幼儿工作计划

时间:2022-11-01 08:11:00 工作计划 我要投稿

实用的幼儿工作计划3篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的幼儿工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

实用的幼儿工作计划3篇

幼儿工作计划 篇1

  班况分析

  我班现有幼儿36名,其中男小朋友18名,女小朋友18名。小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱需要在活动中不断培养训练。

  工作目标

  1.幼儿园安全工作计划中要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。

  2.防止幼儿意外事故的发生。

  安全教育工作计划中具体实施方案

  (一)创设一个安全、健康的发展环境

  1.坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。

  2.午饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。

  3.坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  4.把好幼儿离园关,一定要看卡放人,不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

  5.户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告领导,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

  6.教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值 班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。

  (二)加强安全教育、提高安全意识

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。

  1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2.教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

  3.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

  4.户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。

  5.教育幼儿不能碰电器插座,不可以带小刀,在美工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。

  6.教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。

  我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

幼儿工作计划 篇2

  为充分发挥教师工作室的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高幼儿园教育教学水平,现制定xx年xx教师工作室工作计划:

  一、指导思想

  在xx市教育局“教师工作室领导小组”的领导下,以教学为基础、以教研为导向、以培训为主线;以幼儿一日活动教学为抓手,做一线教师力所能及的研讨,做一线教师实际需要的研讨,做提升专业素养的深度研讨。

  二、工作目标

  1、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。

  充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,力求走在我市幼教教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂,聚焦区角游戏教学,促进其进一步提升,针对每位成员的特点和特长,帮助他们总结和提炼教学风格和特色。

  2、带领工作室成员深入研究课题。

  工作室承担的《民间体育游戏对幼儿学习品质的影响研究》课题,带领成员一起制定课题计划、问卷调查等。创编、创新出适合个年龄阶段的“民间体育游戏新玩法”的课案。研究各年龄段幼儿的民间体育游戏,如何促进幼儿的.合作性、坚持性和专注力的培养等等。最后,写出有价值的论文和结题报告,整理出课案和心得。

  3、强化工作室的团队作用,发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培养和培训,挖掘工作室成员的潜能,人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队,形成紧密的学习共同体,研究共同体,高质量的完成每次的教育教学研究工作,为全市幼教做出贡献。

  三、实施策略

  1、加强学习,丰富理论素养

  倡导自主学习。我们倡导将“学习作为生活常态”,用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21世纪是学习的世纪,学习使人的内心世界走向完美,学习使人的品行谦恭谨慎,学习更能提升专业素养。去年,主持人为工作室选购一些关于专业知识和有关课题的书籍,除了提供给成员以外,工作室成员还要坚持每月认真阅读幼教专刊,每学期细心研读一本专业书籍,认真做好读书笔记和反思记录,促进自身内涵发展,争取在园内成为学习方面的先行者。

  2、教研是教师工作室的要务之一和本质属性。

  主持人在自身积极开展教育教学研究的同时,要带动工作室成员自觉参与课题研究,使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围,力争每位成员都能“研究出成效”。督促并鼓励工作室全体成员深入思考,积极撰写教育教学心得、论文、研究报告等。

  3、注重班级管理方法的探索。

  一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法,另一方面主动与每一位家长沟通,实事求是与家长交流,选择合适的沟通策略,努力成为让自己满意,让幼儿喜爱,受家长欢迎的好老师。

  4、加强网络资源的共享,优化网上研讨。

  工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用博客这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈,坚持围绕教学和研究写博、读博、评博,使交流成为现实,达到团队共进的目的。我们不定期的举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

  四、工作室规章制度

  1、每学期召开一次工作室计划会议,讨论本学期“工作室”计划,确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。每学期召开一次“工作室”总结会议,安排本学期需展示的成果内容及形式,分享成功的经验、探讨存在的问题。

  2、主持人为工作室成员制定具体进步计划,安排培训过程。工作室成员必须参加“工作室”布置的教培训工作,完成工作室的学习、研究任务,并有相应的成果显现,努力实现培养计划所确定的目标。

  3、档案管理制度:建立规范的主持人与学员学习、文字图片档案,全面记录学习、研究、发展和培养过程。

  五、考核评价

  1、实行过程性评价和终结性评价相结合的办法进行工作考核。对教师工作室在每学期从学员出勤、活动开展情况、活动效果、自身发展、取得成果、教学成绩等方面综合考核,采取座谈、活动情况抽查、看资料等方式进行评价。

  2、教师工作室学员的考核主要由其主持人负责,制定好考核办法,客观、公正地对每名学员进行评价。

  在教育局的指导下,我们热情满怀,相信前进的道路将洒满阳光;我们团结协作,将以饱满的精神展示教师工作室的风采,力争为xx市的幼儿教育添上一轮色彩!

幼儿工作计划 篇3

  新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我详细做出了新学期幼儿园班主任工作计划:

  年春季教学工作开始了,我班有幼儿38人,其中男孩19人,女孩19人。我所带的学前班已经跨入了第二学期,孩子们由幼儿园式的学习生活开始向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好幼儿的德育工作、安全工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期升入一年级铺垫下良好的基础。

  一、工作要点

  1.班级活动。

  根据幼儿园教育教学工作计划的安排,引导学前幼儿开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

  2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境。让幼儿都参与班级管理工作(安全),培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有班级荣誉感。培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会。

  3、继续培养各组小组干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小组干部、精心培养小组干部。鼓励小组干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小组干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。

  4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控幼儿的下课活动。

  5、建立起健全的幼儿信息网,随时调控幼儿的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识,对幼儿保持一致的要求,按时与他们交换了解幼儿园内外表现,配合教师教育好孩子。

  二、工作措施

  1、认真制订好适合本学前班的计划,提前细致计划,并认真组织实施;

  2、准备好幼儿基本情况多用表,认真填写,力求完备;

  3、了解学前班幼儿在家生活情况,教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  4、安全教育常抓不懈,每天强调;

  5、坚持晨午检,坚持每天查,详细记。

  6、保证幼儿人身安全,幼儿每天由家长接送,接送幼儿时老师必须和家长见面。家长忘接幼儿时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至幼儿与家长见面。杜绝陌生人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。

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