关于备课组工作计划模板合集九篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的备课组工作计划9篇，希望能够帮助到大家。
备课组工作计划 篇1
组织本组教师认真学习数学教学的新课标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度。
一、本学期工作目标
1.深入学习新课程标准，钻研新教材。
2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3.优化教学情景，激发学生的学习兴趣。
4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
5.培优转差工作
6.争取年级平均分在全区的前列
二、集体备课安排
1.备课任务：
2.周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。
3.流上周授课过程中的问题和感受。(由组员轮流组织发言)
4.备内容：
5.目标(知识、能力、发展)，
6.节重点及突出方法，
7.节难点及克服措施。
8.节课的大体思路及补充内容(结合课件展示)
9.效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。
10.数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。
11.下周所用单元测试卷的`人员安排。注意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。
三、本学期活动主题
1.课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。
2.开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。
3.组织青年教师上好汇报课和校公开课。
四、重大事件
组织好期中、期末的复习和考试工作。
备课组工作计划 篇2
高中的政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。小编准备了高三第一学期政治备课组教学工作计划，希望你喜欢。
一、学生知识基础现状分析：
通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：
1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;
2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的'技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;
三、本学期提高教学质量的具体措施：
1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质
四、教材的重点和难点 ：
(一)教学难点：
1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一 ，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。
3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。
(二)教学重点：
1、政治常识第1、2、3、5课，尤其是第3第5课。
2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。
3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。
备课组工作计划 篇3
新学期又开始了，我们初三政治备课组经过集体研究，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下计划：
一、 在最短的时间内熟悉学生现状
年级学生现状；1、初三年级学生多，整体素质差些，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。特别是今年一周只有两节课政治课，教学任务很重。2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、目标任务
1、更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的.能力；
2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
3、 联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
4、加大教育教研力度。同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探索新形势下教研活动的新思路。
三、具体措施
1、加强团队意识，做到“三定”“三研究”、“四统”、规范备课组活动
通过正式备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。坚持每周两次集体备课（定时间，定中心发言人、定内容），做到“三研究”：研究课标、研究考题、研究教法；“四个统一”即统一进度、统一要求、统一练习、统一考核
2、精心教学准备，做好 “五备”
每一教师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学情、备重难点、备教法和学法、备教学设计和课堂教学中的各种突发因素；重点研讨每节课的重点、难点和应该掌握的知识点，确保教学工作课课清，及时反馈交流课堂教学中碰到的情况，
备课组工作计划 篇4
一、指导思想：
本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要，积极开展课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，提高教育教研能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下。
二、工作目标：
1.通过备课组活动，在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。
2.加强美术教学研究工作，如课题研究、论文撰写，尤其是微课的实践与探索，并组织教师学习理论知识，交流感想，促使组内每一位教师扎实上好课。
3.积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各级比赛中获得好成绩。
4.做好高一年级专业班的.基础教学工作与文化班的校本教学工作。
三、主要活动：
1、参加各类专题培训，提高课程意识
2、扎实开展专业、校本教学，提高自主发展的能力
3、参加评优课等比赛活动
教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。本学期武进区教育局将全面扎实的推进教师的基本功训练，系统的开展教师评优课活动。我组教师要积极参加校内评优课活动，争取参加更高级别的评优评先活动。
4、辅导学生参加各级各类书画比赛
为参加各级各类活动进行预赛和选拔高一年级中的优秀学生，组内教师做好辅导工作。
备课组工作计划 篇5
一、指导思想
在《数学新课程标准》的指导下，本学期五年级数学教研组紧围绕学校的中心工作，以学校提出的“生态课程，绿色课堂”为目标，结合区教学案的又一轮深化，根据五年级数学组的实际情况，培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学实效性为关键，注重学生学习方式的改变与自主学习能力的培养，大力开展组内教学研讨，实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流，从而全面提高学生的素质，推动五级数学教研组建设和数学教师素质和水平的整体提高。
二、工作目标
认真学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。以质量为本，精心备好每一节数学课，有效的修改和设计每一份教学案，让教学案更好地服务于学生和课堂，全面提升教学质量，努力做到不让一个学生掉队，积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。
三、工作重点
(一)坚持学习，以学促教
在本组内组织数学教师加强学习，转变教育观念，树立全新的教育理念，有效地利用好课堂教学这块阵地。在本学期中应该尽可能地挤出时间翻阅小学数学的有关杂志，得到新的信息。通过多种渠道、多种方式去学习，然后在课堂教学上大胆地实践，重视教研活动，重视学习，不断地提高自己的业务素质。在本备课组内构建年级组教师间的研究网络，发扬互帮、互助、携手共进的精神，达到教育资源与教学经验的.共享，争取使我们的课堂教学再上一个新台阶。
(二)注意集体备课的实效性
严格按照学校集体备课安排，每周二五六年级数学教师导课，根据导课主题和课例进行深入研讨，进一步深化“三学”课堂，让数学课堂变成学生的舞台。每周四进行五年级备课组集体研讨，要求保证时间，不无故缺席。保证质量，每位老师将上周教学工作进行小结交流，并就下周教学内容的重难点进行研讨，每人负责重点发言1至2节课，有重点课例，好的解决方法及建议，最后大家在一起对某些问题进行研讨。这样大家在集体备课中通过交流教学思想，统一了对教材的把握，确定了教学重点、难点，实实在在地研究了教法、学生的学法。由于办公室的特点，我们五年级数学备课组的老师都在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。
(三)加强教学常规的检查工作
重视每月一次的作业检查工作，在第一次备课组会议中针对上学期检查中暴露的问题，结合教学处的要求再次提出明确的细则，以高标准、高要求、高质量迎接任何一个部门的教学常规检查。教学常规工作平时就要做细，不可出现漏洞。
(四)做好培优辅差工作，全面提高教学质量
1、在基础教育阶段，要面向全体学生，坚持不放弃一个学生，以满腔的热情全心全意的爱每个孩子。对某些接受知识慢的同学要给予更多的呵护。利用有效的时间提高教学效率，使第一个学生都有收获。
2、向课堂40分钟要质量。有效地利用好课堂上的每一分钟，教师只是数学学习的组织者、引导者与合作者，激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，使学生真正成为数学学习的主人。采取分层次教学，让学余力的学生能吃饱，学习有困难的同学能吃好，使不同的人在数学上得到不同的发展。
(五)团结协作、高效率高质量完成数学教学工作。
组织本教研组老师积极、主动的把本组各项工作做好。发挥集体的智慧，资源共享，互相学习、共同提高。我们倡导既有分工，又有合作，切实地抓好三个一：
①每一次集体备课，要有成效。加强组内教师的集体备课，备课时把握“科学解读教材，准确把握教学目标”这一主题，重点在教材分析和教学目标制定上下功夫。备课组严格按教学处的规定，集体备课活动“定时间、定内容、定发言人”，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务，在备课探讨时，每位老师用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例，使新课标真正落到实处。每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，和自己的教学风格，进行个性教学设计，并完善每节课的教学反思。
③认真组织好每一单元测试，并进行及时反馈，掌握学生学习的情况，做好辅导学习有困难的同学这项艰巨的工作。
四、工作安排
九月份
1、制定教学计划、进度，进行备课分工。制定备课组工作计划。
2、学习“数学课程标准”，熟悉新教材
3、教学案研讨：《认识负数》《多边形的面积》
4、共同整理周周清和练习题库。
5、书本基础题过关
6、命制1、2单元练习卷。
十月份：
1、教学案研讨：《小数的意义和性质》《小数加法和减法》
2、黄西健老师片区展示课
3、年级组计算能力测试
4、共同整理周周清和练习题库。
5、命制3、4单元练习卷。
6、组内每一位教师导课
十一月份：
1、教学案研讨：《小数乘法和除法》
2、学生“解决实际问题大比拼”
4、做好期中练习工作并做好分析。
5、共同整理周周清和练习题库。
6、命制第5单元练习卷。
十二月份：
1、教学案研讨：《统计图表》《解决问题的策略》《用字母表示数》
2、片区教学案展示课。
3、开展“解决实际问题能力大比拼”活动。
4、学生自主整理错题集。
5、共同整理周周清和练习题库。
6、命制第6、7、8单元练习卷。
一月份：
1、整理复习资料，制定复习计划。
2、各种活动的总结及资料的收集。
3、迎接期末检测，做好分析。
备课组工作计划 篇6
本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、学生现状
文科、理科班教学进度有异，不同层次的班级学习情况也有异，在教学安排中要区别对待，具体问题具体分析。
二、教学目标
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
本学期要完成必修四《生活与哲学》的教学任务，文科理科班都要参加20xx年6月全区统一会考。文科班和理科班的教学要求不同，文科班按高考的要求进行教学，理科班按会考的要求进行教学。新课学习要求学生通过阅读教材归纳出一些基本结论，培养学生分析和解决问题的能力，形成正确的思想觉悟。教师主要讲教材的主干知识，讲明重点，突破难点，区分易错易混知识点，使学生掌握比较完整的知识体系，并能灵活理解和运用主干知识。争取在会考中，各项指标排名全市第一。
三、工作设想
1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的'理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
课堂上主要讲重点和易错易混的知识点，课后有配套作业，着重练非选择题。
3、分层次教学。对文科第一层次班级与第二层次班级的教学要求有所差别，对文科第二层次班级的同学侧重基础，对第一层次班级的同学注重提高能力。
4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。
5、抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，浏览与政治学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联系密切的节目，如中央电视台的《新闻联播》、《焦点访谈》等，让学生及时受到教育。
6、做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。
备课组工作计划 篇7
一、指导思想
以学生发展为根本，以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好每一节课。
二、工作要点
（一）备课安排（主备老师及课文）
1、要求
本着互助协作、资源共享的精神，备课组集体备课。但各有分工：一人主备，主备人提供教案、课件及相关资料（或资源）；备课组集体讨论。在共性化备课的基础上，努力发挥个性化的教学特长。
（二）每日或每周必做
宗旨：增长学识、提升素养、培养习惯，为人生打基础。
1、每日一诗，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄录在诗词名句积累本上（尽可能背出），并作简要评析。（必做依据：①加强诗词名句的积累②充实人文素养③训练书写）
2、每日一读一听一看一剪。一读，即读报刊；一听，即听新闻广播；一看，即看有一定品位的电视栏目，如“百家讲坛”等；一剪，即剪报。（必做依据：开阔眼界，丰富生活，增加积累，增长学识）
3、每周演讲。每周3位同学演讲（按学号排序）；或将全班分成每4人1小组，进行口头作文（由各小组选题、备讲、做课件、展示……）。学生与老师当堂评议。（必做依据：①让每位学生都能参与进来，展示自己②培养逻辑思维和语言表达能力③增强互助合作意识。）
4、每周荐文。每周由一位学生向全班同学推荐一部名著或一篇美文，并说说推荐的理由。（必做依据：丰富知识，增加阅读量，增强阅读兴趣，提升赏析能力）。
以上诸项，老师可根据具体情况，酌情予以调整或增删。
（三）作业设计
1、课内作业。每课作业由该篇课文的主备老师提出，经讨论后确定。
2、拓展训练（含每周一练或单元训练）。主备老师分工如下：
现代文部分：五老师主备1、4、7、10、13、16、19周
诗词部分：王老师或红老师主备2、5、8、11、14、17、20周
文言文部分：黄老师主备3、6、9、12、15、18、21周
各主备老师负责各部分的选题、出题和试卷的分发。
3、月考
经备课组统一商量，精心拟题；每次月考由一位老师主要负责出题、交付文印、密
封、分发及试卷的分析评价。
第1次月考：王老师主备
第2次月考：王老师主备
第3次月考：林老师或钱老师主备
第4次月考：周老师主备
4、期中考试前各位老师出一份有一定质量的高考试卷。
5、作文
（1）以“十六岁，我想说……”为题，写一篇600—800字的文章。
（2）学习写作知识短文《调动你的积累》，作文选题见课本P144—145。三题任选一题。
（3）将《最后的长春藤叶》改变成课本剧（自编自演）；或写一篇有关“世界三大段篇小说之王”比较阅读的读书笔记。
（4）尝试写一首新诗，或写一篇诗歌欣赏的文章。
（5）学习写作知识短文《写出你的独特感受》，作文选题见课本P151—152。任选一题。
（6）搜集、整理相关资料，写一篇有关陶渊明或柳宗元的述评（见第98页）。
（7）就一段时间以来出现的一股所谓“戏说名著”的'热潮，写一篇文章，谈出你的思考，与他人交流。
作文训练应有一定的序列，本学期的序列是“调动积累”和“写出独特感受”。当然，各位老师也可根据自己的具体情况，对上述序列作出适当的调整和增删。
三、公开课安排
本学期每位教师至少开设一堂公开课。
本组每位教师的每一节课，都对外开放；组内老师互相听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出宝贵意见。每位老师每学期听课不少于10节。
四、基本要求
1、组内老师精诚团结、互助协作、资源共享、责任公担，充分发挥备课组的集体力量。
2、加强课堂规范意识。教师不迟到、不拖堂；要引导学生积极思维，大胆发言；但也要教育学生力戒随意说话、随意扭头乱动的不良习惯。
3、加强作业规范意识。重视基础知识的积累，重视良好习惯的养成，如书写清楚、工整、规范，作业按时、按质、按量，口头表达完整流畅。
总之，对学生既要注重诱导、激发、保护他们的学习热情，又要严格要求。
以高尚的师德互励，以严谨的作风互勉，以满腔的热忱互助，努力把我们组打造成一个精诚协作、和谐奋进的集体。
备课组工作计划 篇8
一、指导思想
本学期本备课组将在教研组的领导下，服从学校大局，积极完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个学生，让每一个学生都在原有基础上有所进步。
二、本学期具体工作
1. 积极组织集体备课。
每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进行主讲，在个人补备的基础上，再进行集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。
2. 积极组织教研。
确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步。另外，每位教师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的`理论水平。
3. 认真抓好常规教学。
在教学过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。在此基础上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优，利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。
总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信八年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。
备课组工作计划 篇9
一、指导思想
坚持以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，有效提高教学效率。
二、工作目标
本备课组立足校本教研，积极开展主题培训、集体备课等各种形式的教研活动，教研活动做到有四定，即定时间（周四上午第三、四节）、定地点（学校党员办公室）、定主题、定主讲人，做到有计划、有目标、有实效。
三、实施策略
（一）加强学习，提高自身素养
深入学习教育教学理论，借鉴与学习各地先进经验。并且利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，进一步拓宽自身的'历史文化视野，积淀历史学科专业知识，及时了解并掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，使自己时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
（二）积极备课，强化课堂教学效益
加强对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，积极从提高课堂教学效益的各个侧面，来探讨提高课堂教学效益的能力。努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。精心设计教案，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
(三)深入探讨课堂教学，关注教学评价
在课堂教学方面我们组力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，努力形成自己的教学风格。课堂上精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生综合能力能得到进一步提高。做好期中、期末的评教学价工作，作业要讲究有效性、多样性和层次性，关注后20﹪学生，批改要及时，提倡面批，有日期、有激励性评价语言，发现问题及时反馈。
（四）加大教研活动，推动教育创新
我们组将积极参加教学研究工作，一是坚持以校教务处为中心，以本组社会教学为基点，通过会议，培训，研讨活动和课堂教学观摩，不断对教法进行探索和研究。二是加强教师自我教学反思，从课堂教学实际入手，立足学生，深入剖析教学基本现象与层面，及时发现教学问题并纠正教育缺陷，促使课堂教学研究活动可持续发展，最终推动教育创新。
四、具体活动安排（工作行事历）
周次
任务
主讲人
人员
1
安排教研组工作，各备课组讨论制定教学工作计划
3
集体备课
本组所有成员
5
校本教研与培训
本组所有成员
7
公开课
11
期中考
13
集体备课
本组所有成员
15
公开课
17
集体备课
本组所有成员
19
校本教研与培训
本组所有成员
【备课组工作计划】相关文章：
备课组工作计划08-14
科学备课组工作计划09-21
备课组长工作计划05-15
语文备课组工作计划05-28
英语备课组工作计划05-18
美术备课组工作计划10-18
数学备课组工作计划07-25
生物备课组工作计划10-14
音乐备课组工作计划11-27
音乐备课组工作计划03-16