中班教案

[必备]中班教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的中班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、能根据故事情节的发展、较合理地创编故事结尾、并清楚地讲述。

　　2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中、并能用绘画的形式表现出来。

　　3、发展幼儿的想象力。

　　【活动准备】

　　1、人手一份白纸、水彩笔。

　　2、收音机、磁带。

　　3、图片

　　【活动过程】

　　1、直接导入主题

　　师：小朋友们、你们喜欢听故事吗？

　　师：今天老师为你们讲一个小黄鱼历险记的故事。

　　放录音、边放录音边出示图片。

　　2、对故事内容进行提问。

　　师：小黄鱼不听妈妈的话、独自一人出去游玩、最后遇到了大鲨鱼、它该怎么办呢？我们小朋友帮助它想想办法？（老师可以适当的提醒幼儿：大海里的动物都很有本领、我们想想小黄鱼可不可以借用其他小动物的逃跑本领呢？）幼儿用绘画的方式把自己的方法写下来。

　　师：刚才我们小朋友想了很多方法、现在老师请你们把这些方法画下来、等会请你们到前面来讲。

　　根据图片完整的讲述故事。

　　师：画好的.小朋友可以先跟着你的好朋友讲讲。

　　师：谁愿意到前面来根据这些图片和你自己想的方法把故事完整的讲一遍。

　　迁移情感、好好安全工作。

　　师：你们喜欢贪玩的小黄鱼吗？为什么？

　　师：那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们应该怎么做呢？

　　师：如果我们真的跟爸爸妈妈走散了、我们应该怎么办呢？

　　附故事《小黄鱼历险记》

　　小黄鱼和妈妈还有很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍、生活得很开心。有一天、黄鱼妈妈带着小黄鱼们出去找东西吃、出门前、黄鱼妈妈对小黄鱼们说：“孩子们、出门后你们一定要跟好妈妈、不能掉队、不然会被大鲨鱼吃掉的。”小黄鱼听后很害怕、紧紧跟着妈妈。

　　游着游着、一条小黄鱼发现了他的好朋友在珊瑚丛里玩、这条贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的叮嘱、高兴地加入了好朋友队伍中去了。突然、不知从什么地方窜出一条大鲨鱼、它快速地向小黄鱼游去、这可怎么办呢？

中班教案 篇2

　　一、活动名称：《真好玩》

　　二、活动目标：

　　引导幼儿在玩的过程中感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。

　　培养幼儿的投掷、钻爬、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

　　引导幼儿用废旧报纸玩出多种游戏。

　　三、活动准备：

　　盛有旧报纸的`筐子4个，四散放在场地周围。

　　纸棒、纸球、纸条等纸制玩具若干。

　　支架一副。

　　四、活动过程：

　　开始部分：

　　自由玩纸。让幼儿利用旧报纸自由探索各种玩法，鼓励幼儿创新出不同的玩法。

　　n基本部分：

　　请幼儿展示自己的玩法，教师可示范幼儿未发现的玩法，激发幼儿再玩的兴趣。

　　幼儿再次玩纸，鼓励幼儿玩出新花样。

　　根据场地和材料，教师综合各种游戏，开展玩纸游戏比赛。

　　结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

　　五、活动延伸：区角活动中，教师投放各种纸，让幼儿继续玩纸。

中班教案 篇3

　　设计意图：

　　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　　活动目的`：

　　1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　　2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　　3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。 活动准备：

　　好吃的水果，课件。

　　活动过程：

　　一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　　1．看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

　　2．教师给孩子们介绍重阳节。 3.集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

　　二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　　1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

　　2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

　　3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　　4．教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　　三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　　1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

　　2.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　　四．一起欢庆节日

　　1.诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

　　2.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

　　3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　　五：结束

　　全体手语表演 《感恩的心》幼儿集体献祝福。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

　　2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

　　活动准备：

　　1.课件《雷锋的故事》。

　　2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

　　3.有补丁衣服一件。

　　4.劳动工具若干。

　　活动过程：

　　一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

　　教师：照片上是谁？你听说过有关雷锋的故事吗？

　　二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

　　1.出示雷锋深夜学习的画面。

　　教师:雷锋在干什么？你看得出，他这是什么时候在看书？

　　小结:雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅

　　读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

　　2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

　　教师：雷锋又在干什么？这时的天气怎样？雷锋的表情是什么样的？

　　教师：你觉得雷锋是个什么样的人？

　　3.出示雷锋送老奶奶的画面。

　　教师：雷锋在干什么？他为什么要送老奶奶呢？让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

　　三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：《助人为乐的雷锋叔叔》。

　　教师：你听到了什么？故事里的雷锋叔叔是怎样做的'？雷锋叔叔做了哪些好事呢？

　　四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

　　1.教师：你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

　　2.播放课件【学雷锋】。

　　教师：你想为班级做什么好事呢？

　　3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

　　活动延伸：

　　1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

　　2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1.了解食物合理搭配有益健康。

　　2.乐意与同伴交流自己的调查。

　　活动准备：

　　1.经验准备：提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。

　　2.环境创设：制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。

　　3.材料配套：幼儿活动操作材料《菜篮子》。

　　活动过程：

　　一、交流记录表。

　　师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？

　　小结：不同的食物有不同的营养，我们身体每个地方需要的营养搭配都不同，为了让我们的身体不生病，我们做的菜就要合理搭配，特别是蔬菜的搭配很关键。

　　二、了解食物的营养搭配。

　　利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的'营养搭配。如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有营养等。

　　三、游戏"买菜"

　　师：妈妈买菜，你觉得应该买那些食物？为什么？

　　1.模拟游戏：请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片，设计蔬菜与其他食物的营养搭配。

　　2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。

　　3.引导幼儿相互评价，比一比谁配的菜更合理、更有营养。

　　四、欣赏歌曲。

　　组织幼儿欣赏歌曲《买菜》

　　活动延伸：

　　1.引导幼儿学习歌曲《买菜》

　　2.提供操作材料《菜篮子》，引导幼儿剪纸。

　　活动反思：

　　游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处，孩子们讲得不亦乐乎，利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食，养成良好的饮食习惯。

中班教案 篇6

　　一、活动目的。

　　训练大肢体动作。

　　二、活动准备。

　　宽阔的'游戏空间。

　　三、活动过程。

　　1、找个宽阔的游戏空间，让孩子尽情地跑动。

　　2、当你喊出“一、二、三，逃跑”时，孩子必须尽快跑开并远离你。

　　3、当你喊出“一二三，木头人”时，孩子必须即刻停止一切动作，并完整保持住那一瞬间的姿态。

　　4、在、重复第二个和第三个步骤，直到孩子不想再玩为止。

　　四、活动提示。

　　1、试着喊出其他口号，如“跳跃”、“跳舞”、“走路”、“爬行”等等。

　　2、保证游戏空间没有任何障碍物，以免孩子因为跑动而不小心撞伤身体或撞坏东西。

中班教案 篇7

　　中班数学活动：它们一样多吗？

　　活动目标：

　　1。学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。

　　2。能自己检查操作的结果。

　　活动准备：

　　1。PPT。

　　2。《幼儿画册》第3册第22页。

　　活动过程：

　　一、判断物体的数量是否相等。

　　1．今天啊，老师邀请了小动物和我们一起来做游戏，首先要出场的小动物会是谁呢？老师来看看。—————————出示对应排放的两排小鸡。

　　提问：

　　（1）是小鸡啊，那你们来告诉老师这两排小鸡的数量是一样多还是不一样多呢？

　　（2）那我请小朋友数一数。

　　现在呀小鸡要重新变一个队形。我们来看看变了队形之后的这两排小鸡是一样多还是不一样多呢？为什么？

　　小结：原来啊这两排数量一样的小鸡，尽管它们变了队形，但是它们的数量还是一样多，都是5只。

　　2．小鸡和我们玩了游戏了，我们请小鸡休息，换其他小动物来和我们玩，接下来出场的会是什么小动物呢。我来请小朋友上来数一数它们一样多吗？小结：尽管这两排猴子它们的'颜色不一样大小不一样，但是他们的数量是一样多，都是7只。。

　　3．猴子们也跟我们玩了游戏了，我们也请它们下去休息一会。接下来出场的会是谁呢？它们已经等不及了。现在老师把它们都请出来。

　　（1）这三排小动物要和我们玩一个“找出数量一样多”的游戏，我来看看我们的小朋友谁最先找出来，请把一样多的画上颜色。

　　（2）南瓜、萝卜、蘑菇也想和我们“找出数量一样多”，你会吗？

　　二、幼儿分组操作。

　　1。幼儿分组练习，教师个别指导。

　　2。教师评价

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