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关于孩子的名人名言
关于孩子的名人名言1
1、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
2、强者能同命运的风暴抗争。
3、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
5、知识是宝库,而实践是开启宝库的钥匙。
6、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。
7、天生我才必有用。
8、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多。
9、大业成于百折不挠,不论力量大小。
10、我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。
11、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的.理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。
12、做人低三分,做事高三分。
13、昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。
14、智者善听人言。
15、贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,莫过一日曝十日寒。
16、学习根苦果甜。
17、困难坎坷是人们的生活教科书。
18、人生是一种考验,而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。
19、为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。
20、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。
21、生活的地平线是随着心灵的开阔而变得宽广的。
22、蠢人多话,智者寡言。
23、学习是制度,培训是责任。
24、对一般人而言,凡事要思考并不是什么麻烦的事。
25、问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱看重以及欣赏什么。
26、复杂的事情要简单做。
27、没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。
28、只要坚韧不拔,失败十九次之后,第二十次就会成功。
29、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
30、人只有为自己同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。
31、有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。
32、当父母学会如何用语言向孩子表达,对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。
33、黎明之前最黑暗。
34、过去的快乐留待回忆,未来的快乐正在计划,但快乐只能现在感受!
35、有信念不一定成功,没信念一定会失败。
36、不停的专心工作,就会成功。
37、知识就是力量。
38、成功是一段路程,而非终点,所以只要在迈向成功的过程中一切顺利,便是成功。
39、所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。
40、复杂中带着简单的思考,是人和动物的分别。
41、如果你是个作家,这是比当百万富豪更好的事,因为这一份神圣的工作。
42、简单的事情要认真做。
43、播下行为的种子,可以收成习惯之果;播下习惯的种子,可以收成性格之果;播下性格的种子,可以收成命运之果。
44、奋战过而失败,强于根本未战。
45、人生最重要的是树立一个远大的目标,并下定决心去实现它。
46、人只有鼓起勇气,告别海岸,才能发现新的海洋。
47、每个人都会累,没人能为你承担所有悲伤,人总有一段时间要学会自己长大。
48、生活在顽强战斗中,只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。
49、一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。
关于孩子的名人名言2
1、国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手,也推动国家的发展。
2、性格好的标准是文明其精神,身体好的标准是野蛮其身体,学习好的标准是自学自得。
3、孟子的教育理想是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。按照孟子的标准,现代人都是小矮人。
4、孩子摔倒之后,赶紧将孩子扶起来,狠狠地踩踏地面,对孩子说:它坏,我们踩它!大地并不坏,是家长坏。
5、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的'家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
6、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
7、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、如果孩子的聪明不被学校承认,聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中,坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
9、让孩子玩自食其力的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
关于孩子的名人名言3
1.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。(叶圣陶)
2.阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。(伊索 )
3.无论在什麽时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)
4.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)
5.家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。(爱默生)
6.生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。( 杰弗逊)
7.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)
8.为了失恋而耽误前途,是一生的损失。(霍海)
9.牺牲眼前的一些虚荣,日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候,某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试,把荣誉据为己有。但是过后,甚至心怀嫉妒的人,也会倾向给你公正的'评价,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉还真正的主人。(富兰克林 )
10.太阳能比风更快地脱睛你的大衣;仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)
11.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。(狄德罗)
12.一个人就好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。(托尔斯泰)
13.心眼不多,可是品格端正的人,倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)
14.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)
15.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。(萧楚女)
16.诚实是智慧之书的第一章。(杰弗逊)
17.皇天无私,惟德是辅;吉凶由人,妖不妄作。(书摘)
18.真正的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅)
19.内睦者,家道昌。(林逋)
1.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。(叶圣陶)
2.阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。(伊索 )
3.无论在什麽时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)
4.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)
5.家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。(爱默生)
6.生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。( 杰弗逊)
7.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)
8.为了失恋而耽误前途,是一生的损失。(霍海)
9.牺牲眼前的一些虚荣,日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候,某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试,把荣誉据为己有。但是过后,甚至心怀嫉妒的人,也会倾向给你公正的评价,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉还真正的主人。(富兰克林 )
20.名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。(塞万提斯)
21.再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)
22.由于滥用,美德本身也会变成恶德。(英国)
23.师必胜理行义,然后尊。((战国)吕不韦)
24.攻人之恶毋太严,要使其堪受;教人之善毋过高,当使其可从。(《格言联璧》)
25.人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。(培根)
26.衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)
27.对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)
28.习勤忘劳,习逸成惰。(李惺)
29.九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。(陈毅 )
30.人非尧舜,谁能尽善? ((唐)李白)
31.修道虽无人见,存心自有天知。(史襄哉)
32.教育为公以达天下为公。(陶行知)
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