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阅读活动发言稿
在我们平凡的日常里，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编帮大家整理的阅读活动发言稿，欢迎大家分享。
阅读活动发言稿1
同学:
人生虽然有很多选择，但是出生地，家庭，父母都没有选择。有些出生在特殊地区的人，家庭条件优越，教育环境好，会给他们一半的人生成功。但对于流沙河、青山桥等经济欠发达地区出生的人来说，没有幸运的阳光，没有上帝的特别照顾。但是，在你有机会学习之后，你可以通过读书改变命运。
同学们，你们和普通人一样有智力和力量。虽然不能选择人生，但可以选择孜孜不倦地学习，挑战命运，用知识和能力改变人生。现代社会充满机遇和挑战。如果一个人拥有一种社会所需要的才能和特长，无论他处在什么环境，什么角落，总有一天会被发现的。读书改变命运，读书滋养灵魂。与其崇拜别人，不如塑造自己。
孟子说:“天道会给斯里兰卡人民带来很大的幸运，所以我们首先要从他们的心、骨骼和肌肉上受苦，从他们的皮肤上挨饿。”天赋是刀刃，努力是磨盘刀。古今中外，凡是立志成功的人，都要面对各种考验，很多人一生都在寻找，才成功。试想一下，如果没有居里夫人在一个非常简陋的'棚子里的辛勤劳动，镭是怎么被发现的呢？没有达尔文二十七年的心血和汗水，他怎么会有他的《物种起源》？一个人的一生是短暂的，成功和失败只是暂时的，只有执着的追求才是永恒的。
同学们，只要你充满激情，在人生的旅途上不断奋斗，虽然反复的修炼可能会失去，反复的震荡可能会伴随着失败。但是，如果你不断学习，不懈进步，用坚定的信念点燃生命之火，你总能走出寂寞的寒夜。曲折的经历铸就你的勇气，化艰辛为动力，用努力改变命运，用努力成就事业。
学习不浪费十年的辛苦。坚持迎接高考，在岳龙门奋斗一年。
阅读活动发言稿2
尊敬的各位来宾、同志们、朋友们：
今天是4.23世界读书日，也是“书香、全民阅读”活动启动日。这是全市干部群众精神文化生活中的一件大事，也是提高城市综合品质，提升城市文明素质、创造和谐美丽重要举措。在此我代表市委、市政府对“书香、全民阅读”活动的举行表示祝贺！
书籍是人类进步的阶梯。读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。一个充盈书香的城市，才是一个富有精神气质的城市，才是一个富有创造活力的城市，才是一个富有文化魅力的城市，让我们大家崇尚读书，以学习为乐，以学习为荣，形成“好读书、读好书、善读书”的`良好风尚，这也是“文化”建设的重要力量。
3月5日，国务院作政府工作报告时指出，要让人民群众享有更多文化发展成果，倡导全民阅读、建设书香社会。当前，正处在改革发展的关键时期，需要我们广大干部群众通过开展“全民阅读”活动，在学习阅读中增长本领，提高能力，用科学的理论凝聚人心和力量，用新的思维和理念破解改革发展中的各种难题，用知识的力量推动自主创新和经济发展方式的转变，推动经济社会主义又好又快发展。
同志们、朋友们，开卷有益，读书有利，在文化繁荣的今天，让我们都参加到“书香、全民阅读”活动中来，让阅读净化心灵，让文化幸福城市。
谢谢大家！
阅读活动发言稿3
各位同学、各位老师：
大家好！
我是四（6）班的xxx，今年10岁。今年我被我们班同学和老师推选为学校的“阅读之星”候选人，并被学校推选为昆山市“阅读之星”候选人，我感到非常荣幸，也谢谢大家对我的信任。我从小热爱阅读，就从小时候说起吧。
三岁时，妈妈给我买了生字卡片，识字挂图，每天睡前半小时，我和妈妈一起读书认字。慢慢的我认识的字越来越多，在中班时我就可以独立阅读了，我再也不用缠着妈妈给我读故事了，妈妈终于“解放”了。我还记得，幼儿园的老师有时上课给我们讲故事讲累了，就让我照着书本接着讲下去。有一次轮到我进行国旗下讲话，我不用将讲话内容背出来，我就拿着老师给我的发言稿念一下。我觉得，早认字可真好。
说实话，在认字方面，我也曾闹过不少笑话。比如小时候我回老家，一个牌子上写着“小明羊肉”，我脱口而出“小明羊网”！那个“肉”字和“网”字确实很相像，结果爸爸肚子都笑痛了。爸爸去加油站加油，我看到“中国石化”这几个字，硬是说它是“中国石他”。我在一本书上看到“绰号”这个词，就和妈妈说：“我们班有些同学给别人起‘掉号’”。妈妈去超市买了些东西，我说：“你真是‘奢移’”啊，其实这个词该念“奢侈”。哎，从此这些话就成了爸爸妈妈的笑料，我也在不断闹笑话中学会了越来越多的新词。
我喜欢读历史、科学类的`书籍，也喜欢读小说和散文等文艺类的书籍，对此有人说我是“杂书性动物”。历史，可以让人了解过去那美丽的时光，增长见识；科学，为我们打开一扇神奇的知识大门；小说，情节跌宕起伏，引人入胜；散文，文笔优美，读了让人心情愉快。阅读可以让我更好的消磨时间，比如和父母去饭店喝喜酒，一个人在家的时候，睡觉前的半小时，没有玩伴的情况下，我都会带上一本书。看书的时候，时间就像鬼一样溜走了。我经常一看就是两小时或三小时，最高看书时间竟有五小时，连我自己也觉得不可思议。
我喜欢阅读，是受了爸爸妈妈的影响。爸爸妈妈都是中学老师，家里的书柜占了一整面墙，柜里放满了他们的书，爸爸的书大都是些历史、政治、经济类的，妈妈的书大部分是小说诗歌等文艺性书籍。妈妈说，要想让孩子喜欢读书，家长首先要喜欢读书，爸爸妈妈给我做了最好的示范。吃过晚饭，我们一家人呆在书房里，人手一本书，享受悠闲的阅读时光。每次我在学习上取得一些好成绩，妈妈对我的奖励永远是——买书，买各种各样的好书。
喜欢阅读，还得学会运用，否则就是茶壶里煮饺子——倒不出，或者说是“两脚书橱”。我的读书成果还挺多，我发表了8篇作文，一篇发表在《童话王国》杂志上，一篇发表在《新作文》上，两篇发表在《昆山日报》上，另外还有4篇发表在学校网站上。今年的“春蕾杯”征文，我还有幸获得了校一等奖。妈妈是初中语文老师，她常和我说：“写作文，老师只能教些技巧给你，那是作文的骨架，至于作文的语言，也就是作文的血肉，只能通过大量的课外阅读自己积累感悟，才能形成。”我觉得这话很有道理。
英国作家培根在《论读书》一文中写到：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。”同学们，就让我们养成终生阅读的好习惯，用读书消遣，用读书充实，用读书增长才干，人人争做“阅读之星”！
谢谢大家！
阅读活动发言稿4
尊敬的各位家长、各位同学们：
大家上午好！我是南康二小的一名语文老师，很荣幸今天能够站在这里和大家一起分享阅读给我们带来的乐趣。伴随着冬日寒风的脚步，我们今天聚在一起也算是一种缘分，关于阅读我觉得我很有话来说。也许，开场我可以讲讲自己的故事，我出生在南康的大坪，传说中南康最偏远的乡镇之一，可我小时候并不知道自己生长在一个这样偏远的地方，因为我的心很大，大到觉得世界上的其他美丽的地方都好像去过似的，为什么会有这样的感触呢？现在想来，有可能是书籍给予了我力量，在我印象里有这样一些画面一直是我心中甜蜜的回忆，第一个画面是：小时候家里养牛，早晨一个人放牛的时候，自己总是踹着一本书，然后一手牵着牛一手拿着书，美美的读着，因为乡下放牛的地方人都比较少，自己便会拿着书大声的读出来，长辈们都说我是一个很特别的人，自己不觉得，只是觉得很美妙。第二个画面是：我的家庭并不富裕，但我却把自己的房间装饰的别有一番味道，我把自己收集到的各种书报画里的精彩内容、美丽图片都剪下来，然后粘贴在墙壁上，其中最多的是名人故事，每晚枕着这些动人的故事睡觉心里有种说不出的美。第三个画面是：初中时，我们教室的隔壁有一个小小的图书室，但只有老师才能进去，在一个意外中我发现我自己的钥匙也能打开那扇门，于是我经常利用课余时间偷偷溜进去看书，至今我的老师同学们也没有发现这个秘密。说了这么多关于自己的故事，其实就是想表达自己因为真正热爱阅读并且体会了它的美妙，才有资格说接下来要说的话。
“学而时习之，不亦说乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在两千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的益处。现代社会，一个不会阅读的人是一个没有生存竞争力的人！生命自身也需要不断阅读，因为不管我们的生命进入了什么阶段——青年、中年还是老年，我们的精神都需要不断充实、完善，精神成长的渠道来自于孜孜不倦的阅读。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。那些历经岁月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段闪光的情感，就是一段人生，甚至就是一段历史。阅读它们，就是和大师对话，和历史对话，和智慧对话。这种终生进行的阅读，将会强壮我们的精神，丰富我们的心灵。
读书是世间最美丽的一道风景，它足以美丽人生，美丽校园，甚至美丽一个民族。拥有智慧的民族最美丽，世界上哪个民族最美丽？犹太民族。当今世界三百多名诺贝尔奖获得者中，犹太人就有一百多位。犹太人有诵读经典的习惯。犹太孩子，都要回答一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答的是钱或财物，母亲会告诉他：“你要带走的应该是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”正因为犹太人崇尚智慧，人人热爱读书，所以才出现了大科学家爱因斯坦、世界首富比尔盖茨……人才辈出的`民族最闪光最美丽。家长们、同学们，为了民族的美丽与振兴，我们读书责无旁贷！
家长们，我们有责任、有义务让自己成为一颗健康的种子，用自己的阅读引领自己的孩子开启一段美好的读书之旅，让他们成长得更快、收获更多。同学们，你们不要仅仅读一些浅显的趣味书，比如一些不能提高你境界的漫画书，故事书等，还要有意识地培养自己读一些暂时不太感兴趣、却知道那是特别有价值的书，时间一久，你开阔的阅读视野会给你带来意想不到的财富。让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。
非常感谢大家坐在这里静静地聆听，我的发言到这里结束，谢谢大家！
阅读活动发言稿5
各位领导、嘉宾，老师们、同学们：
今天，市扫黄打非办、市委法治办、市文体新广局、市教育局、市文联、市新华书店等单位，在我校隆重举办“少儿健康阅读，护苗行动进社区、进校园”活动启动仪式。我谨代表全校师生向各位领导、嘉宾表示最热烈的欢迎！
老师们，同学们，今秋开学以来，我们对学校图书室的建设和管理进行了重大改革，将图书室从深闺高阁搬到了教学楼二楼天桥走廊，开辟了“自助图书阅读长廊”。在长廊里，实现了同学们对图书唾手可得的目标。为此，我们也举办了“自助图书阅读长廊”开启仪式，仪式上，我做了题为“阅读的力量”的动员讲话。我们说，一座没有阅读的城市，不可能成为一座美丽的城市，一个没有阅读的民族和国家是没有希望的民族和国家，一个人的阅读史，等于这个人的精神发育史……与此同时，我们大张旗鼓的开展了“买三读千”、“图书漂流”、“自助阅读”等活动。本学期以来，我们的“自助图书阅读长廊”已经成为了同学们心目中最向往的地方。从同学们手中漂流出来的图书在长廊里能找到自己的归宿，发挥最大的价值，同学们也能在长廊里找到自己喜爱的书籍，实现了“买三读千”的目标。一石激起千层浪，同学们爱书、爱读书的良好习惯正在悄然形成并与日俱增。
老师们，同学们，当前我们正处在信息爆炸的时代，图书的发行有如满天繁星、海量推出，而且鱼目混珠，良莠不齐。然而人的生命有限，图书无限，我们如何在有限的生命里，最大限度的读好书，就成了我们必须正面回答的问题。今天的启动仪式上，各位领导、嘉宾就会帮助我们回答这些问题。因此，我们可以这样说：今天各位领导、嘉宾莅临我们学校，举办启动仪式，对同学们的健康阅读来说是雪中送炭，对我们学校开展“买三读千”、“图书漂流”、“自助阅读”活动来说是锦上添花。因此，我提议，大家用热烈的掌声向各位领导嘉宾来我校组织开展本次活动表示最衷心的感谢！
老师们，同学们，此时此刻，我要向大家隆重介绍一位特邀嘉宾，她就是78岁高龄的刘若愚老奶奶。前天，刘奶奶慕名来到学校找到我，表示要向学校捐赠100年的《今古传奇》杂志。35年的现货，65年的期货，折合成人民币7800元，交由学校代为订购。
最近几天，我一直在想一个问题，人们常说，天随人愿。是什么道理呢?它的意思是说，人们做一件事情，如果做的是对的，顺乎了民意，就顺乎了天意，冥冥之中上天就会特别关照，人道和天道就相通了。当前，全国上下，强调立德树人，践行社会主义核心价值观，倡导全民阅读，在这个时代背景下，我们开展了“买三读千”、“图书漂流”、“自助阅读”活动，似乎顺应了时代潮流，感动了上苍，所以才有刘奶奶慕名捐赠书刊这一善举的.产生，这对我们是一种鼓励，也是一种鞭策，对同学们来说更是一种感召。
对此事我还想到两个问题，一是刘奶奶向学校捐赠书刊100年，35年的现货，65年的期货，这件事情本身就是今古奇观，然而刘奶奶捐赠的书刊名称就是《今古奇观》，为什么？二是100年，正好和“百年大计、教育为本”、“十年树木，百年树人”中的“百年”相契合，为什么？
这到底是巧合，还是有定数？是人为的，还是如有神助，我们不得而知!
但我们知道，同学们要无比珍视今天的启动仪式，无比珍视刘奶奶捐赠书刊的善举，无比珍视美好的社会环境，多读书、读好书，积累本领，回馈社会，报效祖国！
好了，我不多说了，把宝贵的时间让给领导、嘉宾，祝本次活动取得圆满成功！
谢谢大家！
阅读活动发言稿6
尊敬的各位家长:
欢迎来参加师生共读和亲子共读的活动，今天只是一个启动仪式。因为会场的限制，所以只能邀请部分家长参加。亲子共读的活动需要借助这样一种仪式的力量，并由各班主任老师动员所有家长和老师参与到和孩子一起共读的活动中。
师生共读:老师和学生共读一本书。
亲子共读:家长和学生共读一本书。
今天，我可能更多地要面向各位家长而不是老师介绍关于亲子共读的一些想法和做法。
一、为什么要亲子共读?(为什么家长要和孩子共读一本书)
1、家庭教育的意义。
家庭和学校是教育的两只手，缺少了哪一只，教育必将孤掌难鸣。并且家庭教育远比学校教育更重要，用十分来划分权重的话，家庭教育占了七分。我这样说并非推脱学校教育的责任，而是几经证明，可以算作是教育的常识了。很多孩子是带着家庭教育的失误走进学校的，这不得不由学校花费更多的力气来纠正。可以说，接受较好家庭教育的孩子成长得更好，也能更顺畅地接受学校教育;反之，如果家庭教育不好，孩子才真正是输在了起跑线上。所以，今天借亲子共读的启动，来促进家庭教育的完善正是我们所期望的。我并不是一味地否认现有的家庭教育，但家庭教育的弱化和违背教育常识的做法实在令人担忧，我们很有必要像今天这样坐下来更多地商量商量，进一步提高家庭教育和学校教育的协作问题。
2、家庭教育的现状。
上周开学那一天，一个同事听到一个接孙子的老人在发牢骚说，“刚接了那个爹，再接这个爹。”我知道天天接送孙子是一个不轻松的任务，所以老人的怨懑之情完全可以理解。但我却想到了另一个问题:做父母的因为忙于上班，挣钱，养家糊口，没有时间接送孩子，因此也不得不让老人接送。可想而知，父母陪伴孩子的时间不会很多。不难想象，忙了一天的父母回到家，既没有精力也没那个心情陪陪孩子。对孩子来讲，父母能给他说说话陪陪他竟然成了奢侈的事情。尊敬的各位家长，在一个没有时间陪孩子的家庭里，父母是不称职的。因为孩子不像其他动物，只需要供给他吃穿、给他温暖就行的。孩子首先是人，他有人的最基本的心理需求和精神需要。毫不夸张地说，陪着就是教育。因此父母并非必须有多么高的文化层次，文盲照样能教育出优秀的人来。所以，一个常常把不懂教育挂在嘴边的父母，显然是在推脱教育的责任。那么，父母如何能尽量陪伴孩子并成为一种行为方式?很显然，我们倡导的亲子共读正是出于这样的目的。
3、孩子普遍存在的问题。
各位家长，你的孩子是否存在这样的问题:懒惰、不爱劳动，甚至连最起码的自理性事情也不做，比如:穿衣、洗脸、系鞋带、扎辫子等，更别说做家务了;执拗、任性、以自我为中心，动辄用哭闹的方式来满足自己的需要;胆小、内向、冷漠等等。这些问题的存在如果不及时引导和帮助，都会给孩子的人格造成影响或缺陷，会成为孩子未来生活的障碍，严重点说是给人生幸福埋下了祸根。人吃粮食长身体，那么，人吃什么长精神呢?所以，我们希望通过亲子共读，借助优秀文学作品的力量从小给学生人格以影响，浸润学生心灵，丰富孩子精神，以实现我们的教育目的。
4、家长缺少爱的能力。
每个父母都会说:“我很爱自己的.孩子。”其实，爱自己的孩子，那是母鸡也会的事。问题的关键是:你会不会爱，你有没有爱的能力。婴儿在最初的几年里，他必须完全靠母亲去照料他。所以，母亲爱孩子是无条件的，这就很容易导致母亲娇惯和溺爱孩子，常常不分原则地迁就和满足孩子的物质需要，替孩子做一切事。很显然，喂孩子吃饭远比教孩子吃饭来得更容易，因为喂孩子吃饭是个体力活，简单易行;教孩子怎样吃饭就不同了，那是教育，教育总是复杂得多，不仅需要耐心，还需要方法。所以，母亲教育孩子要做到:不溺爱，让孩子独立。孩子总归要长大，是一个独立完整的生命，一个试图将孩子一辈子“拴”住的母亲是不称职的。孩子3岁以后，母亲要引导孩子逐渐和父亲发生联系。父亲应该担负起应有的教育责任。父亲爱孩子，应该引导孩子学会担当，遵守规则和秩序。因为父爱是有条件、有原则的，你不听话就要受到惩罚。当然，父亲爱孩子要避免粗暴和专横，让孩子逐渐发展适应社会的能力。母爱是无条件的、宽容的，父爱是有条件的、有原则的，孩子正是从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，走向成熟。
通过以上分析，如何爱自己的孩子，并通过亲子共读的方式，不断提升家庭教育的能力，让孩子在家长、教师的引导和帮助下，身体、心灵和精神的个性都得以不断成长和完善，这将是师生共读、亲子共读所努力的方向。
二、亲子共读的意义。
师生共读、亲子共读为什么如此重要?各位家长，我想问:有多少个家庭将自己的孩子抛在了电视、电脑和手机面前?又有多少父母将自己仅有的闲暇时间用在了麻将、扑克和应酬上?又有几个家长能和孩子捧起书来安静地进入一个个不一样的世界?看看我们的家里，除了课本以外，我们有多少可供孩子读的书?父母从小没有和孩子进行交流，他就无法进入孩子的心灵世界。等他到中学叛逆期时，不愿和父母交流、孤独自闭也就在所难免了。从小引导孩子读书，并和孩子共同读书，是父母贴近孩子感情，解决孩子诸多问题的灵丹妙药。犹太民族是世界创造财富最多的一个民族，这个民族视读书为信仰，孩子出生后不久，父母会将蜂蜜涂在书上，从小让孩子亲近书籍，让他感受读书是甜蜜的事情。大科学家爱因斯坦读完了世界名著。当和孩子共读一本书时，父母在教育孩子时就不再是说教，批评孩子就不再是指责，因为当父母和孩子在讨论书中的人物时，孩子就会悄悄地变成书中的人物，像他那样去做人，去做事，这样的教育如春风化雨，润物无声。真正好的教育就是让人感受不到教育。所以，远离电视，和孩子一起读书，成为家庭教育的不二选择。
三、如何亲子共读。
我们处在这样一个信息时代，书籍浩如烟海，我们不仅读不完，实在也没有必要读完。再者，书并不是随便就可以拿来读的。坏的书籍贻害终生。因此，读书必须慎重选择。本学期，我们首期推荐师生共读及亲子共读的书目是《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《夏洛的网》、《假如给我三天光明》。
此后，我们要由老师、家长不断地推荐优秀童书，就像选择富有营养的食品一样。那么，亲子共读的第一步，先要有书读，这个不难。真正感到困难的，是那些舍得花好几百元钱吃饭而舍不得花20元钱买书的父母，如果是这样的话，参加今天的活动无疑是在浪费时间。
第二步，就是制定亲子读书计划，具体就是每天读几页，并和孩子交流书的内容及感受，形成以书为媒介的亲子互动。
第三步，学校将搭建各种平台，举办论坛、读书交流、推荐读后感发表等各种活动，鼓励孩子读书积极性。大家看看，通过亲子共读这样的活动，这就使得家长陪孩子的时间得到了保障，和孩子的交流得到了保障，在这种情况下，教育随处可得。这里需要注意的是:一是父母注意学会爱孩子，二是坚持做下来。
四、师生共读和亲子共读的联系
师生共读和亲子共读的结合，教育的两只手更有力量。在此基础上，我们还会聘请家长到班内上课、听课，给孩子讲故事等，家长还要做个有心人，在亲子共读中随时记下孩子的变化，从而为孩子提供更有效的帮助。
最后，我用一句话来共勉:只要行动就有收获，只有坚守才有奇迹。谢谢!
阅读活动发言稿7
亲爱的老师和同学们:
今天看了《藏獒穿越灵魂》这本书。
这本书的作者是动物之王沈。我们在第七单元学习了他的《最后的战象》。我很喜欢他的文章。看过《狼王之梦》《第七只猎犬》《飞黑斑羚》《暮光之城》《鸟奴》等经典文章，但只有这一条让我深思了很久。
在西藏，据说藏獒是因为残暴而被贬上天的将军。所以藏獒天性残忍，出生后需要和一只安静的小羊生活一个月。这样的藏獒，既保留了它勇敢的天性，又有着温柔的忠诚。
然而这只藏獒三次穿越灵魂都失败了，最后因为一只母岩羊深沉的母爱而改变了性格。这篇文章让我深深体会到了母爱的价值。母爱感动了我，感动了凶猛的藏獒，影响了天地万物。母爱的力量是巨大的`。试想一下，如果藏獒没有成功穿越灵魂，它会有多么悲惨的一生？内心充满仇恨，在弱肉强食的丛林里，你甚至听不到孩子痛苦的呻吟。
他很勇敢，但是他可以回头，咬断主人的喉咙。这是一个多么血腥的结局。我见过这样一个故事:过去，一个逃犯想炸毁一座城市。他站在一栋两层楼的建筑上，手里拿着一枚炸弹，冷冷地盯着警察和从远处逃跑的人。
警察邀请了他的儿子，儿子哭着给他父亲打电话。他毫不犹豫地转过身，凝视着蓝天。警官邀请妻子的时候，见妻子更加激动，说:“我跑了，你不是报警了吗？”滚！”他满脸通红，试图打开炸弹的保险。这时，他妈妈走过来喊道:“我的儿子！”这时，罪犯的情绪平静下来。他跪下说:“妈妈，我对不起你！“母爱是你走过的路，是你人生的财富，是重塑你灵魂的能力，是你困难的支柱。
阅读活动发言稿8
各位评委、各位来宾、各位老师、各位同学们：
大家上午好！
千花百卉争明媚，最是一年春好处。今天在华一小举行全区第三届图书漂流启动仪式暨第四届小学语文师生阅读论坛展示比赛活动，我预测今天会场内一定会是精彩连连，创意迭起，亮点纷呈。我和大家一样充满期待。
“多样阅读促成长 师生共读蕴书香”，阅读，是师生成长的奠基工程。多年来，我们坚守“用阅读守护童年，用阅读影响教育，用阅读改变生活”的目标，持续营造阅读氛围，鞭策引领师生共读，我们建立机制捍卫阅读，开展活动推动阅读，搭建平台展示阅读，榜样感染带动阅读。因为我们坚信阅读有力量！
大家一定感受到，最近央视的三档主打文化的综艺节目《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》相继火爆荧屏，备受好评。《中国诗词大会》《见字如面》火起来了，《朗读者》更是火起来了。在略显浮躁的今天，《朗读者》宛如一股清泉，浸润心灵。它没有华丽的舞台，没有炫目的灯光，只有朗读者饱含深情地读诗、读散文、读家书，用声音，用文字，润物细无声，柔软了你的心房，让你的内心顿时沉静下来。董卿的兰心慧质，由内而外散发出的文化气质，厚积薄发的现场表现，再次提升了她的知名度。我想这些是来自文化的魅力，这些也来自阅读的力量。这也让我想起了这句名言：“一个人的气质里，藏着她曾经读过的.书，走过的路，做过的事，爱过的人。”
当下，全民阅读成为国家战略，国家立法推动全民阅读，而我们教师更应当成为全民阅读的“领跑者”，我们教师更应当真正回归“文化人”和知识分子的本色。提升阅读力，应该成为每一位教师的自觉追求！都说，教师应该像一束光，教师要成为有光的人，进而将自己的这束光点燃学生的那束光。教师的阅读力低下导致的精神贫瘠是可怕的，因为教师的幸福感来自于他自身的成长，并且这种影响将源源不断影响学生。教师开始读书了，便是一种成长的自觉，一种生命的觉醒。
而作为一支好的团队、一所好的学校要能够让师生都发展，要能够激发教师内在的梦想和能量，必须持续的、智慧的引领为师者读书、写作，努力过一种不庸常、有意义的教育生活。这是在改变一个人的心智模式，尽管很难，但也要做，因为这是根本。一个好的团队、一所好的学校不应熟视无睹地让教师的阅读热情自生自灭。这需要从管理的层面有效干预，积极引领，激发读，榜样读，领着读，逼着读，坚持用制度来保障教师都能“读”，用机制来促进教师都爱“读”，这样才能打牢我们的读书工程。所以我们不间断地开展图书漂流活动，精心挑选好书，送给老师们读，成立阅读工作坊，放大示范效应，开展师生阅读论坛展示比赛，为阅读搭台，希望通过活动，形成“人人爱阅读，阅读促成长”的读书氛围，希望通过引领，使师生养成热爱阅读、深度阅读的好习惯，进而为教育带来可持续发展的动力。
我们欣喜地看到，一段时间以来，我区有不少学校的管理者，在校园里着力推进大阅读，更多的是一线老师，他们和学生一起，捧起书本，不仅引导学生读书，自己也在不断学习，不断地丰富自己，我们看到老师们在读书交流会上的投入与认真，看到散发着墨香的书写教育生活的一篇篇文字，我感动于他们的执着，感动于他们的坚持与付出。希望这样的摆渡人、点灯者、花婆婆会越来越多。
淡淡书香，点点墨趣，师生共读，岁月绵长。阅读，能使教师的生命之旅变得更有价值和更有意味；阅读，能使教师的专业成长之旅乃至生命成长之旅也会更加的美丽和更加的温馨。
读书，纯粹简约，却并不简单。我们做的事还有很多很多，要走的路还很长很长。因为阅读是一个没有终点的美丽旅程！
愿我区第三届图书漂流活动和师生阅读论坛展示比赛圆满成功！下面我宣布迎江区第三届图书漂流活动正式放漂！
阅读活动发言稿9
尊敬的各位来宾、同志们、朋友们：
今天是4.23世界读书日，也是“书香XX、全民阅读”活动启动日。这是全市干部群众精神文化生活中的一件大事，也是提高城市综合品质，提升城市文明素质、创造和谐美丽XX的重要举措。在此我代表市委、市政府对“书香XX、全民阅读”活动的举行表示祝贺!
书籍是人类进步的阶梯。读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。一个充盈书香的城市，才是一个富有精神气质的城市，才是一个富有创造活力的城市，才是一个富有文化魅力的`城市，让我们大家崇尚读书，以学习为乐，以学习为荣，形成“好读书、读好书、善读书”的良好风尚，这也是“文化XX”建设的重要力量。
3月5日，国务院总理李XX作政府工作报告时指出，要让人民群众享有更多文化发展成果，倡导全民阅读、建设书香社会。当前，XX正处在改革发展的关键时期，需要我们广大干部群众通过开展“全民阅读”活动，在学习阅读中增长本领，提高能力，用科学的理论凝聚人心和力量，用新的思维和理念破解改革发展中的各种难题，用知识的力量推动自主创新和经济发展方式的转变，推动XX经济社会主义又好又快发展。
同志们、朋友们，开卷有益，读书有利，在文化繁荣的今天，让我们都参加到“书香XX、全民阅读”活动中来，让阅读净化心灵，让文化幸福城市。
谢谢大家!
阅读活动发言稿10
近段时间，我看了《天使与飞翔》、《情商通话故事》、《火鞋与风鞋》、《秘密花园》、《感恩父母》等书，通过读这些书我学到了很多知识，我要学习《天使飞翔》里杜小亚对生活的热爱与坚强，学习单明明的善良与热心;《情商通话故事》中我还学会了怎样与人交往和帮助别人;但我最喜欢的还是《感恩父母》这本书，看完这本书后，我深深被里面的故事所感动了。
虽然有的我还看不懂，但我知道那都是爸爸妈妈对孩子的关爱。我们能生活在这美好，精彩的世界上，是因为爸爸妈妈给了我们生命，养育了我们，他们对孩子的.爱是无私的。他们教会了我们人生的每一个第一，是他们教会了我们第一步，如果没有我们亲爱的父母就没有我们。所以从现在起，我们要好好学习，长大好好孝敬我们的父母，报恩我们的父母。
同学们，让我们一起来阅读更多的好书吧!
阅读活动发言稿11
同志们：
大家好。
“书香XX”全民阅读活动，是贯彻落实党的十八大精神，全面提升人的素质和城市文明程度的重要举措。自活动开展以来，全市按照“全民阅读、全民参与、全民受益”的原则，坚持全民阅读进机关、进社区、进乡镇，产生了积极的社会影响，展示了全市干部群众崇尚学习的风气，树立了良好的城市文明形象。经过相关部门和社会各界、广大人民群众的共同努力，20xx年“书香XX”全民阅读活动已经圆满结束，在这里，我首先向受到表彰奖励的单位和同志表示衷心的祝贺!
按照会议要求，我简要讲三个问题。
一、全民阅读活动开展的简要情况
“书香XX”全民阅读活动自20xx年4月23日启动，时间跨度长，覆盖面广，系列活动多，组织难度大。为了确保活动效果，市、县、区委宣传部、党工委、文广新局高度重视，精心设计，认真落实。
一是强化活动的组织领导。成立了由市委常委、宣传部长徐淑红，市政府副市长梁弘任组长，市委宣传部、市直机关党工委、市文广新局三个部门的领导担任副组长，相关工作人员参与的组委会。制定了活动方案，规定了评选标准，明确了活动程序，形成了较为规范合理的工作机制和思路，确保了整个活动责任明晰，有条不紊，扎实推进。
二是丰富活动的运行载体。本次活动以农村、城区、机关三个领域为基本板块，采取征文和演讲的形式，实施了“全民阅读进村镇”、“全民阅读进社区”、“全民阅读进机关”、“优秀图书推介展销会”、“XX籍作家作品研讨会暨文学创作座谈会”五大类七项活动，并向“阅读提升正能量”的主题聚焦，起到了弘扬主旋律、提升正能量的良好社会效果。
三是坚持评审环节严格公正。活动组委会特邀文艺界知名人士组成评委会，演讲比赛现场打分、现场公布、现场排名，征文比赛先由各位评委单独评选，最后召开集中评审会，反复讨论，统一推敲，确保了活动评审公开公平公正。
四是加强市、县、乡、村四级联动。活动采取了层层选拔机制，由乡、村初赛，县、市、区复赛，最终全市总决赛。在组织过程中，各地紧跟全市节奏，协调一致开展活动，保证了上下一条线，全市一盘棋。
借此机会，请允许我代表组委会，向对本次活动给予关注和支持的各级领导、工作人员表示感谢。
作为主办方，我们觉得这次全民阅读活动还有这样几点收获：
一是参与面广，关注度高，影响力大。全民阅读活动受到各地各单位、社会各界的普遍重视和关注。先后有1000多名机关干部、社区居民、农民朋友参加演讲和征文比赛，有20余万群众参与优秀图书推介展销会，有20多名XX籍作家参与研讨交流，每项活动市级媒体都进行跟踪报道和宣传，在全社会产生了良好影响，得到了社会各界的积极响应和支持。
二是作品质量高，主题鲜明，健康向上。很多征文作者通过读一本书、一篇文章，紧密联系自己工作和生产生活经历，谈收获，讲感受，弘扬了主旋律。参加演讲比赛的选手大多数来自基层，充分展示出了城乡居民良好的文化素质和积极向上的精神风貌，尤其是获得农民演讲比赛一等奖乾安县67岁的农民刘福，全篇脱稿，真实感人，得到评委们的一致好评。此外还有很多选手，虽然没有获奖，但他们终身学习的品质、积极参与的态度，本身就值得肯定。
三是典型突出，工作主动，亮点纷呈。今年各地的工作任务都很重，大家能够配合市里工作，调整重心，调配人员，保证全民阅读活动的顺利进行。乾安县在组织农民和社区演讲比赛的时候，宣传部亲自把关，优中选优，单独指导，在比赛中也取得了很好的成绩。市人大、政府办、人社局、公安局在机关征文比赛中报送征文数量较多，而且与去年相比，质量有所提高。
二、活动中存在的'几个问题
主要有三个方面需要加强和改进。
一是活动形式还不够丰富。演讲和征文比赛都属于比较传统的项目，今后组织活动时，可以考虑在此基础上拓宽活动载体，比如报告会、荐书会、网上书评等形式，进一步增强全民阅读活动的趣味性和吸引力。
二是征文比赛仍存在抄袭现象。有的用演讲稿参加征文评选，有的在网上拼凑文章拿来评奖，更有甚者直接全篇抄袭。今后各地各部门要严格把关，全市实行通报制度，对问题要直接发文通报。
三是有些地区和单位积极性不高。活动部署后，一些市直部门和基层行动迟缓，存在重视不够的问题。还有的敷衍了事，征文质量不高。
三、关于下步实施全民阅读工程的初步想法
对于20xx年的全民阅读活动，下步还要专题研究，制定下发具体实施方案。从总体上讲，要把握好以下三个方面：
一是要加强宣传，把全民阅读活动引向深入。全民阅读是一项社会性、群众性的活动，重在参与，贵在普及。要运用多种手段，深入开展宣传发动，提升全民阅读活动的影响力，扩大广大干部群众的参与面，推动“书香XX”工程向纵深推进。对这次受表彰的单位和个人，我们将在XX日报上刊登，进一步浓厚学习先进、人人参与的氛围。
二是拓宽范围，推进全民阅读工程全面实施。要有效运用读书征文、读书演讲、座谈讨论、有奖猜谜、读书月、读书节等活动载体，使全民阅读工程成为展示XX文化，弘扬城市精神的窗口和平台。要发挥文化阵地作用，组织开展阅读宣传、文化艺术展览、非物质文化遗产展览，使文化场馆成为全民阅读工程的重要基地。要组织专家讲座，引导经典阅读，提升阅读品味。要引领阅读潮流，推广数字阅读，增强学习的便捷性。
三是创新管理，建立全民阅读长效机制。市里将考虑引导建立激励机制，将读书活动作为评先选优的必要条件，开展书香机关、书香校园、书香社区、书香之家等创建工作，把全民阅读与创建文明城市结合起来，进一步加以推动。
同志们，新年要有新气象，工作就要上升标准。让我们各级共同努力，让全民阅读活动开展得更加富有成效，让书香飘满XX大地!谢谢大家。
阅读活动发言稿12
各位家长，下午好！
在今年五月份召开的千人家长会上，侯鲁雨校长明确提出，开展亲子阅读活动，以此来拓宽学生的知识视野，丰富学生的文化内涵，提升学生对文章的分析能力和作文能力。那么现在几个月过去了，家庭亲子阅读活动开展的非常好。我们在经过调查了解后，选取了一下七个具有代表性典型事例和大家进行总结交流。希望各位家长能够受到启发、学到经验。
以上的七个典型事例，从家庭结构、工作行业上有所不同，但从亲子阅读的角度是相同的，体现了因势利导、体现了坚持不懈，体现了正确的爱的方式。正因为如此，他们的亲子阅读活动取得了令人羡慕的阅读成果。这七个典型事例告诉我们，亲子阅读活动是一个“积蹞步，至千里；积小流，以成江海”的过程。有一句广告语说的.非常好：“心动不如行动”，如果我们只心动，不行动，我们只能去羡慕别人孩子的成长和进步；行动了，不坚持，那也只能半途而废。亲子阅读活动能不能做好，关键是看家长能不能把对孩子的爱变成行动，这种行动能不能持之以恒。我们不要拿忙、没时间、孩子笨等等做理由，难道连半个小时的时间都没有吗！我们学校百分之九十以上是农村学生，我们要对农村孩子充满信心，看看我们机关企事业单位的领导和工作人员，有一多半是农村出身。很多事例告诉我们，不是学生不行，关键看家长怎样引领。今天我们开展亲子读书经验交流活动，就是要为家长们树立信心、找到方法，全面推动实验小学的亲子读书活动，希望我们的每一位家长都能克服困难，从点滴做起，也就是从亲子阅读开始，正确引领孩子，多读书、读好书，为孩子今后的成长和发展打下良好的基础。
事实证明，好的读书习惯可以让人受益终身。
阅读活动发言稿13
各位领导、各位老师：
大家上午好！
我叫xx，今天给大家所讲的内容是：真实的阅读，真实的收获。
阅读，阅而读之。阅乃欣赏，读乃诵读。毛泽东曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见阅读的重要性。作为教育人，我想不要我多说，大家心里都清楚自己需要什么。大而言之，阅读应该成为我们教师每天的“第四餐”，没有了这一餐，那一天就是没“吃饱”，就是“营养不良”。一个“营养不良”的师者又怎能让学生获取营养呢？我们责无旁贷。今天和大家从以下三个方面来分享我的阅读点滴：
一、驰骋阅读，享受成长
我是一个尝到阅读甜头的人，是阅读让我不断成长，是阅读让我收获幸福。现如今的阅读不能再局限于纸质书本，要全面、全新的认识，电脑、手机等现代的新媒体赋予了阅读更多更广的含义。因此阅读已有了更多的形式：可以用眼睛看，可以用耳朵听，可以浏览文字，可以欣赏视频……
现在我开通了个人博客，每天来往于各式各样的博客中汲取着“营养”，也会将阅读心得和一些生活、教育的感悟与大家分享。我总是沉浸在阅读之中，享受其给我带来的'无穷的精神滋养。我快乐，我幸福，我是阅读人！博客中，我们会就某个问题进行讨论交流，或建议，或批评，或分析，或赞扬……我是别人的粉丝，也收获了几百个自己忠实的粉丝。是他们让我成长，让我幸福。同时，在QQ上有了我阅读的体会以及我推荐的内容，微信上有了我每天阅读留下的足迹。
二、引领阅读，共同成长
在xxxx年，国家更是将“全民阅读”写进了《政府工作报告》，就像《人民日报》上说得一样“全民阅读的春天来了”。俗话说得好，一个人的成功不算成功，一个人的幸福不算幸福。结合当前社会阅读的形式和学校的实际，我校积极申报了安徽省省级语文课题《新媒体背景下阅读促进师生幸福成长的行动研究》并成功立项进入研究阶段。
就拿我们的课题组来说，大家每天驰骋在博客、QQ群、微信公众平台中，不断汲取着来自网上的信息和知识，有时事方面的内容，有美文欣赏，有中华历史，有诗词歌赋，有教育教学之法……每天，除了教学，大家都沉浸在新媒体阅读之中。而孩子们在老师的带领下利用学校的电脑和班班通等新媒体设备欣赏着、阅读着儿童励志故事、儿童诗歌散文等，真正体现了课内课外相结合，娱乐学习相结合。
前一段时间，我就大胆地在班上进行了一次“红楼梦之旅”的阅读指导课，对于古文的原著，没想到孩子们能够快乐的欣赏着、诵读着，让我感到惊异无比，也充分展示了阅读的魅力。
三、读写结合，收获幸福
阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话更是有力地见证了阅读与写作的关系。语文教育家叶圣陶先生也曾经说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”因此，我们阅读之余就应该有所写作，让阅读得以延伸。从而让我们的阅读开花结果。
有钱人说，有钱就是任性。我们文化人说，有文化就是任性。凡事贵在坚持。滴水还能穿石，只要我们持之以恒地坚持将阅读进行到底，成长是必须的，幸福是必须的。让我再次把米格尔.德.塞万提斯的一句话搬出来：看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。真诚欢迎您加入以冯主任为核心的阅读和写作团队。谢谢！
阅读活动发言稿14
各位亲爱的老师：
感谢的话，李亮老师已经说过了，我还是想说，向两天半以来，认真听课，认真思考，平时为国家的小学语文教学操劳的老师们表示感谢！
本来不想讲什么话。不少老师希望大会要有一个态度，一个方向，认为有必要说上几句。临时加上一个环节，由我代表评委发言。
我们走在前进的路上，我们正处于由课改初期的亢奋向语文本体回归的调整期。我们这次观摩活动取得了一些进步，表现在：
上课老师的语文意识、基础意识、文本意识、训练意识有所加强；还表现在，非语文泛语文的问题有了很大的改观；还表现在老师们认真钻研教材，注重挖掘语言训练点，有些老师在教学设计上有新意，有突破；还表现在，老师们在有限的时间里，努力体现学生的自主学习，读中感悟，注重指导学习方法，培养学习能力。特别令人高兴的是，上课的所有老师朗读、语言、板书的基本功特别扎实，板书字又规范又漂亮，给学生很好的示范作用。
但是，我们的教学还存在不少问题，有老问题，有新问题，有些问题是带有倾向性的，是比较严重的。例如，有的课目标的阶段性不明，越位和不到位的问题同时存在，像有的低年级的阅读教学、中年级的阅读教学向高年级靠，中高年级的教学与低年级的区别不大。有的老师找不准教学的起点，往往在理解内容上低估我们的学生，频繁提问学生已经知道、懂得、理解的问题。这种现象比较普遍，浪费了不少的教学时间，我们深为上课的学生感到痛心。
再比如，有的老师，或者说更多的'老师，过于强势，坚强的强，势力的势，教学霸权的存在也比较普遍。教师强势，学生必然弱势，教师挖了坑，让学生往里跳，引着学生来答后半截的话，尽管表现形式不同，但是出现在相当多的课上，使学生失去了主动性，失去了思维的创造性。教师强势，学生就没有学习的空间，思维的空间，扼杀了创新的思维，也就扼杀了祖国的未来。
再比如，依纲扣本是完全正确的，一些课上或者相当多的课上，利用资源不够，课前、课中、课后的拓展的阅读不够，应该尽可能让学生多读，多接触资料。
再比如，读写结合，从读学写，在中高年级的教学中，从意识到实施还很不够，运用语言的意识需要大大加强。
比较多的课停留在口号上，走教案的情景还比较多的存在。难见课堂上有精彩的生成，没有问题，没有思维碰撞，其实效率大打折扣。没有充分自学的课，没有必要的合作学习的课，既不经济，也无实效。看了香港的可能会有启发。
还没有完全走出内容训练的套路，努力挣脱之苦，走着走着又落入内容分析的圈套了。老师的提问不是从学生中来，不是从学生质疑问难中来，问题缺少整合。细碎的问题，频繁的回答往往使学生只见树木不见森林，劳而少功。分段分析死，整合处理活。
朗读指导，有了很大的进步，也要注意警惕纯技术性的，强调读出一词一句的轻重快慢的技术指导，强调掌握课文的感情变化读出情感。
再比如，教学过程教学策略有模式化的倾向。不同年段，不同体裁，不同题材，不同类型的课文，完全应当有不同的教学设计。从文章的特点出发，从学生的实际出发，这样的教学思想还没有深深地扎根。
再例如，字词教学虽然有所重视，有了改观，但是字词教学的阶段性还不够明确，有的在教学中处理的不是很得当。比如，中断教学的识字写字，恐怕不是最好的方法。我们的字词训练还不够落实，还有待进一步加强。
总之，成绩要充分肯定，对存在的问题也要保持清醒的头脑，我们要发扬成绩，下大力气研究解决存在的问题。我们有决心尽快走过调整期，使小学语文教学继续走在健康、高效的大路上。
阅读活动发言稿15
亲爱的老师、同学们：
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可是年幼的我并没有领会其中的真意，便把那些书籍束之高阁。从没有想过要去看看它们，甚至是碰它们的念想都没有。而直到那一天班主任刘老师送给我一套曹文轩的纯美小说鼓励我读书。我才喜欢上了阅读，对书籍爱不释手。
我爱上了朱子清对时间匆匆而去便不回头的感慨同时也欣赏一池亭亭玉立的荷花风姿优雅。我学会品“曲径通幽处，禅房花木深的”诗意。我陶渊明对菊花的赞叹。我喜欢李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪壮。我畅游在书籍的.海洋中。
我时而为曹文轩笔下的青铜。葵花叹息。哭泣。我时而为李清照的命运申苦，我为马小跳的经历哈哈大笑，我为……
我爱上了阅读，因为它给我带来了快乐!
是它让我领会了人生的坎坷;是它带着我走进了中华上下五千年的灿烂的历史;是它带领我世界各地游览;是它……是它让我从一个懵懂无知的小女孩长成了一位亭亭玉立的大家闺秀，虽然有时会害羞，但从扭怩，落落大方。
爱上了阅读，从此我不在孤独。我懂得了用一双发现美的慧眼寻找生边的故事，从生边的小事悟出一个大道理，感受人生之乐。
坐在“一湖春水向东流的湖边，品一杯香茗，手中拿着一本带着隐隐香味的书籍，赞叹古人的：”两而不闻窗外事，一心只读圣贤书“的壮志。悠哉，悠哉……
爱上了阅读，因为它给我带来了无穷的乐趣!爱上了，爱上了阅读，阅读给我带来了快乐!
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