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高三上学期班主任工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的高三上学期班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
高三上学期班主任工作总结1
本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:
一、依靠班委作用,使学生自己学会学习
一个集体的良好学习氛围的养成,和该集体的带头人密切相关,因此,班委的模范带头作用是一个班集体发展的关键,本学期根据学生要求,我对班委作了大胆的调整,使之能把整个班的学习良好风气带起来,班长、纪律委员的调整,对全班影响很大,使得本学期一开始学习、纪律都有很大起色,对以后的学习发展奠定了良好的基础。
二、在政教处的领导下,利用主题班会抓好学习的德育思想工作,提高学生的整体素质。
本学期开了主题为:我的理想、中学生早恋的危害、中学生的形象以及有关火灾隐患的主题班会,使得全班同学对自己的奋斗目标有了更深刻的认识,对自己的.行为更规范,积极投入到紧张的学习中,使得许多学习更关心集体,如:季宏同学免费为班上承担起打窗帘的工作,使全班同学上课不再晒着太阳等,在本学期学校举行的冬运会上,由于全班同学的共同努力,起得了高三年级第三名的好成绩,尽管班主任不在,但全体同学表现都非常好,体现了班集体的凝聚力。
三、利用课余时间家访,了解学生课外学习生活习惯,进行养成教育。
本学期先后到了陈鑫、马云萌、赵跃、毛发军、张萍、季宏等同学家中进行家庭调查,并对王莹、周永泉、陈鑫三位同学进行了学习追综,工作上得到了同学、家长的积极支持,对这些同学和生活有一定的了解,但由于工作做得不太好,也使得象赵跃这样长期违反学校纪律的学习转变不好。
存在的问题:
对个别学生放得比较松,因此对全班工作在后期管理上有点乱;对学生的思想工作做得不够细,也使得在期末考中出现了学生违纪的现象;抓纪律出现了前紧后松的现象;抓卫生出现了定的班规没有落实到实处,使得卫生成绩不理想。
总之,本学期虽做了许多工作,但离学校的总目标还相差很远,因此,在今后的工作中,我一定向有经验的教师学习,把班主任经验交流会上的许多经验运用到具体的工作中,使32班的学习等方面在高考的挑战中充分体现出来,为学校争荣誉。
高三上学期班主任工作总结2
紧张的一学期即将过去,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期高三(13)班班主任工作总结如下:
一、班级基本情况
高三(13)班是文科普通班,全班共有学生53人,男生20人,女生33人;全部住校生。
二、开展工作情况
(一)加强班级常规管理
1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。这学期,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,例如,“积极参加高三级有益身心健康的跑操比赛”和“高考复习方法与心理训———制订高考目标”主题班会等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
2、开学初,继续明确本学期的班干部责任与要求,继续落实班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。
3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的'主人,习惯养成教育等,促进良好的学风、班风的形成。
4、加大对学生自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
(二)狠抓学习
1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、在班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
4、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
(三)加强后进生教育
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
2、 经常找班里基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断取得进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
(四)与家长沟通,加强家校联系
1、为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题。
2、邀请个别问题学生家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。
(五)与各任课教师加强交流
1、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意。
2、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任。
三、存在的问题及改进措施:
1、班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。
2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。
3、继续加强学生行为习惯的养成。
4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生无故缺席或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。
5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。为了让学生读出精气神,要求学生站立读书。让学生养成良好的学习习惯。
总结这一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。
高三上学期班主任工作总结3
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班,总结一个学期来的工作,我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。
一、统一思想,决战高三
1、高二结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高三后,我结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任,对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序一直比较正常。
2.加强对学生的心理辅导:a)学会做人,b)正视自己,c)学会解压,d)诚实守信。发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。
二、加强班级管理,深入了解学生,以身作则
204班是一个普通班,而且是个文科普通班,实际上,就是个强化班。学生的基础不好,但是为了升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的`学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校。对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。我要求学生早上6:00到校,我就一定在6:00之前到,要求学生晚上10:30回家,我就10:30回家。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。
三、抓两头带中间,督导艺术生,促进整体发展
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,与学生面谈,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。对出外学习的艺术生,要求他们每周日来学校,交流学习情况。并与艺术老师保持周周联系,密切关注学生动向。
另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
四、注意心理辅导,加强学习方法的指导
本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。
五、还有很多该做而没做的事
高考越来越近,还有很多事是需要我在短短的几个月之内做的。首先,是与学生的个别谈话比较少。有时候怕耽误学生的学习时间,看到他们在教室里安静的看书,就不想打扰他们了,有些时候,学生的心结如果不打开,会产生后遗症,所以要加强对学生的了解与沟通。其次。与学生家长联系不多。基本上是学生家长来电话,而自己主动联系的比较少。一来怕学生家长接到电话担心,二来更主要的是意识上不够重视,没有把这一资源有效利用起来。
一学期来,我班同学在几次大考中表现非常好,目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半九十。高三学年刚到一半,下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作,力争取得更好的成绩。
以上工作的落实还有许多不足之处,今后仍须继续努力,多向有丰富经验的班主任学习,努力把工作做到更好。
高三上学期班主任工作总结4
全班58人,女生35人,男生23人。总体上学习基础相对较好,学习积极性较高。高三的第一学期即将结束,回顾过去,有得有失。立足现在,展望明天,唯有抓住今天,才能赢得未来。具体总结如下:
一、抓实管理,有序运行
进入高三,学生学习压力加大,大部分学生能严格自律,但也有少数学生需要加强纪律约束,为此,继续抓好出勤率、出操、清洁等日常事务,完善请假制度,重视学校风纪评比,抓风纪以促学习,取得了良好效果。在师生共同努力下,本学期流动红旗每月“飘扬”。
二、鼎力支持,高效工作
本学期学校工作重大,事务繁杂,本班密切协作,主要完成以下任务:
1、认真对待,做好高考报名工作。本着对考生高度负责的态度,事先作好动员,强调报名工作的重要性和严肃性,要求学生仔细填写表格,反复查对信息,确保了全班51人报名工作准确有序进行,包括收费工作在内,没有出现一丝差错,圆满完成任务。
2、家校互动,细心组织家长会。让家长、考生了解高考报名事项,明白考试复习的意义,清醒知晓考生复习备考的状况,冷静地采取对策,并要求家长关注子女学习和生活,对子女的复习备考要有平和的心态。有进步及时鼓励,有困难及时化解,为他(她)们营造一个安静、祥和的复习备考氛围。
3、活跃生活,积极参加文体活动。本学期学校举办了第29届运动会和首届科技体育文化节活动,我班精心策划校运会入场式,认真挑选运动员,充分准备,既作为一次体育竞赛活动,也把它看成是一次健身休闲,调节身心、提升班级成员凝聚力的机会。鼓动学生参与师生书画摄影比赛活动,我班刘晓莹同学获得学生书法比赛一等奖。
4、舒缓压力,加强学生心理调适。注意引导本班学生学会正确处理人际关系,明确学习目的`和意义,正确对待人生中遇到的问题和困难,乐观积极地面对人生。经常提示学生学会放松,注意劳逸结合,轻装上阵,增强复习效果。
5、满怀信心,迎接教学水平评估。为了通过本次评估,全校上下为此做了长期的充足准备,师生上下为此付出无数心血。评估期间,我班学生紧密配合科任教师的课堂教学工作,为学校最终以优秀等级通过评估作出了自己应有的贡献。
6、防范危险,组织学生疏散演习。为增强学生安全意识,增长紧急避险的经验和知识,12月23日,成功组织实施内宿生参加的紧急情况疏散演习。
三、搞好复习,协调关系
扎实开展一轮复习工作,是明年高考胜利的保证。为此,一方面,要求学生全力以赴,珍惜时间,讲究学法,勤学苦练,提高效率,过好单元关和月考关;加强激励,增强学生自信;搞好课室布置,注意营造良好的学习氛围;开展谈心活动,解决学生思想障碍。另一方面,注意协调各科任教师工作,特别是加强基础科教师的协作,科学分配时间,做好学习辅导工作,互通情况,共同帮教,形成合力,提高工作成效。
四、改进不足,不断进步
目前班级总体运行正常,形成了教学相长的良性循环,呈现出积极的发展态势;但是也存在一些发展中的问题,如学生成绩的两极分化、少数学生学法欠佳,影响成绩的提高、一些学生信心不足等,需要在今后在工作中加以解决。特别是随着高考的临近,要关注学生的心理变化和思想动向,加强师生沟通,对出现的心理焦虑等消极情绪要及时加以疏导。
高三上学期班主任工作总结5
作为高三班主任,虽然是第三年做高三班主任,但是还是感到自己压力很大,为了提高学生的成绩,就要养成良好的学习习惯、严谨的生活作风序,营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围;以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境;教师队伍以积极向上的精神去带动每一个学生,让学生有干劲,有冲劲,才会有动力。所以,刚刚进入高三年级,我在班主任工作上用了大量的精力,让学生有一个好的开始,同时也在慢慢适应我的管理方法,从而达到素质的提高。
主要做的有以下几点:
一、选好班委,亲自到位,抓好常规管理
建立一个纪律严明,学风向上的班级,是学生刻苦学习,提高成绩的保障,所以抓好日常管理,是高三班主任工作的重中之重。一个班风好的班级,成绩就很容易提高,一个班风差的班级,就算老师再努力,也是事倍功半。根据通过以前班
主任的了解,我对本班学生的情况也有了一定的把握。开学第一、二周,我主要是让学生自我管理,我在一边观察。并在开学的第一天就提出高三的要求:不允许任何迟到,不允许任何偷懒。在第一个月内,通过观察,聊天,对本班学生有了深入的了解。所以开始根据班干部的`能力,重新选好班干部,落实班委责任,由班干具体实施常规管理工作,我适时地提醒、督促,突击检查。对违纪现象及时批评教育,绝不姑息,维持好正常的学习、生活秩序。本学期,我们班在学校的量化考核上一直都是一等奖。。
二、抓尖子,督边缘,调动学习积极性
不放弃任何一个学生。是我在高三第一天讲的一句话,也是我做高三班主任一直以来的提醒。学生的基础不同,不能因为他的成绩差而把学生放弃。所以想办法调动学生的学习积极性,让学生刻苦学习、全面提高全班学生学习成绩。在这方面,我采取了抓两头、带中间的办法。以班会课的形式,全班调动积极性。以个别谈话的形式,做尖子生和边缘生的指导工作。对于尖子生,要求他们明确目标,改正缺点,发挥优点,同时提出给出直接意见;对于边缘生,以鼓励为主,多检查,多引导,纠正不足,发现进步,提高自信心,一步步在进步。形成了良好的学习风气。
三、每次考试都实行边缘生责任制
把班内偏科的学生分5名给各科任老师,重点关注。要求各科任老师重点关注他们的弱科,纠正他们的学习方法,从根本上改变方法,提高他们的成绩。这个制度已取得不错的效果,每次考试我班都有28到30名同学冲进本科线。大部分同学短腿科目也有了很大的进步。
四、发挥教师团队力量,共同给学生提高优质课
由于学生的基础不同,层次差异太大,我对我班学生分成不同的学习小组,各个小组的成绩都比较相近,对不同的小组,教师安排的学习任务是不同的,让学生都能真正学到知识,而不是在一边陪上课,陪做作业。通过班级科任会议,我把我的思想和各位科任交流,得到他们的支持,在各科任老师的辛勤努力下,给每一个层面学生单独把脉;就严抓学生的基础知识过关,一学期下来,我班的成绩也有的很大的进步。学生学习也不会太累。
五、开好班会课,适时激励学生
高三的班会主题重在励志、重在激励。学生学习的时间长了,学生难免会出现疲沓、倦怠的状态,打瞌睡,开小差就会出现,我通过班会课激励、鼓动、以来调动学生的积极性。甚至我还开展了6次室外班会课。让学生有一个很好的精神风貌来迎接高考,打好人生的重要的一战。
高三班主任工作是一项耐心活,的确非常辛苦,也很累,但是每次看到学生获得成绩之后那开心兴奋的样子,就感觉自己的付出是值的。
高三上学期班主任工作总结6
一学期业已结束,高三(理)xx班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下,超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。
本学期着重从的思想工作入手,注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风,以此造成一个大的氛围,潜移默化,逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色,尤其对李辉敏,陈芬等同学的教育,不仅从思想上,更在上,生活上了解关心,使这类学生变化很大,这一点师生有目共睹。
其次,是对班干部的培养方面取得了较大的进展,更加完善了的管理体系,以班长蔡移飞牵头,各委员相互协作,以学生小组为单位,八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动,以这八个小组为单位,落实到小组长,然后小组长负责本组10人的活动。机动灵活,收效很大。
第三,宿舍管理方面,严格执行一系列宿舍管理的条例,遵守作息制度,营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。
第四,加强交通安全的教育,积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像,直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。
第五,结合各课任教师,尤其是数学老师、生物老师、化学老师,多做学生的理想教育和战胜自我的教育,及时帮助学生战胜补习生的.“高原现象”,寻找途径,求得突破,以求实现自己的高考目标。
另外,本学期有一个明显的变化,就是班级的课堂气氛有较大的改观,同学们上课改变了以往的要么上课讲小话,要么就不说话、死气沉沉的状况,促进了课堂教学的效果,这与时时关注学习方法分不开的。
总之,一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责,这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作,总体工作是成功的,另外,在其他人凡是学校组织的活动中,表现都是很突出的。作为班主任,没有辜负学生及其父母的信赖与支持;作为班集体,能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上,非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。
实事求是地讲,一学期的工作还是存在着一定的问题:对有些同学的思想工作没有做好,没有做彻底,以致这些同学的高考成不理想,令人十分遗憾,真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务,但对于个别学生来说,在中学学习的最后阶段没有提高成绩,尽管失误由各种综合因素造成,可是从内心深处想,心中总不是滋味,总觉得在班主任工作中做得不够完美,还需要不断地努力探索,在今后的班主任工作中,继续秉承教书育人的宗旨,注重班主任经验的总结与发扬,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。
高三上学期班主任工作总结7
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作向大家汇报:
一、完善班级管理建设,重视发挥班委作用
本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
当然,选出的.干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作
首先,高三xx班是一个普通班,学生的基础不好,但是为了升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气,培养班风
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
高三上学期班主任工作总结8
首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我对班主任工作的一些看法,从去年八月一直忙到现在,今天离高考还有108天,中间正好可以喘喘气,整理一下自己的工作思路。因为高考还没结束,所以谈不上什么经验,只是把我在具体的班主任工作中遇到的问题、困难以及自己解决这些问题的一点体会拿出来聊一聊,希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验的班主任老师的指导。
一、改变学生,首先从改变自己开始
做了几年班主任,现在做的有点开窍了。其实很多时候改变学生首先要从改变自己开始的,否则,你的工作总是良苦用心,事倍功半。比如,过去我的性格有些急燥,有时学生一犯事,特别希望能够很快地把事态“镇压”下去,但学生绝对是口服心不服,表面上畏惧,其实只要你一走,他们脱离了你的“势力范围”,保准立马炸开了锅,什么千奇百怪的事都会冒出来,弄得你和救火队员一样,整天疲于奔命。所以有人经常引用“失败是成功之母”的时候,我认为这句话至少是不精确的,经历失败只是最后成功的必要条件之一,如果失败后仍执迷不悟,继续重复以前的思维和行为模式,那么你预想的成功是遥遥无期的,更确切的说,我认为检讨才是成功之母,所以要做成一些事情,首先是要检讨自己,反思自己,自己的个性、想法、思路、做法以及一些具体的细节操作是不是还存在影响成功的负面因素。然后,就很简单了,立刻去调整。所以,我在要求学生订计划,生活有规律的同时,老师有规律的工作必然对学生养成有规律的学习产生驱动作用。过去自己脾气不好,现在碰见学生犯错误时,我首先考虑的不是要求学生应该怎么怎么做,而是要求自己千万别发火,即使有时说了一些过头的'话,我也事后找机会和学生沟通,大胆向学生做检讨,避免留下“后遗症”。
二、强化动机,树立目标
高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,面对现在大学扩招,学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学习考试,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们要相信学生是能够创造奇迹的。否则,无动机或动机太弱,势必会使学生学习缺乏内驱力,学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激,在学习遇到困难或某些诱惑时,他会想,我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。所以基于以上考虑,我在与学生作好较充分的沟通后,要求每个学生写出升大的至少十大理由,理由越具体生动越好,同时,我邀请上届毕业的学生回到班里,开了两节招待会式的班会,让学生向他们自由发问,通过他们绘声绘色的回答,学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。我批阅之后,发现大部分理由都很有意思,我给予了充分的赞赏,对有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”,也给予恰如其分的肯定。总之,多为成功找理由,不为失败找借口。理由写好之后,重要的就是老师引导他们为升大树立具体的目标。这个方面需要老师耗费大量的时间和精力。我简单说一下工作流程。首先,肯定和强化学生升大理由,激励他的自信心和对未来的憧憬,要求他根据自己的具体学习状况,为自己高考设置一个目标,其次,要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标,
三、下一步工作重心
总结这段时间,还存在诸如工作作风偏急,重点不突出,以及主动与学生、与科任老师沟通不够,造成班里存在很多亟待解决的问题,时间紧迫,还有很多工作要做。
1、强化学生的自主意识,培养学生的自我管理能力,通俗的讲,学生能做的让学生自己去做,班主任主要起一个督促、引导和规范的作用。
2、强调心理素质的培养,把心理素质当作高考的第六门课,在平时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导。
3、与科任老师充分协调好,抓好重点学生的工作,重视各门学科的协调发展。最后,再次感谢大家对我本人以及高三(12)班的关心和支持,也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。
高三上学期班主任工作总结9
光阴似箭,日月如梭,一个学期即过去。回顾这一学期的工作,总体上是围绕着学校的中心工作开展的,现从以下三个方面加以总结:
1、抓常规教育,使学生养成良好的班风,学风。
良好的班风是促进学生学习成绩提高的必要条件,而良好班风的形成,又要靠学生的良好的行为习惯做基础,所以,在班主任工作中,我很重视抓常规教育,显然,常规教育工作千头万绪,我都做到事无巨细,认真对待,努力使21班有个良好的班风。
2、充分发挥学生特长,给学生展示才华的机会,使素质教育真正落到实处。
我们国家对人才的培养目标是“合格加特长”。21班是文艺特长班,许多同学都是具有文艺方面的'天赋,但文化成绩相对较差,所以,为发充分以挥这些学生的特长,在班主任工作中,我根据本班实际情况,开展了一系列文艺方面的活动,如:“高三21班学生画展”“21班迎澳门回归文艺晚会”。在元旦文艺汇演中,我班还代表年级参加了学校演出,使素质教育落到实处。
3、关爱每一位学生,以情动人,以理服人,做好后进生思想的转变工作。
多年的教育经验使我懂得了要做好后进生的工作,就要从心里爱他们,做到以理服人,以情动人。我班学生裴文军是从20班转来的,该生纪律涣散,爱说谎话,与原班主任关系已僵。来到这21班后,我先观察了一段时间,然后找他谈话,做了耐心细致的思想工作,结果,他在本学期的表现有了好转,还被同学们选为班委。
高三上学期班主任工作总结10
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好各种月考等大型考试的成绩,做好考前的动员和考后的总结等有关工作。本学期我主要做了如下几方面的工作:
一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。网名大全制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“诚信专题”、多次“月考专题”和“法制专题”的`墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很大依赖性,经常出现有同学值日不彻底和需要提醒的现象,教育效果也不是十分明显。本学期我进行了很大的改革。首先班委成员自己通过讨论,不再设劳动委员一职,劳动完全有同学的自觉自动完成,去掉以前的硬性规定的值日,有同学自主自己决定,每周值日一次,自己组合自己选择时间。这样就避免了同学内部之间的不合作关系。事实证明,由于是学生自主自觉劳动,完成效果相当好,同学们值日的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。
四、抓好考前动员工作和考后总结的有关工作
本学年,高三有很多考试,我班总是认真对待,象高考一样完成。我班把综合定为优势科目,物理定为突破口,语文是巩固点,数学、英语为多努力的方向。做好定位工作,学习就有明确的目的和方向。学习效果都不错。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
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