幼儿园大班语言教案《风中之叶》

时间:2024-06-12 08:23:53 教案 我要投稿
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幼儿园大班语言教案《风中之叶》

  作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园大班语言教案《风中之叶》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班语言教案《风中之叶》

  一、活动目标:

  1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。

  2、学习运用各种感官进行有趣的描述。

  3、在游戏中发挥想象,创编儿歌《落叶飘》。

  二、活动准备:

  1、环境布置:活动室内布置有小河、草地、马路。

  2、材料准备:人手一张不同形状的树叶。

  3、事先教唱歌曲《小树叶》。

  三、活动过程:

  1、游戏:“捡落叶”

  (1)师:今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝,你们猜猜是谁?

  幼:是小树叶。

  (2)师:一阵风吹过来,小树叶吹走了,赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

  (3)请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的——————)

  2、游戏:“风中之叶”

  (1)幼儿围坐在“草地”边上,边听教师的提示,边用形体进行表演。师:叶子被微风吹得轻轻动了几下(幼儿做相应的动作)。风越来越大,叶子也飘动得更厉害(幼儿改变动作)。终于叶子被风吹落下来,躺在地上,一动也不动(幼儿再次改变动作)。风轻轻吹过,叶子的脚被风轻轻吹起,稍稍一动,有不动了(幼儿进行表达)。然后,一阵大风,叶子被吹得滚来滚去,飞扬起来,最后,缓缓地落到地上(幼儿进行表演)。

  (2)幼儿听音乐,以乐曲代表风,请“叶子”(幼儿)随着乐曲“飘离树枝”,到处“飘荡”,乐曲快就飘得快,乐曲慢就飘得慢,乐曲停叶子也挺下。

  3、游戏:“树叶找家”

  (1)请幼儿描述自己飘到了哪里,变成了什么,并用形体语言进行表达。

  (2)集体边玩游戏边进行儿歌创编,说出树叶飘到了哪里,变成了什么,在干什么。

  4、游戏:“叶子宝宝与树妈妈”师:这么多的叶子离开了树妈妈,树妈妈好担心哦,让我们用歌声来安慰树妈妈,好吗。

  幼:全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。

  四、活动反思:

  整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行、游戏是幼儿最喜欢的活动、因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦、让他们玩的天性得到了尽情的发挥、在不知不觉中学会了知识、而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力、把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致、

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