（优秀）导师发言稿15篇
在社会发展不断提速的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家整理的导师发言稿，希望能够帮助到大家。
导师发言稿1
尊敬的领导、各位来宾、亲爱的朋友们：
大家上午好！
我是xxx，今天能够作为家庭教育指导师代表，和大家分享成长的幸福和喜悦，我感到非常荣幸。在学习家庭教育的过程中，我认识了许多一流的讲师、默默奉献的组织者和要求上进的家长朋友，我们在一起互相温暖、彼此鼓励。在这个最优秀的团队中学习，我深感受益良多！
在生活中，我是女儿、妻子、母亲，学习了家庭教育，让我的家庭更和谐了，孩子更加阳光自信了。最让我感到震撼的就是我的孩子的华丽蜕变和出色表现，在不久前的一个夏令营里，他作为组长，把一群年龄大小不一的孩子团结成一个向心力极强的团队，还一个人主持策划了整场篝火晚会，用幽默的串词让晚会精彩纷呈，其间他还亲自把一段双簧用单口相声进行精彩展示，成为那群孩子公认的偶像，被大家一致评为最优秀的主持人。连我现在都经常被这样介绍：这就是那个最优秀的主持人的妈妈。我心里清楚：这份殊荣全是学了家庭教育带来的；在单位，我是老师、同事、学校管理者，为了让更多的'教师、家长和学生受益，我把家庭教育公益讲座引进了校园，讲座受到家长热烈欢迎，现场气氛一次次达到高潮，讲座结束后，家长们久久不肯离去，纷纷表示要是早听到这样的讲座多好！并深切感受到要当好家长真得不断学习！这些家长的认识改变，也是学了家庭教育才发生的！在社会上，我是心理咨询师、爱心调解员，学了家庭教育，让我的服务对象解开了心头的疑惑，修复了濒临破裂的亲子关系，找到了家庭幸福的密码！
以上这些都得益于学习家庭教育中获得的正能量，请允许我代表所有热心家庭教育的朋友们，感谢市家庭教育指导师协会这个优秀的团队，是你们用智慧和大爱搭建了这个广阔而神奇的平台，请来了全国顶尖的家教大师和专家，也推出了一批出类拔萃的本地讲师，让我们一次次近距离地聆听到高屋建瓴的家教理念和好学实用的家教方法。同时也要感谢一起学习、共同成长的朋友们。
亲爱的朋友们，让我们珍惜在一起的每一份感动，传递思想碰撞的每一次精彩，发挥团队协作的力量，把幸福的种子带到千家万户，让家庭教育的阳光惠及万千家庭！
谢谢大家！
导师发言稿2
各位导师及青年教师们：
对青年教师的培养既是老教师的责任，更是一种挑战和锻炼。导师制给给位老教师提供一个传帮带的平台，在这个平台上，老教师能够把自己对教育教学的理解、教学经验的积累、新课程改革的思考毫无保留的传授给同行，在传承中助推石室中学的新课程改革，促进我们学校教育质量的提升和教师队伍的建设。
导师制是一种学问，需要我们去思考如何“导”？针对青年教师缺乏教学实践经验又面对新课改的双重压力，我认为在传帮带的过程中，我们需要思考青年教师的远期与近期目标。
为青年教师制定近期目标
应着力要求青年教师着力解决以下几个问题：如何尽早学会研读新课程标准与教材；如何尽早学会对教学进度的把握、对教学标高的确立；如何尽早学会评价性试卷的组织；如何尽早掌握学科问题的研究方法等等。
为此，我们采取的方法是：①要求师徒之间必须相互听课，听课后及时沟通交流；②对每次测试试卷进行评价性分析；③共同对教材重难点实验进行改进；共同研读教材和新课标，特别是开展将知识点如何化解为一个个亟需解决的小问题供学生讨论使用（切断式问题解决法！）；④在每次学生测验之后，讨论学生在知识及学习兴趣上存在的问题。⑤要求青年教师不能照抄同行教案，要准备适合自己使用的个性教案，⑥必须从“大化学”的角度看中学化学知识的组织，以此给自己一个高起点和平台。为青年教师制定远期目标关注学生终生发展
作为一名受学生欢迎的老师：“亲其师，信其道”，在言行举止上做学生的表率，爱每一个学生，既做师长又是朋友，在讲台上完美的展现了教师的风采。
在教育教学中始终坚持把握好学习内容和作息时间上的弹性和
1灵活性，充分尊重和张扬学生的个性，给学生以最大可能的选择空间和发展空间，使他们能够乐观、上进、做自己喜欢做的事，从而最大限度地激发学生的求知兴趣。以课改理念促教学
研究新课改先行试验区成功的经验，以改革促进教育教学工作，在实践中坚守“学生主动全面发展”的新课程理念、持续对学生进行“自主、合作、探究”的学法指导。在教学中紧紧抓住学科特色，组织和指导学生开展第二课堂活动。主动将传统教学方法和现代教学方法有机结合起来，摸索适合自己学校、自己学生、自己风格的教育教学方法：
在教学实践中努力发掘知识原创者解决问题的.途径、手段、基础以及视角，学生以此为基础展开一种综合的、全身心投入的思考，体会和积累蕴伏于整个知识体系中的学科思维的独创性与智力价值，取得了良好的教学效果。以科研促成特色教学
科研是教学进步的动力，更是教学特色形成的最佳途径。坚持在科研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
密切关注和追踪本学科的发展趋势与最新教学科研成果，掌握教育发展动态；
①探讨中学生实验实践能力培养的新途径；
②加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；③探讨提高课堂教学艺术与学生对化学学习的兴趣、方法和措施的影响,把新的科研成果引进到教学中来，创设适合我校校情的校本课程。
如何将教学与科研是统一起来，我认为青年教师应做好“三坚持”！
坚持书写教学反思
——记录教学中的成败得失，这是发现教学问题、促进对教学的有效思考、完善教学方法、提高教学效益的重要方法，也是为科研课题积累的第一手素材。
2坚持教学素材积累、坚持教案积累完善
——在教学过程中积累出一些有利于学生思维开发、兴趣激发、知识过手的素材，有利于强化自己的专业素养、牢固自己的教学功底，提高自己的教学效果。
坚持基本学情调研、坚持教学经验摸索
——科研是为教学服务，掌握基本的学情调研方法，把学情调研与完善教案结合起来、把学情调研与教学策略的调整结合起来、把学情调研与学生素质培养及应试能力结合起来。有利于丰富自己的教学经验，调整自己的教学行为，在素质教育中带领学生冲击高考，在应试引导中关注学生终生发展。
导师发言稿3
尊敬的领导、老师：
大家下午好！
今天能作为徒弟代表在此发言我感到很荣幸。首先，请允许我向提供本次学习机会的领导、带领我们的班主任和我的指导老师表示衷心的感谢，并向在工作和生活中给以我们帮助的各位前辈致以崇高的敬意！
转眼导师工程已经进行一年多了，在这一年里我们的心态有了很大的改变，我们也学到了很多东西，我们的教学技能有所提高，我们的教学艺术也有所完善，我们的教学经验变得丰富，我们的业务知识进行了拓宽，最重要的是对于导师工程我们由最初的被逼无奈到现在的心甘情愿。因为通过这个工程我们真的学到了很多。
刚开始的我为了弥补试讲时犯下的错误，为了让我所带班级的班主任相信我是可以带好学生的，我去听导师的课，去听其他物理老师的.课，后来我为了向学校证明我可以带好物理这门课，我努力的向刘老师学习，再到我想升到九年级带九年级的课，我不想被下放而努力的学习老师的教学艺术，到现在我想带好我的第一届学生，不让学生在我的物理上留遗憾，不让我对自己的第一届留遗憾，和我想成为刘老师那样优秀的教师，不仅获得各种奖项，而且努力让自己拿第一，让自己的教学实录被中央选用而真诚、虚心、主动的向刘老师学习。大家可以看到我从刚开始的被迫到现在的心甘情愿、虚心去学，那是因为我们的老师是一个丰富的资源库，有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，他们有着丰富的教学经验，有着高超的教学能力，还有许多优秀的教学品质。著名教育家陶行知先生说过："要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。"那我们就和我们的导师做最好的朋友吧。
也许导师工程真的给我们带来了许多烦恼，也许我们曾经对此抱怨过，也许我们曾经想退出过，但是为了我们能够更好的站好讲台，站稳三中的讲台，我们一定要改变我们的心态，坚持向我们的老师学习，将他们的教学经验、艺术、方法学为己用，早日打造一个优秀的自己。
在这里还希望我们的老师能够多多指出我们的问题，不论是教学上还是为人处事上一定不要吝啬你们的批评，因为你们是我们的目标，是我们前进的方向。我们也一定努力不辜负你们的栽培和期望，不辜负学校的对我们的要求和培养。
导师发言稿4
各位老师，同学们：
大家上午好！
经过一段时间的充分酝酿和积极准备，我校学生成长导师制今天就要启动了。
在市场经济体制建立过程中，社会多元文化的形成以及不同的价值观和思维方式对成长中的少年儿童学生具有很大的影响，而相当多的学生家庭教育缺乏必要的方法指导，加上传统的教育本身又是共性有余、个性不足。需要学校教育更有效地实施因材施教，充分尊重信任每一个学生个体，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的成长发展提供有利条件。
有鉴于此，我校决定推行学生成长导师制。实施学生导师制，就是要构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的'人生规划和终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。通过学生导师制的实施，使教师从学生的“学业导师”真正变为“人生成长导师”，充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，真正做到“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”。学生导师制的实施将更加关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习。
下面，我想向大家提出如下几点要求：
1、指导教师要遵循个性化、亲情化、渐进性、实效性工作原则，了解所辅导的学生的兴趣爱好、学习优势、学习风格、学习弱势、同伴关系、个性特点、家庭背景等情况，并有针对性地开展导师工作。通过教师的悉心关怀和帮助，让这部分学生更快地进步和成长。
2、指导教师要根据自己的专业特长和学生的学习情况制订切实可行的指导计划，全方位地指导自己的学生。通过教师对学生面对面、经常性的辅导学习，使我校的教师与学生真正建立一种新型的、和谐的师生关系，成为良师益友。也使我校教师“成为学生健康成长的指导者和引路人。”
3、今天的启动仪式仅仅是开始，大量的工作还在后面。导师制的具体落实，还有赖于广大教师的积极投入，精心指导，还有赖于同学们的主动参与，勤学好问。
4、当前，我校正处在快速发展的关键时期。让我们团结一心，艰苦创业，群策群力，无私奉献，不断探索教育教学改革的新方法、新途径；让我们学养相成，学以致用，学用结合，大胆投身实践创新，通过导师制共同受教育、长才干、作贡献，不断增强社会责任感；让我们激浊扬清，宏扬正气，树立积极向上的心态，形成严谨扎实的学风，努力成长为健康向上、对社会有用的人。
我相信，在学校的大力支持下，经过广大师生的团结协作，共同努力，相信这种亲情化、个性化教育能进一步调动学生的积极性、提高学生的生活质量，让每一位学生都真正体会到成长的快乐。我校实行的导师制也一定会不断积累经验，形成特色，收到应有的效果。我校的工作也一定会取得更加突出的业绩。
谢谢大家！
导师发言稿5
朋友们全体师生们：
上午好！
首先，请允许我代表xx乡中心小学的全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心地感谢。
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的号角已经响彻神州，今天的青少年将是明天社会主义现代化建设的主力军，中华民族伟大复兴的任务将在他们手中实现。天为幕，地为席，市xx小学、xx区xx乡中心小学的师生欢聚一堂：学生互结对子，相互交流，相互促进，共植城乡少年儿童的友谊之树；学校互相联姻，相互学习，相互帮助，共建关爱青少年健康成长的友谊之桥去感染你的结对朋友，相互帮助，共同成长。我们衷心地希望xx小学、xx乡小学的友谊之树常青，结对之手常握，奋进之心常存，在孝感教育的'百花园里芳香常驻。我们诚挚地祝福同在一片蓝天下的城乡少年儿童在党的阳光沐浴下，在各级的关爱下，在园丁的辛勤培育下，勇敢地挑战自我，战胜自我，健康成长，全面发展，努力成才。
谢谢！
导师发言稿6
各位老师、同学们：
大家下午好！
经过一段时间以来的充分酝酿和积极准备，我校“学生成长导师制”今天就要启动了。我作为教师代表在这里发言，想和各位同仁、诸位同学说说自己对这一措施的认识和看法，大家一起探讨。
大家都知道，当代学生思想活跃，思维敏捷，接受新事物能力特别强。因此，在校三年初中生活对于学生的全面发展和健康成长至关重要，也是关系到国家培养什么样接班人的大问题。中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出“必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性”，“加大改进工作的力度，完善德育体系，积极推进教育教学改革，克服‘一手硬，一手软’和忽视德育工作的倾向，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。
我校实行的学生导师制正是在这样的背景下，结合我校学生多、教师少的特点，旨在探索一种“面向全体，师生互动，家校结合，全程监控”的管理机制，经过三年的`培养，并结合其它教学内容和教学方法的改革，学以致用，促进教学相长，促进学生的快速成长、全面成长，提高教学质量，培养精品学生。
导师制的实施，不是一种形式，它具有非常丰富具体的实际内容。经过制订遴选条件，优选部分学生，确定教师为导师，对他们的课程学习、科学素质以及如何做人进行定向指导，并帮助他们解决一些思想或生活中的实际问题，以加强他们的思想道德和科学文化素质教育，使他们成为信念坚定，道德完善，知识巩固，智能优良，素质全面的社会主义“四有”新人。当然，今天的启动仪式仅仅是开始，大量的工作还在后面。导师制的具体落实，还有赖于广大教师的积极投入，精心指导，还有赖于同学们的主动参与，勤学好问。指导老师要根据自己的专业特长和学生的学习兴趣制订切实可行的指导计划，全方位的指导自己的学生。通过老师对学生面对面、经常性的辅导学习，使我校的教师与学生真正建立一种新型的、和谐的师生关系，成为良师益友。也使我校教师“成为学生健康成长的指导者和引路人。” 一日为师，终生为父。这个意义是非常深刻的。同学们，学校总支今天让你们反思父爱、母爱（上学期活动），十年、二十年后，当你们取得辉煌业绩，相信你们同样不会忘记曾经为你们呕心沥血、谆谆教导的恩师！
当前，我校正处在加快发展、创农村一流名校的关键时期，让我们团结一心，艰苦创业，群策群力，无私奉献，不断探索教育教学改革的新方法、新途径；让我们学养相成，学以致用，学用结合，大胆投身实践创新，通过社会实践共同受教育、长才干、作贡献，不断增强社会责任感；让我们激浊扬清，宏扬正气，树立积极向上的心态，形成严谨扎实的学风，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式的侵
蚀，努力成长为健康向上、对社会有用的人。
我们相信：在学院领导的大力支持下，经过广大师生的团结协作，共同努力，我校实行的导师制一定会不断积累经验，形成特色，收到应有的效果。我校的工作也一定会取得更加突出的业绩。
谢谢大家！
20xx年9月18日
导师发言稿7
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！首先，非常感谢项目领导对我工作的信任和大力支持。今天，能作为师傅代表在这里发言，我感到非常荣幸。
我想，公司开展“师带徒”传帮教活动，充分说明了公司领导对员工工作的高度重视，是公司领导为全面提高员工素质所做出的高瞻远瞩的举措。
在这项活动中，作为师傅，我们一定不会辜负领导的重任，做好徒弟们的表率，以身示范。
在工作中帮助徒弟制定成长计划，让他们在学习与实践中，不断成长，不断进步。
在生活中，遇到困难的时候一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。使他们尽快融入我们这个大家庭。
项目给了我们这样一次机会，我们一定好好把握，决不会做固步自封的师傅。我们会将自己的工作经验毫无保留地传给徒弟，认真履行“师徒”协议的'各项职责，从高从严要求徒弟，使他们成为一名优秀的员工。
这项活动无论是对师傅，还是对徒弟都是教学相长的促进。我相信通过自己与徒弟的共同研究和探讨，能够共同提高动手能力和专业技术水平。在彼此的交流讨论中，互相切磋技艺，互相学习各自的长处，共同发展，共同进步，一起收获，一同快乐。在有限的时间里，争取更大的成绩。
最后：
愿师傅们：兢兢业业、志在千里，不用扬鞭自奋蹄。
愿徒弟们：用蓬勃的朝气，青春的激情，在公司的图画中再添浓墨重彩的一笔。
祝各位领导、同事身体健康、天天快乐，愿我们的项目越来越好!谢谢大家！
导师发言稿8
尊敬的各位领导、同事们：
下午好！
今天，是个特别而有意义的日子，能做为师傅代表发言，我倍感荣幸。看到徒弟们年轻，富有朝气的脸庞，使我想起了10年前刚进入企业的我，那份青涩、那份无助、那份手忙脚乱仍依稀可见。幸运的是，在这10年的成长过程中，我遇到了很多好领导、好师傅、好同事，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作，不断感受着企业这个大家庭带给我的温馨、感动与幸福。
我也是个曾经在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新员工，今天也成了一名光荣的师傅，听了徒弟代表发言，深感身上的责任和压力。我想，要想做好“传、帮、带”工作，首先师傅要做到：言传身教，率先垂范。我就荣幸地代表师傅们表个态：签订“导师带徒”合同以后，我们愿意在工作上严要求、业务上相互提高。我们会将自己的工作经验和工作方法一点一滴、毫无保留地传给徒弟们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，认真履行师徒结对合同中师傅的所有职责：从高从严要求你们，使你们成为称职而优秀的物资供应系统战线上的'一员，为提升中心青年员工业务技能尽我们的全力。
与此同时，我也想代表师傅们给徒弟们提几点希望：首先，虚心学习，提高自己。要想尽快成长、掌握业务本领，就必须虚心向师傅学习，做到勤学好问，发现问题积极反思，一步一个脚印，踏踏实实组织好每一个采购项目，为自身不断的发展奠定坚实的基础。有一句名言说得好“生活里的每一个人都是你的老师”，“处处留心皆学问，三人同行有我师。”虽然签订合同的师傅只有一个，但你的师傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成为你的师傅，对于工作中好的经验、好的做法，都是你们学习的对象，多请教，不擅自行事，吸取精华补己之短，为我所用。这对徒弟们来说都是难得的学习机会，抓住机会，使其进步。尤其是师徒相互交流、探讨，会使你们获益匪浅。
其次，学会积累，充实自己。“机遇总垂青于有准备的人”，机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，我们每个人都要时刻准备着，善于把握每一次机会。所以，希望所有的徒弟们多一些学习少一些懒惰，多学习工作业务涉及到的一些专业书籍、法律法规、规章制度。即使工作再忙，也要抽出一定时间，在你工作薄弱方面下点功夫。同时要积极主动地到师傅跟前请教，听师傅教导，多问、勤于思考，善于总结。
第三，教学相长，共同进步。“教无止境，学无止境”。正所谓教学相长，教和学是相辅相成的，相互促进的，没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。《师说》中就曾说过：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。年轻员工在新事物、工作接受能力及计算机操作运用上相对于师傅来说要强，因此“帮带”是相互的。徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，增进交流，促进师徒共同提高。因此，请你们相信师徒之间的交流永远是平等的、互助的，让我们优势互补、共同提高。我想说：签订“导师带徒”合同只是一种形式，它内在的的意义在于工作、生活中的携手前进，真诚地祝愿我们大家在相互学习中共同成长，在成长中共同进步。愿师徒共同合作的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁，让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐的学习、工作、生活，为中心的发展做出积极的贡献。
谢谢！
导师发言稿9
各位领导、老师、同学们：
大家上午好，今天，我们在这里隆重举行2008级研究生开学典礼，迎接新入学的1135名硕士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生导师，对步入大连海事大学大家庭的同学们表示热烈的欢迎！
欢迎你们乘着北京奥运圆满召开的东风，来到了百年海大！
同学们，跨入研究生阶段，标志着你们已经投身科技事业，成为国家科技创新队伍的一分子。如果本科阶段注重的是专业基础教育，硕士阶段就是强调专业知识的掌握与能力的提高，而博士阶段突出的则是创新素质的培养。本科阶段主要是“句号教学”，即给学生传授正确无误的知识；硕士阶段主要是“逗号教学”，即提出问题，指明方法，把结论留给学生自己去完成；博士阶段则是“问号教学”，即通过问题引导学生独立发现与解决更多更难的新问题，把问号拉成惊叹号，得出前人没有或与众不同的新结论。
借此机会我给同学们提3点希望：
第一，抓住建设创新型国家带给你们的重大机遇，做科技创新的生力军
西方发达国家的发展史，说到底是一部科学技术不断创新不断发展的历史，是科学技术推动了生产力的不断提升。与此相比我国生产力发展水平还比较低，科技创新不足。为此中央提出加强自主创新，建设创新型国家。自主创新，就是加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化吸收与再创新。培养创新性人才是当前研究生教育最为重要的任务，国家需要一大批创新型人才也是同学们施展才华、服务社会的重大机遇，希望同学们肩负起时代的责任，做科技创新的弄潮儿。
第二，踏踏实实走好每一步，认真学习和研究
研究生是从事科学研究的学生，你们为了各自的理想共同走进了百年海大。在进一步明确奋斗目标之后，就要踏踏实实地走好每一步，将大部分的精力花在学习和研究上，不断提高自己的综合素质。中国健儿在奥运会上夺得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水铸就的。对于你们来说只有真正付出了，才能获得研究生应该具有的发现问题、分析问题和解决问题的能力。科学研究一定要严谨，加倍努力收获才更大。就像打保龄球一样，如果每次都打9
分，则10个9分是90分，但每次得10分，其记分还要加上下一次的得分。当然要打满分是非常难的，但高手常能打到270分，尽管每步只差1分，结果却相差3倍，这就是同样是研究生毕业，10年后，有人取得了巨大成就，有人却一事无成的原因所在。
第三，尽快完成研究生的心理过渡
对于研究生来说，如果不能实现从本科生到研究生的良好心理过渡，则会导致许多不良的症状，进而严重影响整个研究生阶段的学习生活效率，通常有以下2种不良症状：
(1)内心茫然。主要原因是原有目标的失落和现有目标的不确定。考研的时候目标明确，这个目标引导自己不断地努力，内心充满着一股使不完的劲以及对理想的强烈期望。生活虽然艰辛，但却充实、富有成就感。而一旦进入了研究生生活，原有的压力和动力被突然释放，新的具体目标又暂时没有确定，往往在精神上出现真空状态。再加上研究生的课程安排一般都比较宽松，学习自主性要求更高，较为空闲的`研究生学习显然就缺少了明确的学习动力，因而研究生新生也往往容易产生比较强烈的漂移感和空虚感。
(2)学习倦怠。目标失落是产生学习厌倦感的一个原因，但问题的关键是因为内心茫然出现“理想真空”，导致对读研意义进行反思，甚至有人认为读研是错误的选择。在研究生阶段，你们每天的任务不是看书、编程序、做实验就是写论文，而做这些努力很难在短期内看见自己明显的进步，甚至很难衡量其具体的价值。博士生的一部分压力来自于写论文、发表论文，而论文要达到发表水平又非朝夕之事，因而容易导致研究生学习信心下降，觉得力不从心，进而对学习失去兴趣。
解决方法：
(1)调整角色定位。要把握来之不易继续深造的机会，保持继续发愤图强的心态。积极参与社会锻炼，从心理上、人格上真正成为一名成熟的研究生。
(2)建立合理认知。杨振宁说过，现在的社会，信息量非常大，但不等于你的知识非常多，你必须通过学习将大量有用的信息转化为自己的知识，就像食品很多，关键是如何转化为你的肌肉，道理浅显易懂。很多人在意自己比别人穿得好、住得好等这些外在的东西，忽略了比别人懂得多这一内涵的东西，丰富了外表，大脑却空空如也。杨振宁教授一生只在意科学的研究，把科学研究看成呼吸一样，非常重要、每天不停、同时不觉得累，没有人会觉得呼
吸累，这是多么高的境界啊！随着社会的快速发展，对人才的要求也在不断地提高，任何没有真才实学、好高骛远的人即使是手捧硕士或博士学历，最终还会被社会所淘汰。
(3)转变学习习惯。首先要根据自己的兴趣找准钻研的方向。有了方向才会有目标、有动力，才能围绕一个重点看相关的书籍，进行深入系统的学习。其次要学会多发现问题、多思考问题。研究生的一个主要学习途径是写论文，而写论文的过程本身就是要不断地学习别人的文章和专著、不断地进行思考，提出创造性观点的过程。
(4)改善交往方式。在学业上与别人讨论交流，可以促进思想的交锋，从别人的想法中得到启发，互补个人思维模式的局限性和片面性。在生活上的交流则可以加强情感的沟通，可以在很多问题面前豁然开朗，因为交流会让人发现许多所谓无法打开的“结”。此外与导师的主动交流也是必须的，导师的引导和鼓励对于研究生的心理过渡有着积极的作用。
同学们，奥运会上中国健儿夺得了100枚奖牌，创造了历史，我希望你们在百年海大，学习成绩和研究水平也以100分为目标，在两至三年的时间里，夺取你人生中的一枚知识的奖牌！
导师发言稿10
尊敬的各位领导，各位老师：
我非常荣幸能代表数学双导师培训班的十位学员在这里发言。
作为一名成年人，我常常对身边的寻常的人和事缺少关注，缺少感动，比如曾经经历过的各种会议、各种培训。但是，在三年的双导师培训即将结束时，回望来路，我的心里却常常被一次次地感动。
感动于李XX老师。
李老师是我们的班主任。为了我们的培训，他做到了精心周到、科学安排、高度负责，甘心为十位学员的专业成长铺路搭桥。什么时候、什么地点、做什么，他总要先发短信，再打电话，逐一告之大家；什么时间上研究课，什么时候请专家来指导，什么时间读教育专著，什么时间该写经验文章、教学论文专著，每学期初，他都会做好周密安排。每一次听、评课，除了他发言，他还鼓励初中教师评高中教师的'课、高中教师评初中的课，并且还对我们每个学员的评课进行点评……三年里的每一次活动都凝聚着他的心血，我们深深地感受到，他既是我们的良师，更是我们的诤友。
感动于张XX老师。
张老师是我们的指导老师。作为一名在我市数学教育界享有盛誉的专家，他除了有专家的儒雅和智慧，更有师者的谦逊与亲和。他先后给我们作了“好何上课、评课”“新课程有教学的设计与思考”“打造研究型教研组的几点思考”“高考命题趋势研究”等十余个讲座，指导学员上课十多次。他的每一次到来，每一次指导，总能给我们教学拨开云雾，特别是在37中进行的高考指导，更是让大家受益匪浅。
感动于我们的每一个学员。
我们十个学员，在三年的培训里，大家努力克服工作和学习的矛盾，积极参加每一次学习，每一次活动没有无故缺席。学员上示范课、研究课节，到37中、钢城实验校、旅游学校、95中、区外学校听课节；阅读了《怎样解题》《数学解题引论》《数学的发现》等数学教育名著，写了读书笔记篇；走进课堂，深入思考，认真研究，换来丰厚的回报。三年来，我们十个学员论获奖篇，在各类杂志发表文章篇，有的学员获得“十佳师德标兵”“区优秀教师”等荣誉称号，有的老师加入了市级名师工作室…………
我庆幸自己曾经这样走过三年，我庆幸自己曾经和这样一群人走过三年，我想，如果有机会，我更愿意还有这样的三年。
导师发言稿11
我知道你们可能还不太习惯我这样子，我自己也不太习惯，我们慢慢慢慢适应一下，导演说《我是演说家》一开始，你说说表达的力量吧！
我想先跟你们说一个我的秘密，我是主持人，主持人要说话，但其实我是一个特别内向的人，我不太愿意说话，可是你不要弄错了，我不愿意说话，我不愿意表达，并不是因为我觉得说话太简单了，语言根本就没有分量。恰恰相反，我知道语言有多难，语言多有力量，我觉得我们每个人，都经历过那样的阶段，当你突然觉得你的人生濒临绝境的时候，有那么一句话，把你狠狠地推向深渊，但是，同样我们会有那样的经历，在我们落入深渊的那一刻，会有那么一句话帮助你，安然落地，而这就是语言的力量，语言像是一把锋利无比的刀子，有的时候是杀人的武器，但有的时候他是救人的工具，即便是这样，我还是相信语言的力量，表达是有意义的。
有一个我的小朋友，曾经问过我，他说，鲁豫姐，有没有这样一句话，在你人生特别艰难的时候，能够帮助你安然度过，我想了想好像是有的，我经常去会对我自己，对别人说，我说我相信，我们这一生不管是谁，我们所承受的悲欢离合，喜怒哀乐的总量是相同的，这句话对我有催眠的作用，特别有意义。当我很难的时候，我就对自己说，其实没什么，我这一辈子不会比任何人更倒霉，但是有时候那个不好的过程太长了，我会想天呐，什么时候才是那个底？我想要
否到什么时候，极到什么时候那个泰才回来。但是这个时候，我就要相信，只要死磕，好的那一刻总会到来。
所以我相信，语言是有意义的'，表达是有力量的，语言是一把锋利的刀子，可以扎出血来，很多时候你不经意伤害我的话，会让我害怕、恐惧，但是我们都不要害怕，都不要恐惧，都不要被别人的语言所绑架，所恐吓。我们还是要听从自己内心的声音，过自己想要过的那种生活。
表达是有意义的，表达是有力量的，要表达你的爱，你的喜欢，去温暖感动我们爱的人，喜欢的人。要表达你的愤怒和讨厌，要鞭挞那些丑恶的，让善良的人不感到寒意，要表达我们所知道的，让更多的人都知道，要表达我们所质疑的，让我们彼此更加坦诚，表达更需要智慧，你要运用语言的力量，在适当的时候，运用四两拨斤的道理，去改变我们周遭的环境和社会，表达只属于那些真诚的，有勇气的，敢作敢当的人。
我希望我们一起在这个舞台上，表达自己，说出你想说的，让我们一起：敢说！敢做！敢自我！ 谢谢大家！
导师发言稿12
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
我是小红，很荣幸能够站在这里代表入职的新员工进行发言。首先，特别感谢公司领导为我们搭建导师带徒这样一个交流的平台，同时请容许我代表所有的徒弟对这些在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!
来到xxx两个月了，这几十天看似短暂，对于一个新人来说却充满了挑战与磨砺。还记得第一次到施工现场，第一次与甲方、监理打交道，第一次看图纸，第一次核算工程量在项目部的这段时间里，我从xxx的领导和同事身上看到了对工作的孜孜不倦，看到了团队精神的锐不可当，也看到了在狭小的蓝色围挡里做的却是改变世界的伟大工作。
我觉得我们很幸运，在我们刚刚踏入社会的时候，就有我们的师傅在注视着我们，关心着我们，督促着我们。他们传道、授业、解惑，不仅教给了我们专业技能，也教给了我们为人处世，他们用比我们更丰富的经验和阅历告诉我们如何才能少走弯路。曾经，那些涉世未深的`懵懂少年，那些刚踏入项目部时，遇见问题常常一脸茫然、不知所措的我们，已经渐渐地适应了自己的角色，渐渐地进入了工作状态，也渐渐地担起了自己的责任。
最后，我谨代表我们这批新员工，向我们的师傅送上诚挚的祝愿，祝愿他们身体健康、工作顺利!谢谢大家!
以上这篇导师带徒徒弟发言稿就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇xx，请分享给您的好友。
导师发言稿13
尊敬的季院长、敬爱的老师：
大家晚上好！
我是来自美丽的xx湖畔童话边城xx县的高级中学教师xx，xx前几天已经白雪皑皑，色彩斑斓，展现秋冬共存的魅力。首先我代表全体xx县人民欢迎大家到美丽的xx来旅游！今天作为xx县家庭教育指导师班代表发言感到非常荣幸，在此非常感谢我县委政府和教育局领导对家庭教育的重视,给了我们这个学习机会。感谢顾老师及家庭教育团队的老师们，感谢你们用爱与智慧为教育搭建了这样一个广阔而神奇的平台，找到了所有教育的基础之基础——家庭教育。
我本人是一名非常热爱教育，把教育当生命来经营的老师，同时我也是一名八岁孩子的母亲，是一名家长，我和在座的所有教师、母亲一样爱孩子，爱教育。但我们都常常在无意识中以爱的名义，以“我都是为你好”，以“都是为了你的前程”的名义，曾在无意识中伤害过孩子；曾对孩子的成长起了负面影响；曾无知地影响了孩子前程。今年三月份和九月份我一共听了顾老师四次讲座，每次针对教师的、家长的，我一一听，在听的过程，曾经为孩子教不好打架丧命而痛苦不安、自责不已的我，突然找到了教育的方向，我顿悟到了：家庭教育的重要性，教育的核心是培养孩子健康的人格，育人高于一切！和顾老师面对面的交流一个有严重心脏病的孩子情况后，我发现了我自己教育孩子中的负面因素，顾老师让我明白了生命才是第一位的，对于一个有严重心脏病的孩子，二十七分算不了什么，他对孩子人文关怀，将生命身心健康放在了第一位，深深震撼和感染了我。现在我已经通过努力，让班主任和所有的老师用爱为孩子架起生命的`桥梁，现在孩子脸上开始露出了久违的笑容。
顾老师的讲座让我反省到自己以前很多教育行为是错误的，而自己竟然浑然不觉。我迫切地想学习家庭教育，想遵循教育规律，真正正确的教育孩子，更想通过自己的力量，唤醒更多的家长，和学校形成合力，共同努力达到最好的教育效果。新疆教育厅党委书记赵德忠同志说过：“教育的最终目标是培养人，而不是选拔人。”是啊，我们教育孩子首先是成人其次才是成才，孩子的身心健康何其重要啊！
从没开班前加入了学习群，在群里分享了老师们的成果，在中华家庭教育网上我学习到了许多先进的思想理念，分享了许多案例，正是这个团队唤醒了我的家庭教育意识，激发了我的学习热情，让我想作为一条小溪努力汇入这个爱的海洋，我努力学习和站在海的高度，和海一起向着梦想奔向远方。再次感谢顾老师，感谢这个拥有海的胸怀和气度的团体，感谢和我们一起成长共同前进的所有学员！让我们在今后的日子努力快乐地学习；努力成为一名合格的家庭教育指导师；努力在祖国的大江南北角角落落，尽匹夫之力，唤醒更多的家长，让每一个孩子健康快乐幸福成长，挖掘每个孩子独特的才能，拥有快乐和谐美好的人生。孩子是祖国的未来，相信因为我们，祖国的未来更灿烂辉煌！因为亿万个家庭共同努力，让我们的民族立于世界民族之林的不败之地！
亲爱的老师们，让我们一起加油！
谢谢大家
导师发言稿14
尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好！非常荣幸代表所有后备人才导师在此发言，我感到十分荣幸。 首先，请允许我代表所有后备人才人员和导师，向关心和支持我们的公司各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意！
今天，我是怀着一种忐忑的心情做为导师代表来发言，因为我觉得自己距离导师这个称号还有一定的距离。我本身也是公司中一名普通的员工，在领导的悉心栽培下，在同事们的支持与帮助下，我成为了一名部门的主管，同时我的人生也在逐渐成长。对于作为一名合格的导师去帮助公司中这些更年轻的未来的主力军，我也还在不断的探索当中。所以我忐忑。但是既然公司和领导给了我这份信任，那么我做为回报，就在这里简单的谈谈自己的体会：
1、认清导师工作在整个管理工作中的重要性。对公司后备人才的培养是整个企业持续竞争力的发动机。导师的工作重在观念的改变，不仅仅是要教会员工怎么做，而是激励员工使他们成长为热爱工作，挑战自我，有责任感，使命感的人。要改善后备人才的思想意识，也就是我们常说的'“授人以鱼不如授人以渔”。
2、公司要发展必须提高后备人才的整体素质，而后备人才整体素质的提高取决于企业和导师的培训工作如何开展。要建立有效的后备人才培养体系，强化员工各方面的培训，充分发挥培训对员工的积极正面作用。
3、后备人才做为公司的一个群体有其特殊性，还应根据公司对于这些员工的具体需求制定不同的培养计划，这一工作就奋战在公司不同岗位的导师所要做的。我们要把自己的工作中的宝贵经验传授给这些员工并帮助他们引导他们重新正确的定位自己在公司中，在岗位中所处的位置，使他们能够出色的发挥自己的作用。
最后，我代表所有后备人才导师再次感谢各位领导和同事，并祝愿大家工作顺利，身体健康，阖家幸福！谢谢大家!
导师发言稿15
尊敬的各位领导，师傅们：
大家好 ！非常荣幸能代表这23名徒弟在此发言！请允许我代表他们 对为我们营造“师徒结对”平台、给我们提供这个加速成长机会的院领导和科领导表示衷心地感谢；向在今后工作中对我们悉心指导和耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！
过去的半年，在领导和师傅们的关心帮助下，我们初步掌握了一些地测基本技能，协助师傅们完成了XX矿业的各项地测工作。同时我们也摆脱了青涩逐步走向成熟。在工作中，我们发现仅凭我们目前知识和技能，还远远不能解决全部的实际问题。因此，我们意识到，要成为一名合格的地勘人员，不仅要有理想、有激情，更要有深厚扎实的'专业知识，和熟练的业务操作还要有理论联系实际、解决实际问题能力。这就需要我们必须向经验丰富的师傅们虚心学习。在座的领导和师傅们都有着扎实的专业知识和丰富的工作经验。他们有的在地勘院为公司做出了杰出的贡献；还有的已走出国门，为院、为公司、为国家争得了荣誉。值得幸运的是，我们进院不久，就有领导们为我们搭建这样良好成长的平台；更加幸运的是，我们能受到师傅们无私的言传身教。
公司地测业务的整合为我们提供了广阔平台，也对我们提出了更高的要求。作为徒弟的我们，深深感受到身上的责任和压力。在此，我代表所有这次拜师的徒弟，向各位领导、各位师傅保证，诚心、细心和耐心是我们拜师学习的态度；勤问、勤看和勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、和成才是我们拜师学习的目的。为此，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向师傅们学习，勤学多问，总结升华，努力提高自己工作技能。
我们有决心在各级领导的正确领导下，通过师傅们的言传身教，我们一定会迅速成长，努力在公司广阔的地测平台上，实现我们的人生价值。让我们用青春之心，拼搏的汗水和不懈的努力与师傅们一道，携手共创公司地测业辉煌！ 最后，我代表所有徒弟们，向师傅们说一声“师傅，辛苦你们了”！
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