幼儿家教心得体会

时间:2022-07-07 09:06:31 心得体会 我要投稿
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幼儿家教心得体会

  当我们心中积累了不少感想和见解时,可以记录在心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的幼儿家教心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿家教心得体会

幼儿家教心得体会1

  为了更好的提高教师的专业讲课水平,我镇在临淄中学举行了为期两天的幼儿园专家教学观摩交流会,上级领导特别重视这次的培训学习,特地请来了上海的优秀教师及专家,进行了优质课的讲评与交流,在这次学习交流中,使我感受很深,受益匪浅。以下是我在这两天的听课学习中的感想和收获。

  一、 亲切的教学风格

  前来讲课的老师们,有一个共同的特点,就是都特别的亲切,不管在与孩子还是与听课老师们的交流中,都给人一种亲切的感觉,不会让你觉得他们居高临下、不可亲近,听老师们讲课就好像是听邻家的大姐姐、大哥哥在讲故事,让人听起来特别的舒服。比如故事《小熊别走远》,通过小熊与妈妈玩游戏,到小熊跑到很远的地方迷路了,一直到最后小熊伤心、无助时听到妈妈的喊声……蒋老师亲切的教学风格,步步深入主题,以自然地态度融入到教学中去,把经验和实际结合进教学中去,围绕孩子的教育情感来讲,让孩子感受到妈妈的爱,妈妈的担心以及和妈妈在一起的快乐。

  在蒋老师的综合活动“碰一碰”中,孩子们学会了亲切自然地用眼睛注视同伴的眼睛。用小手做出邀请同伴一起游戏的姿态,并在感情上理解了:“我想碰碰你,是因为我喜欢你”的交往情境。同时,在老师的指导下,孩子们经过几番尝试还逐步明白了:不论是你碰别人,还是别人碰你,都要小小心心地碰,轻轻地碰,柔柔地碰,才能不碰疼,才能碰得舒服,碰得快乐。当然,自己想出别人不相同的方法:你说碰碰小鼻子,我说碰碰小指头……更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。让孩子从了解、熟悉到演唱自如,步步深入的让孩子达到目标。让我也明白了,在教学中要耐心的细致的评价每一个孩子的心声,给予一定的肯定、回应,过程中要倾听孩子的声音。

  二、平等互动的教学手段

  在讲课的老师中,他们在与孩子的互动中,都本着跟孩子的互动平等,与孩子一起参与游戏,让幼儿与老师一起互动,特别是潘浩瀚老师的两节运动活动:“预备冲”和“齐心协力”,活动中老师的语言松弛、幽默、自然,利用生活的化的语言,生活中的自然语言进入自然地状态,让孩子可以很自然的进行交流,潘老师教学化的手段,欲擒故纵,让孩子认真不敢怠慢,这样孩子听的更加认真。而且,潘老师专业的功底扎实,各种动作技能介绍的非常细致、深刻,对工作技能理解特别专业,对儿童的理解,各种运动训练加强了儿童的思维,在教学工程中对幼儿的安全把控的特别好。平时我们在体育课上,总认为孩子只要玩起来就行了,其实不然,听了这节课之后,让我受益匪浅,让我知道:体育运动中,不但要和孩子平等互动,而且要在把握好孩子的安全和课程节奏的控制。

  三、教具的简洁、运用

  在听课中,我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实,每一位教师的课都是实实在在的,不像以前的课堂追求花样,华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑,了解幼儿的起点,直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜欢准备比较花俏的东西,以此来吸引幼儿的注意力,相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到黄敏君老师的大班数学课《时钟滴答滴》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的黄敏君老师从头到尾就是利用一个钟表与孩子们游戏。比如让孩子们了解时钟的重要性,你几点上学、几点吃饭来激发幼儿的兴趣;让孩子们知道你什么时间都在做什么,既让幼儿认识了整点和半点,又懂得了时间的重要性,锻炼了幼儿循序渐进的能力,使每个幼儿都获得成功的机会。这节课是数方面的活动,通过对时钟的认识,慢慢深入,层层推进,在游戏中感受对整点、半点的认识,对幼儿实行生活化的教学,通过玩摆放钟表,认识问题,指出问题,是孩子加深了对时间的掌握,活动中让孩子感受了时间的定义,时间的长与短,增强了对时间的观念,让孩子知道一分钟的重要性,让孩子感受珍惜时间,根据孩子年龄阶段的特点,养成一种对时间的安排有一定的规律,对大班幼儿上小学打下了很好的基础。整个一个活动过程所用的教具就是一块钟表,让我觉得不管是在日常的教学中,还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则,充分发挥教具的作用,让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。

  四、时间空间充分运用

  在这次听课中,我充分感受到了孩子们拥有的自由,孩子们在上课的`时候能畅所欲言,充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在顾颖老师的小班情境阅读《小老鼠学画画》这节课上,老师先以谈话的形式引入主题,然后出示了课件边讲故事边让幼儿观察图片,如小老鼠掉到了黄色的燃料桶里会画出什么呢?让幼儿自己想象是什么,孩子们天花乱坠的想象,想象完了老师再出示黄颜色的东西,看看你想的有没有这些东西,这一环节,孩子看看说说,让孩子认识了更多的颜色,顾颖老师用实物(糖果)引导幼儿认识各种不同的颜色,让幼儿在各种实物中更加形象的认识了各种颜色。活动中,幼儿观察画面,在实物中有语言的成分,说说、做做、操作,使幼儿锻炼了手部肌肉,丰富了语言词汇,以形象,鲜艳、动态的教具吸引孩子,激起孩子的兴趣,给孩子留有一定的空间。在这节课上,老师与孩子们融入到一起,在老师的提示下,孩子们都有自己的创意,孩子们为自己能够自己设计的作品而骄傲

  五、社会自我的培养

  在最后一节课中,是顾颖老师的《鸭子骑车记》,这是大班的励志故事,顾颖老师的这节课非常注重培养孩子的社会性,这节课不但有创意,也发展了孩子们的社会性。活动中,以一种旁观者的态度让幼儿观察画面中的细节变化,使孩子思维得到发展,图中,我行、我行,我一定行,单幅多图的认识,使孩子加深认识,各种小动物的表现,使幼儿受到感染。上课过程中,孩子们互相交流,这个鸭子到底能不能学会骑车,让孩子能正确的认识到日常生活中遇到困难该怎样去面对。活动中,前后呼应,内容新颖,借助绘本情境,以旁观者的心态,让不可能发生的事变成现实,让幼儿敢于尝试,励志故事通过语言的表述,及鼓励自己又可以鼓励别人,让幼儿在以后的日子中,知道只要敢于尝试,就一定能成功,让幼儿在社会性健康领域也深入其中,让幼儿在情绪、情境中得到体验,让幼儿善于发现,认识到自己的与众不同,增强了幼儿的自信心。所以在日常教学中,老师应注重孩子社会性的培养,包括正确的认识自己、认识自己的朋友、周围的事物等,大千世界的变化。

  这次听课学习活动虽然是短暂的,我却收获不少,我将积累这次学习活动的经验,将它们应用于自己的教学过程中去,与更多的教师们交流心得,努力提高教学质量。我相信只要我努力,就会像《鸭子骑车记》中的小鸭子一样,只要敢于尝试,就一定能成功。

幼儿家教心得体会2

  小二班沈钱睿家长我的儿子,在我的眼里,简直就是一个“小大人”,在央求妈妈时,孩子还会哼上两句:“世上只有妈妈,有妈的孩子像个宝”,让人忍俊不禁,又觉得孩子的烂漫天真。奶奶的手划破了,他还会上去安慰:“奶奶,痛不痛?”在这些事情上,确实感觉孩子还是比较懂事的。

  很会感知周边的环境,家里的气氛,察言观色。也正因为如此,我们做大人的深知,家人的言行对孩子的影响来说是多么的重要。我爱人也常常提醒我,到家里不要情绪起伏很大,不要乱扔乱放东西,要把东西放在指定的相对固定的地方,比如鞋、外套等等。良好习惯的养成对孩子来说是最最重要的。因为只有养成良好的习惯,才能端正孩子学习、生活的态度,才能让孩子的成长中事半功倍的'吸收知识。

  每一位家长都希望自己的孩子能够茁壮成长,把孩子培养成,多才多艺且有涵养的全才儿童。但是,这个过程确实任重道远。涉及的东西很多,生活上的、生理的、心理层面的。我们有各自的工作,平日里也忙。很多方面必然不能周全。

  现在孩子大多数的时间是由奶奶带的,在上幼儿园前,每天就是关在商品房里,和奶奶待在一起。我的父辈对于我们来说,是相对比较艰辛的一代,所以,在他们的内心,就是要把没能给我们的,双倍的给予他们的孙子,从而不可避免的对孩子造成了溺爱,孩子犯了错误,随之而来的就是一句:“没关系!”很担心,这样的娇纵放任,让孩子养成自说自话,没有纪律性和执行力的坏习惯。对他的成长不利。现在已经有这方面的端倪出来。

  孩子知道奶奶宠他,不会对他严厉,就对奶奶毫不客气,常常朝奶奶发脾气。对奶奶很不尊重。一方面会打击到奶奶的情绪,另一方面,这种骄横的习惯违背伦理孝道。有时在孩子的教育上确实很纠结,又要顾及老人的感受,也不能对孩子的错误熟视无睹。初次为人父母,对于孩子的教育经验缺乏。这方面,老师是专家,还请多多提出宝贵意见。

幼儿家教心得体会3

  宝贝入园半年多了,孩子在各方面进步都很大。当然,这和幼儿园小托班的的系统教育以及家庭教育是分不开的。很多家长认为,把宝宝送进正规幼儿园就不用多管了,反正学校会教的,吃饭、睡觉、学习、游戏都有了。其实不然,孩子的教育不能光靠学校,家庭、社会都会对孩子产生影响。下面是我在家庭教育的过程中几点感触:

  一、家长要以身作则,成为幼儿的表率

  幼儿很善于模仿,他们每天都在用最精细的'眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行,一切都想模仿,一切都想学。比如宝宝经常会在放学后在家里模仿老师的语气给我们上课,告诉我们要讲卫生、要走斑马线,还要拉起小小手等等,每当这个时候我们都会积极配合:关掉电视,端正坐好,认真举手回答问题。因为只有我们认真对待她,倾听她的声音,她才会认真和我们对话。别敷衍孩子,那些你看起来无聊的游戏正是他们成长的过程。有一次在家门口过马路时,我看没有车就不想等红灯了,可是孩子大声地喊:“不行,红灯不能走。”我突然意识到孩子一直在关注你的一举一动,所以我停下来,说:“对不起宝贝,妈妈刚才做错了。”孩子拉着我的手说:“没关系妈妈,知错就改就是好孩子。”

  二、承诺孩子的事情一定做到,做不到的要说清原因,最好用别的活动替代

  很多家长都知道这个道理,可是真正做到很不容易。我们可能已经习惯了轻易许诺,我们随口一句话,孩子却记得清清楚楚。三月初我曾计划带孩子去摘草莓,我想让她看看草莓长在地上的样子,我提前三天就告诉她了,她欢欣的告诉全家人。可是那个周日有雨,计划延迟。孩子非常失望,我仔细跟她解释,告诉她因为天气的原因我们改变了计划,我们可以选择别的室内活动。最后我们去了书店,一个不受天气影响的地方,孩子一样非常开心。

  三、说教的方法不适宜孩子,最适合培养幼儿的方式是“游戏”

  最近两天我们每晚都一起做一个手工游戏,需要用到胶水。孩子很好奇,拿着胶水瓶四处乱粘。为了加强印象,我每次用到胶水的时候都会重复:“宝贝,胶水不能乱粘,弄到衣服上就洗不掉了。”可是今天,孩子突然大声说:”妈妈你别说了,我都知道了!”我愣了一下,我这才意识到说教方式对孩子不适合。我们可以用游戏的方式,用游戏中小动物的口气说出来,多做几次游戏加深印象就可以了。

  四、细心观察宝宝的行为、语言,及时纠正不好的习惯或倾向

  在幼儿时期,宝宝可能会有些不好的习惯,只要及时正确引导,很快就能改正。比如前一段时间我们发现宝宝不会选择,当她想看书的时候,她会抱来十几本,我说宝宝选一本就可以了,她会犹豫很久不知道如何选择。我们就告诉她,如果我数到十你还没有选好,我们就一本都不看了。一开始她会在最后几秒,仓促地选出一本,几天后她就开始有自己的主意了。同时在别的方面也要适时给她选择的空间,大概十天左右,她就能完全适应,做出自己的选择了。

  家庭教育是及其重要而长远的,需要我们时时关注,时时上心,时时学习,同时要积极和老师沟通、配合,两者相辅相成才能起到最好的效果。