【实用】说说自己作文汇总8篇
随着社交网络、移动互联网等相继进入人们的日常工作和生活中，越来越多人会在社交平台上发布说说，用以分享自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐。什么样的说说才受网友欢迎呢？以下是小编为大家整理的说说自己作文8篇，希望对大家有所帮助。
说说自己作文 篇1
我今年11岁，中发，黑得发亮的眼睛。小小的嘴可能说会道了，说起道理来，妈妈都说不过我，同时我很爱发脾气，一点点小事情就生气，妈妈说我是应该属牛才对。
因为我的坏脾气，有一件事让我很后悔。那是在我7岁的那一个新年，表弟来到我家，表弟甜甜地跟我妈问好：“舅妈，新年好！”妈妈很亲昵地抱住表弟，开玩笑说：“要是我生的`是男孩就好了，小学三年级作文《作文 说说我自己》。”听到这话，年幼的我竟然把妈妈的话当真了，生气地说：“你那么喜欢男孩当初就不该生我的，从今天起我不是你的女儿，你也不是我的妈妈。”说完我撅起小嘴。妈妈说：“好了，去玩吧。”我不理妈妈，跑进了房间，跟妈妈**。几个小时过去了，我打开门，我看到了妈妈的眼睛里有几颗泪珠掉了下来，我一下子心里针扎一样难受。平时对我百般疼爱，任劳任怨的妈妈今天竟然哭了。后悔莫及的我哭着跑到了妈妈的怀里说：“妈妈，是我不对。”可妈妈没怪我说：“妈妈没怪你，是妈妈不对，请你原谅我。”
经过这事，我再不敢口不遮拦了。率真是好，可有时说话不经大脑会伤害自己最亲的人。这就是我，爱发脾气，又爱家的我，当然我还是个有错就改的好孩子。
说说自己作文 篇2
我是谁？我是一个性格活泼、开朗，对任何事物都充满热情的人。由于太活泼，一度被称之为假小子，我的名字叫做曾文萱。文是因为我父母希望我长大以后成为一个文雅、文静、有文化的女孩。萱本意是一种生命力及其顽强的小草，父母希望我像萱草一样，在生活和学习上都非常的顽强。
我今年12岁了，身高155--157cm、圆脸、双眼皮、眼睛不大不小刚好够用，远山眉、挺鼻子，樱桃小嘴。我平时比较幽默，是大家的开心果。我在宿舍睡在上铺。由于我小时候非常吵，简直就是一个假小子。所以我仅一天就把上铺玩了个滚瓜烂熟。从这儿爬到那儿，于是室友给我起了个外号猴子大王。其实还有一个原因，就是晾衣服的架子太高，必须从旁边的墙上的栏杆爬上去才能晾、收衣服。但是只有我一个人才能爬的上。
我平时喜欢看课外书，胃口可大了。有一次家里要来客人，我本来在房里看书，妈妈硬让我帮她去买菜，觉得非常烦躁当即拒绝。但最终因为她是母亲，我是女儿，拗不过她呀。我很不高兴地拿了50元钱去买菜。走到街上我忽然看见一家书店多多书店，可能是一家新开的店，我的心情立即由阴转晴，高高兴兴地进了书店，买菜什么的，早就被我抛到九霄云外去了。哇！一进书店各种各样的书籍让我目不暇接，兴奋不已。这这不是我一直想买的书吗？我惊呼，买了吧，机会难得！我当时头脑一热，立马就买了这本珍贵、少见，让我找了两个星期的课外书。付钱后我就边看边走回了家。一回到家，妈妈用质疑的.眼光看着我，客人也在。菜呢？我要你买的菜呢？唰的一下，我的脸顿时红到了脖子根。我我忘记了。微小的声音在客厅里响起。算了，算了，我真是拿你没办法。今晚就到外面去吃吧！妈妈一脸无奈的看着我说。
书是人类进步的阶梯，书，多读可以医愚。我非常喜欢看书，导致我现在也变成了四眼田鸡。你们喜欢这样的我吗？我是挺喜欢的，一个人若连自己都不喜欢自己，怎么还会有别人喜欢呢？嘻嘻！
说说自己作文 篇3
乌黑的头发，浓眉大眼，身高1.36米，这就是我——王嘉珩。
我特别爱看书。有一次写完作业，我拿起《杨家将》津津有味地读起来。过了一会儿，妈妈来到我的小屋说：“该睡觉了，明天再看吧。”我只好依依不舍地放下了书。可是，躺在床上我怎么也睡不着，就想知道潘仁美是如何害杨业的`。于是，我打开手电，趴在被窝里接着看。直到困得睁不开眼睛了才关掉手电睡觉。
我很诚实。记得二年级时一次测验，我得了一百分。回到家以后才发现，有一道题错了，但老师没注意。我顿时犹豫不决起来：要不要找老师说呢？万一老师批评我怎么办？而且老师已经在全班说了我是一百分。最后，我还是决定去找老师说明。没想到，老师还在全班表扬了我，说我是个诚实的学生。我非常高兴。
我还是一个性格马虎的人。这次期末考试，我写完作文，等着交卷。监考老师说：“请大家检查一下姓名和考号。”我本想着不用检查了，姓名、考号还能写错么？后来转念一想，还是看看吧。结果，万万没想到我在姓名那栏只写了“王嘉”两个字，忘了写“珩”。我赶紧把名字补完整了。我想：以后再也不敢粗细大意、放松警惕了。
这就是我自己。我以后要改正马虎的缺点，取长补短。
说说自己作文 篇4
大家好！我叫范一诺，今年10岁，就读于林州市第二实验小学北校二年级(4)班。我是一个不高不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着高高的马尾辫，有一双亮晶晶的大眼睛，还有一个樱桃小嘴，我可是一个可爱女生呢。
我之所以叫范一诺，是因为我的爸爸妈妈希望我能做一个“言而有信，一诺千金”的孩子，就给我取了这个好听的名字。接下来，我要介绍我的优点了。我原本害羞不敢和叔叔阿姨打招呼，可是现在可以大大方方的和叔叔阿姨打招呼了，上课也敢大声发言了。我有很多的兴趣爱好，我喜欢跳舞、画画、看书、跳棋、做手工……，其中我最喜欢画画了，尤其喜欢画公主，我画的公主有着长长的裙子和高跟鞋，头上还戴着皇冠，我真喜欢我变成画中的公主。还有一次是妈妈的生日，我给妈妈画了一张画送给妈妈当生日礼物，妈妈收到礼物当时激动的`都哭了，爸爸妈妈哥哥都夸我长大了。
当然，我也有许多缺点。比如：挑食、喜欢捉弄别人、有时候做事丢三落四，做作业的时候总是不细心不仔细看题。不过，我一定会改正这些缺点，取长补短。
我的愿望是长大以后当医生，因为医生能治病救人，为人民服务，所以从现在开始，我要刻苦读书，学好本领，长大后实现自己的愿望。
这就是我，一个活泼可爱、能说会道、热爱劳动、乐于助人的小女孩，你愿意和我交朋友吗？
说说自己作文 篇5
简介：本人为戴小六年级一班班花（各位女同胞请不要羡慕），任中队长兼语文课代表（各位尖子请不要嫉妒），是女生中的老大。
我性格比较开朗，属于“乐天派”、“常笑星”，但是一副可恶的眼镜严重损坏我的形象啊！我喜欢看书、写作、上网……数不胜数啊！我很喜欢交朋友，在班里，不论女生还是男生都是我的死党。
我也喜欢帮助别人。就说上学期考试吧，同桌笑嘻嘻地走向位置，可准备拿笔考试时，却吓坏了，要知道，不准备好考试用品，老师是会上“七十二般刑具”来折磨他的呀！正当他愁眉不展，记得像热锅上的`蚂蚁时，我决心伸出援助之手，把自己备用的文具借给了他，他当时几乎感激的眼泪都要比鼻涕下来的快了。
当然，在打击那些班上的“不法分子”的时候，我可是比任何人还要厉害，还要歹毒啊！我的方法就是，先软后硬，如果他软硬不吃，那我就挥起自己的“七绝圣手”施展其“九阴白骨爪”，让他的脸上顿时留下本小姐送给他的“纪念品”！嘻嘻！
看了我的简介之后，是不是狠想和我交朋友呢？我还有一个“不良嗜好”，那就是，超级喜欢玩宫斗！算了，我就再“暴露”一条信息吧，我的QQ号是：1713**。如果谁敢惹事生非，就别怪我不客气了，嘿嘿！
说说自己作文 篇6
漫漫生命长河，我愿用一千次的回眸去审视生活，审视自己。
书海悠悠
星光璀璨，独坐窗前，捧起一本心爱的宝书，如捧起一部家珍。静静研读，细细品味，像坐上了时空穿越机，任凭思绪纷飞。
听“梦”中黛玉惋叹“花谢花飞飞满天”，独孤于人世。我为那凄美的爱情故事而怨叹，于是柔情悲伤的涟漪泛泛而起，辗转而来。纳兰性德说：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”人与人之间初次见面时那种美好的感觉既然难以长久，于是我便释然了。那就看淡世事，自得其乐。
一个穿梭于书海的我，多愁善感。
锦书慢慢
自打爷爷教会我写毛笔字，我便书兴“泛滥”，常常信手涂鸦：写信记日记，表心路历程；抄碑帖，陶冶心智。
于是有人笑话：信息时代，平板手写、三维打印满天飞，研墨挥毫也太慢了。
我无语相答，只是傻笑。我也不知道为什么选择书法作为自己钟爱的事物，只是轻轻抬起笔墨，将一个个方块字书写成行，锦书慢慢行，莺歌别依依。
青春懵懂
青春我自狂，眼前总是一片朝阳。不知珍惜，曾流下的悲伤泪水，曾有过的真诚友谊，曾温暖过我的亲人的关怀。
我无知地以为，母爱仅仅是为我做了一顿美味的佳肴；懵懂地以为，友情只是身旁最忠实的玩伴。
这就是我，多愁善感中夹杂着一份坦然，谨慎坚持中活脱地有一份真实。
仰望苍穹，天清气朗；敛眉低笑，似冬日暖阳。无论是迷茫的.青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春，我都将昂首向前，一路飒爽。
说说自己作文 篇7
我今年十岁，瓜子脸上嵌着一张总有说不完话的嘴，上面是一个小巧的鼻子和一双小小的眼睛，笑起来就眯成了缝，还顶着一头黑乎乎的头发。
我爱好画画，一有空余时间就开始画。不一会儿，一幅风景画画成了，还受到了朋友和同学的称赞。怎么样？厉害吧！
我的优点是很有想象力。妈妈常叫我“小小创想家”。我曾用纸折了我的第一架飞机，名叫“A式战斗机”，我还利用地面效应使它飞得更远。苏联就用这个效应发明了战斗机，但因为成本过高，停止了这项发明，我却认为这种效应前途一片光明。我还想在亚洲创立我的`国家，我相信会有这一天的。
人是不能十全十美的，我也有缺点。我也常常被妈妈喊“小猪”，因为我很健忘，常忘记一些知识点。我还很马虎，经常不仔细读题而丢分。另外，我的字十分潦草，妈妈总是开玩笑说是鸡抓的。我也很烦恼。
这就是我，一个有想象力，但很马虎的我，你能帮帮我吗？
说说自己作文 篇8
教学要求：
1、通过介绍“我自己”，培养学生的自省意识，和自我控制能力，教育学生从小养成良好的行为习惯。
2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。
一、回顾旧知
同学们，上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》，学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说，运用具体的事例介绍自己有什么要求。
1、围绕自己的1个特点，选择典型的事例。
2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。
3、重点地方，要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。
二、导入新课
其实介绍自己或介绍别人的[www.t262.com］文章，除了运用具体的事例来介绍的方法外，还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。
出示文章，指名读。
这就是我
我今年八岁，在东风小学读三年级。个子不高，长得很秀气，一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可外祖母却经常念叨，说我长了一双笨手，我一点也不相信祖母的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。
我生来爱笑。母亲说，我小之际即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课之际，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家父亲、母亲好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”
我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上1个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。
我更爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷，母亲叫我去吃饭，即使叫了上十遍，我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫，我也不想把书放下来。我身边的'人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。
这就是我，你喜欢吗？
问：这篇文章介绍自己，有没有把哪个事例写具体？（没有）
但是我们读了这篇文章后，同样对这个人留下了深刻的印象：她爱笑，喜欢弹钢琴，更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗？（喜欢）
这种方法叫做概括地介绍。
今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己，好不好？（好）
三、学习写法
1、我们再来读一读这篇文章，说一说，作者介绍了自己几个特点？
介绍了自己3个特点，分别是：爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。
爱笑是性格特点；喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。
2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的，现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分，深入学习、了解概括地介绍的写法。
出示片段，指名读，然后说说在写法上有什么特点。
我生来爱笑。母亲说，我小之际即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课之际，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家父亲、母亲好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”
先交代自己的爱笑的特点，然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例，只是围绕这个特点，用比较短的语言把它交代清楚。
这种先交代自己的特点，然后从几个方面来写的方法，就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样，但运用得好，同样能给人深刻的印象。特别是在写人的文章里，如果2种方法结合在一起运用，能够使文章更加显得血肉丰满。
老师板书：
我爱笑
小时候
听课之际
老师的疑惑
做了错事之际
3、学生对照板书，再次读片段，体会这种写法。
4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点，进1步体会概括介绍的写法。
四、仿写片段
1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。
出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。
2、思考：这3个特点中，如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍，你觉得哪个特点最好介绍？把它勾出来，并和同桌说一说。同桌说之际，另一方要认真听，并帮助同桌说准确，启发同桌说全面。
3、指名交流。老师帮助纠正。
4、学生仿写片段。
5、读片段，集体品析优缺点，进1步强化概括地介绍的写法。
五、学生习作
运用概括地写与具体地写相结合的方法，介绍自己，写一篇完整的作文。
板书：
说说我自己
运用具体事例介绍自己
1、围绕特点，选择典型的事例。
2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。
3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。
概括地介绍自己
1、交代特点。
2、围绕特点，从几个方面进行介绍。
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