诗歌阅读活动总结

诗歌阅读活动总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的诗歌阅读活动总结，希望对大家有所帮助。

　　为了激活校园文化，让大多数学生在阅读中国经典文化中启迪自己的思想，培养自己的情感，加强自己的培养。大二学生分别在各自的班级开展了中国经典诗歌阅读活动。本活动总结如下：

　　1、加强宣传教育，营造氛围

　　活动前，我充分利用课堂和课外时间加强宣传，结合学生和班级的实际情况，向全体学生宣传经典阅读活动对学生的全面发展，特别是对学生提高汉语素养、培养人文精神的巨大作用。让学生认识到，这项活动不仅是语文教师的事，也是我们每个学生的责任，让“与经典同伴、与圣贤为友”的理念深入人心。还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典句子，让学生走进经典，感受中国优秀传统文化，陶冶情操。

　　2、积极组织，认真落实

　　为了让经典诗歌逐渐在学生中掀起高潮。我带来的两个班都参加了，全身心投入，阅读热情越来越高。活动前，我对学生进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤进行训练，并定期进行测试。确保了经典阅读活动的顺利开展。

　　3、认真组织阅读比赛，力求活动生动多彩

　　根据我之前和学生约定的时间，我们如期举办了中国经典诗歌朗诵比赛。比赛在各级精心组织、精心辅导、层层选拔后进行。比赛组织评委现场打分，现场评奖。20多名选手参加了两个班的比赛。所有的选手都充满了精神和情感。他们用优美的语言为大家朗诵著名艺术家的流行美文。选手们要么缠绵悲伤，要么悠扬委婉，要么气势磅礴，充分展现了自己的朗诵才华。

　　特别值得一提的是，高二X班的邵读了陆游和唐婉分别写的《钗头凤》。即使没有背景音乐，她略带哭泣的语气也恰恰诠释了主人公的悲伤、痛苦和悲伤，具有引人入胜的功底，赢得了全班同学的一致好评。同学朗诵“在山上”，赛前学生精心准备，不仅有适当的背景音乐，同时使用多媒体及时展示与内容相关的图片，可以说是情感，图片，加上她慷慨，不怯场，充满感情，引起学生极大的情感共鸣，最终取得了第一个好成绩。

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