“四联四查”工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的“四联四查”工作总结，欢迎阅读与收藏。
“四联四查”工作总结1
校务班子深入了解“四联四查”工作是县教育局领导关注的工作重点，也是中心学校教学管理的重要举措，是能切实促进学校教育教学工作的重要办法，因此我校特别重视“四联四查”工作的推进，现将3月份我校在“四联四查”方面的工作总结如下:
一、取得的成绩：
1、青年教师培养
制定了青年教师培养方案，有青年教师3-5年发展规划，有考核方案与奖惩措施，召开了青年教师民主生活会。为了提高新教师的课堂组织能力，我校在3月份组织了新教师展示课活动，为新教师提供平台，帮助新教师快速成长。
2、联系班级
校务班子深入了解每位新教师的情况，吴校长听包联班级老师的课程3次。对于所包联班级的班会课，校务班子成员都积极参加。
3、联系困难学生
利用学校的组建的微信群与困难学生家长进行交流沟通，宣传资助政策、帮助学生办理资助手续。老师们利用课余时间与包联学生谈心，辅导学困生。各老师利用微信、电话与家长联系，家校合作，共同提升学生成绩。
4、听评课
师徒相互听评课、听评新教师汇报课，互相学习共同进步。校长推门听评课，督促青年教师成长。教师互听课笔记清晰，对于优缺点记录详细，有反思。
5、参与教研和论坛
吴校长参加指导业务论坛1次，主持业务论坛1次，3月份开展业务论坛活动一共2次。全体教师利用论坛活动，交流教育方法方式和心得体会，促进共同进步。
二、存在的不足：
1、校本教研内容形式单一，需要进一步丰富。
2、校务人员在所联系班级听课节次太少。
3、对所包联困难学生的关注程度不够，未进行家访。
4、班级动态文化需要及时更新。
5、示范课、展示课评价记录不全,对包联教师听课评价记录不全。
三、具体整改措施：
1、每月中旬前确定下月教研活动主题，依据实际需求开展教研活动。
2、对照“四联四查”考核细则抓好落实。
3、校务人员应主动积极关心所联系班级，抽出时间参加听课活动。
4、利用家校共育微信群和家长取得密切联系，利用周末时间对包联学生进行家访。
5、及时督促各班班主任对本班班级动态文化进行更新。
6、对于听课评价记录不完整的教师，将在学校QQ群中予以通报，督促整改。
“四联四查”工作总结2
四联四查”工作是我乡教育管理的重要举措，也是我园的一项重要工作，是促进教教师成长的重要纽带。现对我园9、10月在“四联四查”工作中做出许多如下总结：
一、取得的成绩：
1、联系青年教师：青年教师在我园中占据主要地位，因此青年教师的成长尤为重要，我园在开学初落实好园务领导“四联四查”工作一览表，培养有长期规划、有实施方案;9月我园开展了新教师汇报课活动和教师节系列活动，通过系列活动促进教师成长。
2、联系班级：园务班子深入了解每位新教师的情况，我园王园长深入各班级了解班级基本情况，与建档立卡幼儿深入交谈，不定时推门听课，对班级教师的.教育教学做出知道，提出殷切期望。同时，各老师每周在班级家校共育群里与家长联系。做好家园共育工作。
3、联系困难学生：精准扶贫的资助工作是我园尤为重视的一项工作。我园张贴资助政策公示栏，利用班级微信群宣传资助政策、帮助学生办理资助手续、与困难学生谈心。
4、师徒结对听评课：为切实落实好四联四查工作，我园提出，园务领导每周听包联教师2节课，各教师听骨干教师3节课。通过师徒相互听评课，互相学习共同进步。
5、业务论坛：我园利用每周教研时间，开展业务培训和教师论坛活动，通过业务培训，切实促进青年教师的业务水平。同时利用业务论坛活动，交流教育方法方式和心得体会，促进共同进步。
二、存在的不足：
1、四联四查活动落实力度还不够，个别园务领导未能及时进班听课;
2、教研活动和教师论坛活动停留于形式，不能使教师得到提升;
3、青年教师培养力度不够，鲜少派遣青年教师参加县级活动;
4、教师教育教学水平有待提高，个别教师教育观念不能及时更新;
三、具体整改措施：
1、严格执行园务领导每周进班听课制度，指导教师业务工作;
2、本学期末，开展一次班级半日观摩活动，让教师们互相学习，共同进步;
3、制定教研培训奖惩制度，对每次培训效果予以考核;
4、本学期末，开展一次全体教师课内比教学活动;
5、加强青年教师培养，多派遣教师外出观摩学习，学习后及时转培。
6、以上活动将在后期整改并开展。
“四联四查”工作总结3
一、取得的成绩：
1、青年教师培养
重视青年教师的成长：师徒结对工作落到实处，师徒互听互评课;召开了青年教师民主生活会;组织青年教师积极参加外出学习活动，帮助青年教师成长。
2、联系班级
校务班子深入了解每位新教师的情况，吴校长听包联班级老师的课程2次。对于所包联班级的班会课，校务班子成员都积极参加。
3、联系困难学生
老师们利用课余时间与包联学生谈心，辅导学困生，关心留守儿童的生活琐事。
4、听评课
师徒相互听评课，骨干教师指导新教师上课，互相学习共同进步。校长推门听评课，督促青年教师成长。教师互听课笔记清晰，对于优缺点记录详细，有反思。
5、参与教研和论坛
4月份开展了质量监测考试成绩分析会。吴校长参加指导业务论坛2次，4月份开展业务论坛活动一共2次。全体教师利用论坛活动，交流教育方法方式和心得体会，促进共同进步。
二、存在的不足：
1、校本教研内容形式单一，活动次数太少。
2、对所包联困难学生未进行家访。
3、班级动态文化需要及时更新。
三、具体整改措施：
1、每月中旬前确定下月教研活动主题，依据实际需求开展教研活动。
2、利用家校共育微信群和家长联系，在周末时间对包联学生进行家访。
3、及时督促各班班主任对本班班级动态文化进行更新，对于不能按时完成的班级，将在学校QQ群中予以通报，督促整改
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