实用的幼儿园庆元旦活动总结四篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的幼儿园庆元旦活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园庆元旦活动总结 篇1
12月28日中午，麟游县崔木镇中心幼儿园里欢声笑语、喜气洋洋、到处洋溢着快乐的气息。各班老师、家长和幼儿欢聚一堂，举行了20xx年工作总结表彰暨庆“元旦”联欢会活动，共同迎接20xx年的到来。
会议表彰了七名“优秀幼儿”、四名“优秀家长”和两名“优秀教师”。全面回顾了20xx年幼儿园保教工作开展情况，总结了经验，查找了不足，提出了措施，明确了20xx年工作思路。
联欢会上，老师们表演的舞蹈《帝都》，大班幼儿表演的《西域风情》、《社会摇》惟妙惟肖;中班幼儿表演的《拉丁摇摆》以活泼的笑脸、优美的舞姿，精彩的表演把演出推向了高潮;小班幼儿的《小小猪》、《三字经》童真、可爱，更是吸引了观众的目光。演出中，家长们还被邀请上台进行互动游戏，进一步拉近了家长和幼儿间的距离。台上热闹不凡，台下一片喝彩，家长们纷纷拿出照相机拍下孩子们美丽的瞬间，留存成长的记忆。在两个多小时的表演中，小朋友们还用自己的方式给大家送上了新年的祝福。
这次活动的开展，既总结了过去，又展望了未来;既营造了家园同乐的机会，又增进了家长与老师、幼儿的情感交流，实现了家园同步教育的目的。
幼儿园庆元旦活动总结 篇2
20xx年12月29日我园举办了以“庆元旦·迎新年”为主题的联欢活动,幼儿园各年级组开展了各具特色的迎新年活动。
大班组以“做灯笼、做鞭炮”为主线，孩子们自己动手做灯笼、鞭炮、糖果，感受新年的气氛;中班组开展包饺子活动，幼儿跟老师一起动手制作饺子，体验过节的快乐;小班组的孩子们聚在一起举办了热闹非凡的联欢活动，孩子们唱唱跳跳一起度过一个愉快的上午。
此次活动，让孩子们在参与体验的过程中找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到张扬，同时弘扬了传统节日文化，给孩子们留下了美好的回忆!
幼儿园庆元旦活动总结 篇3
早期阅读在幼儿园的语言教育中起着至关重要的作用，亲子阅读更是保证早期阅读顺利开展的重要环节。为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，提高家长亲子阅读活动的参与度。元旦来临之际，**幼儿园开展了以“阅读点亮人生，书香陪伴成长”为主题的第三届亲子童话节。该活动是第一实验幼儿园庆祝元旦系列活动之一，活动前，老师们紧锣密鼓的布置班级环境，12月28日，活动在喜庆的节日气氛中拉开了帷幕。
活动在各班级内举行，活动中孩子们和老师向家长表演了班里准备的童话故事剧，孩子们和老师生动的表演，自信的展示赢得了家长们的阵阵掌声。本次活动获得了家长们的'积极参与，和孩子一起以家庭为单位，上演了一幕幕经典的故事：《西游记之收徒》小朋友和家长表演的惟妙惟肖，带领我们走进了西游记的世界；《谢谢你，来做妈妈的宝宝》孩子们和家长倾情演出，在“小天使”找妈妈的故事中让我们又一次感受了妈妈爱的温暖；《蚂蚁和西瓜》向大家展示了“小蚂蚁们”一起合作搬“西瓜”，最后取得成功的故事……孩子们的可爱表演，家长们的积极配合，让小朋友们在有趣的故事表演中明白了一个一个的大道理。此次活动有班级故事表演，家庭故事表演，幼儿个人讲演故事等多种形式，精彩纷呈。活动特设置“书香宝贝”和“书香家庭”奖项，家长和孩子们积极的参与，投入的表演，度过了一个充满书香、充实有趣的元旦节。
通过本次活动，进一步激发了孩子们的阅读兴趣，培养了阅读习惯，提高了理解、表达与倾听的能力，养成了孩子们自信表现的良好品质，同时带动家长积极参与进来，促进了亲子关系和家园联系。希望以亲子童话节的形式促进早期亲子阅读的发展，让阅读成为照亮孩子人生之路的一盏明灯。
幼儿园庆元旦活动总结 篇4
在小朋友和家长们的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了"元旦庆祝"活动。
本次活动从下午2：00开始，一直到4：20结束，我们组织了丰富多彩的活动。许多家长1：30就跟孩子一起来到幼儿园，观看活动。
活动开始，朱校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排和各项活动的目标，介绍了本学期的主要工作、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题、以及需要家长配合的工作，让家长比较全面的了解我们幼儿园的各项工作。在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分体现保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。其次，注重了亲子互动，家长和孩子全部参加，虽然人很多，但是非常安静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者、家长和孩子都全身心投入到活动中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。
此次活动的开展有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。活动能够圆满的结束，首先要感谢家长的积极参与以及对老师工作的大力配合，大部分家长比较在意的是对个别幼儿的关注，非常感谢提出这样意见的家长。这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：
1、让所有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。
本次活动，无论是孩子还是家长，都非常开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，我们三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的活动是成功的，家长对本次活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进行改进。本次活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
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