有大片大片的绿叶，盖过围墙，来抢风头。放眼望去尽是绿色。东山的绿，却也不单一，深绿、浅绿，草绿、青绿，再加上羞涩却又不乏热情的小花，让东山变得更加充满生机。
郁郁葱葱中，一座建筑渐渐进入了我们的视线，“国清寺”三个大字闯入我们的眼帘。屋檐和门帘上有着精美的雕刻和画作，虽然没有阳光的照耀，但依旧显得雍容华贵，气势宏伟。旁边的“花草台阶”似乎延伸到很远的地方。
雨后的东山，处处充满生机，清新的空气弥漫在这古色古香的山林中……
初中作文 篇8
前几天我和爸爸去市场买回来了一条斗鱼。
它的全身深蓝色，身子后面托着一条重重叠叠的大尾巴，像一把扫帚一样，一动起来就翩翩起舞，还发出一种五颜六色的光芒，漂亮极了。斗鱼在鱼缸里特别神气，它大摇大摆地游着，不时地凑上前来用嘴动动这条鱼，接着又去用身子碰碰那条鱼，要是其他鱼儿转过身来，它就对鱼们怒目而视，好像随时要向它们发起进攻，看架势非要和它们斗个你死我活。我想这就是它名字的来历吧。
有一天，我看到斗鱼在水里用嘴去碰充氧机，于是我就拿起充氧机把它折腾了一番，然后我就坐在了沙发上，突然我听到浴缸里发出了一种异样的声音，便起身往鱼缸里一看，只见斗鱼正在欺负那条最老实的垃圾鱼，它又追又咬，横冲直撞，把垃圾鱼追得满缸乱逃，鱼缸里像闯进来一个作乱分子一样，斗鱼欺负完了便扬长而去，边走还边得意地从嘴里吐出一串泡泡，像吹着口哨的大老爷一样。唉！我想一定是刚才我把它惹着了，垃圾鱼就被当成了出气筒，真是好笑。
我家的这条斗鱼如果饿了，它就用身子拼命的'撞鱼缸，撞得人不得安宁。没办法我只好放一些鱼食下去，它一看见鱼食来了，便第一个冲上前去吃，左抢右夺，其他的鱼儿们都不敢上前，直到当它撑的鱼肚朝天时，别的鱼才蜂拥而上，争先恐后的吃起来。
唉！我的这条斗鱼真是个鱼老爷！
我家养有两条小鱼儿。它们长不过五厘米，宽也不过我的大拇指，却有一个响当当的名字：斗鱼！
这两条斗鱼一是红色一是蓝色。蓝色的那条就如一块长长扁扁、晶亮晶亮的蓝宝石，尾巴象一把小巧精致的“扇子”，不时左右摆动，象是给自己打扇子呢，它的鳍就更有趣了，看上去就像一把长长的弯刀别在背上，威风凛凛！而红色的那一条呢，就像一支正在熊熊燃烧的火炬，尾巴和鳍都特别长，并且分成几束，随着游动向身后飘荡开来，就象几束正在飞舞的火苗，令人着迷。
斗鱼，斗鱼，意思是它们喜斗善战。可是，它们是怎么打斗呢？我把两条鱼儿放在一个鱼缸里，静静地观察。一开始，两条鱼儿好象都骄傲得很，虽然游来游去的好几次面对面几乎撞上了，却相互不予理睬，但仅过了一会儿就有“戏”了：只见红鱼冷不丁向蓝鱼冲过去，狠狠地啄了一下，然后用红色的“火苗”闪电般地扫过去，把蓝鱼扫得一个踉跄。蓝鱼被袭后，才猛然清醒过来，它“呼”地一转身，劈头盖脸便朝红鱼撞过去，“啪！”红鱼被撞到了缸上。也许被撞得神志不清了吧，只见它像一位醉汉似的歪歪斜斜地跌向水底……蓝鱼见状，飞快地游了过去，用嘴咬住了红鱼的尾巴，用力一扯，红鱼的一根“火苗”竟然被扯掉了。这时，红鱼仿佛一下子清醒过来，一个打挺对着蓝鱼翻过身去，朝蓝鱼的头和“胡子”用力地啄去，蓝鱼拼命挣扎反抗，一时间，两鱼扭成一团，只见它们红色蓝色的身影不时在水里翻滚、倒腾，打得不可开交，斗得天晕地暗。
突然，我发现两条鱼儿的颜色发生了变化，蓝色的变成了淡紫色，红色的变成了淡红色，而且都变得几乎透明。哎，这是怎么回事呢？我赶紧把它们分开在两个小鱼缸，过了一会儿，它们便恢复原来的颜色。我又把它们放在一起，“战斗”重新打响，难分难解之时，它们的颜色又变化了。反复几次，都是如此：两鱼打斗时，颜色就会变淡，淡得几乎透明，可是当把它们分开后，一会儿又恢复原来的颜色，一如蓝宝石，一如红火焰，真是有趣极了！
斗鱼，果真如它的名字一样，喜欢争斗。虽然很小，却很聪明机智和英勇善战。
我喜欢斗鱼！
初中作文 篇9
青春是美好的，快乐的。展望青春，你会满怀理想，渴望现实人生的价值。因为它充满活力；因为它如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，
青春编织着快乐和幸福的吉光片羽，青春如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，青春的时光在诗集上一页页翻着。。。。。。
才发现成长中的'那些只言片语不仅仅是一些文字的诉说，它们闪烁着，或明或暗的光芒在我记忆的天空中。风筝与飞鸟争吵的童年，我像一天小鱼游戈的清澈的湖泊里，我喜欢阳光真诚的微笑，喜欢追逐风精灵舞动的美妙。转眼间，我们踏上青春的轨道，夜晚，展开稿纸，任思维如草原上飞奔的骏马在记忆的草原上嬉戏，细细想青春代表什么呢？青春代表“我长大了”，青春代表希望和快乐。我对自己说不管未来是怎样的，我都会这样坚定，自强，快乐的走下去。如今的我还是那样，喜欢听别人缠缠绵绵的故事，喜欢回忆那令人开心的往事。花开花落，斗转星移，物事人非，我也会一直这样好好的走下去，因为有青春火热的心在陪伴我。青春的画卷，我会用心填涂着那些真真切切的心灵布景。没有什么粉饰，没有任何修理，因为那是我自己生活里的真谛，那是源于我最初的感动。青春是一片云的诗，这是一只蝴蝶的画？我不知道，然而我却坚信，青春是一首摇摇摆摆的歌，没有惊天动地的激情，没有动人心弦的曲调，青春的思绪在飘荡着许多心灵的诉说。
只因为要追求，我才成长，如果能行遍千山万水，我愿化为一只流浪的燕子，衔一支柳笛，那袅袅笛声是我流浪的号角，只要心中有伴我的粉红诗行，就不怕旅途中的凄凉。为了追求那风雨中的承诺，让我们同青春做伴一起打拼出美好的未来。让青春为我们点燃生命里的那一点火红的星光。
初中作文 篇10
“表情”这个词对于我们来说应该不陌生，我们每天都与它相伴，它所显露出的是人对世间万物的看法。从每个人的表情当中都可以看出每个人心中的想法，表情，我们可作为判断别人的一种标志，一个人的心里是很少会变的，所以他透露出的表情也不会改变。
当你中奖了，显然你的表情是欣喜若狂，你周围的人们看到你这样一副模样，也便知道，就会与你共同分享喜悦，我想你应该不会吝啬，会拿出奖品的一部分分给朋友们吧。
如果你的亲人去世了，这时你的'表情显得十分悲哀和凝重，人们读懂了你的表情，同样也会为你感到伤心、难过。他们便会安慰你，使你在失去亲人之外享受另外一份温暖。
上面所述说的，都是最常见、最普通的，当然也有例外。
必定我们每一个的思想都有差异，避免不了在一些事情的做法上出现分歧。
有的人如果发生了一些让他感受到十分忧愁，伤心的事，而他不会从他的脸上显露出来。因为他不想让他人知道这件事，想把这件事给隐藏起来，从而他的表情应是若无其事的样子。这一类型的人属于那种比较内向，不善于表达的，他永远生活在自我的世界中，独来独往。这样做不利于自己的身心健康。
能够将表情淋漓尽致的表现出来也算是一种技能，但这是十分难的。我们身边存在着与之类似的职业——演员。他们要掩盖住自己内心真实的感受，把导演所要求的动作、表情给展现出来，并且还要具有仿真性，让观众看上去就认为这是演员内心真实的感受，见识越多经验越多的演员，比较容易办得到。
表情是十分丰富的，是难以说得出来的，表情的内涵是难猜透的，这就要求我们应去认真地钻研，认真地去感受，去感受这博大精深的事物——表情。
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