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艺术教育工作计划

时间：2024-06-23 18:20:56 工作计划我要投稿

艺术教育工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的艺术教育工作计划，欢迎大家分享。

艺术教育工作计划

艺术教育工作计划1

　　一、指导思想

　　学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。

　　二、工作重点

　　1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。

　　2、加大校园文化建设，重点推进（三团一队）学生艺术团队、社团建设。

　　3、组织学生积极参加寿光市校园文化艺术节。

　　4、加强艺术教育科研工作，积极开发科研课题，积极向《寿光日报》专刊投稿。

　　三、具体工作

　　（一）完善管理，提高艺术教育质量

　　在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的`力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导小组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

　　（二）加强培训，提高艺术师资素质

　　建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

　　具体措施：每周五下午进行教材研讨活动。

　　研讨内容：

　　1、反思上周教学的成效和不足，讨论改进方法。

　　2、确定本周所教的内容，把握教材重点、难点。

　　3、研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研氛围。

　　（三）推进艺术团队建设，寻求发展新亮点

　　要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

　　具体措施：

　　1、整改合唱团，确保合唱训练的时间，提高合唱团成员的综合素质。

　　2、加强舞蹈团的训练，提高舞蹈的质量，积极组织学生参加区金孔雀舞蹈

　　节比赛，争取在区比赛中获奖。

　　3、为课本剧团队提供必要的道具和设备，确保学生的良好发展。

　　4、加强美术社团建设，结合民族文化特色，重点开发具有民间特色的扎染

　　艺术团队；积极组织学生参加书画比赛，争取多获奖。

　　（四）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。

　　具体活动设想：

　　1、演艺比赛：如班班唱、集体舞、民族舞、小品、课本剧等，通过个人或团队的形式来展现学生的艺术特长。

　　2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

　　3、文艺汇演：艺术节中获奖节目，表彰和展示，让全体学生共享艺术之美，陶冶艺术情操。

　　4、艺术专栏的布置：把艺术节中学生优秀的书画作品布置到学校的走廊或者艺术苑，供全校师生参观交流和学习。

艺术教育工作计划2

　　山东省学校艺术教育普及计划(20xx年)为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，整体提高学校艺术教育普及水平，根据《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺20xx1号)，结合山东省学校艺术教育实际,制定本计划。

　　一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针

　　落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律和艺术教育特点，坚持艺术学科与其他学科融合，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新力，促进学生全面发展、健康成长。

　　二、总体目标面向全体学生

　　合理配置艺术教育资源，统筹推进各级各类学校艺术教育，强化完善艺术教育保障机制，严格按国家课程方案开齐开足开好艺术课程，促进学校艺术教育在新起点上科学规范发展。用3年时间，努力打造200所具有示范引领作用的中小学艺术教育特色学校，精心培养1000名高水平的专职骨干艺术教师，支持成立10000个充满活力的学生艺术社团。

　　探索形成科学合理的艺术教育与学生艺术素质评价机制，全面实现惠及全体学生的艺术教育，确保每名学生掌握一项终生受益的艺术才能。

　　三、工作措施

　　(一)加强教师队伍建设，多渠道解决艺术教育师资配备。

　　配齐专职艺术教师。各地要根据课程方案规定的课时数和学校班级数有计划、分步骤配齐专职艺术教师，重点补充农村、边远、贫困和民族地区乡镇中心小学的艺术教师。中学、城区和乡镇中心小学要以专职艺术教师为主，农村小学可以专、兼职教师相结合;普通高中和中等职业学校应按规定课时及教学需要配备专职艺术教师。城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科6:1，美术学科7:1;农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科7:1，美术学科8:1。初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为10:1。高级中等学校、中等专业学校教师配备，参照初中音乐美术教师配备标准配备。普通高等学校艺术选修课教师的配备，可由学校根据艺术教育的特点、艺术选修课的门类、课时和本校的实际情况，合理确定比例。

　　实行县(市、区)域内艺术教师交流制度，鼓励艺术教师采取走教支教巡回教学流动授课定点联系对口辅导等多种形式到农村学校任教。要依托高等学校特别是师范院校培养合格的中小学艺术教师，在农村学校设立教育实习基地，积极开展顶岗实习。鼓励中小学优秀骨干教师担任高校艺术教育专业的兼职教师，指导学生教学实践。高等学校师范类专业要加强艺术教育，特别是对有艺术特长的学生进行重点培养，使其具备中小学艺术课教学的能力。

　　重视兼职艺术教师队伍建设。具有艺术特长的教师和管理人员可担任兼职艺术教师，鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。县级以上教育行政部门要统筹辖区内兼职艺术教师队伍管理，实行兼职艺术教师培训、持证上岗制度，保持兼职艺术教师队伍相对稳定。

　　加强艺术教师专业发展。把艺术教师培训纳入本地教育事业发展规划和教师培训工作，有计划、有步骤地开展艺术教师的全员培训，特别是要加强对农村学校音乐、美术课教师(包括兼职教师)的学科教学技能的培训，重视1+1双线培训，既培训教研教改的理论与技能，又培训声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业技能，不断提高艺术教师的专业素质。省每年将安排专项艺术教师培训，各市、县(市、区)也应结合当地实际作出相应安排。

　　切实提高艺术教师待遇。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，要保证艺术教师与其他学科教师同等待遇;艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作的时间计入工作量;艺术教师在参加教育部门组织的艺术活动、基本功比赛等所获得的荣誉和成绩，纳入教师的工作考核和职称评定。

　　(二)优化资源配置，改善艺术教育教学条件。

　　加强学校艺术教育设施配备。县级教育行政部门要结合实施普通中小学办学条件标准化建设工程等，加强音乐、美术专用教室和艺术活动场馆建设。按照《中小学音乐、美术课教学器材配备目录》配备艺术教育设施、设备、器材，学校要管好、用好艺术专用教室和活动场馆、有关器材，提高使用效益。艺术教育设施配备情况纳入义务教育发展基本均衡县(市、区)评估指标体系。

　　注重开发利用校外艺术教育资源。各级教育行政部门要主动协调，争取支持，充分调动社会力量关心和支持学校艺术教育，将更多的文化建设项目布点在学校，并向当地群众开放。要会同有关部门加强校外活动场所建设和管理，指导学校充分利用当地各种文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动。与宣传、文化部门联手，组织实施山东省艺术家进校园活动。以艺术家志愿服务、政府购买服务、重点项目共建等运作机制，不断深化与专业院团、专业协会、专业文化设施阵地单位合作，通过开放剧院、影院、博物馆、美术馆等阵地，组织各类艺术节、音乐会等活动，开设艺术大讲堂、举办专题美术展览、派送辅导员、兼职艺术教师等形式，运用社会文化资源为学校艺术教育提供低成本优质服务。发展教师、学生、业余文艺工作者创作队伍，组织专业文艺工作者深入校园、深入学生，创作一批有时代特征、校园特色、学生特点的文艺作品。定期进行校园原创文艺作品创作评选，奖励一批贴近社会、贴近校园、贴近学生的文艺佳作与创作人员。

　　建立开放灵活的艺术教育资源共享平台。各级教育行政部门和学校要以国家实施宽带战略为契机，加强艺术教育网络资源建设，支持和辅导艺术教师用好多媒体远程教学设备，努力提升艺术教育的信息化水平，将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。

　　(三)严格执行国家课程方案，开齐开足开好艺术课程。

　　根据《义务教育课程设置实验方案》，义务教育学校确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定总课时9%(857课时)的下限，鼓励学校按总课时的11%(1047课时)开设艺术课程，初中阶段艺术课程课时占义务教育阶段艺术课程总课时的比例不得低于20%。按照《普通高中课程方案(实验)》的规定，普通高中开设艺术类必修课程不得低于6个学分(相当于108学时)。按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，中等职业学校将艺术课程纳入公共基础课，总课时不得低于72学时。按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，普通高校面向全体学生开设公共艺术课程，师范类高校非艺术专业学生公共艺术课应为必修课，实行学分制的纳入学分管理。学校要开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习。鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。

　　各地各学校要因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，建立以提高艺术教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，切实提高艺术教育教学质量。

　　(四)加强学生艺术社团和艺术团体建设，为学生提供更多实践平台。

　　要发挥艺术教师和特长生的带动作用，通过组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作、戏剧、动漫、电影等内容丰富、形式新颖、吸引力强的艺术社团或兴趣小组，为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台，进一步扩大艺术教育的覆盖面。

　　学校应为学生艺术社团的发展提供条件保障，在经费、场地、器材、活动时间等方面积极支持，配备高水平专业老师进行指导。学生参加艺术社团情况应当记入学生成长档案，教师指导时间应合理计入工作量。学校和各地学生艺术社团发展情况纳入艺术教育考核评价体系。

　　有条件的市和高校要重视艺术团体品牌建设，扶持发展一批新建学生艺术团体，通过资金、师资倾斜等方式，建设一批高水平的学生艺术团体。积极参与高雅艺术进校园活动，不断拓展艺术交流渠道，加强国内外艺术交流。

　　(五)创新学生艺术交流活动，推动艺术教育普及与提高。

　　每三年举办一次全省大中小学生艺术展演，并穿插举办全省中小学合唱节、戏剧大赛、舞蹈大赛和器乐比赛;每三年举办一次高校艺术专业音乐舞蹈和美术类师生基本功比赛;每年举办全省中小学生齐鲁情校园才艺展示活动。

　　学校每年举办一届形式多样的校园艺术节，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本地、本校学生艺术活动的特色和传统。中小学校要深入推进体育艺术2+1项目，以班级为基础，开展合唱、课堂乐器演奏、校园集体舞、艺术作品展等活动，努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一至两项艺术爱好。

　　各地要结合本地区的民俗特色开展好创建中华优秀文化艺术传承学校活动，引导青少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动的过程中，培养热爱家乡、热爱祖国的`感情，增强民族自信心和责任感，为构建中华民族共有精神家园奠定基础。

　　要加强对艺术活动的管理。举办学生艺术实践活动应坚持勤俭节约和量力而行的原则，反对形式主义和铺张浪费。

　　任何部门和学校不得组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动，不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术活动。各地各学校组织学生艺术活动，要明确安全管理工作职能部门和责任人，建立安全责任制度，制订应对突发事件的处置预案，切实加强安全管理，确保学生人身安全。组织学生赴外地参加艺术活动应当征得其监护人同意，并由学校统一为学生购买人身意外伤害保险。在校内艺术活动和经相关教育部门批准的校外艺术活动中，学校和教师严格遵循安全制度，行为并无不当的，不承担事故责任。

　　四、保障机制(一)加强对学校艺术教育工作的领导。

　　各级教育行政部门要认真研究制定加强学校艺术教育工作的实施意见，完善政策，制定标准，创新举措，切实加强对艺术教育的科学指导。各级教研机构要配备音乐、美术等艺术学科教研员，并建立艺术教研员准入、研修、考核机制。中小学校和中等职业学校要明确分管艺术教育的校级负责人和职能部门。高等学校要有校级负责人分管艺术教育工作，并明确公共艺术教育教学机构。要有计划地组织各级教育行政部门管理干部和各级各类学校校长参加艺术教育培训，转变教育观念，着眼学生全面发展，增强艺术教育责任，提高艺术教育管理水平。要将艺术教育纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，适时开展督导检查，并将督导结果向社会公示。省教育厅将组织高等学校公共艺术课程教学检查。

　　(二)保障经费投入和设施设备配置。

　　各地教育财政投入要保证艺术教育发展的基本需求，确保艺术教育经费随着教育经费的增长相应增长。鼓励多种形式筹措资金，增加艺术教育投入。各地各学校要在办学经费中切实保障改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办校园艺术活动等经费，合理配置艺术教育资源，扩大优质教育资源覆盖面，推进区域内艺术教育均衡发展。

　　(三)建立学校艺术教育评价制度。

　　建立中小学学生艺术素质评价制度。依据普通中小学艺术课程标准和中等职业学校公共艺术课程教学大纲，按照教育部学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法，结合我省实际，20xx年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系，测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。

　　完善艺术教师评价制度。按照重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则，建立艺术教师评价考核机制。学校根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核教师的表现，重点考核工作绩效，内容应涵盖艺术教师指导学校艺术社团工作量、教学成绩和在教育部门组织的艺术活动中所获得成绩、荣誉称号等。评价结果作为教师资格定期注册、评优选先、职务(职称)评聘、绩效工资发放的重要依据。严禁单纯用升学率和考试成绩评价教师。

　　建立学校艺术教育工作自评公示制度。将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。普通中小学和中等职业学校要以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生社团建设情况、学生艺术素质为重点开展自评，自评结果通过教育行政部门官方网站向社会公示。高等学校要把艺术教育纳入学校教学质量年度报告。

　　建立学校艺术教育发展年度报告制度。20xx年开始，市级教育行政部门和省属高等学校要向省教育厅提交学校艺术教育发展年度报告，内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、学生艺术社团和校园文化艺术环境建设以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。省教育厅将编制并发布全省学校艺术教育发展年度报告。

　　(四)为学校艺术教育发展营造良好环境。各级教育行政部门和各级各类学校要借助门户网站和学校广播、宣传栏、校报等，广泛宣传和交流艺术教育开展情况。及时总结艺术教育工作的好经验、好做法，形成良好的经验推广机制。确保艺术教育先进集体和个人在教育系统各类先进集体、先进个人评选表彰中占有一定比例。广泛宣传加强学校艺术教育的重要意义，提高认识，争取社会理解和家长支持，引导全社会都来重视、支持学校艺术教育，尊重、关心艺术教师。

艺术教育工作计划3

　　一、指导思想

　　我们把艺术艺术教育作为实施素质教育的重要载体，确立了“以课堂教学为主渠道，以课外活动为载体，使学生在富于知识性、创造性的艺术教育中提高审美能力、创造能力，最终实现全面发展”的工作思路。使艺术教育在育人环境，提高学生整体素质方面发挥了积极的育人功能，推动了学校整体工作的发展。

　　二、工作目标

　　1、加大教科研工作力度，深化课堂教学改革，确保教育教学有一个新提高。

　　2、做好民乐队、鼓乐队、电子琴队、合唱队的`人员调整和训练工作。

　　3、准备迎接一年一度的校园艺术节。

　　三、工作措施

　　1、强化组织管理，加强对艺术教育工作的组织领导，成立学校文艺工作领导小组。领导小组全面负责学校艺术教育工作，定期研究工作、制定发展规划，把握校园文化发展方向，促进学校文艺工作水平不断提高。领导小组由卢文丽校长任组长，成员由黄丽霞、方春兰、艺术组全体教师组成。

　　2、强化文艺社团建设，保证社团水平稳步发展和提高。开学初要认真抓好学校鼓号队队伍的调整训练工作。吸纳部分新六年级学生，按中等军乐队规模，人数初定为70人。4位音乐教师具体教授相关技能，训练时间为每周四下午和双休日等课余时间，根据训练进度和实际需要，计划聘请专业老师来校进行个别指导。训练要抢时间、赶进度，争取在学校秋季田径运动会之前达到预期效果，满足各项庆典和文化活动的需要，也活跃学生校园文化生活。

　　3、提前筹划一年一度的校园合唱节。此项活动以各年级音乐课为训练阵地，强化课堂练习，防止突击训练，定于5月初进行第一次验收，下旬组织比赛。为保证活动质量，此项工作要充分调动班主任老师的工作积极性，将成绩纳入班级考核之中。

　　4、精心组织好一年一度的校园艺术节。首先要注重培养一批文艺骨干，组成艺术节演出的骨干队伍。加大训练和专业指导力度。组织形式要丰富多样，确保班班参与、人人参与，营造浓郁的校园文化氛围，使一大批文艺人才能展示出各自的才华，从而推动学校文艺工作再上新水平。

　　5、关于美术训练的安排与展示。

　　对于本学年的书法美术教育，由李宝智、张玉娟、徐莺三位老师做好专项安排，在做好课堂教学的基础上，重点是加强课外辅导，尽快提高美术新人技巧，力争美术展示活动中实现新的突破，在水平上有新的提高。

　　6、强化民乐队、合唱队和舞蹈队的训练。

　　学校民乐队要在原有基础上抓好巩固提高，保证这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平。学校合唱队要以六、七年级学生为主，注重选好队员，强化演唱技能训练，力争在县级以上中学生合唱比赛中获奖。针对我校现有的小学二胡队优势，进一步强化民乐队训练，培养一支高素质的电子琴演奏队伍，锤炼器乐演奏人员的专业技能。

艺术教育工作计划4

　　一、指导思想：

　　本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作;以课程改革为中心，促进学科从教学理念到教学实践的转化;以新课标精神为抓手，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平;以校本教研为切入口，强化校本教育教学研究，开拓学校艺术教育的新局面。

　　二、总体目标：

　　1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

　　2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

　　3、深化艺术类课程的.教学改革，开齐开全艺术课程.

　　三、具体措施：

　　一、抓好学校环境建设，提高学校环境艺术品味。

　　1、加大学校资金投入，美化校园环境，使校园外部环境：墙壁美化、校园绿化，提高品味，增加艺术美、实现环境育人的目的。

　　2、加强教室、其它各室的布置，体现艺术特色，充分展示教师学生风采特长，做到让每一面墙都说话，每道风景都育人。

　　二、开足开全艺术教育课程，探索艺术教育课堂教学模式。

　　1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。

　　2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。

　　3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，音乐、美术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。

　　四、加强艺术教育工作的检查监督与指导：

　　开展校园艺术化检查评比活动，通过校园艺术化检查评比，督促各位教师提高对艺术教育的认识，达到互相学习，取长补短，行成特色，共同提高的作用。艺术教育工作检查评比结果纳入教师工作之中。

　　月份活动计划

　　三月份

　　1、制定艺术教育工作计划

　　2、制定校园艺术化方案。

　　3、古诗文诵读比赛。

　　4、小学生兵乓球比赛。

　　5启动综合实践大课堂。

　　四月份：

　　1、植树种花，美化校园环境。

　　2、启动校园体育艺术2+1活动。

　　3、小学生课本剧比赛。

　　4、摄影、书法、绘画比赛。

　　5、小合唱比赛。

　　五月份：

　　1、开展红歌传唱活动。

　　2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。

　　3、第九套广播体操比赛。

　　六月份：

　　1、举行文艺汇演。

　　2、书法绘画展演。

　　3、秧歌腰鼓比赛。

　　七月份

　　验收学校体育艺术2+1开展情况。

艺术教育工作计划5

　　学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。历年来，我校一贯重视艺术教育工作，每学期根据市教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐美术及书法为突破口，以争创特色学校为目标。面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：

　　一、加强领导，建立机制，健全队伍

　　1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥学生在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

　　2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用，学校有专职艺术教师2人。

　　二、加大投入，完善设施，确保落实

　　我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有2个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

　　三、注重管理，严格规范，潜心教研

　　1、制度管理，有章可循

　　为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

　　2、计划管理，目标明确

　　学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

　　3、常规管理，规范落实

　　我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、书法活动小组等兴趣小组，学校要求艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中，经常与街道、社区开展艺术联谊活动，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。

　　4、教学管理，规范有效

　　我校按照国家颁布的全日制中学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。

　　①艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。认真学习《新课程标准》，不断更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。

　　② 积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动(在周三或周五下午进行)，做到活动常规化。

　　③严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。

　　④结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教研活动，以不断提高艺术教师的整体素质。

　　⑤每学期都要开展教师过关课、推门课、骨干教师示范课等系列活动，通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。同时将艺术课程汇报课成果纳入绩效考核。

　　5、课题管理，深入开展

　　随着新课程的实施，教育教学改革不断深入，通过教育科研，提高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。

　　搞好课题研究，在课题研究的带动下，扎实开展教研工作，深入领会新课程理念，全体艺术教师明确了教研工作的'重要性，每周开展一次有目的地讨论研究，并在教研室的引领下，在校内经常开展相互听课，评课活动，努力学习教育理论，

　　教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率，还促进了教师的成长发展。学校多次参加县、片艺术课改展示活动，并接受各级领导来校进行现场观摩。艺术教师扎根教科研，在各级各类活动中经历了锻炼，茁壮成长。

　　四、丰富活动，活跃校园，硕果累累

　　1、艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的四有学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。

　　我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上艺术教育专题会议。艺术学科教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。

　　2、采取走出去请进来的方式，每学期有计划的送艺术老师外出培训、学习，请有关艺术教学专家来校辅导，以不断提高艺术教师的工作能力和业务水平。

　　3、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组，开展常年持久的辅导和培训，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才，年年出成果。

　　4、每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，适时更换校园走廊学生书画作品。

　　5、创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动，开展集文艺、美术、书法等综合性艺术节活动。

　　6、狠抓教学实验研究，要求每位教师根据教学实际确立一项时限为一学期或一学年的校本专题研究课题，鼓励教师积极申报上级的科研课题研究。

　　7、学校每学期都要开展艺术学科的信息技术与学科课程整合课教研评比活动。

　　8、在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期学生的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。

　　近年来，学校、老师以及学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。纵观近几年的艺术教育工作，回眸往昔，我们无比欣慰;正视今天，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，**的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。

艺术教育工作计划6

　　一、思想

　　德、智、体发展的教育方针，学校体育、卫生、艺术活动，努力实施《学校体育工作条例》，《学校卫生工作条例》。学，学校精神文明建设，创设的育人环境。教育质量，学生的身体素质，学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋。为创办化吴小，抓好学校体卫艺工作。

　　二、工作主题：规范、质量、、健美

　　三、工作：

　　1、多采的校园艺术与体育活动，活动及训练质量，使师生的健康状况处在最佳状态，为的工作和学习打好坚实的基础。

　　2、体艺学科课堂监督，教学、。

　　3、以校本教研为载体，教研质量，提升教师素质。

　　4、卫生、疾病的宣传工作，师生自我防控能力。

　　四、任务和措施

　　（一）体育：

　　1、《学校体育工作条例》，强化课程意识，课程计划，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施，学生每天一小时体育课外活动。

　　2、《学生体质健康标准》的实施工作，《中小学<学生体质健康标准>实施方案》，《学生体质健康标准》的测试工作。

　　3、抓“两操”的过程管理，注重、监督、检查机制的运行，使两操节奏更趋，动作更趋规范。

　　4、体育师资队伍建设，任课教师的教学和能力，规范、高效、安全地上好每一堂体育课，体育教师活动的能力。

　　（二）卫生：

　　1、《学校卫生工作条例》，健全卫生工作管理制度。规定，医务室，查漏补缺，规范卫生器材。

　　2、对学生卫生监测，保障学生在校期间的`卫生安全。

　　3、有性地持久地春季常见疾病预防工作，如常见的红眼病和流行性感冒，病症治疗，措施，学生完全健康率。

　　4、对在校门口的乱摆乱卖，与，予以制止，教育学生不去摊点。

　　5、爱国卫生运动，灭“四害”。搞好校园环境卫生，每天两小扫，大扫除制度与卫生评比制度。组织值日生检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，协助值日教师校园环境卫生的清洁与保洁工作。

　　6、“甲型H1N1流感”的宣传及防控工作，学生的用眼卫生，学生的身体健康。

　　7、全体任课教师要学生心理健康工作，关注学生的心理健康。

　　8、校园环境艺术化建设，创优美校园。

　　（三）艺术：

　　1、音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣，学生优秀作品布置校园环境。

　　2、组织艺术教师参加县、联校组织的新课程标准观摩研讨活动，学习，实践，自身的能力和教学。

　　3、学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。

　　4、艺术学科校本教研活动，艺术教师的专业发展和教学功的；加大对教师备课、上课、活动的检查与，教学活动质量。

　　5、策划六一大型文艺演出活动，注重艺术活动的普及性和全员性，学生的审美情趣。

艺术教育工作计划7

　　一、指导思想：

　　确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。

　　二、工作目标：

　　1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。

　　2、教研活动经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。

　　3、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。

　　4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。

　　5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。

　　6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。

　　7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。

　　三、工作思路：

　　（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。

　　1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。

　　2、我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在提高教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深入，使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。

　　（二）优化各项管理，促进艺术教育改革的进一步深化。

　　1、强化课程管理，全面提高我校艺术教育教学质量。

　　学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。

　　2、关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程实施的影响是十分重要的`。

　　3、抓好活动课程，开辟第二课堂。

　　我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。

　　学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导教师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并积极参加市教育部门组织的各类比赛，学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演，美术小组参加小学生绘画比赛。

　　（三）树立新观念，落实艺术教育在素质教育中重要地位。

　　我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能，我们要从学校艺术教育的实际出发，制定新的艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观念，形成新的思路。

　　继续深入学习《艺术教育课程标准》，把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念：

　　1、树立全面的艺术教育观，注重整体性；

　　2、树立素质化艺术教育目的观，突出发展性；

　　3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性；

　　4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。

　　（四）、教科研结合，提高艺术教育教学水平。

　　1、认真参加各级的培训。

　　2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。

艺术教育工作计划8

　　艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育，使所有的学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念，使学生成为全面发展的'有用人才。

　　一、基础工作

　　要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程

　　（一）摆正位置：

　　正确处理好三个关系

　　1.艺术教育与素质教育

　　2.面向全体学生与艺术特长生

　　3.艺术素养与艺术技能

　　（二）抓好队伍建设：

　　1.建立校艺术领导小组成员，落实艺术教育工作

　　2.成员协助校分管领导搞好工作，起到参谋、管理及相互沟通的联系作用。

　　（三）落实课程：

　　1、艺术必修课开齐、开足。其中，按国家规定，本期美术、音乐课每周每班各两节。其老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课，分管领导做好监督工作，确保每个学生都能受到公平、全面的教育。

　　2、领会落实本期课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。

　　1）弘扬民族文化系列活动：音乐课的教学、美术课的教学。

　　2）继续搞好特长生的辅导、展演工作

　　本期将结合本镇的艺术活动进行筹备。主要是绘画、剪纸、手工制作、跳绳、踢毽子、竹竿舞、歌咏比赛，书画展览等。

　　二、社团建设

　　1.学校建立四个社团，即：美术组、、跳绳、踢毽子竹竿舞、并确保每天活动，并且在活动之前各组教师应作好各种的准备工作，确保活动的质量。

　　2所有的团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。提高全校师生的兴趣。

　　三、其他工作

　　1、开学初配合各班完成各班的教室内布置工作，使学生有一个好的学习环境。

　　2、配合各班班主任进行合唱的练习，把国歌、学校雷锋好榜样两首歌，从质量上比以往应有所提高。

　　3、指导三、四年级的学生办好校园里的黑板报，能按时、生动地向全校教师和同学宣传一些知识。

　　4、二、三、四年级中展示学生在报纸或书籍中所看到的好词、佳句，让全校师生能够从中体会到读书的乐趣。

　　5做好各级各类竞赛的准备工作，争取取得好成绩。

　　相信通过全体教师的共同努力，一定会把我校的艺术工作开展得有声有色，真正发挥它的作用。

艺术教育工作计划9

　　指导思想：

　　为进一步促进学生的全面发展，提高学生的文艺素养，提高学生的音乐文化素养，要求学校艺术教育工作必须面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，促进学生身心健康，丰富生活、陶冶情趣，培养学生的创新能力和实践能力，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。

　　工作重点：

　　1、通过各种形式的艺术活动，提高教师的艺术素质，提高学生的艺术技能水平。

　　2、加大校园文化建设，重点推进学生艺术团队、社团建设。

　　3、组织学生积极参加市组织的各种比赛，争取获得好的名次。

　　4、学科渗透，加强整合。教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的.多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

　　具体工作:

　　坚持“期初有计划，月月有活动，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由分管领导、教导主任、教研组长组成艺术教育指导小组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性。指导小组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

　　本学期，艺术教师要通过各种类型的活动加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，取他人之长，补自己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

　　具体措施：

　　1、整改合唱团，确保合唱训练的时间，提高合唱团成员的综合素质。

　　2、加强舞蹈团的训练，提高舞蹈的质量，积极组织学生参加市组织的文艺演出，争取在比赛中获奖。

　　3、为课本剧团队提供必要的道具和设备，确保学生的良好发展。

　　加强美术社团建设，结合民族文化特色，重点开发具有民间特色的艺术团队；积极组织学生参加各种书画比赛，争取多获奖。

　　研讨内容：

　　1、制定学期教学教研计划，确定教学重难点。

　　2、确定本周所教的内容，布置说课讲课教师，并进行听评课。

　　3、研讨教学方法、组织形式，形成互助式、智慧共享式教研氛围。

　　4、组织教师学习先进的电化教学经验，学习先进的教学方法，提高自身的业务水平。

　　具体活动：

　　1、演艺比赛：如课本剧表演、集体舞、民族舞、小品、相声等，通过个人或团队的形式来展现学生的艺术特长。

　　2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

　　3、文艺汇演：舞蹈团排练成品舞蹈，参加市组织的文艺演出，合唱团编排合唱曲，迎接汇演，让全体学生共享艺术之美，陶冶艺术情操。

　　4、艺术专栏的布置：把学生优秀的书画作品布置到学校的走廊或者宣传栏，供全校师生参观交流和学习。

　　附：

　　艺术教育活动配档表

　　三，四月份：

　　制定本学年艺术教育活动计划

　　中国花鸟画知识讲解

　　班级相声比赛

　　五，六月份

　　器乐曲欣赏，让学生了解西洋管弦乐器，提高学生的欣赏水平。

　　色彩知识讲解

　　九，十月份

　　风景画知识技能练习

　　兴趣小组活动，选拔参加文艺汇演舞蹈演员和课本剧演员

　　十，十一月份

　　绘画书法展

　　班级歌咏比赛.

艺术教育工作计划10

　　一.指导思想

　　以学校工作计划为指导，以新课程标准为工作理念，全面加强艺术教学工作，围绕学校课程建设总体方针，切实加强提高学生的艺术修养。树立以学生以发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，重点培养学生的创新精神和实践能力。关注体艺教师的教科研水平，用新的理念设计教学，提升教师专业能力和水平。发挥艺术阵地，构建艺术特色学校为目标，扎实推进素质教育。培养学生发现美、表现美、创造美的美好情趣，进一步以艺术手段发展学生个性特长，促进学生健康、快乐地成长。

　　二.高效课堂工作目标

　　随着规范办学措施的深入，如何在有效的时间内达到轻负高效？是我们每一位教育工作者现阶段应该思考的核心问题。为促进课堂教学改革向纵深方向发展，进一步深化“惜时增效轻负高效”工作。结合我艺术组在课堂教学模式创建方面的现状以及教师的整体素质，特制订方案如下：

　　（一）思想高度重视，方案具体到位

　　教师要更新观念，灵活运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要善于创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目标，积极开展“课堂教学有效”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。协调好美术、音乐两门课的关系，讨论交流打造高效课堂的重要意义、怎样的课堂才能称之为高效课堂、怎样才能实现高效课堂这三方面的问题。在集体交流中深化了对高效课堂内涵的了解。

　　（二）精心组织活动，确保高效深入

　　开展同课异构活动。要求结对教师必须进行听课，并随时把听课过程中的一些感悟、看法、建议及时的记录下来，反馈给授课教师。反思总结到位：在教师上完课后，我们要求教师要及时进行反思、总结，本节课自己成功在哪些地方，不足在哪个环节，应该怎样操作效果会更好？等等，并要求教师做好教育随笔的记录，及时的进行反思和总结。虚心学习，要求全体教师要本着虚心学习的思想，认真听取吸收优秀教师的理念和成果，并有机的进行内化，形成自己的认识，尽快运用到自己的教学实践中来

　　（三）搭建交流平台，促进共同提高

　　1、充分利用网络资源。鼓励教师在网上学习先进的教育教学理念，高效课堂的操作途径及时掌握学习到专家关于高效课堂的最新指导意见。

　　2、进行有针对性的交流。在常规教研活动中，我们将根据大家在实践课堂教学模式过程中出现的问题，定期安排研讨课、公开课、示范课、观摩课，组织教师听课之后进行专题研讨，面对面进行交流提高。

　　（四）促进艺术教师可持续发展

　　高效课堂的最终结果应该放到“高效”两个字上，实现教师与学生“双高效”。对教师来讲：

　　第一，首先提倡的是集体备课，发挥集体的智慧，研究重难点，备知识，备学生。

　　第二，要在导学案上下功夫，注重学案的层次化、问题化原则，设置相应的扶手，由简到难。

　　第三，要在课堂的评价中下功夫，及时鼓励与激励孩子，配合班级，正确使用评价手段，让孩子们在“安全”的课堂氛围中学习，提高交流与展示的实效性。

　　第四，要熟悉课程，做到合理的整合，引导学生走进知识。

　　第五，要培养学生良好的学习习惯，自主学习的习惯，积极展示的习惯，互助合作的习惯，点评评价的习惯，积累巩固的习惯，创新质疑解疑的习惯等。

　　第六，要开展相应而有实效的教研活动。公开课要以别人优点，补己之短；教研进课堂，同组之间、同事之间手把手帮扶和学习；课堂诊断能挤掉课堂上多余的“水分”；反思会更能“暴露”自己的不足。

　　三.具体工作

　　组织好学生课堂的艺术实践活动：

　　⑴音乐老师继续抓好“器乐进课堂”的活动，将竖笛训练落实到常规教学之中；

　　⑵美术课堂中渗透手工纸雕艺术，培养学生动手动脑的能力。

　　通过上述系列活动重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，提高艺术素养；通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦；让学生在掌握艺术知识，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。

　　（一）常规教学工作

　　1、艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益；开放，要追求学生素质的全面发展、长期发展；合理，要求能够发现、运用课堂教学的规律。本学期，计划以“提高课堂教学的有效性”为研究重点。

　　2、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书研究为方式，加强教师间的对话和交流，整体提高艺术教师群体的职业水准。

　　3、加大对学生的观察力度，通过多种渠道收集学生的学习信息；不断反思自我，调整自己的教学行为。通过教与学的沟通，提高艺术课堂教学水平。

　　4、集体解读教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程之间的衔接。

　　5、有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、丰富教学资源，提高课堂教学的有效性。注重对学生艺术素质的培养，课堂教学过程中基本的艺术知识的学习、艺术技能的训练不能淡化、虚化，教学实践中加大对学生艺术素养评价的探索。

　　6、以教学反思为载体和突破口，将常规课堂的有效教学研究引向深入。艺术课堂教学的有效性，从时间上来看，主要体现在能否激起学生后续的学习行为；从空间上来看，主要体现在学生能否充分调动起学习经验。反思是一种提高教学有效性的方式，教师要有连续反思，多角度反思的意识。

　　（二）重点教科研活动

　　1、积极参加xx区教研系列活动。

　　2、提高艺术教师基本功，音乐教师xxx通过参加音乐教师基本功比赛，力争取得最佳成绩，激励全体艺术教师修炼自身基本功的热情。

　　3、艺术教师积极参加各级各类教育教学评比，积极撰写教育教学论文、案例、反思，不断提升自己，更上一层楼。

　　4、丰富学生的艺术生活，艺术教师积极加入到科技节的活动中去，培养艺术特长生，促进学生艺术个性发展。

　　5、认真抓好青年教师基本功能力的培养，继续抓好青年教师李欢欢的成熟成才工程，鼓励组内青年教师参加校级教研课展示。

　　四、具体措施

　　1、认真学习新课程标准，改进传统教学方法。克服现有的.困难，保证学生安全的同时，采取有效的手段，顺利上好每一节课。

　　2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有计划有总结，有实效、有提高。注重课堂教学活动的设计、教学内容的扩充和深化。推进艺术教师教学工作，以提高教学质量。

　　3、在工作的过程中，准备好一些相关学科的学习资料，不断充电，以提升自己的专业素养。积极组织教师参加校内外的各种竞赛活动，组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强教师基本训练，努力提升自身业务水平。

　　4、面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习能力，不断地更新教学手段，给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生的想象力促进思维，开发智力。

　　高效课堂强调模式的意义体现在：第一，模式是教学和自主学习的框架，对教与学有一定的规范作用，有了模式就不会放任自流，“漫无章法”。第二，模式是教与学的抓手，使初级阶段的高效课堂有了明确的目的性和目标，易于操作。第三，模式是产生教学艺术的基石，会降低追求课堂艺术的难度，在环节的规范中，学生能碰撞出智慧的火花，老师能产生因材施教的灵感。

　　打造高效课堂，是深化“惜时增效轻负高效”工作的重要手段，是促进教育科学发展的重要着力点，是规范办学行为，推进素质教育的内在要求，它更是我们每一位教育工作者应该和必须探索、研究和实践的，让我们摒弃浮躁，静下心来，实实在在搞教研，踏踏实实做研究，真正让课堂高效起来，让学习轻松快乐起来。

艺术教育工作计划11

　　一、指导思想与总体目标

　　指导思想：历经多年的发展，特别是近几年学校对艺术教育的策略导向，洛阳中学的艺术教育在地区已经形成领军态势，拥有了“洛中”品牌特色。在未来三年，将优化学校艺术教育的结构，保证和扩大学校艺术教育的品牌效应，因此将“教师为本、科研兴教、全面推进”设为未来三年艺术教育发展的指导思想。

　　总体目标：在20xx至20xx三年时间内持续发展学校艺术教育，并打造成地区领军、省内拔尖、全国有影响的洛阳中学艺术特色品牌，优化学校教育艺术，形成“洛阳中学特色”品牌教育艺术。

　　二、实施方法

　　（一）打造艺术教师精英团队

　　1.以教科研为平台持续推进教师发展

　　高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石，更是实现艺术教育特色品牌化的基本条件。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。过去的六年，学校已经造就一支观念新、师德优、业务精的艺术教师队伍，在未来三年，将持续利用专题课题研究推进教师发展，并且提高科研层次，力争做到：三年内教研组参与一个国家级课题，确立一个省级研究课题，一个市级课题，每个艺术教师确立个人研究方向。

　　2.名师引领加快青年艺术教师成长

　　青年教师是学校发展的的青年教师是学校建设发展的生力军,更是学校改革创新的重要财富。学校注重青年教师的培养和发展，尤其是青年艺术教师的培养。

　　（1）“青蓝工程”

　　从过去三年来看，学校“青蓝工程”制度化后，学校创设条件增强客座教授对结对青年艺术教师的指导和交流，明显较快了艺术教师的成长，因此，未来的三年，“青蓝工程”将持续实施，并在原有基础上，根据艺术教师的个人优势，选择和引进更有培养目的性的客座教授，尤其是加快对音乐教师的培养和发展。

　　（2）专业引领教师

　　教师的培养和发展从效用性和可操作性来看，最快的方式是经验的直接传承，而活跃在教育第一线的优秀老教师的经验是最值得借鉴的，因此，在未来三年内学校将引入常州市优秀的艺术教育名教师，利用名教师丰富的教学经验、深厚的专业功底更直接地指导学校青年艺术教师，带动青年艺术教师更快地发展，更直接的经验传承。并以此进一步扩大学校与外界在艺术教育上的交流与合作，推动本校艺术教育品质的提升，也进一步增强学校的社会影响力。

　　3.进修培训厚重教师内部积淀

　　除了外部条件牵引以外，内部文化的积淀和专业素质的提高是教师的发展的立足之本，因此在未来三年学校将继续推动艺术教师的自我进修与培训，主要在两个方面努力：学历和学位进修，推动青年教师提升文化素质；专业培训，力推艺术教师提高专业素质。

　　4.利用竞赛促进艺术教师主动发展

　　充分利用评优课、论文、基本功竞赛促进艺术教师良性竞争，并通过教研组的竞赛结果推送教师参加区、市、省级的教育系统相关比赛。开展艺术教师展演活动，鼓励美术教师创作书画作品，并通过相关平台推送教师作品；鼓励音乐教师编演音乐作品，通过展演汇报成果。以此带动艺术教师寻求自我进步、主动发展。

　　（二）推进艺术课程建设

　　1.开发艺术校本课程

　　学校艺术教育要做出自己的品牌、自己的特色就需要开发具有“洛阳中学特色”的校本课程，学校艺术教师队伍是一支观念新、业务精、经验足、素质高的团队，利用艺术教师资源开发校本课程是充分可行的并且必要的。在未来三年，预期开发六本艺术校本课程，做到每位艺术教师至少参与编写一本校本课程。

　　2.做精品课程

　　结合市教育局的精品课程发展计划，组织艺术教师构建艺术教育精品课程，明确分工，集体协调，并推进和发展学校的现代艺术教育途径和方法。

　　3.优化艺术社团活动

　　学校艺术社团活动是学校艺术教育的组成之一，通过多年的努力，学校艺术社团活动一直持续平稳地进行，未来在持续推进学校艺术社团活动的`同时，还将进一步优化艺术社团的开展规划，扩大艺术社团的影响，构建更多、更高的平台展示艺术社团活动的成果。

　　（三）扩大品牌效应

　　1.名校效应

　　近三年来，我校艺术学生考取清华美术学院、中央美术学院、中国美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院的人数已经有一定的数量并在社会上形成了一定的影响。在未来三年内，学校将加强和艺术名校的交往和联系，建立伙伴合作关系，以此来扩大学校艺术教育地位的提升和品牌效应的影响。

　　2.本位特色

　　洛阳中学的音美特色开班到现在已经有了十多年的历史，比较全区乃至更大范围内的其他学校艺术教育来看，我们的特色很重要的一点是以自己的教师为本，实施正确的应对策略。因此在未来，学校需要加强加快打造具有全面艺术素养的本校艺术教师队伍，以保证本校的艺术教育本位特色，以保证学校更长远发展。

　　（四）让学生收获成功

　　1.保障和提高升学率

　　教育要关注学生的全面发展，而当前社会大多数人衡量学生好或差的最直接标准还是学生的分数，社会关注所谓的好学校的标准还是升学率和名校率。因此，作为学校教育特色教育的艺术教育首先保障学校艺术高考的升学率和名校率仍是近三年来学校艺术教育全面发展的切入口。大力推行高一兴趣小组计划、优生培养方案、艺术教育实验班等模式切实保证学生对艺术认识，增强艺术学习的热情和领会学习的方法，将是应对艺术高考的根本途径，也是学生感受成功的最直接体现。

　　2.培养品味和情商

　　学生是全面发展的人，从根本需要来看，学生的全面发展中，分数或升学只是其中的一小部分，作为发展中的人其本身的需要体现在精神需求，而学校艺术教育中对学生品味和情商的培养不但适切学生自身发展的需要，也适应社会进步的需要，因此未来三年学校艺术教育需进一步加强对学生的艺术情商的培养，重视学生的艺术道德修养，从而从直面高考的功利效益转向引领学生的艺术人生，并以此带动真个家庭的发展需要，从而获得社会的充分肯定，成就高品质的艺术特色学校发展之路。

　　3.关注学生终身发展

　　“为了每一个学生的终身发展”是教育的核心价值所在。学校不光是教好一个学生，更重要的是要成就一个学生。十几年来，我校毕业的艺术学生已近千人，他们的发展也体现了学校艺术教育所带来的持续影响。关注和进一步扶持他们的成长，爱护和发展他们各方面的能力仍是我们的义务。而他们的成长印记也是我们改进和提高学校艺术教育的宝贵财富。因此，在未来三年，将继续利用“艺教联谊会”这个平台，增强已毕业学生的联系，力尽所能的为学生的各方面发展创造条件，并实行毕业生跟踪采访，收集毕业生经过学校的艺术教育所带来的影响以及对学校艺术教育的建议，以进一步提高学校艺术教育的发展。

　　三、工作要点

　　1.细化目标，周全计划

　　在实施学校艺术教育的过程中，将既定目标细致化，将更有利于目标的统筹、安排和实施。同时根据目标制定的计划必须周密、详细和细致，应对的措施和方法更具体，以便实施得更全面、更彻底。

　　2.合理统筹，具体实施

　　根据相关计划合理地统筹各方面力量和需求，合理分配资源；将实施的对象、目标、措施更加具体化，细致到人，全面推进学校艺术教育。

　　3.树立典型，全面推进

　　抓住在推进学校艺术教育过程中的正面典型教师或案例，以此带动全体教师、各方力量共同推进学校艺术教育的发展。

　　4.定期评估，及时总结

　　根据三年规划和详细执行方案，每年都将进行阶段性评估，并做好总结和反馈，为下阶段计划的调整和实施做好准备。

艺术教育工作计划12

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实中共中央国务院关于《学校艺术教育工作规程》，以及《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》的精神；围绕区教育局、青少年活动中心的各项活动；结合我校的实际情况，以科学的态度，创新的精神，开展学校的艺术教育工作，做到课内课外并举，普及提高并重。积极组织指导学生艺术表演参加区级的各类艺术竞赛，围绕“20xx上海世博年”开展一年一度的学校文化艺术节活动，充分利用音乐与美术方面的多种艺术资源，通过形式多样的艺术竞赛和活动，不断提高学生的实践能力和创新能力，促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展，为学生健康、和谐地成长构建良好的平台，为我校师生创造一个和谐、健康、向上的成长环境。

　　二、重点工作

　　1、“世博舞姿”——上海市青少年校园舞蹈展演

　　2、“世博旋律”——上海市青少年校园歌曲大赛

　　3、“世博剧坛”——上海市青少年课本剧汇演

　　4、开展实验小学第十六届校园文化艺术节活动

　　5、奉贤区学生艺术单项比赛

　　三、具体工作

　　1、抓好艺术教育工作，提高艺术教育质量

　　（1）根据学生的年龄特点和兴趣爱好，在各年级组建艺术类兴趣小组（合唱团、舞蹈队、口琴小乐队、绘画、泥塑、书法、剪纸），各兴趣活动小组的指导教师要制订好本学期的`活动计，定期在专业教师的辅导下开展活动。

　　（2）积极选拔推荐校合唱队、舞蹈队中的优秀队员参加取“红豆豆艺术团”下属的童声合唱团和少儿舞蹈团。（1——3月）

　　（3）积极推荐学生参加“奉贤区第六期青少年民族文化培训”活动，弘扬民族精神培养民族自尊心和自豪感。

　　（4）认真组织选拔、指导学生参加区学生艺术单项比赛。（5月）

　　（5）积极配合学校德育组和少先队大队部开展好各类艺术活动，参加艺术比赛，争取好成绩。

　　2、营造文化艺术氛围，开展文化艺术活动

　　（1）指导全校学生学跳集体舞《左手右手》。（3月）

　　（2）指导学生参加区儿童剧、课本剧的比赛。（3——7月）

　　（3）指导学生参加上海市“真彩杯”学生书画摄影作品展和上海市学生动漫画大赛的区级评比。（3——7月）

　　（4）指导学校舞蹈队参加上海市青少年校园舞蹈展演的区级比赛。（4——7月）

　　（5）指导学校合唱队参加上海市青少年校园歌曲大赛的区级比赛。（5——9月）

　　（6）继续配合大队辅导员搞好鼓号队训练。

　　（7）开展以“世博”为主题词校园文化艺术节活动，丰富师生的校园文化生活。

　　（8）配合学校德育处做好“六一”儿童节的节目指导和演出活动。

　　（9）负责学校五年级毕业典礼的节目指导和演出。

　　四、具体工作措施

　　1、召开校艺术工作会议，根据学校本学期工作重点，制定艺术教育工作计划，明确工作目标。

　　2、组织落实各艺术各类兴趣小组的活动，抓好“三团一队”的常规工作，制定活动计划和目标。

　　3、针对区级层面的各项比赛，做到分工不分家，集集体的智慧和力量争取在各项比赛中名列前茅。

　　4、针对校园文化艺术节、六一节、毕业典礼三项大活动，做到早准备、精指导，节目有质量。

　　5、配合少先队大队部组织学生开展鼓号训练，力争在区少先队鼓号大赛中取得较好的成绩。

艺术教育工作计划13

　　在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

　　一、学生基本情况分析：

　　我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有80多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的.的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

　　二、教学目的要求及重难点

　　突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

　　启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

　　培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，()使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

　　三、教学的具体措施与要求

　　（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

　　要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

　　创设情境，激趣导入

　　黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。

　　利用教具，培养兴趣

　　乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

艺术教育工作计划14

　　一、指导思想

　　贯彻党的十七次人民代表大会“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育”的精神，和《学校艺术教育“十二五“发展规划》的要求，落实《学校艺术教育工作要求》，结合《民乐学校三年发展规划》，加强学校艺术教育的领导，促进学校艺术教育规范化、制度化建设；弘扬民族文化，普及高雅文化，提高艺术品味；整合教育资源，优化师资队伍，强化特色教育。

　　二、工作要点

　　1、强化长效管理，加强基础建设，形成学校艺术教育的有效保障机制。学校艺术教育领导小组要定期开展研究活动，具体明确实施方案，有计划系统性开展艺术教育工作。要设立专项经费，完善艺术教育硬件和软件，设施保障艺术教育活动的正常开展。

　　2、结合二期课改，整合课程资源，推进艺术教育课程建设。实施艺术教育课程标准，深化音乐、美术、艺术课程改革，开齐、开足、上好艺术课程。发展优势项目，创设新型项目，推广校本课程教材，建设新型的艺术学科群。要充分利用拓展课，培养学生的艺术特长，陶冶学生的情操。

　　3、拓展活动渠道，弘扬民族文化，普及高雅艺术。要结合“两纲”进课堂活动和“温馨教室创建评比活动”，继续开展高雅、民族文化进校园活动。要进一步扩大“中华武术”这一民族文化传统项目在我校的普及面，提高质量。要加大高雅文化进校园活动的力度，推进高雅艺术进校园工作。运用社会文化资源，组织各类学生观摩欣赏艺术活动。组织好学生每学期一次观看优秀儿童剧，两次观看优秀儿童影片展演。

　　4、加强学校艺术师资队伍建设，探索艺术教育新途径。积极组织艺术教师参加区级以上各类专业和技能培训，区民族文化技艺培训、展示，着力艺术骨干教师特长的培养。开展艺术教育科研活动，提升艺术教师探索现代化教学手段的运用，提高艺术教育教学的水平。

　　5、加强学校艺术团的建设，发挥艺术组的艺术教育引领作用。要以艺术类兴趣小组为依托，组建、完善、充实学校“三团一队”（合唱团、舞蹈团、文学美术书画团、乐队）为主的学生艺术社团，社团活动要做到“五固定（定时间、定地点、定内容、定教师、定学生）。要充分发挥艺术组每位教师的主观能动性和特长，学校要创造必要的'条件，保证活动的正常开展，并为其提供展示的舞台。要提炼一定数量的精品节目，参加松江区学生艺术节和各种区级以上比赛。

　　6、要以学校“六一”庆祝活动为载体，开展学校艺术主题活动。组织开展学校艺术沙龙，书法比赛、班班有歌声、班级集体舞等文化艺术类活动。立足普及、人人参与，逐步推广校园集体舞，积极创编舞台类表演舞，组织参加松江区学生舞蹈节。

　　7、关爱教师，品位经典，提升素养。关爱教师，积极组织开展教职工文体社团普及活动和丰富多彩的业余生活。做好“品位经典，提升素养”宣传活动，通过学习、讲座等形式，全面提高教职工的文化艺术修养，提高生活品位。