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好动的我
好动的我
我最大的特点是好动,大家都说我是一个好动的孩子。在家里,我好动。打游戏机时,我会高兴得手舞足蹈,兴奋得放声大笑。玩手枪时,我把枪口对准高压锅上的气帽,嘴里喊着:“瞄准,发射!”扣动扳机,“啪”的一声,却射偏了。我长长地吁了口气,又在热水瓶上搁一个乒乓球,
继续瞄准,射击。
在学校,我同样好动。课堂上趁老师转身写板书时,我从口袋里掏出变形金刚玩一玩。老师朗读课文时,我的脚会不安分地伸出去轻轻地碰一下前排的同学。下课了,我更活跃,时而学着电视画面上的样子,扭动腰身,跳几下摇滚舞,惹得同学捧腹大笑;时而抚摩同学的光头,又把整个身子搭在他身上旋转一圈,弄得他哭笑不得。
好动,也让我吃了不少苦头。爸妈批评我,老师也想着法儿“整”我。一次期中考试,我的语文,数学,外语和计算机几门课都得了满分,老师却说:“李显文,你上课不守纪律,每科扣10分。”就这样,我与第一名擦肩而过。这个打击犹如晴天霹雳,震得我心疼不已。唉!好动还真不是件好事。
好动,在美国孩子身上,也许算不上一个缺点,可在咱们这儿,却被有的家长和老师认为是孩子的毛病。但我相信,总会有一天,我们的父母,老师会改变这种看法的。我盼望着这一天的到来,尽管到那时我也许已不再是个孩子。
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