冀教版二年级数学下册教案 认识线路图

时间:2024-06-03 10:02:31 教案 我要投稿
  • 相关推荐

冀教版二年级数学下册教案 认识线路图

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的冀教版二年级数学下册教案 认识线路图,仅供参考,大家一起来看看吧。

冀教版二年级数学下册教案 认识线路图

  教学目标:

  知识与技能:

  能根据示意图辨认事物所在的方向,并能用方向词语描绘事物所在的方向。

  过程与方法:

  经历观察、描述平面图中事物所在方向的过程。

  情感态度与价值观:

  在辨认方向和行走路线的过程中提高综合运用知识的能力。

  教学准备:

  教科书上插图。

  教学方案:

  一、创设情境

  复习引入

  1.在教室里辨认八个方向。

  引入:这节课我们来认识线路图

  二、自主探索

  1.丫丫家的位置

  (1)出示平面图,让学生观察示意图,说一说图中有哪些建筑,每个建筑所在的方向。

  (2)在讨论的基础上,教师提出问题:"你能说出丫丫家的位置吗?

  (3)提出"说一说"的问题,启发学生根据自己的生活经验,说一说丫丫家的人会去的地方,并说出这些地方行走路线。

  (4)学生讨论去某个地方的行走路线。

  2.行车线路图

  (1)出示线路图。提出问题, 从上面的线路图中,你了解到什么?

  (2)小组交流。

  (3)全班交流,指名回答,只要学生说得合理,教师应给予肯定。

  (4)议一议

  师:张大爷在长途汽车站,要去火车站, 请同学们议一议他该怎么走。

  指名汇报,通过交流,引导学生说出以下两种行走方案:

  其一:可以乘1路先往北走2站到达邮局,再往西走2站到达火车站。

  其二:也可以乘5路先往西走1站到达商场,再往北走2站到达火车站。

  三、课堂练习

  (1)指导学生完成课本中的习题。

  (2)举出一些生活中的例子,师生共同讨论。

  四、小结:

  这节课你们学会了哪些知识?

  五、课堂作业:

  从"长途汽车站"到"火车站"该怎么走?

【冀教版二年级数学下册教案 认识线路图】相关文章:

冀教版三年级下册教案12-30

苏教版二年级下册《认识角》数学教案01-17

冀教版数学四年级上册教案12-12

人教版二年级数学下册教案12-23

青岛版二年级数学下册教案范文01-06

人教版二年级下册数学教案11-25

冀教版语文小学四年级下册教学计划06-01

冀教版一年级下册《“一”字诗》教学设计05-13

冀教版一年级下册《“一”字诗》教学设计07-01