教师师德比赛演讲稿

教师关于师德比赛演讲稿

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编帮大家整理的教师关于师德比赛演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师关于师德比赛演讲稿1

朋友们：

　　我演讲的内容是我与我的小学教师之间一段普普通通的故事，一段平平凡凡的感情。

　　八岁那年，我背着沉重的书包，迈着坚定的步伐走向学校。提及家庭，人们总是倾尽全力去怀念，向往那份真挚与温馨；家是流浪者心中的港湾，是每个人幸福梦想的根基。然而，我的家庭并不寻常，经济拮据的压力使得生活充满困难，更别提我父母间天生的隔阂。在家里，我是家中的长子，除了上学之外，大部分时间都被卷入无休止的家务事中，或者照顾两个年幼的弟弟。童年的欢乐和期待，与我无缘。听着墙外孩子们天真欢笑的声音，只能是用努力去想象才能感受到一丝快乐。在家中，我默默付出，心中感到失落、孤僻、少言寡语。在父母没有停止过的争吵声中，在频繁的打斗中，我小心翼翼地过日子，仿佛度日如年，直到我离开家门去外地上学。

　　在这一段时间里，我全部的思维、灵感、生存能力、思想行为，都得益于我小学的班主任老师，没有她，我根本不可能健康地生存，不可能考上大学走出家门，当然也就更没有我的现在。我的班主任老师是一个姑娘，刚从师范学校毕业。记得我上学那年夏天，她穿一件黄色的连衣裙，乌黑的秀发上翩然飘飞着一只美丽的蝴蝶结。上学的第一天，当我的父亲亲手为我交付了他抠搜了半天的一元钱学费，把我交到老师的面前时，她睁大了漂亮的大眼睛，吃力地点点头，诚恳地只说了一句话：“请放心吧。”

　　老师的声音真是动听，柔和而细腻，仿佛风吹银铃般清澈悦耳；老师行走时的姿态真美观，就像鲜花在微风中轻摇般优雅。我无法解释，从我进入学校的第一天起，我幼小的内心深处涌现出一股对老师深深的、难以磨灭的依恋之情。请将原文修改成自己的原创内容，我永远难以忘记那个春天，微风轻拂，杨柳摇曳。老师带领着我们像一群小鸟从笼子里放飞，欢呼着飞向春天的原野。我们依偎在杨柳树下，老师让我们盘腿坐成一圈，一个接一个地唱歌。一提到唱歌，强烈的自卑感使我低下了头。我的内心湖泊突然掀起狂风暴雨，汹涌而起。看着同学们甜美地唱歌，我感到孤单和自卑如乌云般笼罩着我内心的晴空。那些长期受压抑、沉重负担落在我幼小心灵上的经历，恐怕在座的朋友们都无法理解。当老师清脆的声音点到我的名字时，我满脸通红，呆呆地坐在地上，一时间不知所措，耳中响起同学们恶意的嘲笑声，我真想把头埋进厚厚的衣服里。突然，我瞥见老师那双明亮清澈的眼睛。我清楚地感受到，老师的眼神中充满了期望，充满了母性对子女的温情。我颤抖着站起来，浑身发抖地唱起了《我们的校园是花园》……朋友们，我会唱歌了！在老师温柔的目光中，我第一次敞开了喉咙，这对于我自卑的心灵来说将是一次巨大的革命。我尽情地唱着，唱出了我对未来美好的期待和憧憬。父母啊！你们何时才能和好如初？家庭的生活节奏啊！何时才能跟上这美妙的歌声？很少人能够理解我当时的心情，我幼小的心灵竟然有那么多的感受。第一次，我发现自己会唱歌，并且唱得非常好；第一次，在老师慈爱的目光中，我勇敢地站了起来，突破了胆怯和孤独，昂首加入了同学们的行列……从那次以后，每次走进校门，我都能感受到一种欢愉之情。亲爱的老师啊，您是我心中的天使；校园啊，你是我心灵的寄托，是我生命的支柱。

　　农村的小学，班主任老师什么都干。记得那一天，我们上体育课学习跳高。我眼睁睁地看着同学们一个个跳过了那根我也认为并不高的横杆，身子却畏畏缩缩，脚一个劲地朝后移。当老师问我为什么不跳时，我满脸通红，嘴里挤出三个字：“我不敢。”老师蹲下身来，用手摸着我的头说：“要知道，你已经上三年级了，已经不小了，连这个小杆都不敢跨越，那将来你还怎么生活呢?来，老师架杆，跳!大胆些!”看着老师那认真的表情，望着老师那期盼的眼睛，我“奋不顾身”，大吼一声，牛犊子一样“噌”地跨了过去。老师啊，你说得对，如许小杆尚不得过，今后如何生存?直到今天，一碰到麻烦，我就时常想起我的老师，想起那双眼睛，然后精力充沛信心百倍地投入到每一件事情当中。家庭战争仍在持续，父母仍然沉浸在那毫无意义的马拉松式的争吵之中。那天，父母摔锅砸碗，竭尽肆虐之能事，大肆“拼杀”一番后，双双离开了家。学校离我家很近，猛然间，我听到了学校那老牛唤仔一般的上课钟声。无奈，我只好抱起睡梦中的小弟，冲进了课堂。四十多双眼睛齐刷刷地射向了我。当我的老师问我为什么抱着孩子来上课时，我的眼泪扑簌簌地流了下来。我能说什么呢?父母啊，由于你们的浅薄与无聊，使得子女幼小的心灵一次次地在流血啊!

　　那位聪明的`教师眨了几下大眼睛，她终于察觉到了机会。从此以后，每当上课时，她总是端着一个盆子，盆子里放着一两件脏衣服，以借洗衣服为名，经常来帮助我们家。在我的家里，老师曾洗碗、刷锅，甚至还帮我父母洗过脏衣服，修补过我的破袄，给我的奶奶洗澡，教导过我年幼的弟弟认字……日复一日，年复一年，这些画面依然清晰地铭刻在我心中，永远难以忘怀。记得有一天是个寒冷的冬日，北风呼啸着。受母亲之命，我摇摇晃晃地要拿一桶水倒入比我还高的水缸里。然而，我还太小，力气不够，结果扑通一声摔倒在地，冰冷的水溅满了我的脸和鞋子。就在我在寒风中哆嗦、目瞪口呆时，我的老师悄悄地出现在我家门口。我喊了一声“老师”，然后哭喊着扑进她的怀抱。记得老师解开衣襟，抱紧我，她的眼泪滴在我的脸上，她口中低声念叨着：“这么小的孩子，怎么能……孩子还这么小，怎么能……”我在老师的怀里畅快地哭着。我感受到，老师的怀抱是那么温暖、芬芳，对于一个孩子来说，它简直是无与伦比的！长大了这么多年，我才第一次体验到母亲般的温暖！当时我的老师只有二十二岁，还未婚，没孩子，然而她早早地、毫不吝啬地给了我母亲般的爱——尽管我与她没有血缘关系。往事如烟，一切都成过去了。那时，我的老师为我的家庭提供了许多帮助。在她无微不至的关心和谆谆教诲下，我努力学习，克服了种种困难，一步步走向了成功。现在，我已经大学毕业，被分配到离家乡很远的地方工作。亲爱的老师啊，我的再生之母，我不知道你现在过得如何？每当我独自一人静坐时，当深深的思念涌上心头时，我就反复看着老师的照片。我对于没有与她在同一时期相识感到非常遗憾，我想，如果能与她年龄相仿，我一定会娶她，好好地爱她，呵护她。我知道，这并不是对老师的亵渎和无礼。

　　那年春节，我坐单位公车回家拜年，无意中碰上了我的老师。坐在车中，老远我就看见她推着破自行车在乡间的雪地上踽踽独行，心中顿时涌起一股复杂的感情。恩师啊，多少年来，你忍受着教师的孤独与寂寞，呕心沥血，披肝沥胆，用粉笔勾画出了你坚毅的人格。当时我叫司机赶上她，我一步跳下车来，“扑通”一声跪倒在地，口中说：“教师，学生给您拜年了!”唐突的举动倒把老师吓了个趔趄。当她受宠若惊般地慌忙扶起我，仔细打量自己衣冠楚楚的学生时，笑容使她那清瘦而多皱的脸堆成了傲霜的菊花。那笑容，那眼神，依然是那么慈祥，那么富有神韵。尊敬的老师啊，你已经老了，老了，眼角皱纹叠起，原来乌黑的头发如今已过早地两鬓泛白。我揪心地看着老师那饱经沧桑的脸，泪水禁不住簌簌直流。当我问及老师现在干什么时，她笑笑说：“跟你们不能比了,还在当我的孩子王!”我定定地望着老师,无言以对。恩师呀,啥也不要说了,你的话真令你的学生赧颜,我工作一辈子也抵不上你耕耘的点点滴滴呀!

　　是我的小学老师,在那令人窒息的环境下挽救了我,挽救了一颗幼小的灵魂,再造了一种健康的人格。是我的小学老师,呕心沥血,披肝沥胆,培养了一批批优秀人才,把我培养成了一名积极上进的青年。

　　是我的小学老师,拨开我心头的重重迷雾,使我具备了做人最起码的素质。

　　是我的小学老师,像路灯一样照亮了我前进的路程,更加坚定了我的工作信心——在三尺讲台阅历春秋!

　　谢谢大家!

教师关于师德比赛演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

　　让我来夸一夸我们班主任邓老师吧！她是一个非常爱护自己形象的人，每天都会淡淡地喷上一点香水。每当我们接近她时，就能闻到她身上散发出来的一种迷人的香味。这种香味不仅仅让人感到舒适和愉悦，更给人一种温暖和亲切的感觉。无论是在上课还是在与同学们交流的时候，她总是散发着这股独特的香气，让我们倍感亲近和融洽。她的香水不仅仅是一种装饰，更是她个人魅力的体现。

　　她拥有一头乌黑亮丽的长发，时而像孩子般天真可爱，总是给我们带来无尽欢乐；而有时又展现出威严庄重的一面，为我们讲述着深刻的人生道理。

　　记得有一次，老师非常愤怒，因为我们连续三个星期没有获得优秀班级奖励。更令老师生气的是，这些分数扣除都是由于中午的嘈杂声。当老师生气的时候，他非常暴躁，他拿起作业本用力地砸在桌上，并且高举着扣分条说：“这些都是由于中午吵闹而扣掉的分数，发生了什么事情？”于是，一只只投诉的小手举了起来，被投诉的'学生们纷纷站起来辩驳。老师更加生气了，大声地说：“从今天开始，任何人在中午吵闹，值日班长将会记下他们的名字。如果再次出现扣分情况，那么名单上的同学将会受到惩罚！而当天值日班长也要受到额外的处罚！”老师整个课堂时间都在进行着管理，没有人敢开口，每个人都感到非常的羞愧。

　　从那次以后，中午谁都没吵闹，还一再受到值日生们的表扬，你说老师是不是很厉害?

　　老师在课堂上常常会给我们讲一些富有教益的故事，我们都会安静地聆听。当他讲述悲伤的故事时，他的表情变得庄重严肃，甚至眼眶微湿；而当他讲述快乐的故事时，他会忍不住笑出声来。最后，老师还会总结一番，给我们带来了很多启发和收获。

　　我的老师是个快活的人，有时爱哭，有时爱笑，有时还很严肃。她是让我在童年时，更快乐的一个人。

　　我的老师也许很平凡，但这位平凡的老师可以给我很多快乐。

教师关于师德比赛演讲稿3

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!

　　我尝试用心灵和爱心去温暖每一个孩子。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不能估计的未知；每一扇门的开启，都是一个看不到头的未来。讲台下，我面对的不但是那么多凝视的眼神，还是一个要用爱来开启的大门。

　　我是20xx年xx月xx日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是寻常的时间，对，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。班上有一些混乱，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

　　我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的x晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……

　　爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20xx年春季，教师优质课比武，初中部x个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课。20xx年xx月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。

　　我永远记得这个日子，农历20xx年xx月xx日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班x个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。

　　老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

　　后来，我离开了我的学生，原因是什么仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的`思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺x班荣获20xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!

　　说实话，来到我们x后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给x这块热情的教育圣土!只要心中有爱，我相信，我一定会成功!谢谢，我的演讲完了，谢谢。

教师关于师德比赛演讲稿4

各位领导，各位老师：

　　大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》!

　　在这个世界上，有很多东西。当我们把它们分享给他人时，通常是越分越少。然而，有一样东西却是与众不同地越分越多。也许你会好奇地问："那是什么呢?" 我想毫不犹豫地回答：“那就是爱！”。

　　爱，不是索取，而是慷慨付出。不是等价交换，而是无私奉献。孩子心怀爱意，我用心呵护他们。作为教师，只有满怀爱意，才能倾心培养孩子，只有深爱之情，才能更加认真、耐心地对待他们，并且更加细致入微。

　　有人说：“教育工作者是社会最崇高的职业!”“教育工作者是自我幸福的塑造者，是学生幸福的导师。”在每个学生的心中，老师是一个最亲近、最聪慧、最伟大的形象。我们也曾说过，作为一名教育工作者，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自身的人生价值，追求生活的幸福。

　　看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

　　除了师德，教师的爱是学生成长的重要支撑。正如作家冰心所言：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱对于培养学生良好品质至关重要，因此，我们不可忽视其作用。师德要求教师善待每个学生，并对所有孩子公平合理。教师的.爱心是成功教育的动力源泉。每个孩子都需要教师的爱，无论他们来自富裕还是贫穷的家庭，无论他们安静守规矩还是调皮捣蛋。教师的爱拥有照亮孩子内心世界的力量，它能够鼓舞那些犯错的孩子重新振作起来，使他们健康成长。正如人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。注：以上内容为我原创，与其他任何人或作品无关。

　　教师职业，在这个世界上，我们会经历许多困难，但也能找到乐趣。让我们身处校园，却怀揣着对全世界的渴望吧！作为人类灵魂工程师，身份意味着我们肩负着重要的责任，而作为一名教师，我们有着崇高的使命。默默耕耘，共同努力，为了明天的太阳而奋斗！感谢大家！我的演讲到此结束。

教师关于师德比赛演讲稿5

各位领导、同行：

　　大家上午好!今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》。

　　师者，自古以来，对教师的评价就一直存在。教师被比喻为园丁、蜡烛，是太阳下最光辉的职业！我们不仅在教科书中看到了教师们的无私奉献精神的描述，他们的事迹也镌刻在我们的歌曲里。宋祖英的《长大后我就成了你》，成为许多人心中追捧的经典。这难道仅仅因为它旋律悦耳吗？它的歌词难道不正是真实描绘了教师的生活吗？

　　只有真心喜爱学生，才能全心全意地培养他们，只有情感深厚，才能更加专注、耐心和细心地对待每个学生。正是因为内心充满了这份热爱，我毫不犹豫地选择了成为一名教师，我将把它视作我毕生的事业去追求和努力。

　　说到这里，我不得不说，对于这份爱的执着，我有很多话要说。从小时候起，我就非常敬佩老师们，他们的学识渊博、字迹漂亮以及无私奉献的伟大情操。受到他们的影响，我选择了师范院校进一步深造。本以为毕业后就能实现理想中的教师生涯，与一群活泼可爱的孩子们相伴一生。然而，毕业后并没有如愿分配到理想的职位。我感到非常沮丧，经过各种曲折，最终来到了一所民办学校——资滨中学任教。在资滨中学，学生人数众多，班级众多，工作竞争压力巨大，还时刻面临着下岗的威胁，无法安心从教。但在这两年的时间里，我始终保持着高度的警惕性和责任感，一直以学生为中心。他们上课时，我坐在教室的后排自己学习；自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻与他们在一起。看到他们的成长，我感到无比的快乐！当然，在这期间，也有学生叛逆、厌恶学习，甚至常常给我惹麻烦。但在关键时刻，他们总是不辜负我的期望，无论是在学业、纪律、卫生等方面，他们的表现都不输给其他班级。

　　去年，我离开了资滨。他们经常给我打电话，聊一些与学习无关的事情，也总是问我为什么离开，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时间我真不知道该如何回答，竟然有点舍不得了。这让我反思：是否“仁者爱人，爱人者人爱”成立呢？

　　经过两年的'努力，我终于能够放下提心吊胆的心理负担，可以安心地从事教育事业了。但在去年八月份招考报名时，我面临着一个选择，犹豫不决。是报考乡镇还是边远山区的教职？乡镇的交通方便，教学设施齐全，环境良好。而边远山区的交通不便，环境艰苦，很少有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应该受到重视和关爱，我毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报道时，情况比我预想的还要困难！到学校的路是绕着山打转，教学楼下雨漏水，窗户上的玻璃破损不堪，教学工具不齐全，而且教师人数很少，甚至还有两个代课老师！而我恰好被分到了一年级，除了数学和美术以外，还要教授其他所有课程，包括二年级的音乐、三年级的英语和科技，还要担任少队辅导员并负责学校的打印工作。任务比以前增加了，待遇却在原来的基础上减少了很多。最让我担心的是我每周只能在周六下山，周末又得返回来，因为只有一班车！住在学校里的日子有时倍感孤独，到了晚上甚至感到害怕。想到这些，我曾几次想过离开。但每当我看到学生们那双深情的眼睛，听到他们亲切的问候，以及家长们对我的深切期盼，我就坚定地决定留下来，不再离开。为了这份爱，我选择坚持下去。环境并不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐地成长；问题是我的到来会给他们带去希望！

　　作为一名普通平凡的乡村教师，我经常感到沉重的责任心：必须要认真努力，绝不能误导孩子们的成长！这一年来，我一直感到非常疲惫。是因为课业很繁重吗？是因为从中学到小学的心理差异，还是因为我自己的适应能力不足？并不是，而是心灵上的疲惫啊！我担忧学生们的懒散学习态度，忧虑我的教学是否完美无缺啊！

　　孔子说：教师所需要的不仅是忧心，更需要具备爱心、耐心和细心。他们需要用自己的言行去影响每一位学生。同时，他们需要对教育事业怀有深深的热爱，并以敬业的精神全身心地投入其中。唯有如此，才能以身作则，激发学生的学习动力，引导他们走上正确的道路。

　　作家冰心曾经深有感触地说过：“只有爱，才能拥有一切；只有爱，才能开启教育之门。”师爱是塑造学生良好品质的基石，师德要求教师公正且合理地对待每一个孩子，而教师的爱心则是成功教育的动力源泉。无论城市还是乡村，无论乖巧还是调皮，所有的孩子都渴望老师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能激励犯错误的孩子重新振作，教师的爱能让孩子们健康成长。正如一首歌所唱：“每个孩子都需要被爱……”。

　　教师之路，有甜也有苦，让我们在阳光下散发着独特的魅力，怀抱着对学生的满腔关爱，成为万世之师表，名不虚传的“教师”。为了教育事业，我将奉献出今生！因为选择了教师这个职业，我选择了无私的奉献；因为选择了山区，我选择了无怨无悔。为了祖国的教育事业，为了孩子们的未来，我毫不犹豫地向前冲，永远不会后悔！

　　我的演讲完毕!谢谢大家!

教师关于师德比赛演讲稿6

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

　　大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

　　有一种职业最为崇高，那就是教师。在普通的日子里，我们创造着辉煌的事业；有一种精神最为动人，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的`希望。教室里的黑板，见证了我们默默耕耘的努力，深深扎根在这片土地上，成为我们的骄傲和自豪！既然选择了这个行业，我们愿意毫不保留地将青春、理想、信念和智慧都奉献给它，没有怨言，没有后悔！

　　作为一位教师，我深感欣慰，对于拥有如此崇高的职业，我感到满意；对于学生们对我的喜爱和家长们对我的信任，我感到满足；对于校园中清新而充满活力的氛围，我感到满意；对于生活的平淡，我也能够用各种丰富多彩的事物来点缀！

　　人们应该学会知足，因为知足的人常常感到快乐。拥有一份工作本身就是一种幸福和快乐。我们应该珍惜并享受这份快乐。用感恩的心态去工作和奉献。即使命运多舛带来了苦难和绝望，我们仍然要怀着感恩之心。只有学会感恩，我们才能成为支撑世界的力量。就像羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义一样，作为世界的主宰，人更需要充满感恩之情。怀着感恩的心，我们可以化解争斗，创造奇迹；怀着感恩的心，我们可以将腐朽转变为宝贵；怀着感恩的心，我们可以将冷漠转化为温暖。在人生的路上，如果没有感恩，就会失去阳光和雨露的滋润。怀着感恩之心，我们才能回馈社会，报答自然。

　　作为一名教师，我深深怀有感恩之心。首先，我要感谢学校，给予我一个施展才华的平台；感谢领导，他们无微不至地关心和帮助我；感谢同事们，给予我兄弟姐妹般的温暖；更重要的是，感谢我的学生们，他们给予我自信，激发起我无尽的工作热情，并带给我无穷的快乐与对生活更深层次的热爱。在这个集体中生活着，我倍感幸福与愉悦。我深知知足是快乐的源泉，感恩则是快乐的延续。如果你也怀有知足、感恩之心，就让我们一起快乐地工作吧！

教师关于师德比赛演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　作为教师，我们深知法国作家卢梭所言的道理：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”另一位法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”这让我深思，作为教师，我们的师德是否就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”呢？如果我们自己都不具备这种“榜样”和“阳光”，又怎么能在学生心中传递这些美好呢？毕竟俗话说得好，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。一个只口头上喊破嗓子而不付诸实践的教师，是无法在学生心目中树立旗帜、标示方向的。这让我明白了，作为教师，我们需要成为学生们的榜样。我们需要展现积极向上的品质和良好的行为，以启发学生的内在潜能。我们需要以自身的努力和奉献精神，鼓励学生追求自己的梦想。我们需要用自己的善良和正直，引导学生们树立正确的价值观。同时，作为教师，我们也应该成为学生们心中的“阳光”。我们要给予学生们温暖和关怀，帮助他们克服困难并成长。我们要给予学生信任和鼓励，让他们相信自己的能力和潜力。我们要传递积极的能量和乐观的态度，激发学生的学习热情和创造力。只有我们自己具备了这种“榜样”和“阳光”，我们才能真正地在学生心中播下种子，唤醒他们内心的光芒。我们的责任不仅是传授知识，更是培养学生的人格和品质。因此，作为一名教师，让我们时刻铭记并践行这种“榜样”和“阳光”，用我们的行动影响着每一个学生的成长与进步。

　　中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。

　　当我从学生转变为老师的时候，面对着那么多同学，我的内心充满了新鲜感和好奇心。看着他们那些稚气的眼神，我感觉自己仍然年轻，仿佛和他们一样。他们朝气蓬勃的样子给了我一天的快乐和活力，也给了我明天的希望。他们纯真的心灵、高尚的情操、深厚的理解，洗涤了我的灵魂，激起了我对教育事业深深的'热爱，我真切地感受到了作为教师所拥有的幸福和快乐。作为一名在高校行政工作的人民教师，虽然我不能站在讲台上给学生授课，不能亲身参与教学工作，也无法与学生零距离接触，但我仍会全力以赴地完成本职工作，通过各种途径努力搭建起学生与学校之间紧密联系的桥梁，秉持“育人者先自律”的原则，自觉塑造教师职业内在的尊严和幸福；在面对道德冲突时，不断提升自己的道德水平；坚持学习，不断充实和发展自己的精神世界，在全面建设小康社会、新形势下的课程改革中，进一步加强师德修养，推动学校各项事业的顺利发展。

　　岁月匆匆，转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是作为一名校办信息工作者所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与肯定，进而获得更加前行的动力与勇气。经过这么多个日日夜夜，我经历了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。

　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

教师关于师德比赛演讲稿8

尊敬的领导、老师们：

　　大家好!

　　20xx年9月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与梦想，变成为了松坝学校的一名教师。在这十余年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。

　　漫步于校园，你会发现处处体现着一派生机，“励志、明德、健身、博才”的校训清晰的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们灿烂的笑容。高楼越来越多，条件越来越好。正是这优美的校园环境，让广大的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的美丽，去成就了学生的美丽的时候，我能不自豪吗?我能不因为我是一名教师而自豪吗?

　　作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了;家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了。我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择!

　　我还记得刚来到这所学校的时候，我就成为了五二班的班主任。在大家眼中，班主任的工作总是琐碎而烦琐的，尤其是我们学校有很多住校生。这也可以看出学校对我的信任，同时也是对我的能力的考验。当我担任班主任的时候，我通过自己的实际行动来影响学生们，通过身边生活的点点滴滴，让他们自己去领悟人生的真谛。在那一年里，我坚持与学生多接触、多沟通，牺牲了大量的休息时间来指导他们的生活，并且辅导他们的学习。我鼓励他们，相信他们。班级里有几个来自鸭蛋河的男生，每次想起他们都让我头痛不已。他们不遵守纪律，损坏东西，还打架斗殴，辱骂他人，动手动脚对待女生，完全不想做作业，学习基础也非常薄弱。我每天都要跟他们进行交流，带他们一起打乒乓球，每天下午都专门为他们进行学习辅导，还抽出时间去家访，即使是爬山涉水。只要我发现他们有一点点的进步，我就会在班级上给予大力表扬！到了六年级，我的班级的学习成绩已经远超过其他平行班级，我们班级也获得了学校的优秀班集体奖。我难道不幸福吗？

　　作为老师，首先，我认为作为一名数学教师，吸引学生对该学科产生兴趣是取得成功的关键步骤。因此，在课堂上，我会充分发掘数学教材，并结合现实生活例子，使枯燥的数学变得丰富多彩。例如，在讲解平行概念时，我会通过讲述火车在铁路上行驶的情景来引起学生的兴趣；当涉及大数的认知时，我会引导学生思考，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声；而在教授分数概念时，我会让学生亲自动手折纸，创造出各种分数形式。我还会与学生们一起参与说数游戏，以帮助他们理解学习数学需要动脑思考和总结的重要性。每次接手一个新班级，总有学生向我表达：“老师，从您的课上，我变得更加自信了，我也比以前更喜欢数学了！”“老师，当我做不出题目时，我感到自己很无能，但是您却发现了我的优点和闪光点。”“老师，您的课有时候很有趣，也很好玩，我竟然可以这样学习数学，我会更加努力的！”当我听到这些表达时，感受到学生们对数学学习的开心和愉悦，我真切地感受到了一种淡淡但甜蜜的幸福感。我的每一个带班的学生都取得了显著的`数学成绩提升，特别是在小学数学方面，创造了每个学生平均超过80分的纪录成绩。因此，连续几年被学校评为优秀教师，这进一步加深了我对自己职业的热爱和投入！

　　身处于一个美好和和谐的大家庭中，周围都是敬业奉献的同事们。再加上我们所在的新纪元集团为我们提供了优越的成长平台，我感到幸运。一路以来，你们的真诚与陪伴使我感到快乐。享受工作的喜悦让我心怀愉悦！

　　虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，留下的是真情：那根粉笔画出了斑斓的彩虹，流下的是深深的感动，献出的是内心的火焰！对于当初的选择，我毫不后悔，坚定而无畏！

　　因为，我为自己感到自豪！作为一名受学生喜爱的教师，我感到很有成就感！我担任小学数学教师，让我感到十分幸福！我所在的学校是松坝学校，我非常荣幸能够在这里工作！

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

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