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小学二年级家长会家长代表发言稿
在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编帮大家整理的小学二年级家长会家长代表发言稿，希望能够帮助到大家。
小学二年级家长会家长代表发言稿1
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是二年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的'他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解能力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
小学二年级家长会家长代表发言稿2
大家晚上好！感谢王老师给我这次机会，和大家一起讨论教育孩子，不同的孩子，不同的家长，不同的老师，最后教育的结果大相径庭，能选择彩虹小学双语班，看重的是学校的教育理念和老师的责任心，这一年来，孩子的进步大家有目共睹，这与王老师的全心付出和其他老师的孜孜教诲是分不开的。
刘怀远他平时有点蔫，胆子小，有点犟，不善于表达自己，他的优点是理解能力可以，记忆力强，喜欢看书。所以，对他的管理，我是任其自己的想法多一些，只要没有大的错误，我不会说，他做作业，独立完成，时间长了，我发现他开始磨迹，说一次，好一点，不说，又犯了，我想，天天说也不是个事。直到有一天，我看到同事的一份感悟，《射雕英雄传》一部真正的《教育真经》,我半天不语，这对我的管理有所触动。教育是一种唤醒，每个孩子的资质不同，学校的教育方法相同，由浅入深，循序渐进，温故知新，持之以恒。每个孩子的家长却不同，我们要做好老师的配合，结合孩子自身，因才施教，因势利导。教育是孩子一生的事，性格的形成是关键，所以，小学阶段尤其重要，结合他的特点，我学习郭靖的母亲，第一次打了他，他哭了，不是很伤心，第二天，我又打了他一次，比上次的狠了一点，第三天，他变了，又勤快，作业写的又整齐，七点半，作业写完了，让我给他检查，他静静的坐在旁边等，过了一会儿，他说：“我决定以后做作业又好又快，这样，把我的心情都搞得不快乐了，”我笑了，抱了他，那一天，他看起来很高兴。我知道，他自己说的话，他大都能做到。今天，我把这感悟读给大家，希望有所启发，从中获益。《射雕英雄传》一部真正的《教育真经》, 同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功？也许有人说，郭靖运气好，碰到的都是高手。运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
（一）、母亲成就孩子性格。郭靖的母亲李萍，是个标准的家庭妇女，没有多少文化，没有社会地位，遭逢家庭巨变，她不向命运屈服，不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
（二）、父亲成就孩子未来。 完颜洪烈对杨康精心培养，寄以重望，却以失败告终。为什么？完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，身边更聚集了一帮恶人， 近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足，其实杨康本性是善良的。反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
（三）、人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。而决定这四种人的是自己的性格。 正是郭靖的性格，小小年纪冒死保护哲别，哲别成为他的第一个师父。 铁木真成为郭靖的第一个贵人。拖雷、华筝成为郭靖最好的同学。帮助穷人，不屈服于权势，结识了他人生中另一个贵人——黄蓉， 黄蓉成为郭靖最优秀的同学、女朋友和资源的整合者。郭靖同学傻乎乎，不自信，但黄蓉给了他最大程度的欣赏，让郭靖逐渐自信起来。 3、物以类聚，人以群分。杨康的同学最有名的是欧阳克，而欧阳克是典型的才学有余，道德败坏。 再看杨康的另一个同学兼女朋友——穆念慈，穆念慈在对杨康的`引导上明显没有黄蓉高明，包容性不够，一味地强调杨康要怎么怎么做，缺乏对杨康的真正理解与引导。
（四）、暂时的领先，不等于永远领先。可以说，在小学、初中阶段，杨康是优等生，而郭靖是刻苦学习的孩子。杨康的老师是丘处机，老师的水平是全国一流的，学生的智商也是全国一流的。这种教育最大的副产品是——杨康一身傲气。郭靖的老师是江南七怪，相当于现在勤学苦练的基层学校老师，老师的教学水平明显不如丘处机，郭靖的智商明显不如杨康，但江南七怪培养了郭靖吃苦的精神，给郭靖打下了扎实的基础。
（五）、内外兼修，才是王道。 郭靖同样有家教老师——马钰。他不教郭靖武功，只教郭靖在内功上多花点时间，培养郭靖由内而外的强健。
（六）、读万卷书，不如读烂一本书。读书不单单增加我们的知识，更启发我们的智慧。越是经典的书，作用越大。郭靖同学智商不高，但他认死理，将《九阴真经》背的滚瓜烂熟，事实上背的时候，他根本不懂是什么意思！但他终于取得了巨大成功。
（七）、要我学，不如我要学，我要学，不如我爱学。郭靖同学有四个国家级老师教，却为什么达不到周伯通的境界呢？因为郭靖同学是一个典型的听话孩子，是一个书呆子。他完成了从要我学到我要学的转化，但没有转化到我爱学。而周伯通呢？是一个典型的学习疯子。他说：“饭可以不吃，但武不可以不练！学习比吃饭还重要！”做为学生和家长来，我们要努力学习郭靖和母亲李萍。金庸他老人家其实早已把教育看透，就是没说，用一部小说告诉大家，可是30年后才有人参透。英雄莫问出处，厚德载物就是全部！谢谢大家的聆听！
小学二年级家长会家长代表发言稿3
尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们： 大家好!
我是蒋艳艳的家长。首先感谢学校领导和老师给予我这么好的一次机会，能够让我在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，也感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢希望小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。
我想说的第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年时期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自己事务忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗?而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。
我想说的第二个观点是：家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。
如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。当然。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的'心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解她的思想状况。让她正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。
下面，我向家长们提出一些建议：
一、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。
二、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们规范的行为习惯做起，从增强爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。
四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
小学二年级家长会家长代表发言稿4
尊敬的老师、家长们：
你们好！
感谢赵老师为我们提供了这次相聚的机会，让家长能和老师面对面的交流，更深入的了解了孩子在校的学习状态；更感谢为了孩子们的成长倾注了爱心与热情，汗水和智慧的老师们，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动！
我是司鹤轩的妈妈，自从司鹤轩进入咱们小学以来，我发现她变了，变得快乐、自信了，上进心更强了，也爱读书了，这和老师的用心教育是分不开的。关于孩子的家庭教育，我认为心态和方法都很重要。
首先，心态方面，给动力不给压力，自己的事情自己做。这是总的心态方面，必须要把握好，关于孩子的所有事情，我们家长都可以用这种心态来面对。
处于小学阶段的孩子年龄还小，不适合承担过多的压力。但他们已经有了一定的学习能力和习惯，不用再像上幼儿园时事无巨细的紧盯了，家长要做的是积极配合学校和老师，给孩子做好后勤保障，为孩子加油鼓劲。做到加劲而不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，担心这操心那，使孩子紧张、心烦或压力增大。
在司鹤轩的学习上，从上小学第一天起，我一直都是让她自己负责的。包括日常的书包整理，根据课程表准备需要的学习用品，各科共有几项家庭作业等。上二年级后，每天作业的检查也是她自己负责，我只签字。在一年级时，是一道题一道题的教她如何检查，并让她熟练掌握检查的各种方法，不过每次作业批改完，我会看有没有出错，以便知道她对知识的掌握情况。
在司鹤轩的生活上，每天早上的起床，是否穿校服，还有老师临时按排的一些事情都是她自己负责，需要我做什么，是司鹤轩来给我安排的。她不告诉我时，我从不提醒！到现在为止，司鹤轩只发生过一次文具盒忘家里的情况。
摆正了心态，下面具体的.方法就好做了。在孩子的学习上，我们家长只要做好这两点，孩子的成绩想不好都难。
第一，培养孩子良好的学习习惯。好习惯是好成绩的根基，养成好习惯越学越轻松；习惯不好，成绩好只是暂时的。小学阶段是培养好习惯的关键期，我们不能有丝毫马虎和松懈！具体方法就是勤和老师沟通，及时了解孩子的情况，遇到问题和老师一起寻找适合自家孩子的解决方法。
记得一年级下学期时，有断时间司鹤轩写作业特慢，半个小时能完成的作业一个多小时还写不完，我自己尝试了几种方法，但效果不明显。后来我请教了赵老师，在老师的帮助指导下，司鹤轩很快改掉了写作业慢的坏习惯。现在，有时候她在课间时已经把家庭作业写的差不多了。孩子自己想写时速度和准确度都很高，她曾经告诉我，她在课间十分钟就可以完成一项家庭作业。这样到家后就有了大把的时间自由安排，或者是上课外兴趣班都可以。可能这就是家校共育的魔力吧。
在学习上，我现在对司鹤轩的要求是：只要能高质量的完成作业，什么时候写，写多快自己说了算，剩余的时间可以自己安排。学习的时间不用太多，但学的时候必须高效率。
想让孩子主动高效的投入学习，关键的一点是：家长千万不要对孩子命令、说教，我们只肯定、鼓励，引导最好也能不露痕迹。让孩子觉得凡事都是他自己在做主，是他自己想出的方法，是他自己想学习。家长只做孩子的军师、顾问，帮孩子一起寻找适合他自己的学习方法，不做孩子的司令。要相信我们的孩子是有足够的能力做好的。有了家长的信任、鼓励和支持，每个孩子都会优秀的让我们出乎意料。
第二，时刻关注孩子的知识掌握情况，及时查漏补缺，不遗留知识漏洞，最好不出现知识漏洞。
司鹤轩入小学前没有上幼小衔接班，拼音方面只学了声母、韵母，整体认读音节和拼读从没接触过。快学到拼音时我越来越紧张，毕竟学校安排的拼音学习时间很短。幸好，该学拼音时十一放假了，我赶快在老师教之前给她恶补了三天。把所有玩之外的时间都用上了，学的孩子实在不愿学了。可是却没学出门道，有时还会声母韵母合在一块乱拼，都快把我给气炸了！好在功夫也没白费，这三天的学习，在她心里有了初步的概念，再跟着老师学习后，拼音这一大关总算是顺利通过了。
还有一次是上学期语文的单元二测试，司鹤轩竟然考了倒数第八。我赶快问了老师后才知道，她在阅读理解方面还没找到方法，这类题不会做。回家后我就在手机上找相关题型，和她一起寻找解题思路和方法。在征得她本人同意后还买了一套测试卷做练习。经过训练，从第三单元测试起，成绩就恢复了正常。数学方面，我一般是参考平时的作业错误点，自己给孩子出题的。
如果父母给孩子额外布置作业，我认为只做针对孩子不会的、不熟练的就行，不用什么题都做，做很多，只要掌握了就不用做了。孩子不想写时，家长也可以和他们一起做，让孩子说解题思路和方法，家长对孩子易错的细节处进行提问等。在家是一对一辅导，学习的方法各种各样，目的就是让孩子能掌握。
高质量的完成老师布置的家庭作业，重点训练一些薄弱题型和知识点就足够了。每天一定要给孩子留够可以让他们自己支配的时间，千万不要让孩子觉得每天除了学习还是学习，或学习是一种负担；要尽量帮助孩子，让孩子感受到学习是可以变得轻松而有趣的。玩，是为了更好的学，因为他们现在只是小学生，刚走上学习这条路的开端，还要为以后更长更难的路蓄力。
总之，只要我们家长用心关注孩子的成长，把孩子放在和我们平等的高度上，尽量不命令、说教，多鼓励、加油，主动和老师沟通、配合，真正做到家校共育，那么所有的孩子都会越来越优秀。
谢谢大家。
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