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三年级写事400字：流泪的阅读
也不知道从什么时候起，在阅读一些作品时，我开始感动。
我曾经多少次用眼泪伴随阅读。为那个可怜的孤儿凡卡，为那个冻死前在火柴的火焰中看到死去祖母的卖火柴的小女孩。
我欣慰于晶莹的泪水。它让我成熟，激活了我内心课外的感恩和爱心。眼泪天然地与善良和怜悯有关，为人类的苦难而落泪是理所当然的。
当然，拔动泪腺的并非只有苦难，只有对呻吟的弱者的同情，眼睛更为感动而流淌。为《苦儿流浪记》里的苦儿感到同情与悲哀；为当时在战场上牺牲的英雄灰安徒生童话中的女儿美人鱼公主……他们显示了爱与献身的价值，标举了正当的生活应该遵循的原则，让人仰望。眼眶湿润时，我们也分明听到了灵魂自我的鼓励。
泪水发源自人性中最深沉，柔软的部分，是对人生苦难最强烈的感知。
阅读课文作品 主人公的感动而感动，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不觉已是满脸泪水，那是一种酣畅淋漓的痛快。沐浴在浴书的灵光，心灵得到寄托的同时，让我们也得到重塑。
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