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学员结业发言稿
在学习、工作生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的学员结业发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
学员结业发言稿1
尊敬的各位领导、各位同学：
大家好！
今天是一个充满思念的日子，在这个温情的节日里，请允许我向在座的各位同仁致以节日的问候！向给予我们亲切关怀、辛劳付出的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
十天前，带着对教育的情怀、带着对事业的追求、带着对成长的梦想、带着对求知的渴望，我们相聚在这里。我们也用行动实践了自己“此行为了修炼”的誓言，对此，我们快乐无悔。
十天里，我们聆听了专家的指点，他们中既有一线的资深教师，也有理论的卓有成者。他们或高屋建瓴，或细节取胜，各自演绎着不
同的风采，却展现同样的精彩，实现了理论与实践的完美对接，让我们从狭隘走向广阔，从肤浅走向深邃。身为尚算年轻的教师，本人相信姜是老的辣，同时也更期待青出于蓝而胜于蓝。
十天里，我们尽情地展现自己，因为我们相信“只有站出来才能被看见”。君不见，每次互动都有我们活跃的身影，把挑战抛给专家，把思考留给自己。观点，在这里碰撞；智慧，在这里闪耀；个性，在这里张扬；激情，在这里燃烧；精彩，在这里流淌。短短十天，仅仅是弹指一挥间，却更坚定了我们一生的教育信念。此刻，我站在了这里，站在这里的，还有每位学员那颗坚定而充实的心！
十天过去，往事却历历在目：初到乍到之时，几位班主任再三询问我们的饮食住宿，那一刻，我们分明感受到了“关切”的力量。20日外出考察，烈日当空，骄阳似火，烤得我们头晕目眩。没想到夏老师和梁老师特意买来药水，那真是酷热中的一道清凉，沁人心脾，那一刻，我们再次收获了无言的感动。君不见，几位班主任始终与我们相伴，即便是晚上的沙龙，也闪动着他们忙碌的身影；即便是脚部受伤，夏老师也始终与我们相随，这一切，都是我们心中道不尽的感念。这里，我们积累的.是学识，沉淀的却是情感。
感恩的心，感谢有你。这里，是我们成长的热土；这里，我们开始了自己追梦的征程，我们将会用出世的情怀与入世的积极来珍视这份职业，来延续自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一样，纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地不舍和依恋。
最后，再次祝愿各位节日快乐，让明月传递我们的思念，也让我们珍惜短暂的眼前。谢谢！
学员结业发言稿2
尊敬的各位领导、各位学员：
下午好!
很荣幸能作为学员代表在此发言。首先，我谨代表与会的全体学员对省局党组、省局稽查局、宣教处和各业务处室的领导和同志们以及为我们答疑解惑的各位专家、学者表示衷心的感谢，感谢你们为我们创造了一个学习和交流的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台！
下面我就本次培训谈几点体会：
1.培训的针对性、实用性较强。在内容上紧扣稽查工作中的热点、难点，分税种、分行业对相关税收政策进行梳理，对我们下一步开展的税收专项检查尤其是房地产行业专项检查具有很强的指导性。查账软件的学习与运用，更将极大的提高我们稽查工作的效率！
2. 培训的启发性加强。古人说授人予鱼不如授人予渔，培训的意义不在于掌握了多少个知识点，而在于通过老师的讲解，让我们学会一种分析、问题的思路。在这次培训中，通过生动的案例讲解，我们的'分析判断能力、逻辑思维能力有了很大的提高。
3.学习交流的无限性。通过十多天的朝夕相处，学员们除了对所学的内容进行深入的探讨外，还对各州、市稽查实务中的一些好的经验和做法进行了交流，让我们在开拓眼界的同时，也建立了深厚的友谊。这是一种缘分，弥足珍贵。
最后请允许我代表全体学员向各位领导表一个态，回到工作岗位后，我们一是将及时将本次培训的内容传授给没有能够参加本次培训的同志；二是树立终身学习的理念，让学习成为一种生活方式，并带动更多的同志自觉、自愿学习；三是在工作中发挥骨干、模范作用，将本此培训的成效转化为推动我们稽查工作再上台阶的推动力！
学员结业发言稿3
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自永川中学的初中数学教师唐芬。
此刻的我，很激动、也很惶恐。激动的是，因为缘分，因为使命，因为责任，我们再次相聚；惶恐的是，或许是不善笔耕，或许是反思不深，又或许是自己偶尔的松懈和倦怠想想“学科带头人”肩上沉甸甸的责任，自信和惶恐交织，荣誉和责任并存！
回顾培训的五个月，我想用6个词来概括我的心路历程：祝贺、感谢、科学、收获、惜别和祝福。
一、祝贺
今天的聚会，是我们100名学员期盼已久的时刻。在历时五个月的学习中，我们离开学生和家人，虽然历尽艰辛，但我们全体学员克服诸多困难，坚持下来，并顺利完成学业。在此请允许我对全体同学顺利完成学业表示真诚地祝贺！
二、感谢
感谢国培，为我们创造了前所未有的学习机会，让我们对教育有了新的追求和渴望； 感谢李处长，为了国培，您多次亲临西南大学指导和讲学；感谢我们敬爱的美丽的班主任伍老师，我们记得，您拖着病体和我们一起参观特色学校；我们记得，您美妙的歌声和亲切的笑颜；我更记得，开学第二天，粗心的我烫伤了腿，得到消息的您穿着家居服及时出现在我面前，那一晚您和我的同学们忙到夜里11点多，第二天您又亲自开车送我去医院感谢和我同龄的胡琴老师，因为我们，年轻的您多了很多繁琐的'事务，却仍然细心而高效地完成每一项工作；感谢我们所有的论文指导老师，因为您的悉心指导，我们班选送的论文获奖率高达60%，让怕写论文的我们增添了很多信心，您的亲和、您的幽默、您的博学、您的谦逊、您的儒雅，让我们领略了你们各具魅力的学者风范。感谢为我们授课的近60位专家、教授，感谢西南大学，感谢北碚进修学院，感谢为本次国培付出心血的所有领导和老师！感谢我们亲爱的学员朋友们，是你们的付出和坚持，才有了今天的圆满结业！
三、科学
第一、课程设置合理、内容丰富实用——培训内容科学
学院精心策划和组织了系列培训活动。构建了“三位一体”的课程板块，实施“四段式”“七方式”并举的培训模式。培训内容丰富实用，形式多样，从教育思想到学科知识，从教学技能到发展规划，从讲座到论坛，从理论到实践，内容几乎涵盖了教育教学甚至做
人做事做学问的所有方面。各阶段的培训内容既独立，又构成一个有机的整体，阶段之间相互照应，层层推进。促进了我们教学观念的转变、教育思想的提升、科研能力的增强。
第二、班级温馨如家、彰显人文关怀——培训管理科学
本期培训配备了强有力的班级管理团队，上至让人敬仰的西南大学领导，以及可亲可敬的伍老师和胡老师，下至团结协作的班委成员，以及谦逊好学的全体学员。在培训间隙，还安排了登缙云山、圣诞节狂欢等娱乐活动，给紧张的培训生活增添了很多乐趣，也真切地体验到了当学生的美好、当老师的幸福。
第三、依托导师指路、学员自我了悟——培训思路科学
有人说：“阅人无数不如名师指路，名师指路还靠自我了悟”。学院创新使用“双导师制”的培训模式，巧妙设计了理论学习与基地影子培训模块，观摩实践与课题研究模块，搭建起导师和学员交流互动的平台，将静态的理论学习内化为动态的实践活动。
第四、培训专家导航、积淀深厚底蕴——培训引领科学
本次理论研修课概括为六个字“全方位”“立体感”。“全方位”体现在选聘的培训专家各家争鸣，百花齐放。有制定教育政策、课程标准、培训政策的政府官员；有影响深，信息广，观点新的一线教学名师；有专门研究教育理论、课程改革、教育科研、课堂教学的大学老师；也有长期从事教研工作的教研员。“立体感”体现在：有理论的，也有实践的；有国际的，也有国内的；有历史的，也有现在的；有文化的，还有艺术的等等。专家和名师的引领让我们丰富了专业知识，提升了专业技能，促进了专业成长，积淀了深厚底蕴。
四、收获。
培训给我们补了元气、去了骄气、添了灵气；培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。一路走来，我们聆听着，我们学习着，我们思考着，我们收获着。我们收获了友谊，收获了知识，收获了思想，我们还收获了快乐，收获了成就；回忆我们同班学习时、回忆我们同组交流时、回忆我们同学聚餐时、回忆我们引吭高歌、翩翩起舞时我们将把每一个美好的细节珍藏，带着喜悦、带着一本本厚厚的学习笔记、反思心得，还带着我们对教育的激情和忠诚，满载而归。回到工作岗位，力争做到以下四点：
1、提升人格魅力——做一名有爱心、有耐心、有责任心的教师
教师的人格魅力是一种重要的教育资源，也是一种潜移默化的教育力量。你看，艺术
教育家周荫昌老先生连续三个小时站着讲课的专业精神，朱德全老师“课前在乎、课中在状态、课后在找感觉”的先行示范；伍老师和胡老师注重细节，宽严相济，对学员无微不至的关怀虽然他们风格不同，但他们却有着一个共同点，那就是对生活的热爱，对教育的情怀！教育教学是科学，也是艺术，不仅闪耀着理性的光辉，还应彰显温馨的人文情怀。
2、不断学习、追求卓越——做一名有计划、有远见的教师
为什么学校教育还不能很好地吸引学生；为什么学生的思维始终被局限；为什么有的课堂效率低下本次培训，带给我很多思考，也感受到自身教育教学理论的匮乏，还需要不断学习，做好自身教育规划，做一名有计划有远见的教师。
3、学以致用，引领示范——做一名智慧型、专家型的教师
曾经看到过这样一句话，“我不是不喜欢原创，但是——如果可以站到巨人们的肩膀上，我还是更喜欢站肩膀”，今天再次读到它，才感觉到自己是如此地幸运，在今后的实践中，我将沉下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地教，细细地思，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的风格和特色。
4、不断反思，不断完善——做研究型、反思型的教师
没有反思的经验是狭隘的经验，做一名反思型教师是实现专业化成长的重要条件。 课程改革的新理念,在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师参与研究和实
施,以此来验证新理念的正确性.因此,作为一名学科带头人，要学会做课题研究,做研究型的教师,否则先进的教育理论只是一句空话，最终我们也会被教改的巨大潮流所淘汰。
培训虽然结束，但我们还将面临更大的挑战。因为我们是学科带头人，我们还有激情燃烧的岁月，我们将站在学科领域的前沿，去承载一方热土的学科教学重任，成为一颗名副其实的“种子”，共同撑起重庆农村义务教育的碧海蓝天！
五、祝福和惜别。
再见了，尊敬的老师们！再见了，亲爱的学员朋友们! 祝你们春天好！一年四季天天都好！愿你们幸福平安的日子像三角形一样稳定！
谢谢大家！
学员结业发言稿4
各位老师、各位领导、各位学员：
你们好！
首先感谢领导给我这个机会，让我以代表的身份在此发言，其实在座的不少同学可能比我说的还好，为此我感到非常荣幸！我谨借此机会谈谈我这两天来的感受和今后的打算！
我以前也写过不少通讯稿，不过质量不高，都是在《林业宣传》上发表仅供内部交流的。通过这两天的学习，我深有体会，想写好通讯稿，确实就像我们陈家亮老师说的一样，是“虽无学也有学”！即说没有学问又有很大社会学问！
我理解呢，就是新闻写作说简单，其实也不简单。说简单的就是写新闻尤其是写消息，很简单，你只要把重要事实用“倒金字塔”的形式叙述清楚就行了，写通讯无外乎加点细节描写而已！
但是说不简单就是最难得的是著名记者具有的一种“化腐朽为神奇”的本领，就是能把别人注意不到觉得很平常、很普通的事提炼成具有典型性、可推广性的重要新闻，把平时领导安排的重要工作写成重要新闻，把旧闻写出新意，即让老树开出新花来，我想呢这可能才是新闻写作的最高境界。
此次培训班结束后，我想我们基层通讯员回去一定要多加观察、多加思考、多加练笔，要充分利用工作业余时间，发扬不怕苦、不怕累，“冬练三九、夏练三伏”的战斗精神来，要多把咱们基层的重要工作、基层的好人好事，基层的新思想、新动向、新风俗，向咱们改版后的'内部刊物多投稿、向咱们集团公司的党报多投稿，的宣传阵地以后就要多靠我们献出青春和能量了，我们一定不能辜负上级领导对我们殷切的期盼和希望！
最后我代表学员希望公司领导以后能再多提供一些诸如此类学习交流的机会！我的发言完了，谢谢大家！
学员结业发言稿5
我是来xx市xx小学的贺xx，昵称河神。今天很荣幸能够站在这里代表学员们发言。非常感谢学院领导和所有学员将这份信任交给我，让我在这里说出大家的心声。
本次国培是国家对于我们中西部农村教育的关注和对于生命安全教育的高度重视，范围广，层次高，我们所有学员都倍感珍惜这一来之不易的机会。
此次培训，学院领导给予了高度的关注和精心的准备，从授课内容到衣食住行，从授课形式到人文关怀，无不体现出他们的用心、精心，我们每位学员也感觉到舒心、开心。授课的教授和专家们用他们渊博的知识、风趣的语言、深入的研究、丰富的经验，引领我们对中小学生命安全教育有了新的认识，更让我们体味到肩上责任之重大。因此，请让我代表大家再一次向我们的班主任彭小洪老师表示衷心的感谢。
此次培训中，在中场休息、茶余饭后、餐桌之上，我们都在围绕生命安全这一主题深入地进行沟通和交流。各位专家也不吝赐教，认真指点，答疑解惑。因此，我们大家在分享各自安全管理经验、管理策略的同时，xxx，在思维的碰撞中显现出的都是我们智慧的花火，从而对于生命安全这一主题形成了新的认知，完成了一个新的建构，这是此次培训最值得欣喜的事情。
听了专家和教授的精彩报告，我想在座的每一位同仁都对于自己所负责的中小学安全管理工作有了新的认识，那么大家一定要趁热打铁，进行深入地自我反思，审视自己工作中有哪些漏洞、哪些误区、哪些不足，今后的发展中，可以采用那些理论体系来支撑我们的.中小学安全管理工作，使之规范化、标准化、科学化、常态化，这些都是需要我们认真反思的话题。因为时间关系，我们在这半个月时间内，接触到了大量的信息，这些信息我们需要回去以后认真反刍，抽丝剥茧，融会贯通，把这些知识和技能转化为我们自己发展的助推剂，然后，结合自己的工作实际，制定切实可行的工作制度、工作方案，并积极付诸于行动，从而来指导我们的安全管理工作。我个人的座右铭是：行胜于言，且行且思。我也希望用这句话来勉励大家，在行动中反思，在思考中成长，我想，这应该是此次培训所要达到的终极目标。
最后，我想说的是，在我们这个小班中，大家度过了紧张又愉快的欢乐时光，认识了许多新的朋友，收获了丰富的知识和满满的友情。可是时光总是那么短暂，为期十五天的培训到今天画上了句号，但这结束并不是真的结束，而是一个新的开始。我们将站在新的起点，明确新的目标，踏上新的征程！
我的发言完毕，谢谢大家！
学员结业发言稿6
大家好！
今日，我作为瑜伽教学的教师代表在大家的毕业典礼上发言，深感荣幸！首先祝贺大家学有所成，光荣结业。同时借此机会代表教师们感激学校给予我们一个欢乐教学的平台，经过瑜伽焕发了我们的青春！
今日，是首届瑜伽班结业礼，看着同学们喜悦的笑脸，我异常庆幸当初的选择。再次感激吴校的信任，感激学校给了康大国医承办老干部大学瑜伽班的机会。虽然，当时我已经教瑜伽，但既往多是给病人设计个性化调理治疗方案，针对的是有症状或有问题的个体。30人以上的老年人会聚一堂，团体教学瑜伽是第一次尝试，当时觉得压力山大。所以向学校提出了要先体检才招生，上课设助教的要求以便保证教学质量。第一年为了减少风险，我们从140多人择优选取，把一些有症状的学员婉拒门外。取得经验后第二年从50人中选取35人，至第三年基本上报名者照单全收。学员们一年比一年高龄，身体状况一年比一年复杂。但教学质量一年比一年提高。我们利用康大的医生团队进行体检，根据学员的身体状况设计课程，从第二年起我们在一年级的班上安排了两位教师教学，还设立了见习助教，培养师资同时提高了教学质量。三年来未发生因为练习不当导致损伤或特殊不适，包括那场颇有难度的学员汇报演出。这是我们瑜伽班所取得的成绩，凡是观看过我们瑜伽表演视频的人，都很羡慕，都迫切地想参加我们的瑜伽班，从而改变自我腿脚不灵便老不中用的形象，是瑜伽让我们焕发了青春，树立了良好的榜样。
在那里我再一次感激学校和班主任对教学的支持，感激拍档廖教师，也感激参与过老干体检及教学的年轻医生们，更加感激所有学员们的认真学习。
三年来，我在老干部大学收获满满：吴校长的人格魅力、明校的敬业、各位班主任的勤务兵精神、同学们的乐观勤奋、年轻见习助教们的认真好学乐于奉献等等，这些都鼓舞着我努力加油！在大家身上，我体会到久违的学校生活的纯净和完美。当我们的廖教师成长到能够独当一面教学，我和她分班教学后，同学们对教师的依恋和不舍令我感动。正是大家的共同努力，才造就了瑜伽教学今日的成功，十分感激！
经过三年的磨炼，我们已经探索出适合老年人团体练习瑜伽的教学方法，年轻的`一代已经成长，并得到学校和同学们的认同，这是我这三年的老干大学工作中最值得欣慰的。下一学年起，我会回归我的本行，重点专注于中医人才和瑜伽医生的培养。康大的医生团队将会为更多有需要的人供给个性化瑜伽调理治疗方案设计和辅导等工作。
亲爱的同学们，大家在瑜伽班结业了，期望大家从老有所学，走向学有所用，在毕业之后继续乐享瑜伽，而不是浅尝辄止。大家虽已年过半百，有些已过花甲，甚至年届古稀，可是，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，经过正确的瑜伽练习，能够让我们的生命重新焕发青春，从而身心康泰，祝大家家庭幸福！吉祥如意！
最终，请允许我借大家的掌声再一次感激学校！祝贺同学们！衷心祝愿新会老干部大学事业兴旺！越办越好！
学员结业发言稿7
尊敬的清华大学继续教育学院孟至和副院长，各位领导，今天到会和未没到会的全体老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，任职于重庆市沙坪坝区中医院。今天作为清华大学西部医院高级管理研修班（二期）学员代表，在这儿发言。和72位同学的心情一样，想说的话很多，想叙的情亦深。此刻，我只真诚地道一声：我们喜悦！我们祝福！我们感恩！
是的，我们喜悦。我们从去年5月25日手捧清华大学的《录取通知书》起，经南湖的野外拓展训练场、重庆的课堂、无锡的考察讲座、新马港的参观学习，坚持到达了清华园。我们聆听了名师、教授、专家、官员关于医院战略、资本运营、法律事务、质量管理、医院文化与学习型组织建设、领导力与领导艺术等几十门课程。我们把现实中的问题和困惑带到课堂，向老师请教，又如饥似渴地在浩瀚、全新的知识、技能的海洋中吸取营养，用以指导实践，从而成长、成熟了我们。我们惊异，名师们从逻辑严密、丝丝入扣的字里行间，从幽默诙谐、妙语连珠的语里言外，渐渐地更新着我们的观念，开发着我们的潜能，变革着我们的思维，开启了我们一扇扇智慧之门。使我们能学着在更广更阔的空间，像伟人那样放飞自由的`思想，在更长更远的征程中，像稚童那样永远保持一份纯真。
这一周以来，我们愈加兴奋。清华，在北京最美丽的季节，张开了双臂，热情地拥抱了我们。款款漫步在荷塘月色的幽静空明，所有的浮尘烦绪便荡涤一净；轻轻吸一口自清亭边氤氲的翠绿，仿佛就如清华草木般朴实又卓尔不群。清华学堂、近春园、二校门、水木清华、大礼堂，工字厅。我们虔诚地走近您的历史。我们惊叹着百年清华古今贯通、中西兼容、文理渗透的博大精深；我们感染着您那自强不息，刚健有为的奋斗精神；我们懂得了历练厚德载物、海纳百川的宽容品格；我们谨记着您“行胜于言”的教诲，去治院、为人。
我们快乐地耕耘，幸福地收获！我们收获的岂止是“清华出品”的结业证，更有那受益终生的清华精神。
于是，我，我们要感恩，真诚的感恩！
我感恩我的父母，用“学理”这个名字，将他们年轻时代清华梦的种子播洒在了我的生命里。
我感恩，我成长路上的那些好领导和同仁。我们感恩重庆市卫生局，为我们搭建了这一珍贵的学习的平台。我们感恩一年来为我们辛勤付出的老师们。我感恩师兄师姐、师弟师妹们的热情坦诚。我感恩老师和同学们把今天这个在这儿表达感情的机会给了我。
各位领导、老师，亲爱的同学们，今天我们在此话别，明日我们又要起程。我们怀念一年的清华学习时光，也记住今天20xx年6月6日这个吉祥的日子。
请让我由衷的祝福。
祝福您清华：中国学府的常青藤。如水涓涓不息，似木欣欣向荣。水清木华秀于全球名校之林！
祝福您老师们：名师高徒，桃李满园春！
祝福您重庆市卫生局：人才辈出，业以才兴！
我真心地祝福，亲爱的同学！
祝福您拥有快乐、身体健康！
祝福您和您的家人情深意长，幸福终生！
祝福您领导和经营的事业蒸蒸日上、蓬勃兴盛！
我祝福你，祝福我，祝福他......
让我们共同祝福：
祝我们携手并肩、共谋发展，祝我们同学情长，友谊永存！
让这珍贵的平台继续延伸！！
谢谢!
学员结业发言稿8
尊敬的吴书记、沈院长、周院长，各位领导、老师和同学们：
大家好，很高兴也很荣幸能参加吴兴区“创二代”青年企业家培训班暨第六期浙江大学工商管理高级研修班，首先我代表参加此次培训的优秀青年企业家向区委区政府，向浙江大学、湖州职业技术学院表示真挚的感谢，感谢你们为我们搭建了一个可以拓展思维、提升管理、交流互动的平台，让我们可以在不耽误企业经营管理的同时实现自身整体素质的提升。
在座的很多同学或者和我一样，是企业家的后代，在敬仰父辈们取得成功的同时，更想凭借自己的智慧、能力去延续和创造辉煌。或者是成功的青年创业企业家，已经依靠自身的聪明才智和辛勤劳动，闯出了一片天空。但现在我们更应该清醒的认识到，我们肩负着经济转型升级、做大做强企业、开拓创新发展的历史重任。我们必须要认清形势，对自己要有准确的'定位。我们现有的战略视野、思维模式、经营管理能力还不足以保证我们实现远大的抱负。因此，借助这一次的培训，我们必须认真学习，提升自我，超越自我。现在，请允许我再一次代表各位青年企业家向大家承诺：在接下来近八个月的学习培训时间里，我们一定会积极求学，虚心求教，严守纪律，展示风采，在浙大各位专家和教授们的指导下完成企业经营管理上的一次跨越，实现个人人生历程中的一次飞跃，也为全区经济的持续发展做出自己的贡献！我的发言完了，谢谢大家！
学员结业发言稿9
尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自智能手机应用电脑基础二年级的张航华，在这收获的季节，我们共同迎来了老干部大学20xx结业典礼。今日我作为教师代表在那里发言，深感荣幸!感激学校给了我这个机会。
记得在六年前的这个时候，我接到校长的通知，要我去老干部大学教电脑手机基础。我在感到荣耀的'同时，也感到职责重大。能否胜任老年教学、能否让老同志有所收获、能否让老同志“乐学有为”都是我常常思考的问题。这六年来经历了三届学员结业，每到他们结业，我都感到不舍，毕竟两年来，像亲人朋友一样一齐学习、交流、应对难题一齐探讨，岂会没有感情?每教他们一个新的知识我就像应对自我的亲人一样，真心期望他们能学以致用，所以也教得异常的耐心，生怕讲快了他们跟不上，所以我在备好课的基础上再将上课资料分拆成多个部分，逐一教学，由慢到快、由浅入深，既方便于教学又便于了老年人的学习，做到易学易记;我常用多鼓励多赞扬的方式激励学员进取学习。学员们的努力、认真、热情感染了我，给我留下完美的回忆。上课时见到学员们满意笑容，勤学苦练，课后能将知识活用到了实际生活中去，就感到异常开心。在教会他们的同时，我获得别样的成功感和幸福感。感激老干部大学给了我一个不一样的教学平台，在老年教学中成长。今后我还愿意和大家同行，为老同志、老年大学尽自我的一份力量。
最终，我代表教师们，祝愿每一位工作在老年教育工作一线的领导和教师们工作顺利，家庭幸福，祝愿全体学员在老干大学收获友谊、欢乐、知识，使人生在乐学有为中更加灿烂，祝老干部大学越办越好!
多谢大家!
学员结业发言稿10
尊敬的各位领导、各位同学：
大家好!
今日是一个充满思念的日子，在这个温情的节日里，请允许我向在座的各位同仁致以节日的问候!向给予我们亲切关怀、辛劳付出的领导和教师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
十天前，带着对教育的情怀、带着对事业的追求、带着对成长的梦想、带着对求知的渴望，我们相聚在那里。我们也用行动实践了自我“此行为了修炼”的誓言，对此，我们欢乐无悔。
十天里，我们聆听了专家的指点，他们中既有一线的资深教师，也有理论的卓有成者。他们或高屋建瓴，或细节取胜，各自演绎着不同的风采，却展现同样的精彩，实现了理论与实践的完美对接，让我们从狭隘走向广阔，从肤浅走向深邃。身为尚算年轻的教师，本人相信姜是老的辣，同时也更期待青出于蓝而胜于蓝。
十天里，我们尽情地展现自我，因为我们相信“仅有站出来才能被看见”。君不见，每次互动都有我们活跃的身影，把挑战抛给专家，把思考留给自我。观点，在那里碰撞;智慧，在那里闪耀;个性，在那里张扬;活力，在那里燃烧;精彩，在那里流淌。短短十天，仅仅是弹指一挥间，却更坚定了我们一生的教育信念。此刻，我站在了那里，站在那里的，还有每位学员那颗坚定而充实的心!
十天过去，往事却历历在目：初到乍到之时，几位班主任再三询问我们的'饮食住宿，那一刻，我们分明感受到了“关切”的力量。20日外出考察，烈日当空，骄阳似火，烤得我们头晕目眩。没想到夏教师和梁教师特意买来药水，那真是酷热中的一道清凉，沁人心脾，那一刻，我们再次收获了无言的感动。君不见，几位班主任始终与我们相伴，即便是晚上的沙龙，也闪动着他们忙碌的身影;即便是脚部受伤，夏教师也始终与我们相随，这一切，都是我们心中道不尽的感念。那里，我们积累的是学识，沉淀的却是情感。
感恩的心，感激有你。那里，是我们成长的热土;那里，我们开始了自我追梦的征程，我们将会用出世的情怀与入世的进取来珍视这份职业，来延续自我的心愿。此刻，我想彼此的心境都一样，纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地不舍和依恋。
最终，再次祝愿各位节日欢乐，让明月传递我们的思念，也让我们珍惜短暂的眼前。多谢!
学员结业发言稿11
尊敬的xx院长、各位领导、各班主任、各位校长，各位学友们：
大家好！
历时两个月的xx市"xx工程"英语骨干教师培训，在市教师教育院的精心策划和周密安排下、在年轻美貌热情大方认真负责的班主任xx老师的帮助下，我们54名初中农村英语教师携手努力，顺利完成了本次培训的各项任务。
两个月来，教师教育院为我们精心安排了本次培训——3周集训共18个专家的专题讲座和6周课堂教学实践活动，并提供了良好的学习环境和生活条件，以及众多的人文关怀，解决了我们学习和生活中的许多困难，使我们顺利的完成培训任务。在此我代表初中英语全体学员感谢上级教育部门、感谢市教师教育院和各实践学校为我们提供了这样一个良好的再学习机会。
10月18日我们来自xx九个县市的54位学员，因为共同的目标和事业，来到这人杰地灵、三垟湿地旁的市教师教育院，感受英语培训带给我们的快乐、思考以及责任。两个月来，我们在这里学到许多先进的教育教学理念，我们感受着思维的碰撞，心灵的冲击所带来的喜悦和收获。两个月的学习让我们有所感悟、有所启迪、有所思考、有所收获。
趁此机会，我仅代表参加英语培训的全体学员，向各位领导和老师作一个简单的汇报。
一、我们在聆听
两个月来，我们聆听了来自许多专家和一线英语教师风格迥异却异样精彩的报告和讲座，分享了他们的先进理念和独特见解，进一步明确了新课程背景下英语教学的方向，虽然集训听报告的时间不长，却扩大了我们的视野，增强了我们的教育信仰，提高了我们的教学理念，特别是几位一线教师的先进经验介绍，非常贴近我们工作实际，解开我们工作中的许多困惑。各学友间的自我介绍和金点子的交流，也为我们搭建了相互了解、相互交流、相互提高的平台，这也从培训一开始造就了一个强而有力的英语班集体。
二、我们在实践
理论与实践的紧密结合，丰富了我们的培训内容。两个月中，学院为我们安排了9个实践点，以小组为单位，分别到九所xx品牌学校进行了为期六周的英语教学实践活动。六个星期里，我们每一组学员都跟随指导师进行备课、听课、上课、反思和探讨，在此特别感谢教育院和班主任特意为我们安排xx最好最强的英语指导师所付出的努力。从学员带回来的成果和指导老师的评价、以及学院的交流汇报来看，绝大多数学员在实践期间，深入学校，积极参与，认真学习，反思现在、总结过去、找到差距、总结提高，达了预期的目标。从我们学员自身的实践总结来看，对个人英语工作能力的'提升帮助是非常大的。
三、我们在思考
再精彩的报告，再有效的培训，如果被培训者没有自己的思考，那是无效的，所以我们每一个学员都非常珍惜这么好的学习机会，也能明白并体谅班主任陈老师的良苦策划和精心安排。从xx院长的《再塑教育信仰》学习到每一场讲座，我们都有自己的反思和体会；每一堂课后，我们也都能及时反思和反馈，并积极撰写课后反思。我和所有在座的学员一样，认真地完成了每一项任务。面对当前浮躁的社会大环境，面对重智育轻实践的校园氛围，面对充满叛逆精神而又极具个性的孩子，作为教育工作者，需要我们拿出教育信仰和智慧来应对。我们该怎样把所学到的知识切实运用到我们农村英语教学实践中去？我们要在自己的工作岗位上创出英语教学的新天地，任重而道远。
学员结业发言稿12
各位尊敬的领导，各位教师，各位同学:
大家好。
感激学校给了我这个机会，很荣幸今日能站在那里和大家一齐分享我两年多的教学心得。
作为一个粤剧爱好者，我有幸来到老干部大学担任曲艺班的授课教师，在此首先的感激老干大学给一个这么大的平台给我，令我在教学上能更好的为粤剧文化艺术的传播作出一份贡献。
初时走进教学路上我有一点紧张，因为教的'对象都是退休老人，平均年龄有点大，粤剧行当：唱、念、做、打，并不是一天两天能学到或者体会到的，正所谓"台下十年功，台上一分钟"，自我能够做得到这个身段或者唱段是一回事，教会学员是另一回事。要让学生怎样领悟到唱、做，实在是个大问题。应对没有基础、身段较硬、记忆减退的学员，开始实施教育工作真的不容易。我也对自我能否教会他们产生疑问，但他们的热情和勤奋好学的态度，感染了我，并且有班主任在一旁的鼓励和帮忙，让我更努力、更灵活、更深度地去教学。他们的提高让我高兴;他们学到知识，我收获了欢乐。两年来，他们给我留下了完美而又难忘的回忆，我们编排的舞蹈得到了大家的认可，我十分感恩，十分荣幸。
在老干大学这两年多，是我过得最充实最有意义的一段时光。很庆幸加入了老干部大学这个大家庭。我在教学的同时，在学生身上亦学到了许多知识，因为他们来自各行各业，有着许多宝贵的人生和工作经验，充满着正能量，是我们年轻一辈学习的榜样。
此时此刻。我还想说感激大家，你们是学校发展的见证者，也是推进学校发展的参与者。在此祝愿老干大学越办越好，祝愿全体学员在今后生活中欢乐相伴、健康相随、友谊永存!
学员结业发言稿13
教师国培计划结业典礼学员代表发言稿尊敬的各位领导、老师、学员们：大家下午好！我叫吕胜保，来自桂林市柘木初级中学。今天冬雨飘飘，实时的冬雨，在飘来丝丝寒冷的同时，也洗刷了多日来雾尘尘的天空，送来了清新的空气。正是好雨知时节，当雾乃发生。此刻，作为中西部农村中小学骨干教师置换脱产思想品德研修班的学员代表在这里发言，心情无比激动，也深感荣幸。
时光飞逝，3个月的培训行将结束，回顾3个月的学习，紧张，充实，快乐。集中培训阶段，有幸聆听国内及广西师大各位专家教授的专题讲座，每一次的讲座对我们学员来说都是一个精神和知识的文化大餐。专家们勤奋认真的求实态度，扎实深厚的文化底蕴，默默无闻的奉献精神，无一不值得我们学习，你们用自己的`行动很好的诠释广西师范大学“尊师重道，敬业乐群”校训的深刻内涵。这一阶段，不仅是专业知识的提升，更为重要的是教育教学理念的更新。正如蒙宇老师所说的，老师提供的不是技术，而是思想和理念。通过学习，使自己有了全新的学习观、教材观、学生观、教师观，认识到自己与一线教学名师的差距，同时也为自己找到今后努力的方向。带着第一阶段的所学所获，进行基地研修和校本研修。学员和研修学校的老师共同探讨研究，与基地老师进行同课异构，并小试身手，检验自己的学习成果。
这三个阶段的学习经历，给我太多的思考、感悟。这次国培是工作以来我参加过所有培训中最扎实、最认真、所获最丰硕的一次。这次国培就要结束了，但它不是终点，而是我们学习工作一个崭新的起点。
各位学员，3个月前，我们怀着憧憬，期待，带着困惑走进广西师范大学，3个月后，我们怀揣收获更带着感恩的心重聚美丽的广西师范大学，临别之际，在这里让我代表我们国培思想品德班所有27位学员特别感谢3个月来伴随我们一路走来，为我们付出艰辛工作和付出大量精力的班主任罗法洋老师，蒙宇老师，以及许光辉助理，也真诚的感谢广西师范大学的领导们，感谢广西师大马克思主义学院的所有老师，感谢所有为我们授课的专家教授们，感谢所有为我们学习提供服务管理的老师和工作人员，谢谢你们！
最后祝老师学员们，身体健康，工作顺利，家庭幸福！
学员结业发言稿14
同学们好，主持人好：
今天是我们第一次举行学员结业式，我希望不是最后一次。当然，假如是最后一次，我们也会欣然接受的——这和我们的交易理念一样，做好过程控制，把结果交给市场。
在决定是否举办结业式的问题上，我曾经征求你们几位学长的意见。姜海说，我们这一期从一开始到现在一直是有板有眼的，还是有头有尾的比较好。是的，这一期，我们确实有板有眼：我们的教材完全定稿——当然也不排除今后有小的修改，但大的方面已经定下来了；我们的学员水平也比以往平均，整体素质高于过去两期；我们除了坚持课前预习和课后作业之外，在课堂互动和以老带新方面有了新的探索；尤其是，我们第一次尝试进行了论文撰写和答辩。
在论文中或论文答辩过程中，所有同学都提到，这次论文撰写对自己的提高非常大，同学们完整梳理了我们教授的知识，思考了一些盈利逻辑方面的问题。这次论文，大家的态度之认真，超出了我们的预计。论文的平均字数为10758字，超过本科生毕业论文的要求字数；字数最多的达到16000多字；字数最少的也在6000字以上。而论文质量也相当之高，尤其对于方向系统的梳理，知识性错误极少，知识的论述也很全面，像袁建永，对于方向系统的每一部分都做了思维导图；部分学员的论文，对于方向系统和海龟系统的持续盈利逻辑的梳理，也很到位，尤其吴宝刚的论文，在这方面表现得堪称完美；更令人惊喜的是，作为没有任何交易经验的学员，史晓辉的论文读来让人感觉像是交易老手所写，论述精当、叙议无缝结合，灵性十足。这些论文的背后，是姜海、刘磊、洪昆银三位导师的辛勤付出，尤其是姜海，所带的三位学员基础都比较差，居然在他们中间产生了优秀论文。当然，我们也必须指出，部分学员的论文还存在一些不足。
一是知识梳理强、比较分析弱。我们这次的论文，主要目的有两个：一个是回顾总结课堂讲授的知识，在写作论文的过程中加深对方向体系各个知识点的理解，以及全面掌握方向的整个体系；第二个目的是通过和海龟系统的比较，加深对方向体系持续稳健盈利逻辑的理解。第一个目的我们完全达到了，第二个目的还有欠缺。部分学员只是罗列了两者的不同或相同之处，孰优孰劣缺乏分析比较，更缺乏对持续盈利逻辑的单独论述。
二是对海龟系统的研究还有不足。海龟系统是当世公认的比较完备的交易系统，有经得起推敲的盈利逻辑；有数十年的实战验证和历史数据回测。通过和海龟系统进行比较，我们会对方向系统的持续盈利逻辑有比较清晰的认识，更会坚信方向系统盈利逻辑的合理、完备。但假如同学们对海龟系统没有深入的认识，怎么会达到我们论文目的呢？
同学们，我为什么这么强调持续盈利逻辑的重要性？你们当中有的同学有几年甚至十年以上的交易经验；有的同学完全是交易新手。老手们经历了各种挫折和各种体系的学习，对方向系统的坚守相对容易；新手或者半新手们在结业之后的交易历程里，难免会遇到各种的诱惑或挫折，假如你们没有对方向系统持续盈利逻辑的坚信，难免会走很多弯路。有的同学走完弯路还能回来；有的同学想回来已经没有机会了；而有的同学在不归路上不再回头。那么，你们会遇到哪些诱惑或者挫折呢？
第一，其它赚钱系统的诱惑。同学们，只要你们愿意留意，你们每天都会发现这个市场上有很多赚钱的方法，每天。就像你路过饭馆的时候会发现饭馆里每天都坐满了人，你会感叹有钱人真多。其实里面的人都是轮换的，并没有人天天坐在那里。当你一帆风顺的时候，你会发现有人赚钱比你多；当咱们的系统与市场不匹配的时候，你会发现有人在赚钱。我曾经在答辩中问一位同学，假如有天你听说了一个连续三年都赚钱、止损次数极少、回撤很小的系统，你会不会心动？假如你心动了，你会不会从持续盈利所需要的逻辑上去考量这个系统？你有没有机会发现系统这三年赚钱背后真正的、不为人知的原因？我曾经以为长期资本管理公司几十年的漂亮资金曲线会一直持续下去，可是它倒闭了；我曾经以为投资国内某期货大佬的基金就意味着稳赚不赔，但它的净值居然到了0.4 。同学们，请你们记住，假如在持续盈利逻辑的推理上站不住脚，甚至干脆缺乏这个逻辑，任何闪耀都是一时的。所以，同学们，我希望你们能真真正正地、从内心深处来理解我们的逻辑到底是什么，它到底是否经得起推敲、是否能够成为我们值得坚持一生的交易体系。
第二，我们系统自身的问题带来的挫折。如果有人告诉你，他的系统是完美的、任何时候、任何市场都是战无不胜的，那么你可以离开他了。这个世上就不存在完美的东西，交易系统也是一样。任何交易系统，都有它优胜的地方，也有它的盲区。比如我们的系统，在市场某级别时间架构顶部或底部确立之前，我们的系统是不会启动交易的，这就是我们的盲区；再比如，遇到一步三回头的脉冲式趋势行情，我们也容易经常被打出来或者找不到进场点。这几年，期货市场要么宽幅震荡、要么只有几个品种有趋势，我们的系统也会感到很困难，我们的波士顿循环根本没有用武之地。在今后，你们也会遇到类似的情况，当这些挫折产生时，当你们一次次被打止损时，你是否能想起今天我说的话？
第三，行情的诱惑所带来的优化系统的冲动。这一点和第二点有共同之处，但我仍然要单独拿出来说。假如一波行情，我们恰好不能做，或者只能轻仓做，你们会不会觉得系统需要完善、从而所有行情一网打尽并且赚足够多的钱？你们会不会基于这些想法而产生修改系统的冲动？但假如你不按照一个合理的逻辑来进行调整，你只会越调整越乱，最后完全偏离盈利逻辑。我不反对你们根据自身资金情况、自己的性格特点对系统进行一些调整，但你们知道系统调整的原则吗？这个原则就是：符合持续盈利的基本逻辑。那么，同学们，假如你们现在不能对持续盈利的逻辑有深刻的认识——这个认识深入到什么程度呢？成为信仰！假如你们不能做到这个程度，你们今后如何合理调试系统以适应自身情况？
第四，执行中遇到的问题。我们的系统，昆银在第一轮答辩的时候谈到过，不容易熟练掌握，不像海龟系统那样简单易行，我们的系统需要自身能力的不断提高，需要从实践到认知再到实践的反复锤炼。但一旦熟练掌握了，极为适应人性特点，实践起来极为轻松，反而是最容易执行的。但在初始阶段，某次交易的失败、某次交易“应该”如何去做，都有可能导致你们把个别问题上升到普遍问题。甚至，一开始你都搞不清楚你的某次交易到底是不是符合了系统要求。那么，此时，假如缺乏坚实的功底、缺乏对持续盈利逻辑的掌握，执行中出现的问题就容易被认为是系统的问题。举个简单的例子，4月1日股市有个突破。这个突破，新学员会认为是正常突破，立刻跟进就对了；老学员会认为突破的基础不扎实，走不远就会掉下来。那么，现在掉下来了，新学员会不会认为我们的交易规则出现了问题？明明突破之前符合了基本的横盘时间，为什么不能做？那么他们就容易认为是系统有问题。其实是你没有深入研究市场背后的板块，或者你对这种历史上发生过的走势图缺乏看一眼就认识的能力。这一点，没有办法，必须有时间、有实践、有实践和认知之间的反复互动。一旦你们达到了昆银他们的水平，你会很轻松、很自在，会把系统执行的所有理念和规则融入到血液里。昆银用了几年？四年。姜海他们也差不多。我希望你们能用更短一点的时间，但不会太短。一旦你们度过了这个阶段，迎接你们的是自由境界。
那么，说了这么多，我们的持续盈利逻辑究竟是什么？要回答这个问题，需要先把海龟系统的逻辑回顾一下。
第一，海龟系统的基本思想，或者叫交易三观，其实和我们一样。他们也不去预测未来究竟会发生什么，只是触发条件即执行，结果如何交给市场。这么看，他们是不相信市场有规律的。但他们又有一个规则，这个规则就是20日或55日突破，这个规则的内涵是什么呢？大家可以以上证指数为样本，运用一下这个规则。你会发现，这个规则的触发点，是所有趋势行情的毕竟之路！也就是说，你只要敢走趋势，就必然从我这个规则这里经过。那么，他们既然遵从这个规则，就说明他们相信市场的趋势规律。所以，他们的交易世界观和我们是一样的：市场有一定规律，但这个规律不能总发生作用（海龟通过2N的止损来表达这个观点），并且市场不能被精准预测。海龟们判断交易对错的依据也是和我们一样的，不是以是否赚钱、是否符合预期来判断对错，而是以是否遵从交易系统来判断对错，所以他们的交易价值观和我们也是一样的。至于交易人生观，他们没学过马列，没有明确提出来，但海龟的扛击打能力是超强的，他们只要严格执行系统，就不会爆仓，也同样不会产生一年数倍的暴利，所以从结果和历史数据回测来反推，他们的交易人生观应该也是持续稳健盈利的。
第二，小亏大赚也是他们的核心交易思想。海龟以2N为初始止损，以10日或20日高低点为退出条件，这反映了两点：1、2N的止损，大体上就是两根正常波动幅度的K线，既不算近，也不算远，不容易被毛刺打出来也不至于损失很大，体现了小亏的思想；2、10日或20日高低点为退出条件，给了市场以充分的自由呼吸，容易持住仓位，不容易被日常波动打出来，容易实现长期持仓，而长期持仓是大赚的前提条件之一。那么海龟以20日或55日高低点为进场条件，也反映了他们是以日线或周线趋势为核心交易周期，交易周期大，盈利幅度也大，这不就是大赚吗？
第三，海龟的资金管理系统，反映了他们两个特点：一是分散标准化，单品种相对轻仓。这样他们不会因为某次市场的极端波动而被打爆仓，也由于有了多品种的对冲而让资金曲线波动变小一点（相对于我们他们波动太大了，但相对于单品种重仓波动就很小了），这样就会比较容易持仓。这样一来，从资金管理的角度，当行情不利时，他们单品种轻仓、总仓位有上限，不至于被打爆仓；当行情有利时他们甚至能在一天内做满一个品种4个单位的仓位上限，能快速获利。第二个特点是和行情联系紧密。他们用波动值来计算仓位，不知道大家注意到没有，当行情窄幅波动的时候，ATR值是偏小的，而ATR值是他们计算仓位的分母。分子不变时，分母越小，得数越大，也就是仓位越重。那么这种窄幅波动的行情，一般意味着什么呢？一般来说，一段趋势之后，假如行情发生了窄幅横盘，后面一旦突破，第一爆发力会比较强，行情发展会比较迅速；第二行情持续性会比较好，幅度大。那么对于这种行情海龟用了大仓位，就容易比一般行情多赚。而波浪形走势，ATR值一般都比较大，他们的仓位也就比较轻，而波浪形走势的变数较多，一旦变数真的发生，海龟的损失也会比较小。大家想一想，海龟对行情走势的分类，以及他们结合行情走势进行的仓位设定，和我们的分类、交易优先级是不是一样的？
所以，海龟的分散持仓、单品种轻仓、总仓位设置上限，以及2N止损、10日或20日高低点退出，让他们死不了；他们的大周期入场、窄幅波动仓位大、行情有利时迅速加仓、也包括10日或20日高低点退出，让他们活得好。所以，死不了、活得好是海龟的持续盈利逻辑。
现在，不用我再具体说我们的逻辑了吧？我们的逻辑，同样是死不了、活得好。我们的三元一体、赢冲输缩、节奏点交易、方向确定后交易、单品种标准化分散轻仓、总仓位上限、下一级时间架构止损或节奏点错误止损，以及逐步建仓的波士顿循环，都捆住了我们爆仓的手脚；同样也是三元一体和赢冲输缩、大周期进场、方向确定后交易、逐步提高止损的时间架构、波士顿循环带来的逐步加仓，都能让我们在行情有利时活得好。同学们，我们其实还多了一条，你们能说出来是什么吗？那就是相对可控。我们的体系是半主观半量化的，半主观的部分，比如针对账户策略的三元一体理论，以及肉眼可见的不利行情，我们一般都能通过主观分析回避过去（当然也会错过一些行情）；好的行情我们也会通过三元一体理论适当调整规则来稍微爽一把。这就像是开车，路况不好的时候我们会慢点开、常点刹；路况好的时候会加加档、在不超速的前提下飚一把车，总之就像司机开车一样让驾驶处在相对可控的状态。所以我们的持续盈利逻辑总结起来就是：死不了、活得好、相对可控。这三条，也不是独立存在的。死不了不能独立存在的原因是，一年之内你死不了、十年呢？如果你没有活得好的能力，十年下来慢性失血也就把你搞死了。活得好也一样，大起大落无非是纸上富贵，如果没有死不了的能力，成功也只是暂时的。所以死不了和活得好是互相依存的。而相对可控既是死不了活得好的结果，又是死不了活得好的原因。说它是结果，是因为既然死不了又活得好，那么自然结果就是可预见的，也就是说，你的交易生涯是确定的，不需要盖棺定论，那么也就是可控的；说它是原因，是因为你的体系设计得可控，每年的盈利和亏损有上限和下限，也就是相对可控了，那么自然就是死不了活得好了。假设你把体系的盈利和亏损搞得没有上限和下限，当然是可以暴富的，但也有可能暴亏啊，就像飙车一样，200迈以上了，快是快了，也爽，但不就容易失控吗？我的这段话，不谦虚地说，是很辩证的，希望大家能仔细琢磨、深入体会。
同学们，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们今天是结业式，但运用方向交易体系进行实战的校门才刚刚迈入。在实战中，你们会遇到各种各样的.问题，你们会对系统产生怀疑，你们也会有修正系统的冲动。在这里，我想送给同学们几条忠告：
第一，道无术则不精、术无道则不久。术的诱惑是巨大的，外界所看到的精准的预测、某段时间的暴利、或者持续几年的盈利，都会让你们产生动摇。要知道，无论是基本面分析还是技术分析；无论是技术分析中的均线理论、K线理论、波浪理论、缠论等等，也无论它们精准或者不精准，都是术的范畴。离开了资金管理、离开了持续盈利的逻辑，它们只是术，也许会让你爽一时，不会让你舒服一世。我不反对你们今后多学一些东西，甚至把一些东西纳入到我们的体系，但一定不要偏离了我们的持续盈利之道。同样的，我也不希望你们只是理论家，嘴上谈起来头头是道、在实战中一塌糊涂。这就是说，你们不要止步于目前掌握的知识和我们的“逻辑”，要深入到实践中研究实现这个逻辑的具体战法。这个路很长，简单一个止损的设置，你们今天的设置和几年后的设置就会有所不同。这是我们课程的缺点，同样也是我们课程的优点。
第二，在实践中加深对知识的理解、通过加深对知识的理解加强实践执行力，让知和行不断良性互动，最终达到知行合一的目的。这一点我不多说了，课程里讲过了，在这里提出来，是让大家知道，这一条是很重要的。
第三，坚持持续盈利的逻辑为核心。无论是你们要修补一下系统、还是替换掉其中的某一部分——比如说用基本面分析来代替技术分析，都要坚持持续盈利的逻辑，要从逻辑上推敲、思考这些修正是否站得住脚。举个简单的例子，比如我曾经向潘宝成提问，我们的资金管理规则，比如单品种仓位，能否进行调整；我们的赢冲输缩规则，比如降档的百分比是否能调整？如何调整？其实是可以调整的，但你的调整不能太离谱，变得失控，那就不对了。你得对极端不利行情、好行情、一般行情都进行测试，最后仍然可控，这才能调整。
第四，不要急于求成，从最基础的方面做起。你们要填好交易计划表，做好交易统计表，严格按照控仓表的仓位设置来执行。不要小看这三张表的作用，填交易计划表的时候，你所考虑的不仅仅是进场点和止损点，还要考虑近阶段账户策略、市场情势、板块状态、内外盘情况。你们填一张计划表，等于把课程要点温习了一遍。交易统计表的作用，可以让你们在一个阶段，比如一个行情阶段或者一个年度、季度阶段，对自己的交易进行总结，交易的笔数？胜率？哪些开仓很正确？哪些开仓或平仓很匪夷所思？更重要的，你们要严格按照设定的交易计划执行交易，不要轻易更动你们的已经深思熟虑的计划。另外你们还要每天复盘、定期大复盘，熟悉那些亲人图形和极端行情的图形，达到大部分行情几秒钟就能判断能否交易的程度。你们做好这些基础工作，久而久之，自然就会错误越来越少、对系统的理解越来越深、对系统的运用也就会越来越熟练。这是个慢功夫，急不得。
我们今天的另一项内容是金银铜牌讲师的颁奖。这个奖项也是第一次设立，以后还会继续搞。我们的轮流讲课活动，初衷是让学员学完课程之后温故而知新；另外在复习的过程中，由于要自己去讲，就必须变成自己的东西，有利于把课程内容吃透。实际上，这个活动实现的效果远不止这一点。像昆银、姜海、刘磊他们的讲课，不仅有课程的内容，还有他们自己的拓展，用他们的语言讲起来会让大家从另一个角度理解我们的体系。其它同学在讲课中，要么锻炼了口才，要么分享了自己的实践，应该说，讲的人和听的人都获益良多。今后我们还要坚持这个活动，还会设立进步最快奖，也会适当考虑部分导师级学长自行选题或优先选题。在这里我要感谢所有参与这个活动的同学们，你们的付出让这个活动更有意义，我也希望今后大家继续踊跃参加这个活动。
最后，我想感谢今天的主持人任于洁，他也是我们答辩活动、结业式活动的组织者，他在这两个活动中耗费了大量的心血，你们也能看到，PPT做得典雅大气，组织和主持过程严密有序。我还要感谢我们证书的制作者吴宝刚，一会儿发放证书的时候，你们会发现我们的证书还是比较精美的，制作这些证书的过程很繁琐，字体、字号大小、位置安排、措辞等等，都需要不断调整。不出任何错误地做完所有证书，也是花费大量时间的。我还要感谢我们的三位导师，他们在指导过程中非常尽心尽力；在答辩过程中，他们不限于我们设定的三个问题的上限，而是尽量穷尽论文中发现的所有问题进行提问，目的就是希望我们的学员能利用答辩的短短的时间尽可能多地掌握知识和理论。让我们以最有诚意的献花和掌声表达对任于洁、吴宝刚和三位导师的感谢！
我的发言结束了，下面的时间交给主持人。谢谢大家！
学员结业发言稿15
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家下午好！很荣幸今天能够站在这个讲台上代表我们本届的青马学员在此发言。首先我在此代表我们所有的青马学员们向授予过我们知识和给予过我们帮助的老师真心地说一声：你们辛苦了。
白驹过隙，转眼间，我们生物工程学院第一期青年马克思主义者培养学校的学员在今天即将结业。在这里有我们学院的146名精英学子，无论我们来自哪个专业，无论我们各自身兼何职，但在这里我们都有着一个共同的身份——“生物工程学院第一期青年马克思主义者培养学校学员”。在这里有我们的欢声笑语；在这里有我们的侃侃而谈；这里有我们奋斗的历程；这里更有我们成长的足迹
20xx年5月，院团委筹备启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高我院大学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使大学生骨干进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
在开学典礼上，校团委蒋志勇书记提出了对我们的`期望：希望我们正确认识青年马克思主义学校并且指出了学校应以创新培养的方式，加强领导，认真组织培训。同时，刘浏老师也对我们提出了详细的要求和殷切的希望。他强调我们不仅要注重对理论的认识还应把理
论联系到实践中，努力使自己成为一名合格的青年马克思主义者。
团课上我们悉心聆听老师讲授团的基本知识、基础理论、宣传工作以及如何当好学生干部、开展第二课堂活动等课程。从周彬濡书记“只有赢得青年才能赢得未来，只有培养青年才能开创未来”到刘浏书记指出学生干部应实现自我定位、努力提高自我修养再到后来三位老师分别对宣传、心理、第二课堂的专业讲解。他们的精辟解析，独到的见解和旁征博引使我认识到从前对团的学习和认识只是停留在表面，知其然而不知其所以然。实践活动中，我们将创新与实践充分结合，同时有效锻炼了每一位学员的组织协调能力、团队合作能力以及实践能力。我们的能力得到了提高，思想也在此升华。最后，我们认真复习和总结，将自己在学习期间所学到的、所感受到的以及期望的都写在了学习心得上，从而向团组织交上了一份满意的答卷。
通过这次的学习，让我明确了作为一个学生干部应尽的职责，树立全心全意为同学服务的崇高精神。我相信在这里我们通过了领导老师的培训指导和我们自身的努力学习，已经得到了知识上的进步和思想上的成熟。青年马克思主义者培养学校是我们锻炼品德意志，提高思想水平觉悟的大课堂，是我们广大团员学习团的基本知识和先进思想理论的重要阵地，是帮助引导我们正确分析形势，了解时事，明确工作重点，提高理论水平的大舞台。在青马学校老师和同学的帮助下，我懂得了更多的思想道德知识，更加明确了我人生的意义和奋斗的方向。与此同时，希望在座的146位学员，能够以本次培训学习为契机，主动承担起一个学生干部应尽的责任，培养发挥我们的创新思维，培
养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学习、实践等各方面能力。
走进这里我们是学习者，走出这里我们是实践者、传播者，在以后的学习工作中，我们会努力打造一支坚守信念、承担责任、点燃激情、传递感动的精英团队。世界纷纷扰扰，而我们却心如磐石，信念是脊梁，支撑着不倒的灵魂，信念是路标，指引前进的方向。因为我们青年马克思主义者，拥有最坚定的信念和最充实的灵魂。
最后，祝贺本次生物工程学院青年马克思主义者培养学校取得了圆满成功。
谢谢大家！
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