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教师学科素养考核工作方案
为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的教师学科素养考核工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师学科素养考核工作方案1
根据温教办师函〔****〕71号与温龙教办师函〔****〕20号的文件精神，我校特制定20xx年度教师学科素养考核工作方案，方案具体内容如下：
一、确定考核名单
1.根据20xx年度我校教师在“浙江省教师教育管理平台”上登记的76名教师的数额上报考核名单，实际参加考核人数是65。
2.市区第一、二层次骨干教师自愿参加，女教师年满50周岁，男教师年满55周岁自愿参加，此类教师如不参与，考核成绩就没有“优秀”的机会。
二、考核项目及考核办法
(一)考查项目(占40%)
1.学科技能(占20%)
考查内容：根据上级文件提供的选项，经讨论决定此项考查项目为粉笔字书写考核。
考查办法：
(1)全体教师在规定的教室黑板上，用正楷统一书写粉笔字。书写内容为“乐学、勤勉、厚德、明理”八字并注上自己姓名。
(2)进行拍照后根据老师书写字体的规范、工整、漂亮评出等级。
(3)考核成绩分“优秀”(20分)、“合格”(12分)、“不合格”(0分)
2.专业阅读(占10%)
考查内容：上交教师读书摘记和心得。
考查办法：
(1)上交时间：7月20前(7月22日，教科室要送总成绩到区教师发展中心)。
(2)上交方式：发送邮箱：zz
(3)考核成绩分“优秀”(10分)、“合格”(6分)、“不合格”(0分)
(4)优秀的标准为态度认真、自己撰写的或在本年度校、区级以上读书征文评比中获奖的;合格的标准为有上交，基本上是参考的;不合格的标准为不上交。
3.校本培训(占10%)
考查内容：一是两组活动出勤率，二是完成两组组长布置的集体备课、开课、说课、命题、讲座、读书交流、拟定复习提纲、作业设计等任务。
考查办法：
(1)考核成绩分“优秀”(10分)、“合格”(6分)、“不合格”(0分)
(2)优秀标准为参与两组活动成绩为全勤(公假除外)且全部完成组长布置的任务;合格标准为参与两组活动数量不少于50%的或者有1次不完成两组组长布置任务的;不合格标准为不参与两组活动数量超过50%的或者不完成两组组长布置任务达2次或以上的。
(3)组长反馈与手册记录相结合。
(二)考核项目(占60%)
考核内容：七年级语文、数学、英语、科学、社会、思品、体育、音乐、美术、心理健康(综合实践视全区报名情况而定)。
考核办法：全区统考，开卷形式，技能课考核对教材的'理解。样卷参考温州市教师教育院网站(z“培训资源库--其他”下载)
(三)优秀评定(不超过考核人数的15%)
先根据以上四项内容合计总分进行排序，再参考学科教研组平衡的原则，结合各学科参评人数，按比例分配确定优秀人选10名。
三、奖惩措施
1.根据上述四项成绩对教师评定“优秀”、“合格”、“不合格”。年度考核优秀率不超过参加考核教师总数的15%。
2.考核优秀者，在评优、评先、职称晋升量化考核中加5分。
3.凡年度考核不合格教师，校本培训中的“读书、专业知识与技能”等项目学时(共15学时)不予认定，不得参加当年的评优、评先、职称晋升。
教师学科素养考核工作方案2
一、确定考核名单
1、根据20xx年度我校教师在“浙江省教师教育管理平台”上登记的105名教师的数额上报考核名单。
2、市区第一、二层次骨干教师自愿参加，女教师年满50周岁，男教师年满55周岁自愿参加，此类教师如不参与，考核成绩就没有“优秀”的机会。
二、考核项目及考核办法
（一）考查项目（占40%）
1、学科技能（占20%）
考查内容：
根据上级文件提供的选项，经我校校长室讨论决定此项考查项目为硬笔书法考核（钢笔、圆珠笔、签字笔皆可，不能用铅笔）。
考查办法：
（1）在全体教师学期工作总结大会上，用统一的书写纸写同一内容。
（2）书写内容另定。
（3）不写标题，顶格横写，写到末格为止。
（4）教师署名按教科室统一给予的'数字编号来署名。
（5）各教研组长在7月4日告知组员编号。
（6）考核成绩分“优秀”（20分）、“合格”（12分）、“不合格”（0分）。
2、专业阅读（占10%）
考查内容：
上交教师阅读名著（内容不限）的心得。
考查办法：
（1）上交时间：7月20前（7月22日，教科室要送总成绩到区教师发展中心）。
（2）上交方式：发送邮箱。
（3）考核成绩分“优秀”（10分）、“合格”（6分）、“不合格”（0分）
（4）优秀的标准为态度认真，基本上自己撰写；合格的标准为有上交，参考成分居多；不合格的标准为不上交。
3、校本培训（占10%）
考查内容：
一是两组活动出勤率，二是完成两组组长布置的集体备课、命题、拟定复习提纲等任务。
考查办法：
（1）考核成绩分“优秀”（10分）、“合格”（6分）、“不合格”（0分）。
（2）优秀标准为参与两组活动成绩为全勤（公假除外）且全部完成组长布置的任务；合格标准为不参与两组活动数量少于50%的或者有1次不完成两组组长布置任务的；不合格标准为不参与两组活动数量超过50%的或者不完成两组组长布置任务达2次或以上的。
（二）考核项目（占60%）
考核内容：七年级语文、数学、英语、科学、社会、思品、体育、音乐、美术、心理健康（综合实践视全区报名情况而定）。
考核办法：全区统考，开卷形式，文化课试卷形式如同初一学生期末测试卷的形式，技能课考核对教材的理解。
三、奖惩措施
1、根据上述四项成绩对教师评定“优秀”、“合格”、“不合格”。年度考核优秀率不超过参加考核教师总数的15%。
2、考核优秀者，在评优、评先、职称晋升量化考核中加5分。
3、凡年度考核不合格教师，校本培训中的“读书、专业知识与技能”等项目学时（共15学时）不予认定，不得参加当年的评优、评先、职称晋升。
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