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我来当老师的讲话稿
在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？以下是小编收集整理的我来当老师的讲话稿，希望能够帮助到大家。
我来当老师的讲话稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我是来参加“我要当老师”这个演讲活动的，为此我早做好了充分的准备，希望大家能接受我，喜欢我。
现在的`老师可以分好多类型。有说话啰嗦，讲起话来没完没了的“大话派”；有布置作业超多，喜欢拖堂的“守旧派”；有喜欢侮辱学生，打骂学生的“暴力派”等等。唉！这些老师都不受同学们喜爱和尊敬。同学们，你们觉得什么老师受人欢迎？当然是幽默搞笑，活泼开朗的老师了。
幽默搞笑，活泼开朗当然说得是我呀！我说一句话差不多能让你笑得前仰后合，让你在轻松快乐的氛围里学到知识。也就是说，我这种老师一定会受大家欢迎的！
如果说让我当小老师，我绝对不打学生，骂学生，而更多的是关心他，指导他，让他改掉坏毛病，走上正确的道路。
如果让我当小老师，我会尽量少给同学布置作业，根据学生掌握的熟练程度适当的布置作业。上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记，一举两得。
如果让我当小老师，我会长话短说，不拖堂，不占用同学们宝贵的休息时间，让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。
同学们，怎么样？我这个小老师不错吧，希望你们支持我。
我来当老师的讲话稿2
对于师生关系，我们经常听到过很多的比喻。好听点的有：老师是灯塔，学生是航船；老师是园丁，学生是祖国的花朵。不好听的也有：师生之间是猫和老鼠，警察和小偷的关系，更时髦点的是老师是唐僧，学生是孙悟空？听到这些比喻，我们总觉得奇怪，无论褒贬，好像我们当老师的都挺委屈的。当了两年多的老师，我就好几次是笑着去上课，红着眼睛回来的。这说起来虽然很丢脸，但我相信大家都是可以理解的。为了学生，我们的确是付出了很多。但当我们满怀热情的期待学生的成长回报的时候，学生的反应又是出乎我们意料的。于是我们伤心、失望、迷惘，甚至想过不当老师算了。不过，时至今日，回顾一下自己当老师的日子，却又都是快乐的回忆。因此我个人总结出了一个小小的体会：教师是一个痛苦并快乐着的职业。摆正自己的心态，把握好与学生之间的关系是我们能否快乐教学与生活的关键。
那么如何能做一个学生心中的好老师呢？
一、让学生喜欢你这个人
怎样才能够让学生喜欢你？
随时随地面带笑容。笑容是这个世界上最温暖动人的表情，笑是一种语言，一种文化，它自然地流露出来，慢慢地在周围感染、弥漫、浸润，体现着自己的快乐，表达着待人的友好。面对学生一声声的问好，面带笑容地回答，让自己的魅力留在学生的眼里，印在学生的心里。喜欢笑的老师，通常师生关系都比较和谐，心理相融，情感相通。学生愿意亲近，喜欢跟老师说心里话。当孩子们感受到老师对自己的关心爱护时，自然而然愿意接受老师的教育。
二、把学生当朋友
我喜欢和学生交朋友。原因很简单：一是因为他们很可爱。虽然有时候我们会抱怨现在的孩子越来越复杂，但再复杂他们也是孩子。从他们身上，我能感受到活力和快乐。这也是我乐于当老师的动力。二是因为和学生交朋友更有利于我的教学和德育工作的开展。这点好象有点自私，但“亲其师而信其道”的古训我们不可忽略。与学生交朋友对我们学校的老师来说是非常普遍的现象。我的做法应该和大家的都差不多。首先，要有诚心。学生有很多的烦恼。我把最常遇见的归结为三类：一是学习成绩上不去；二是不知道如何与同学关系，包括男女生的关系；三是与父母的关系处理不好。这些问题，对于我们来说，或许是一些鸡毛蒜皮的事，但对学生来说，却是一道道难以跨越的'坎。所以，当有学生来找我谈心的时候，我从来不敢怠慢。就算有时候觉得他们很幼稚可笑时，我也不敢当面表现出来。因为我知道，如果这次我不认真的去倾听他们的心声时，有可能下次我想听都没机会了。其次，要保持一颗童心。作为老师，放下架子，我们真诚的伸出手去跟学生交朋友时，学生还未必真心的接受我们。因为他们认为或许老师和他们有代沟，没有共同语言。但是作为一位年轻的女老师，在与学生相处的时候还是挺有优势的。比如对于女生来说，她们喜欢穿衣打扮，喜欢聊帅哥这些话题，“快男”“超女”这些选秀活动，我不太喜欢的，但也略知一二；男生喜欢玩cf、魔兽等游戏，虽然我不常玩，但大概知道它们的内容。qq是我和学生交流及探知他们的秘密的平台，通常我会通过班级里的qq群了解学生们的心理状况。或者通过参加他们的班级活动，如主题班会，郊游等活动来拉近与学生的距离。
三、把学生当老师
当了两年的老师，我自我感觉进步挺大的。学校的培养是最主要的，学生对我的影响也是不容忽视。虽然身为老师，有时候我不得不承认，学生有很多值得我们去学习的地方。以学生为师，有几点好处。首先我可以掌握最新的资讯。我备课时通常用上学生送给我的一些图片和资料。其次，可以及时真实的了解到自己的教学效果。上完课后，我经常和学生他们上课的感受。学生都很坦诚，好的或不好的他们都会如实的告诉我。有时候还教我该如何去上一节他们喜欢的课。这些建议对我来说都是宝贵的。原以为自己会因此失去威信，没想到反而更加赢得了他们的尊重。真可谓一举两得！
我们经常提及到“教学相长”。现在，我把这句话解释成：教师和学生共同快乐的成长。我永远记得大学某位教授的一句话：要改变学生，首先改变你自己！通俗点讲就是：老师快乐，学生就快乐；学生快乐，老师更快乐！
我来当老师的讲话稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是来自高密醴泉街道幼教园里的吉祥使者，我叫马瑞华。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：《我骄傲我是一名幼儿教师》。十八年前，我带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，义无反顾的加入到红色的幼教大军中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择。
幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁；我们是快乐的使者；我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。
当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的'。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背，口干舌燥时；我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。
从古至今有多少人赞美过老师这个既平凡而又崇高的职业。有人用蜡烛形容老师，体现出了老师那种舍已为人、默默无闻的奉献精神；还有的人称“老师”这个职业为“人类灵魂的工程师，”说明了老师塑造人的高尚品质。假如我来当老师，我一定认真工作，把学生视为自己的全部。对于我来说，学生都是我一个一个年幼无知的小孩，我要做一个合格的和蔼可亲的“好妈妈”，处处为自己的“孩子”着想，当学生们遇到生活的困难时，我会尽自已最大的能力去帮助他，让他战胜困难。当学生们遇到心理上的问题，如：和同学们闹矛盾；误把友情当爱情时，我会耐心地开导他、教育他。对于差生，我不会因他成绩不理想而排除他，视他为低等生。有时间时，我会找学生来谈谈心、补补课。当学生成绩和纪律有一点点进步时，我会鼓励他，使他“更上一层楼。”
还有最重要的一点是，我会努力使自已和学生成为朋友，让学生们信任。
我来当老师的讲话稿4
尊敬的各位家长朋友们：
上午好！
首先，我代表一年级的全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎！感谢您能在百忙之中参加这次家长会，及大家对我们工作的支持和帮助。今天，咱们共同交流一下孩子的学习、生活情况，让您的孩子，我们的学生，愉快学习，健康成长。
我们学校非常重视孩子的启蒙教育，结合现在一年级小朋友的特点，从开学到现在一个多月的时间，我们重点训练小朋友的课堂常规和习惯的养成教育，下面我们就从四个方面来说说训练的内容：
一、课前准备
作为启蒙教育的开始，上课前准备很重要。比如我们要求桌子上只放一块橡皮擦、一支铅笔和书，文具盒里至少准备2支削好的笔备用；然后我们每天对做得好的同学进行表扬，一个月以来，小朋友们在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
二、学会倾听，认真听讲的习惯
一年级孩子好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的课堂对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课；其次是认真倾听同学的发言。小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。当老师提出问题时，有的孩子很着急，边举手边不停地喊“我来、我来”，忍不住想说。这时，老师会引导，对认真听课，举手发言的小朋友及时表扬，或者开展“比比谁听得最认真！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”并建立小组排行榜，这样多次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听老师和同学发言的好习惯。在课堂上，孩子会听了，才会“思”。
三、独立思考和检查的习惯
从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习，有的孩子就有看了别人的，把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑筋，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。这样，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，就会发现别人的优点、弥补自己的不足，在一次次的训练中，学生独立思考的习惯会慢慢养成了。
四、认真书写的习惯
一年级孩子尚未养成认真写作业的习惯，而这一习惯对于他们以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯，如在我们一（5）班，我经常在课堂上展出写得漂亮的作业，如果做得全对、按时完成，肯定会得一个“优”；作业又写得工整漂亮，就可得“优+”如果在老师规定的.时间内完成，全对，态度又好，字也漂亮，书写工整，就可得“优+★”，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的优+★。其实，每个孩子就像是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我们老师，特别是低年级老师义不容辞的职责，我们将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习习惯的养成，比你孩子考试得100分要重要得多。
在此，我希望家长多与老师沟通。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请在座所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。最后祝愿每一个孩子都有个璀璨夺目的明天。这是我们共同的心愿。谢谢大家！
我来当老师的讲话稿5
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好！
今天，我是来参加“我要当老师”这个演讲活动的，为此我早做好了充分的预备，希望大家能接受我，喜爱我。
现在的老师可以分好多类型。有说话啰嗦，讲起话来没完没了的“大话派”；有布置作业超多，喜爱拖堂的“守旧派”；有喜爱侮辱学生，打骂学生的“暴力派”等等。唉！这些老师都不受同学们喜爱和尊敬。同学们，你们觉得什么老师受人欢迎？当然是幽默搞笑，活泼开朗的老师了。
幽默搞笑，活泼开朗当然说得是我呀！我说一句话差不多能让你笑得前仰后合，让你在轻松欢乐的'氛围里学到知识。也就是说，我这种老师一定会受大家欢迎的！
假如说让我当小老师，我绝对不打学生，骂学生，而更多的是关心他，指导他，让他改掉坏毛病，走上准确的道路。
假如让我当小老师，我会尽量少给同学布置作业，依据学生掌握的熟练水准适当的布置作业。上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记，一举两得。
假如让我当小老师，我会长话短说，不拖堂，不占用同学们宝贵的休息时间，让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。
同学们，怎么样？我这个小老师不错吧，希望你们支持我。
我来当老师的讲话稿6
老师，多么令人感动的人，多么令人尊重的人。假如我来当老师，我就要做一个像我们班主任兼语文老师———赖老师，因为赖老师是那样的激情，那样的执着，那样的幽默。
记得第一次与老师见面是上个学期的期初，在暑假就听说小学老师进行优化组合，我们原来的老师都被派去支教了，我在思量着新来的老师会是什么样的，正当我想得人神的时候，一声“同学们好！”打断了我的思路，我回过神来“咦？这就是我们的新老师？”中等身材，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，看上去挺斯文。“我姓赖，不是癞皮狗的癞，更不是无赖的赖，是信赖的赖，以后你们就直呼我赖老师吧！”话音未落，教室充满了笑声，掌声。“因为我是新进城的，对你们了解不多，所以还要依靠你们，一起创造一个和谐，宽松的学习环境……”教室里又响起了笑声，掌声。瞧，第一次见面就在这样轻松，幽默的氛围里进行着，我们相识了。
接下来赖老师给我们讲述了他从教十年的故事：九九年师范学校的优秀毕业生，预备党员被跨乡镇地安排到一个与尤溪相邻，交通不便，信息不灵的葛坑镇龙际小学任教一切美好的.梦想被打破了，他无心欣赏九月缤纷的校园，麻木地应付着人际与上课，久久不能从伤悲里走出来。这样的状态持了半个多学期，一点意外涟猗在那泓止水轻轻击，星期六习委员颜雅萍参加中心小学的作文竞赛分别获得了一、二等奖，流淌红旗也是周周拿……
假如我来当老师，我就要当像赖老师一样的老师，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，托起明天的太阳！
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