记叙文 东方的金太阳,我读懂了你

时间:2022-06-19 00:08:42 记叙文 我要投稿
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记叙文1500字 东方的金太阳,我读懂了你

  “北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽奔;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

记叙文1500字 东方的金太阳,我读懂了你

  吟诵这首气势磅礴的宏伟诗篇,我不禁想起了一代伟人毛泽东。

  儿时,常听大人们哼唱着一首歌:“北京的金山上光芒照四方,毛主席就像那金色的太阳……”起初不懂其意,毛主席怎么变成太阳呢?当时也没仔细探究这个问题,但天天听大人们唱,耳濡目染,我也会唱了。

  几年后,我上了学,带上了红领巾的那一刻,老师告诉我们:“孩子们,你们是美丽的花朵正在慢慢开放。现在,你们就得铭记你们的责任,长大后像毛爷爷一样。”唉!毛爷爷,又是他,他到底是个什么样的人呀?难道和那歌中所说的一样吗?他有那么美吗?

  学校开放图书馆后,我阅读了关于他的书籍。每当我多翻一页,我对他的敬佩就更深一层。那时,我读懂了他的童年,那叛逆的童年,那逃离“四书五经”的课堂,追求自由,追求进步的童年。读他的童年,我改变了。我们或许在家长和老师的要求下努力学习文化知识,用他们的话说是为了自己的将来拼搏。日复一日,年复一年,成了学习的工具。就算文化成绩多优异,如果失去了学习的本质 —— 不断努力,坚持创新,坚持理想,抛开个人利益,荣辱谦让,为国家,为人民。拼搏!拼搏!若不然,读书又有何意义?国家大力发展教育事业,制定“科教兴国”、“人才强国”战略亦有何意义?读他的童年,我树立了梦想,为今后人生上了重要一课。他真美!有如金太阳一样美!我的小学六年级在他的陪伴下梦幼般地度过,他教给了我许多东西。在我的认识中,他是完美无缺的,就算有阴晴圆缺,春夏过后秋冬照样来临,而他却不会改变,他是不落的红日,他是我心中的英雄,他最完美。

  然而,最终还是有事发生了 —— 步入初中,我接触了五门新的学科,其中就包括历史。读历史,我被秦始皇帝的威严、权力所触,不愧是天下第一君;我为唐宗宋祖拍掌,如此贤君,实属难得;我被一代天骄成吉思汗的气魄震叹,如此英雄,少哉少哉!读历史,读伟人,不同时候,我认识他们,也曾崇拜过他们,可在一段时间后,我对他们的崇敬之情却已淡矣,只因在我心中有个人占了太多的位置。

  步入初二上期,我开始学习中国近代史。我为他喝彩,为他呐喊。从秋收起义到领导成千上万的农民军进行抗日斗争。行驶在陕北延安那荒莽的沙地上,他为何拥有如此能量?他真美!

  初二下期,我却为他沉闷。十年动 乱,曾让无数人受尽苦难,就是这场战争,他的形象在世人眼中变了。记得上“文化大革命”第一课时,我周围的同学不知是否在开玩笑的说:“打倒毛泽东,打倒他!”天啊,他一世英明,却这样被他们羞辱。我不敢否认他在这场动乱中犯了错误,但他们就这样完全否认了他,我为他不平不值。先前,我认为他是完全美的,而在这几年的学习和生活中,他也认识到了世间万物,孰能无过的道理。就算一个人功绩再大也不会犯错,为什么却得不到别人的理解呢?从另一个角度来看,他没有功劳也有苦劳。作为一个一心为人民服务的领袖,他一生中的一分一秒几乎都是在为人民利益考虑。他日日夜夜分析国内情况,掌握国内动向,以防战士们用鲜血换来的胜利毁于一旦,害怕人民刚刚过上安乐日子又要生活在刀光剑影、民不聊生时光中。他固有错,而这错又是为了什么?若他像那些身居高位却安有其素的官员一样,他又何需固“尽职”而受遣责呢?他的没落,我读懂了。在我们的人生中,我们赤裸裸的来到世界上,受到世间万物的洗礼,而当我们来到的那一刻,我们又得开始将自己赤裸裸地奉献给这个社会。就算我们并没有太多的给予这个社会,或者我们在给予上犯了错误,但我们已经奉献了。当我们再次回到我们来的地方 —— 天国,在上帝面前,也可以昂首挺胸经历下一段命运。读他,让我知晓了我们来时的意义,他真美!

  时光飞逝,或许他已经化作泡沫飞向了他来时的故乡;或许他也像海的女儿一样,尽管我们已看不见他,而他却一直停留在这里,不曾离开;或许他像蒙娜丽莎一样露出了神秘的笑容,可谁又能了解其中含义?或者他真的代作了金太阳,在北京的金山上照耀四方,巨古不变!

  现在依旧想唱那首歌:“北京的金山上光芒照四方,毛主席就像那金色的太阳……”而现在,我已经懂了我儿时的疑惑。

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