【精华】学年度工作计划范文集锦六篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的学年度工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学年度工作计划 篇1
一、指导思想：
随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平有了很大提高，人们重视体育、关注健康。特别是“非典”的突然侵袭，对体育更有了新的认识。本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
本学期的工作重点，以申办高中示范校为契机，以科研兴教为目标，进一步将研究性学习带入课堂，加强对教师创新意识的培养，坚持以育人为本，以学生为主体，教师为主导的办学思想。适应新的教学要求，不断推进素质教育，落实体卫工作的两个条例和一小时锻炼，促进学生的身心发展，培养出适合时代要求的合格人才。
继续做好特长生的培养工作和乒乓球传统校的工作，完善和办好青少年体育俱乐部，带动群体工作的开展。使学校的体育工作能迈上一个新台阶。
二、加强体育组的建设：
对教师进行师德规范教育，提高教师的自身修养，树立全心全意为学生服务的思想。探索教学规律，发挥教育功能，完善各项规章制度，充分发挥整体作用，重视对青年教师的培养，做到有计划，有目标。使体育组成为具有战斗力的集体。
三、开阔新思路搞好日常教育教学工作：
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。面临当前教育教学的新要求，摆在我们体育组面前的任务更重了，要进一步加强理论学习，更新观念，改革创新，教学中以学生为主体，树立健康第一的思想，培养学生锻炼身体的方法，养成自我锻炼身体的习惯。
（一）体育课：根据《新课程标准》要求，改进旧的摸式，不断引进新理念，上课有特色。
措施：
1、继续完善和实施“体育教学内容改革方案”根据《体育与健康》教学大纲的要求，制定完整的教学计划，做到教学进度科学系统，教案规范。
2、加强教师的规范教学，提高教师的基本功。
3、每月交流教学经验，及时解决教学中的不足，上好每一节体育课，坚持每周三集体备课。
4、加强理论学习，养成研究习惯，积极参加市区的各种教研活动。
5、10月——12月每人一节研究课。
6、9月份研究上好朱志强的第二阶段教学评优课。
（二）课间操：间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。开学后对新入学年级进行教操，使其尽快掌握一、二套广播操。做好每日两操工作。
措施：
1、在主管体育校长的直接领导下，与德育处和各年级组长组成广播操督导小组，加强对广播操的管理力度。
2、开学初加强对领操员及各班体育委员的培训，发挥他们的`骨干作用。（专人负责：白秀荣）
3、采取多种形式促进提高广播操的质量，除带操的外，看操的老师实行区域管理，责任到人。
4、与德育处配合继续加强课间操的评比工作，完善评比制度，每周公布评比结果。
5、轮流带操，充分发挥教师的主导作用和组织能力。（每人一周，排出带操表）
6、根据季节的变化开展多种多样的间操活动。
（三）运动队训练：我校是北京市乒乓球传统学校，田径传统学校，继续抓好乒乓球队、田径队、和篮球队的训练工作，为校争光并做好俱乐部的工作。
措施：
1、制定训练计划，做到科学系统，制定目标，提高运动成绩。
2、保证训练，做到时间、场地、教练、运动员的落实。
3、严格考勤，建立请假制度，由专人负责。
4、积极开展对外交流活动，培养学生的应战能力。
5、注意发现人才，抓好普及与提高的工作。
（四）积极开展各种比赛活动：
1、九月三十日召开一年一度的学校田径运动会。
2、十月组织校田径队参加区运动会。
3、定期开展各年级的小型多样的竟赛活动。
4、十二月底进行“万米接力赛”。
四、加强教科研工作：
培养教师的创新意识，在进行新课程改革中，科研是首要。
措施：
1、根据教育科研要求成立科研小组，开学后尽快做出科研选题。
2、每人每学期至少写一篇教学论文。
五、场地器材：
为了适应“新课标”顺利实施，抓好场地器材的开发利用。有计划的添置体育器材，做好保管工作，充分发挥体育器材的作用。
措施：
1、与学校后勤主管人员配合，制定器材管理计划，搞好器材管理。派专人负责。（王景生）
2、定期检查，做到安全好用。
3、发现问题，及时市解决。
六、安全工作：
把安全工作放在首位，建立建全各项安全措施。确保教育教学工作的顺利开展。
措施：
1、提高教师自身的安全意识，加强对学生的安全教育。
2、专人负责，制定有效的安全措施和制度。
3、定人定期检查安全措施，发现问题及时解决
学年度工作计划 篇2
一、指导思想和目标
1．在学校、年部、教研组的统一领导下，认真执行学校各项教育教学规章制度，依据《课程标准》、《教学要求》，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进，同时着力研究尖子生的培养提高问题，目标直指三年后的高考，为学校整体质量的稳定与提高作出贡献。
2．强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，努力在课堂教学中采用自主、探究、合作的教学方式，把教师从教学的领导者转化为教学的参与者与服务者。培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而大面积提升化学教学质量。
3．加强实验教学，努力培养学生的实验能力。
4．培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩。
二、主要工作思路
1.强化集体备课，加强教学科研活动
根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星期二上午第二、三节课，具体步骤为：首先，每位教师回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题，通过讨论使备课组成员对一些问题的认识更加深刻；每位教师对本班学生近期学习情况进行介绍，通过本班和其他班级学生的横向比较，使每位教师确定教学方面需要调整的方向，从而对自己的教学有所改进。然后，由备课组全体成员讨论下一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法，集思广益，从而保证18个班级的教学进度一致。对于统一制定的教学计划，每位教师都应严格执行；对于教学资源也实行共享，争取做到思想统一、进度同步。
2. 提高课堂效率
在集体备课的基础上，每个教师对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。上好每一节课，向四十五钟要质量，做到“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，这样才能做到高效课堂、有效教学。精选学习资料，做到少而精，不增加学生学习负担，并认真组织好各类命题、阅卷和质量分析工作，提出改进的意见和措施。
3. 注重学生能力的培养
在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培养学生的创新精神，培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识激发学生对化学学科的学习热情和兴趣，并对学生进行爱国主义教育和思想品德教育。
4. 注意学生能力的差异性
采用有差异的`统一备课方式，在统一要求的前提下，发挥个人特长，组织好课堂教学。要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展。重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，对学生分层次教学，争取全面丰收。
三、教学进度安排
非金属复习 3课时 2.7----2.13
第一章 物质结构元素周期律
第一节元素周期表 3课时（机动1） 2.13--- 2.21
第二节元素周期律 3课时 2.22—2.25
第三节化学键 2课时 2.27—3.2
机动和复习 2 课时 3.5—3.9
第二章 化学反应与能量
第一节化学能与热能 2课时 3.12—3.16
第二节化学能与电能 3课时 3.19—3.23
第三节化学反应的速率和限度 2课时 3.26---3.30
机动和复习、放假 3 课时 4.2—4.6
第三章 有机化合物
第一节最简单的有机化合物—甲烷 3 课时 4.9—4.13
期中考试复习、期中考试 4.16—4.20
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 4.23—4.27
机动、五一放假 1-2课时
第三节生活中两种常见的有机物 3 课时 5.7—5.11
第四节基本营养物质 2 课时 5.14—5.18
机动和复习 2 课时 5.21—5.23
第四章 化学与可持续发展
第一节开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 5.24—5.28
第二节化学与资源综合利用、环境保护 2 课时 5.29—6.1
机动和复习 1 课时 6.3
模块考试复习 6.4---6.29
期末考试 7.4---7.6
学年度工作计划 篇3
一、指导思想
本学期的工作以《延庆县教育委员会20xx年工作要点》为指导，依据《延庆县第八中学20xx——20xx年发展规划》安排，遵循“教师第一、学生为本、和谐发展”的指导思想，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在不断固化已有成型经验的同时，继续弘扬八中精神，开拓进取，加快学校发展步伐。加强师德师风建设，不断提高干部教师队伍的专业素质，维护学校的安全稳定；围绕着质量中心，深入开放式办学与课堂教学改革，强化管理的科学化、规范化、精细化，使教学质量不断提升；坚持德育生活化方向，采取德智并举、全员育人的措施，抓住社会大课堂活动的机遇，全面提高学生的综合素质；全面完成“十一五”规划各项目标任务，为第六轮校长负责制学校工作验收奠定坚实基础。
二、重点工作任务及推进措施
（一）城乡学校“手拉手”工作
工作主题：提高干部教师专业素质，提高课堂教学质量。
创新“手拉手”工作形式，推进“手拉手”工作深入开展。
继续深化手拉手活动。派老师到丰台二中共同“说、听、评课”，派初三优秀生到丰台二中“留学”。
（二）学校管理工作
工作主题：深化学校科学化、规范化、精细化管理。
1.合理岗位设置开足课程，开齐课时。
2.我校将对开放式办学进行全面总结，提炼成功经验，形成工作机制，并在今后的工作中不断加以丰富和完善。
3.以备课组文化和团队口号为突破口，逐渐定型和积累有效管理的模式，并将其固化为我校文化，最终形成丰厚的我校文化积淀，。
4.在学生教育方面，要彻底改变与现代教育理念、现代教育方法相违背的做法，以科学发展观为指导，构建新型教育管理模式，促进学生全面而有特色发展，我校以校长提出的“和谐师生关系，就是教学质量”这一理念为突破口，引深“提高课堂教学和谐师生关系就是提高课堂教学质量，进而提高教学质量” 在不同层面的培训中加以渗透。
（1）根据不同学段的学生特点，有目标的关注每个学生的学习动机、动力、自信心，关注每个学生的情绪因素，定出年级的目标。
（2）学科教学过程中，在以教研组为单位学习县教研室的课堂教学评价表的基础之上，认真理解，并以此为依据，教师要充分关注创设引导学生积极主动学习的教学情境。采取积极有效的措施最大限度地减少学科学困生。
（3）充分关注以能力为导向的教学过程。
（4）积极采取措施保证学生每天8小时以上的睡眠时间，鼓励学生尽可能多地进行课外阅读，指导学生和家长尽可能少地参加课外辅导班。
（三）干部教师队伍建设
工作主题：提升理念，丰富方法，促进干部教师专业素养提升。
1.借助现代信息化技术和教委组织的相关高层理论培训并与实践相结合，促进教学业务干部管理素养提升，进一步增强各级干部对教育教学管理工作的领导力和执行力。
2.在教师培训方面，既要注重高端培训，也要加强低端培训。
为了促进教师队伍专业化发展，我校准备继续采取以下措施：
（1） 解读课标与考核办法。各学科要以学科组为单位，利用教研组活动时间，细致的解读本学科课程标准，切实把握学科性质、教学目标与任务、教学内容、教学建议以及本学科的教学改革方向。要求教研组长安排好每次活动的主讲人和学习内容，并上报教学处。每月月底教学处将对本月所学内容进行书面考核。
（2） 继续坚持理科教师每周一题制度和做中考成套试卷的方法，本学期根据教研室的要求语文英语教师隔周进行作文和基础知识训练，非中考科目仍坚持原来的做法，收集本学科相关文献资料，或者做高考题。每月月底测试时会对这部分内容有所涉及。
（3）教师考场：积极参与教研室在寒假期间组织的中考学科专业测试活动，同时学校将会在期末测验时，组织中考学科教师和初三学生一起答卷。
（4）同上一节课活动。以教研组为单位，围绕同一课题，同学科教师同上一节课，群策群力共同研究。同时教师要将本节课的教学设计、点评、反思等相关材料，加以汇总整理，及时上交教学处。教研组长要将本组的活动安排明确的写入教研组活动计划。
（5）课后反思。要把一周中最精彩的一节课通过课堂实录的形式记录下来，连同对本节课的自评和他评一同挂在教师研修网上，共其他教师观摩学习。
（6）发挥骨干教师的作用。充分发挥县校级骨干教师的示范、带动、引领和辐射作用，鼓励教龄在三年以下的教师与骨干教师自愿结成师徒帮带关系，骨干教师每学期要推出一节示范课，青年教师要上一节汇报课。
（四）课堂教学改革工作
工作主题：转变课堂教学方式方法，打造高效课堂。
1.密切关注初三复习进程，多种形式做好师生思想工作，积极稳妥做好初三复习、应考、组考工作（初三复习研讨会:通过宣讲教研室提供的《抓住专题复习课的特点，提高复习效率》强化专题复习课和试卷讲评课的基本要求的落实、百日誓师会、各层次学生动员会等），确保完成中考质量指标。
2.原有好的做法继续坚持和规范，把常规做扎实。
（1）关于集体备课：时间要保证（每周三次，备课组自选的一次要保证）；“四定（定时间，定地点，定中心发言人，定内容）”、“五备（备课标，备教材，备教法，备学法，备练习）”、“四统一（统一教学目标，统一教学内容，统一作业内容）”、二研讨（研讨如何体现层次性，让每个学生都有收获，研讨怎样达成教学目标）、一禁止（禁止备课时间抄写教案，目的是使大家进入研究状态）要保证；备课质量检查和备课组评价要保证（干部抽查参加备课组活动、教学处固定检查、教案质量检查：体育教师的教案由刘丽负责检查签字，学校抽查）。
（2）关于作业的批改：作业的批改和个别辅导是课堂教学的延伸，要严把批改作业关，独立完成、及时批阅、及时改正，作业质量不能保证，教学就没有保证。围绕作业问题，要完善评价标准，从整洁美观、数量、改错、评语、部分学生面批情况等方面进行定期检查评价，还要定期举办作业展览，让师生参观，对比。对笔记本、练习本、改错本、积累本等也要进行相应的检查。
（3）关于解读课标并考核课标：继续往下落实。集体备课必须参照课标和考试说明，初一和初二要以课标为准(3.4.5三个月份的月底共计三次，学以致用，每次备课组活动前自己先打开课程标准看一看，准确的把握教学目标。准确的巩固练习，在讲授新课时以课程标准为依据，中考复习时再看中考说明）。
（5）关于课后反思和资源网的使用：继续坚持和深化，今年增加网上评课活动，教学处和信息中心拿出评价办法要对教师进行评价。的利用不够。学校的资源利用不足。网上教研与信息资源的整合使用，初三中考五科网上评课有突破。开展优秀教研组评选活动。基本标准：基于问题不断解决的教研活动规范且效果显著；组中县校层面的骨干教师充分发挥作用；组内成员状态好，教学教研水平不断提升。要把一周中最精彩的片段通过课堂实录的形式记录下来，连同对本节课的`自评和他评一同挂在教师研修网上，共其他教师观摩学习。
学校要继续评选优秀备课组，并加大奖励力度。
（6）继续开展学案导学和学生自主学习能力培养的尝试与研究，以学生自主学习能力培养为主题继续开展同上一节课活动（初一和初二参加）。在专题课型的研究上要有所尝试和突破，各个备课组要研究一类课型，力争有所成果，积极申报专题课型阶段性成果，每个备课组都要申报（配合根据教研员的要求，校内负责人：教研组长确定活动方案，主题，成果）。
（五）教学质量监控评价体系建设工作
工作主题：整体构建完善的教学质量监控评价体系。
1.我校继续布置教师作业和设置教师考场：继续坚持理科教师每周一题制度，本学期仍根据教研室的要求语文教师隔周进行作文和语文基础知识训练，非中考科目仍坚持原来的做法，收集本学科相关文献资料，做高考题。每月月底测试时会对这部分内容有所涉及。增加学科专业知识点和能力点的梳理工作：教研组长负责任务分工，每个知识点自07年—09年中考（非中考科目以学年考试卷为准）出现的频率、分值、生成的办法逐个进行梳理，每个知识点配套5个相应题型。这项工作学期末验收交流，学校评奖。
2. 加强教学常规检查，细化各种评价标准。
大事安排表
二月份：
1.学生自主学习能力的培养的经验交流会
2.校长讲解工作思路
3.宣讲教育教学工作计划
三月份：
1.中考报名
2.初三年级百日誓师大会（年级组长负责）
3.课程标准考试（第四次）
4.派学生到丰台二中学习
5.干部教师到丰台二中学习
6学生自主学习能力培养的交流会
7.三个年级的月考（年级组根据自己的实际情况安排）
8.校内骨干教师评选和重新认定。
9.初三年级复习研讨会。
10.备课组长工作会
11.CMIS系统更新工作
12.教研组长、备课组长、年级组长、个人改进计划3月12日上交计划.
四月份：
1.初三体检工作
2.体育考试
3.非毕业年级的期中考试，初三第一次练兵
4.课标考试（第五次考试）
五月份：
1.初三第二次练兵
2.中考填报志愿
3.体育考试
4.课标考试（第六次考试）
六月份：
1.初三升学考试
2.初中毕业证的审核
七月份：
1.非毕业年级期末考试
2.学校上交工作总结和计划
3.小升初招生工作
八月份：
借读生的入学工作
学年度工作计划 篇4
一、指导思想
本学期，我区小学语文教学工作将进一步贯彻落实《基础教育课程改革发展纲要》及《语文课程标准》，紧紧围绕上级教研部门和区教育局、教研室的工作目标，坚持以课程改革为中心，以教师队伍建设为根本，以加强课题研究为抓手，以多种研训为手段，为以一流的服务意识为动力，服务于学校，服务于教师，服务于教学。努力营造良好的语文教学环境，力争全面提高我区小学语文教学质量，使我区全体小学生的语文素养得以整体提升。
二、工作目标及措施：
1．以“教材培训”为引领，继续帮助一线教师过好教材关。
“苏教版语文教材培训”已成为我区小学语文学科的一项亮点工作，同时也成为一线语文教师开学初的一道“美味”大餐，连续六年的语文教材培训，深受一线教师的好评与期待。本学期在开学初，我们小学语文学科组继续发挥“本土专家团队”的引领作用，面对全区语文教师进行分年级，分时间，分内容，定地点的教材培训。本次教材培训参训教师可以各取所需，自主参与。让一线教师期待的教材培训，真正能够帮助一线教师准确把握《课标》，细腻、深入地领会教材，创造性地使用教材，科学合理的重组教材，为构建高效课堂做好前提准备。
2、以“常规管理”为基础，进一步规范一线教师的教学行为。
（1）按教研室计划，定时下校深入教学一线，通过参与学科组集体备课、上课、评课、座谈、沙龙等形式对一线语文教师进行教学指导。
（2）通过听课、评课、座谈、查阅教案、作业、问卷调查等形式了解语文课堂教学、常规管理等方面的现状，及时发现梳理问题，帮助教师解决教学疑难，提出改进意见，督促语文教学常规管理的完善，指导学校常规管理工作，促进语文课堂教学逐步趋于扎实有效。
3、以“校本教研、联片教研、网络教研”为渠道，不断提升一线教师的业务素质。
本学期语文学科组继续以“校本教研、联片教研、网络教研”为渠道，多管齐下提升一线教师的业务素质。
（1）优化“区、片、校”三级教研机制，在夯实校本教研的基础上，强化联片教研，网络教研。各校要做到方案具体，过程扎实，活动有效，资料齐全。各联片区要精心设计联片教研、网络教研的活动形式、内容、目标，追求有效教研。
（2）继续实行蹲点领导负责制，做到“四定”：定学校、定时间、定内容、定目标，有效指导基层学校的课堂教学，提升教师教学水平和学科教学质量，强化学科教师队伍建设。
4、以“三步导学课堂教学模式”为抓手，着力构建高效课堂。
“三步导学”课堂教学模式是我区课堂教学的主推模式，经过近几年的课堂教学实践，绝大多数语文教师对模式的精神内涵，理念精髓，操作程序都有了比较成熟的.领悟和运用。但是距离理想的状态还有一定的差距。本学期继续加强一线教师对模式的实践与提升。
（1）应一线教师的需求，做好理论学习指导。
（2）深入课堂，了解实际，指导操作，提升效果。
（3）查阅教案，发现问题，及时指出，规范设计。
（4）为一线教师搭建互相学习、交流的平台，取长补短，共同进步。
5、以“课题研究”为平台，整体强化一线教师的科研意识。
本学期以国家、省、市课题组的精神为指导，继续加强小学语文学科的课题研究，努力做到平时指导得法，过程监控到位，中期评比公正，学期评比全面。努力整合各课题组的经验、成果，交流研究感悟，以此推进课题研究的新进程，提升教师教学研究水平，整体强化一线教师的科研意识。
6、以“特级教师、学科带头人、骨干教师、学科名师”为辐射，全力培养学科青年骨干教师。
（1）充分发挥我区“特级教师、学科带头人、骨干教师、学科名师”的引领与辐射作用，成熟“名师工作室”的建设，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验以各种形式在广大教师中推广，还要及时把优秀教学设计、典型案例、优秀教学随笔、教学反思上传工作室，让更多的教师受益，以全面提高教师的专业水平。
（2）继续发现培养“教学新秀”，逐渐扩大骨干教师队伍。促使已经成熟的骨干教师帮助带领青年教师，给已经崭露头角的青年优秀教师搭建平台，创造锻炼的机会，使他们更上一层楼，逐步打造一支优秀的小语教师团队。
7、以“示范学校作示范”为举措，带动城乡兄弟校的和谐发展。
“示范学校作示范”行动计划是我区展现示范校及联片区域学校风采，展示我区教育教学成果，引领全区教育教学的一项长期举措。同时也是学校间互相学习，共同提升的一个平台。20xx年春季，晋华小学作为一所示范小学将联手它的联片兄弟校，承担“作示范”活动。小学语文学科组将全力支持，给力帮助。
（1）积极为示范校开放活动献计献策，参与拟定出课形式及类型。
（2）全程参与语文学科的听课、磨课、研课、成课，为打造精品课堂全力支持、给力帮助。
（3）以此为契机，带动语文学科课堂教学的整体提升，“三导模式”实践的整体优化。
（4）及时总结得失，提升学科品位。
8、以“多元评价”为导向，促进课程改革持续、深入发展。
（1）继续实行学生综合素质测评、平时学习表现、学业成绩评价相结合的多元评价体系，促进学生综合素质的全面提升。
（2）积极探索小学语文各学段考试内容和形式等方面的改革，不断推进小学语文课程改革，促进教师的教学方式、学生的学习方式的转变，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
（3）开展命题研究，认真组织期中、期末质量检测，认真完成阅卷、数据统计、质量分析等工作。结合质量分析反馈，引导教师树立正确的质量观、学生观、教学观，准确把握和全面落实小学语文学科的总体要求和学段目标。
学年度工作计划 篇5
一、班级基本情况分析：
本班共有学生24名，其中男生16人，女生8人。基础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。针对本班学
生的情况特制定以下工作计划：
二、指导思想：
坚持“以人为本、为德为首”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，进一步贯彻新形势下的新教育精神，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动。
三、工作目标：
1、在学生日常行为规范管理上形成特色。2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。
四、工作重点：
1、紧抓学生的日常行为规范。2、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。
五、主要工作：
（一）进一步抓好行为规范教育。
常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的.学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”、“讲德育故事”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
（二）加强学生的德育教育
1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节参加学校举行的征文比赛，国庆节参加红歌大合唱比赛和元旦举行踢毽子比赛等一些有意义的活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、深化爱国教育，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
4、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。
（三）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，踢毽子活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，静，齐，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所提高。
（四）卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫学生给予鼓励，并发给加分奖。
3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。
（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
2、每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。
3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。
4、发挥家长的作用。
（六）、加强班队建设。
1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。
2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。
3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。
（七）、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高
（八）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。
1、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
六、预期达到的目标：
充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周公布"五项评比"情况，每周进行小结，形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"。
——20xx学年度上学期六年级班主任工作计划
学年度工作计划 篇6
根据学校年度工作计划，本学期电教装备实验中心工作指导思想是：精细部门管理，规范工作行为，加强业务学习，创新工作内容，发挥各功能室作用，提高工作水平。为全面搞好各项工作，特制订本学期工作计划如下：
一、信息技术常规教学工作
1、开学初信息技术任课老师分年级制定本学期教学计划报教务处，按计划扎实搞好课堂教学，普及现代信息技术知识，拓宽知识视野，配合教务处搞好教学工作、学业水平测试、口语测试等工作。
2、组建七、八年级信息技术兴趣小组，由任课教师负责辅导。组织学生参加各级各类信息技术竞赛，力争取得优异成绩。
3、配合老师制作多媒体课件和学科整合，为各级各类教学研究、教学竞赛当好助手。
4、各微机教师和网管教师要经常进机房、多媒体教室、教师办公室及网管中心，进行检修和维护，确保网络运行正常。
二、网络中心管理工作
5、及时更新校园内容，及时上传各类信息资源。
6、网管要每天上网浏览网站内容，了解有关学校信息，及时反馈。
7、管理维修好监控系统，为校园安全打好基础。
三、理化生（地理）实验工作
8、理化生（地理）实验员要根据各年级、各学科教学计划制定演示实验、学生分组实验计划。开学后报有关处室和相关教师。
9、理化生（地理）实验员对各自管理的实验用品、实验器材，按要求整理、登记造册，贴标签（开学后一周内完成）。根据本学期的教学需要，需购买的实验用品和器材要造册上报（开学后一周内完成）。实验员每周对仪器室、药品储藏室要清理打扫一次，保证无灰、无锈、整洁、能用。
10、实行仪器、药品进出登记制度，每次购买入库的'仪器、药品要如实登记。教师因演示实验需要拿走的仪器和药品也要登记签字，并要求及时归还，对于损坏的仪器要登记，对于违规操作和故意损坏的仪器要赔偿，不允许任何人将药品和仪器借给外人，确因工作关系需要外借的，必须征求领导同意，方可外借。
11、规范整理好实验档案。
四、电教工作
12、电教人员要加强业务学习，提高业务水平和工作能力，对大型活动，领导视察，贵宾来访，大型公开教学活动要及时摄像。创新工作内容，并及时上传、展播。
13、电教工作人员，要维护好校园线路，保管好有关电教器材
五、图书室、阅览室工作
14、图书管理员要按时开放图书、阅览室，保证师生的及时借阅。完成上级目标任务。
15、完成图书的及时分类归档，确保整洁。如有损坏、遗失要及时赔偿。
六、各功能室工作
16、各功能室的工作人员要及时开放各功能室，并保证各功能室的整洁、安全。
七、其它工作
17、新添一批计算机，修订、完善各项制度。
18、各项资料归档，进行学期电教装备实验工作总结。
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