感恩主持词

时间:2024-11-07 17:23:14 主持词 我要投稿

关于感恩主持词模板汇总5篇

  主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在现在的社会生活中,主持人的需求越来越高,主持词怎么写才更有新意呢?下面是小编帮大家整理的感恩主持词5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于感恩主持词模板汇总5篇

感恩主持词 篇1

  1,踏着金色的麦浪挥洒着百果的清香,迷人的秋天向我们款款走来。

  2,满了以琳河水的喂养,黑门甘露的浇灌。我们又迎来了一个收获的丰年。

  1,曾经蘸满汗水的种子,如今已经缀满了成熟的籽粒。

  2, 遍得雨水滋润的土地,正在诉说着神的奇恩满溢。

  1, 看!那饱满的葡萄露珠点点,这是主爱的美丽展现。

  2,闻!清爽的空气阵阵芬芳。那是初熟的庄稼为主而发的馨香。

  1, 沙伦的玫瑰,谷中的百合。

  2,青翠的`橄榄,金色的麦田。

  合:神让我们富足平安,尽尝主爱的甘甜。

  1,一幅幅美丽的画卷。

  2,一张张幸福洋溢的笑脸。

  合:将神的丰富从山岗传向平原,从平原传向田间。

  1,回忆从前,处处显现主的恩典。

  2,无数次的跌倒与爬起,无数次的失落与哭泣。

  1,我们始终如一,

  2,因为我们深知。

  合:天父永居你我心间,主爱就在你我身边。

  1,看锡安的草场碧水蓝天。

  2,听牧羊人在歌唱,那是主 爱的呼唤。

  1,当称谢进入他的门。

  2,当赞美进入他的院。

  合:愿我们都收获满满,与天父共聚活水的泉边。

  20xx年秋收感恩节赞美会现在开始。

  结束词

  1,听:赞美的歌声在耳边久久回响。

  2,那是发自内心的感恩,来自灵魂深处的呼唤。

  1,想:从旷野到迦南,神的恩典一直的相伴。

  2,从迦南到锡安,主的爱手一路的引牵。

  合:从田间到心间,从初春到秋天,生命的活水将时时的浇灌。

  1,耶和华祝福满满,你的福杯每天都满溢神的恩典。

  2,主爱永不变,爱的陪伴从今时直到永远。

  1,愿赞美的歌声永不绝断。

  2,愿喜乐的舞蹈尽诉心中的期盼。

  合:愿耶和华的军队在主爱中奋勇向前。

  愿我们的祖国拥有更加蒙爱的明天。

  20xx年秋收感恩敬拜赞美会到此结束。

感恩主持词 篇2

  师:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好!

  师:在今天这个冬日浓浓的上午,我们欢聚在一起共享一段美好的时光。每年11月的第四个星期四是感恩节,今天是20xx年的感恩节,让我们怀着一颗感恩的心,来庆祝这个节日。首先请校长为我们的活动致辞。请校长宣布活动开始:xx市xx区xx小学“感恩节疯狂在行动”活动现在开始!

  甲:我们常说感恩,感恩是什么,说一说就是感恩吗?不是的,感恩是行动的。对低年级的弟弟妹妹来说,行动上的自理就是感恩。下面由请低年级的弟弟妹妹进行佩戴红领巾和整理书包的比赛。

  首先请刘主任为我们抽取一年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是 。请1.1班的**,1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请1.1班的**,1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请1.1班的**,1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。

  乙:比赛规则:听到哨声开始,分速度排名和规范程度排名,完成的小朋友举手示意,规范由评委进行打分,两项活动结束后,按综合排名排序。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖。

  甲:请刘主任为我们抽取二年级的3个幸运学号。

  乙:对中高年级的同学们来说,行动上的自理就是自制自强、帮助担当。请王主任为我们抽取三年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是 。

  比赛规则:听到哨声开始,整理衣服上衣一摞、裤子一摞完成的同学举手示意,规范由评委进行打分,两项活动结束后,按综合排名排序。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖。

  甲:请王主任为我们抽取四年级的3个幸运学号。

  乙:请马主任为我们抽取五年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是 。请5.1班的**,5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请5.1班的**,5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请5.1班的**,5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。

  甲:请马主任为我们抽取六年级的3个幸运学号。

  乙:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱。对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,在学习的历程中实现自我。下面有请各班两位班长到舞台前面来。(站好后)请每位班长选择一个感恩的'心氢气球,送给我们因为爱、因为责任为我们付出的两位班主任老师,并送上我们代表同学们对老师感谢和爱的拥抱。

  甲;经过激烈的比赛:我们的成绩已经出来了,由请校长、刘主任、王主任、马主任为同学们颁奖。获得一等奖的同学有:

  乙:获得二等奖的同学有:

  甲:获得三等奖的同学有:

  让我们掌声送给以上幸运的同学们。这些奖品是代表学校的一片心意:大家可以根据自己的意愿送给你最爱的爸爸妈妈或老师。

  乙:我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。

  甲:我们中华民族,有许多优良传统,感恩图报就是其中之一。同学们,我们感恩的行动不只是在这一刻,不只在这一天,不只在这一月,而在每一天、每一月。每一年。让我们常怀感恩之心,用行动、本领爱你的父母。老师。朋友和帮助我们的人。

  合:xx市xx区xx小学“感恩节疯狂在行动”比赛活动到此结束,谢谢大家!

  稍息、立正、请各班同学低头保洁地面,我们比一比哪个班级的地面卫生最干净。点到的班级有序带回。

感恩主持词 篇3

  丁:冬天的味道是暖暖的,伴随着这喜庆的气氛,我们迎来了高中以来的第一次元旦联欢。曾几何时,我们还对初中的生活留恋,对曾经的辉煌念念不忘,转眼间又到了新的一年。

  马:是的,时光荏苒,转眼间就到新年,新生报道的场景还犹如昨日,军训时的场景仿佛仍在眼前。回想这段时间,我们感慨颇多,收获颇多。不管怎样,且将这所有的一切都浓缩在今天的联欢。

  彭:道一声问候,说一生平安。愿所有的同学都能健康快乐每一天。

  丁:有露为霜,云随雁长。在这欢庆的日子里,我想把所有的祝福都洒在我们所共有的1班。现在,就让我们怀着期待,怀着幸福来开始我们的联欢晚会。我宣布1班感恩总结大会,暨元旦联欢晚会现在开始。

  马:节目主持第一项。有请我们的班主任做元旦贺词。大家欢迎!

  彭:愚公移山这个典故大家都比较熟悉。他的倔强,他的坚持不懈,他用极小的力量来移走高山。我们为之感慨,为之震撼,现在一起用音乐来感受愚公的坚强,请欣赏:尤元刚和郭恺茗给我们带来的《愚公移山》,大家欢迎。

  丁:伟大的爱需要至死不渝,就请王立源用歌声来诠释爱的真谛《死了都要爱》

  马:爱是简简单单、情是一路相随。让我们感谢父母对我们的无私之爱,是他们给了我们生命,就等于给了我们最宝贵的财富,用感恩的心来回报他们,请欣赏101-1带来的《父亲》,唱出我们的'爱。

  彭:音乐是天地的精灵,是这个世界上最轻灵的表达。葫芦丝 盛馨锐

  丁:依依亲情像年糕那样,扯不断,斩不断,一段话剧《年糕》为我们演绎,浓浓的母女深情,粘在一起,永不分离。

  马:戏剧是我们的国粹文化,它诠释着中国博大精深的内涵,泱泱华夏民族,滔滔历史文化,那是国魂,那是气魄。它时而恢宏磅礴,时而婉转凄切,这震撼的美感,就在跌岩起伏的情节中。或是帝王将相,或是才子佳人,或是黎民百姓,那无一不渗透着社会生活的繁杂,下面孙滕用他独特的嗓音来反串演绎男生版的《都有一颗红亮的心》

  彭:岳飞民族真英雄,背刻精忠报祖国,誓死不同佞臣屈,壮士明志表清白,郑卫用雄浑的歌声唱响《精忠报国》

  丁:(即兴)话剧《真爱》601-1

  马:暖暖的温情,暖暖的优雅,让世界充满温暖,充满爱,是我们共同的心愿。现在让我们对着窗外将要闪烁的繁星许下心愿吧,《天亮了》郭恺茗

  彭:是否真的说过一句我爱你,是否真的想过离开你,如果没有,现在此刻说一句:《妈妈我爱你》马梦蕾

  丁:今年是改革开放30周年,这30年来咱们国家的变化是翻天覆地的,咱们国家的发展是日新月异的。今天是美好的快乐的,可时间无情美好的东西终究会过去但我们要相信明天会更好。102-1合唱《明天会更好》

  马:用旋律舞动青春,用美丽心情装点青春,随音乐一起感受青春的无限美好。邝凯莹 吉他《美丽心情》

  彭:未来是遥远的迷茫的未知的,但只要我们相信它就不是梦。合唱《我的未来不是梦》102-2 合唱

  丁:手语操《感恩的心》

  如果面前是黑暗,请让我们用感恩之情照亮人间。

  如果身边是寒冷,请我们用感恩的心温暖世界。

感恩主持词 篇4

尊敬的各位家长:

  大家上午好!

  今天,大地染绿意,幼儿园披金辉;今天,我们喜露笑脸,阳光灿烂。首先我代表xxx幼儿园感谢各位家长和宝贝,和我们幼儿园一路相伴,谢谢你们。爱,从感恩开始;感恩,让世界充满了爱。感恩是一盏灯,照亮了你我前行的路;感恩是一棵树,让我们累了的时候有个栖息的地方;感恩是一股甘冽的清泉,能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力,推动你我去努力拼搏、进取!下面用热烈的掌声欢迎何园长为感恩活动讲话,并宣布感恩活动正式开始。

  节目:

  1、父母,生养了我们,让我们有机会去笑看世界,徜徉人生;老师,教育了我们,使我们有福分去分清去浊,学会做人。感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,花开花落我一样会珍惜。下面请欣赏大班手语舞《感恩的心》。

  2、礼仪是一首焕发向上的歌,礼仪是一首没有结尾的诗,礼仪是一股清澈透亮的泉,礼仪是你生活中的亮点,有了礼仪社会才会显得更加和谐进步。下面请欣赏学前班带来的《礼仪舞蹈串烧》。

  3、HelloHello我们都是好朋友,hellohello拉起小小手,我们一起来唱歌,一起来跳舞,下面请欣赏小班舞蹈《HelloHello》。

  4、幼儿时期是礼仪教育的最佳养成期,从小培养孩子的良好行为习惯,会对今后事业的成功发展奠定更坚实的基础。因为,儿童是祖国的花朵人类的未来,他们就像初升的太阳,希望寄托在他们身上。下面请欣赏中班小朋友带来的《基本礼仪展示》。

  5、我们的幼儿礼仪教育,主要重在养成、促进内化、培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方、对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养。下面请欣赏小班带来的舞蹈《礼仪操》和早入园情景表演。

  6、我们幼儿园的小朋友不仅有礼貌,上课也非常认真用心,下面请欣赏学前班手脑兴趣班的小朋友带来的《手指算—进位加》展示。

  7、啦啦啦,小朋友学礼仪,啦啦啦,礼貌语常铭记。下面请欣赏大班舞蹈《礼仪操》。

  8、中班的宝贝真快乐,会讲故事,会说英语,让爸爸妈妈也来看看吧!请欣赏中班带来的故事表表演《佳佳真快乐》和英语展示。

  9、我爱我的家,亲爱的爸爸妈妈,我爱我的'家,家里有无数的兄弟姐妹,我爱我的家,辛勤的老师,让爱天天住你家,让爱天住我家,让爱也天天住在我们星之路幼儿园这个大家庭里。下面请欣赏家长和小朋友带来的亲子舞蹈《让爱住我家》。

  10、兴礼仪,揽九天之明月;倡文明,彰历史之传统;筑和谐,奏和谐之欢歌;大兴礼仪,势在必行,大兴文明,从我做起。下面请欣赏学前班带来的《礼仪广播体操》。

  11、一句美丽的语言、一个善良的行动、一声美好的祝愿,会使原本而又僵硬的局面打开,会使陌生的人们而携手相近,会使很多不应该发生的事不发生……因为,大家都学礼、知礼、懂礼、用礼,礼仪我先行。下面请欣赏大班带来的《乘车礼仪》。

  12、为了提高幼儿的礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪基础和行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。感受礼仪带给我们的快乐,让礼仪伴随我们幸福成长。下面请欣赏中班带来的舞蹈《礼仪主题歌》和《微笑》。

  结束语:鲜花为感激夏的到来竞相开放;硕果为感激秋的临近挂满枝头。自然界尚且如此感恩,人更应该具有感恩的心。古人说:滴水之恩,当涌泉相报。“赠人玫瑰,手留余香”,一个常怀感恩之心的人,会自觉地给人以帮助。而那些不会感恩的人,带给社会的则是冷漠和残酷。让我们对老师、家长、祖国由衷的说一声感谢。感恩祖国恩惠妇幼,感恩父母养育生恩,感恩老师谆谆教诲。感恩有你,感恩生命中的所有。

感恩主持词 篇5

  女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。

  齐:xx班“感恩的心”主题班会现在开始。

  女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。

  男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

  女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

  男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警-察的`一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

  男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

  齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。(《珍惜生命,感恩社会》)

  男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。

  女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。

  齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

  女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

  深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。

  这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?

  (现场采访几位同学)

  男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!

  女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?

  如果你见到你的老师,你想对他说什么?

  男:有请韩书琴老师。

  (师徒见面情景)

  女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作

  放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会。

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