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小学德育工作计划方案
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的小学德育工作计划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学德育工作计划方案1
为加强中小学教师职业道德建设，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，适应进行培育和弘扬中华民族精神教育的需要，提高中小学教师的职业道德水平，使教师职业道德建设工作制度化、规范化,根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设规范的若干意见》（教基38号）、《辽宁省中小学教师职业行为规范》和《辽宁省中小学师德建设工作评估方案（试行）》，特制定本方案。
一、师德建设工作评估的指导思想
师德建设工作评估工作要以“两手抓，两手都要硬”和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我市中小学教师职业道德建设工作的实际，进一步完善中小学师德建设工作评估制度，推动师德建设工作，全面提高我市中小学教师职业道德水平。
二、师德建设工作评估的原则
1、民主性原则。在师德建设工作评估的过程中要坚持民主公开，充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面的意见，努力避免主观主义，排除人为因素的干扰。
2、实效性原则。在师德建设工作评估的过程中要坚持实事求是，不弄虚作假，不搞形式主义，不偏听偏信，不能只为评估而进行评估。
3、重建设原则。要把评估作为促进工作的一种手段和方法，着眼于长远发展，坚持以评促建，以评促改，评改建结合，重在建设。
三、师德建设工作评估的主要内容
1、组织建设。包括师德建设工作的`组织领导、工作机构、人员配备、相关部门（组织）协调和职能发挥等情况。
2、制度建设。包括师德建设工作规划计划、宣传教育、考核评估、奖励惩处、民主监督、档案管理、经费保障等制度建设情况。
3、工作开展。包括师德建设工作计划和各项制度执行情况等。
4、工作成果。主要是指学校师德建设的情况，学生、教师、家长和社会对师德建设工作状况的评价。
详见《锦州市中小学师德建设工作评估指标体系》。
四、师德建设工作评估的方法
1、师德建设工作评估在教育行政部门的统一部署下进行。上级教育行政部门评估下一级教育行政部门，教育行政部门组织有关人员评估学校。评估教育行政部门时要对其所属学校进行抽样评估，评估学校时，要对受评学校的教师的“师德档案”进行随机抽样调查，抽样数应不低于总样本的10%。
2、对教育行政部门评估要采取自评、社会评价与上级评价相结合，定期评估与随机抽样评估相结合的方式进行。
3、对地方教育行政部门的评估，一般每两年进行一次。对学校的评估，在学校自评的基础上每年进行一次，各级地方教育行政部门每年都应进行一次自我评估，并写出书面自我评估报告，存档备查。
五、评估结果及使用
师德建设工作评估等级分为优秀、良好、合格与不合格四个等级。对优秀单位，要予以表彰和奖励。对不合格的单位，要限期整改。
小学德育工作计划方案2
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面推进素质教育，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要，与时俱进，以教育现代化总揽全局，以“培养学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的学生”为工作指针，全面贯彻党和国家的教育方针，全面渗透“办适合每一个孩子的教育”的办学理念，明确“以常规立校，以科研兴校，以特色促发展，争创全区一流学校”的办学目标，以推进国家基础教育课程改革，提高学校德育效能，创建学校特色品牌统筹全镇各发展为中心，立足实际，勇于进取，扎实推进。为全面提高全镇各小学的教育教学质量，为每一个学生的健康成长做好基础教育的基础服务。
二、目标任务
在新的农村义务教育管理体制下，我们中心校要以加强“一个示范”、“四个中心”以及“八项制度”的建设为着力点，以争创特色学校，争创一流学校、争创全区名校为总体目标，通过加强中心校自身的建设，推动全镇各小学统筹发展、均衡发展。
办学方向：“办学示范”建设。包括在工作建设、领导班子建设、教师队伍的管理、常规工作、特色教育工作、后勤工作、安全工作、校园建设、幼教工作、寄宿制实验、“两基”管理等方面起到办学示范的作用。
教学定位：“四个中心”建设。把中心校建成教学中心、教研中心、信息中心、培训中心。建立健全中心校“八项制度”建设，规范全镇各小学教育教学的管理。
三、工作要点与措施
1、抓好学校常规管理工作。
（1）认真执行教育法规。认真执行国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关指示、规定，遵循教育规律，结合本校实际制定学校章程，明确规定教职员工的职责，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风，把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各方面，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养学生成为具有社会责任感、具有努力为人民服务的意识和态度的公民为目标，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（2）切实做好开学工作。新学期开学前，抓好入学和新生编班工作，落实人事安排和教学、生活用房及设施。学校和各部门、教研组、班主任（年级长）、科任教师要制订好学期，并送达上一级主管部门；制发校历表、课程表、作息时间表，开学时向全体师生员工公布并执行。严格按照上级核定的标准收费，杜绝一切乱收费乱订资料现象。
（3）及时进行工作检查。按时开学上课。开学第一天，校长要组织领导成员，分别对班级、处（室）的教学、工作安排情况进行检查，发现问题及时解决。以后每月检查一次计划执行情况，期中进行小结，期末进行总结。对学校各方面工作，每学期要检查评比一次，总结经验教训，提出改进措施，表彰先进集体和个人。
（4）坚持工作例会制度。行政会议每周一次；班(年级)主任(组长)会议、教研组长会议、班会、团队会间周一次；教代会至少每学年1次；校会每学期1-2次。要做好会议准备工作,提高会议质量。要认真执行升降国旗制度,每天升降国旗。每周一举行全校性的升旗仪式,学校领导作国旗下的讲话。组织好开学典礼、毕业典礼及每学期一次的表彰会。
（5）抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固定资产目录、党政档案、师生档案、教学档案、财会档案等，要按年度分类立档，专人保管。规模较大的学校要有档案室，一般学校应有档案柜，档案管理人员调动，要办理好移交手续。期初进行一次全镇性常规工作档案资料检查工作。
（6）加快“普实”工作步伐。分管领导和负责各室人员要不断完善有关制度、档案和充分运用现有的设备，每期清理一次，对破损的要及时处理好。不断添置完善各室的设施设备。
（7）实行民主管理学校。学校领导及各工作部门人员要发扬民主作用，办事公道、以身作则、廉洁自律，全心全意依靠教师,不断改进工作方法,提高工作效率,健全教代会制度，经常听取师生员工的意见，发挥他们的积极性，依靠他们贯彻落实学校的管理制度和各项基本要求，尽心尽力为教师排忧解难，维护师生员工的合法权益,实行校务公开。
2、抓好学校德育工作。
（1）认真总结本校教育经验，及时拟订每学期德育工作计划，继续组织开展由中心校牵头、各村校领导、班主任教师参与的新时期德育心育方面的课题实施与研究工作。
（2）健全学校德育工作领导机构，充分发挥学校党支部、政教处、教务处、少先大队部和班主任等德育骨干队伍的职能作用,组织师生参与村、街的“两个文明”建设活动。
（3）镇中心校启动乡村少年宫项目，结合课题研究继续协助龙岭小学开展留守儿童“关爱之家”活动。
（4）开展师德教育活动。广泛学习、宣传贯彻十六大精神和《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法规。学习贯彻《公民道德实施纲要》，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范，学习宣传学校德育校本课程《心桥》（二），加强师德教育，争先创优，树立敬业爱岗的精神和高度的责任感，努力做到教书育人，为人师表。
（5）充分发挥中心校女教师的优势，继续巩固“巾帼示范岗”的活动。力争创办全国“巾帼文明示范岗”。
（6）加强学生思想品德教育,坚持每周升国旗、国旗下讲话制度,并有记录。上好思想品德课,各学科渗透德育教育,课内进行形势教育、法制教育、前途理想教育和爱国主义专题教育以及文明礼貌、尊老爱幼、清洁卫生、注意安全等行为规范的`养成教育。加强学生的心理健康教育。禁止体罚或变相体罚学生。结合《公民基本道德建设实施纲要》要求,在全校乃至全镇小学生中继续实施“五小”主题活动，从小培养学生学会做人的基本道理。
（7）结合节假日开展好每月份的专题活动。
（8）少先大队部成立“红领巾广播站”，坚持每周一、三、五进行广播，坚持定期出好黑板报和手抄报；宣传专栏每月有新内容；引导各中队开展少先队活动和社会公益活动；切实做好少年交警班的成立和训练工作。
（9）落实好清洁责任区、会议记录、签到和考勤、好人好事登记等，工作要有计划、有措施、有检查、有记录、有总结汇报。
（10）健全班级、年级德育考评制度, 坚持日评、周评、月评、期评、年终评工作
（11）充分发挥家长学校的示范作用，建立“三结合”（即学校、社会、家庭相结合）德育教育网络，各校定期召开家长会，班主任坚持家访制度，全学期至少家访本班学生半数以上，要求有计划、措施和成效等记录。邀请当地有关方面人士参与学生教育工作。
（12）“内求团结，外求发展”，加强外交活动和宣传力度，树立学校形象。
3、抓好教学研究工作。
（1）严格执行课程计划，迎接国家教育部进行教育均衡调研检查。按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)进行教学工作，认真配合市区、自治区实施国家教育均衡发展调研测试工作。组织教师学习、研究课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)，并严格贯彻执行。开齐开足课程计划(教学计划)规定的课程，不得随意增减、变更课程和课时，不得随意停课或提前结束授课。未经县(区)级以上教育行政部门批准，不得停课组织学生参加社会活动。
（2）保持正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表。学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其他年级还应适当减少；学生每天的睡眠时间为10小时。节假日不得组织学生集体补课或上新课。
（3）规范课堂教学管理。认真组织实施《市普通中小学教学工作常规（草案）》，落实好“五环节”,规范备课、上课、作业、考试的基本要求。作业内容要精选,难易要适度，形式要多样，数量要适当，要严格执行有关规定,保证学生作业负担适量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内。每个教师做到“六有”：①教学常规要求手册；②备课教案和优质课案例；③听课记录本；④作业批改评讲记录和辅导计划安排；⑤考评总结分析；⑥推普检查记录，坚持普通话教学。
（4）加强学科教学研究。继续深入开展教研课题、实验项目的研究工作，做到人人有课题。
（5）坚持集体备课、听课、说课、评课制度。学校领导、年级科组长及有经验的教师要深入课堂了解教师的教学情况。
（6）努力提高教学质量,各校教学成绩要达镇指标。强调面向全体学生,因材施教,要求建立后进生档案,做好“学习后进生”的转化工作,努力培养特优生,有计划、有措施、有记录。
（7）继续开展先进学校与落后学校之间的帮扶结对“手拉手”活动，切实组织教师到结对学校传经与学习,争取在课堂教学、课题研究、常规管理等方面同发展共进步。
（8）继续组织开展全镇性教师业务学习培训工作，通过集中中心校和各校自行组织的看录像课、听研究课等活动，转变教师的教育教学观念。每学期各校自行组织有各年级教师参加的、体现新课改理念的课堂教学比赛。
4、抓好学校基本建设工作。
（1）合理配置校园设施。校园建设必须做好整体规划，布局合理，各种设施的配置要简朴、实用、美观、引人向上；教学区、生活区、运动区、绿化区等分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰，创设安静、和谐、健康的学习和生活环境。学校建筑要安全、适用、经济，并注意美观。并按有关规定加强管理和维修，作到墙壁洁白，地面平整，屋面不漏，门窗完好，排水畅通。
（2）配齐教育教学用房。学校在保证足够的教室、办公室的前提下，还要做到有实验室、阅览室、图书资料室、会议室、科技活动室、体育器材室、卫生室、仪器室、音乐室、劳动技术教育室、团队活动室，但严禁使用危房。中心校还要在本期内继续发挥教科大楼五楼多媒体教室的教师培训和全面推进课改实验的作用。
（3）保持校园整洁美观。围墙完整，校门端庄，校牌得体，校训校风要体现学校的特点，书写在校园显目位置；旗杆位置适宜，旗坛规范大方。世界版图、中国版图的设置和教育方针的书写位置恰当。净化校园，不得乱丢果皮、纸屑、垃圾，不乱画墙壁，不随地吐痰，门口过道无杂物堆放。
（4）规范室内布置要求。教学、办公用房要保持整洁干净，采光、通风良好，门窗完整、定期油漆，墙体定期粉刷。教室布置安排要体现学段、年级特点，课桌椅整齐规范，各物体安排有序。办公室内的摆设整齐有序。
（5）维护学校良好秩序。禁止闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛。不许在校园内和校门口摆摊设点，不准在校内打场、堆物、取土、采石、放养牲畜。严禁在校内从事有毒、污染环境的生产经营活动，严禁在校园内从事封建迷信活动。
5、落实六项工作责任制。
（1）落实“两基”工作达标巩固责任制。开学前要及早发动学生回校报名注册和缴费，保证开学第一天学生全额回校正常上课。期中要密切注意学生辍学和流失，有学生转出转入的要及时登记造册，切实巩固学额，正副班主任要签订好“防辍保学”责任状。
（2）落实开齐课程、开足课时责任制。各校要切实开设活动课、体育课、英语课、美术课、音乐课等课程，保证按课时计划排课，有教师、按课程表授课，不得随意停课、调课、挪课。
（3）落实学校安全工作责任制。各校要加强对学生的安全教育。要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。未经县(区)级以上教育行政部门批准，学校不得组织学生到外地参观游览。经批准后组织的校外集体活动, 必须有教师带队监护, 落实各项安全防范措施。各校要制订学校安全事故责任追究制，把加强学校安全工作责任具体落实到每个人身上。定期检查校内各处的安全措施落实情况，做到及早发现问题及早解决, 防患于未然。学校发生重大事故, 要及时妥善处理, 保护现场, 及时向公安部门、上级教育行政部门和当地党政领导报告。本期拟开展学生安全演练活动。
（4）落实校本培训责任制。①完善教师各种学习、进修、考核评估、奖励等制度，鼓励教师进行培训提高，参加继续教育、大专(本科)函授、进修或自学考试，争取早日实现“小学教师大专化”的目标。②开展业务学习讲座, 每周一次, 主要以本校骨干教师开展讲座为主，有条件可聘请相关专家、学者到校指导，或派员外出学习。③每个教师每学期要学习一本教育教学理论的书籍，并做好读书笔记并备专项检查。④每个教师要利用一切可利用的时间和条件，加强电脑操作技术的学习和训练，争取教师人人会运用多媒体电脑进行辅助教学。
（5）落实对口帮扶责任制。帮扶结对的学校双方要加强师生双向交流，切实组织活动，先进学校要指导、帮助后进学校及时改进教学工作，提高教学质量。
（6）落实教绩提高责任制。各校要经常采用自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查，要落实听课制度，要通过检查评价，把教绩提高落实在平时教学当中，确保本校教师教绩不低于全镇最低保底积分，以确保我镇教绩排列全区前茅位置。
6、抓好其他工作。
（1）继续加强仪仗队、文艺队、体育队、书法、绘画、英语等兴趣小组的训练工作，做到人员、训练内容、时间三到位。认真组织参加市少先队仪仗队比赛活动。
（2）各校充分利用课余时间开展书法、手抄报、趣味数学、朗读、写作、故事会、歌咏比赛、手工艺制作等主题活动。
（3）协助全镇各村小学校开展好英语教学工作。
（4）结合重大节日开展教师节座谈会、文体活动、庆祝国庆和元旦文艺汇演以及幼儿园汇报表演活动。
（5）坚持“两课两操一活动”，上好体育课和健康教育课，做好广播体操和眼保健操, 活动安排正常, 体育达标率达95%以上，学生视力不良率或近视率控制在2%以下。
（6）体育组负责组织师生球类竞赛活动和冬季运动会以及学生广播体操比赛。
（7）严格执行《学校卫生工作条例》，健全食堂卫生防疫制度。
（8）搞好校园“四化”建设，落实清洁责任区，坚持每天两小扫，每周一大扫，各室内外保持清洁卫生，学校定期进行卫生检查评比。
（9）成立安全文明小区，落实领导小组和治安人员坚守岗位的职责，切实做好学校保安工作，严防失窃案件发生，维持教育秩序的正常进行。
（10）做好校舍、课桌椅及教学用具的维修保养添置工作。
（11）切实搞好勤工俭学工作，从而不断改善办学条件和提高教师福利待遇。
小学德育工作计划方案3
指导思想：
以党的十六大精神为指导，教育引导广大少年儿童为实现十六大提出的全面建设小康社会宏伟目标做好全面准备，不断提高自身素质，从我做起，共同构建合谐社会。
工作内容
一、加强队组织建设
健全中队、小队组织，强化小队组织机能。小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。
充分利用好每周一次的.班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。
二、继续开展中华传统美德传承教育活动。
本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育目的。
同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果。
三、做好德育差生的转化工作。
四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受到我对他的尊重、关心和爱护。遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。
具体工作安排：
三月份：学雷锋活动月
四月份：祭扫烈士墓，举行《寻找烈士的足迹》故事收集活动。
五月份：与爸爸妈妈一起劳动
六月份：开开心心过“六一”活动
三年二班 周丽
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