小班语言教案：学本领

小班语言教案：学本领

　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小班语言教案：学本领，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班语言教案：学本领1

　　教学目标：

　　1．观察画面,理解故事内容,了解春天是学本领的季节。

　　2．充分体验动物间温暖感人的亲子之情,培养孩子感恩母爱。

　　教学准备：

　　绘本《跟着妈妈哒哒走》。

　　教学过程：

　　一、出示图书。

　　1.师：小朋友们现在是什么季节啊？春天这个季节会发生什么呢？请小朋友们看一张图片,看看有什么？

　　2.看看是谁在找妈妈？

　　3.出示老母鸡的`图片,引导幼儿学说句子。

　　二、逐页翻阅图书,介绍故事内容,并愿意模仿表演。

　　1.教师翻开第二页。

　　（1）师：春天来了,天气变暖和了,有一只小动物它也喜欢这样暖和的天气,想出去晒晒太阳,它在晒太阳的时候看见一只小老鼠偷偷地从它眼皮底下跑过,它没有把老鼠抓住了,猜猜是一只什么小动物,请小朋友来说说。

　　（2）出示老猫的图片。

　　2.教师翻开第三页。

　　（1）师：春天来了,冬眠的小动物们都想来了,肚子也饿了（露出小松鼠的一个尾巴）,猜猜是什么？是小松鼠,蹦蹦蹦,小松鼠。小松鼠的妈妈在哪里呀？我们一起来喊喊,妈妈你在哪里呀？出示大松鼠的图片,蹦蹦蹦,小松鼠,学着妈妈吃果子。

　　（2）吃果子是什么样子的啊？我们来学学,咔咔咔,吃果子,咔咔咔,吃果子。

　　3.教师翻开第四页：

　　师：春天来了,河里的冰都融化了,看看谁游来了,这是谁呀？呷呷呷,小鸭子,跟着妈妈学游泳。我们一起来和小鸭子学游泳,向上游、向下游,游回家里去了。

　　4.教师翻开第五页。

　　师：发出打呼噜的声音,猜猜是谁来了啊？原来是小胖猪来了,它来做什么啊？（请个别幼儿说说）

　　5.教师翻开第六页。

　　6.教师翻开最后一页。

　　师：有什么呀？小宝宝在妈妈的怀里谁着了,你们小时候也是这样的吗？现在请你到妈妈那里去,让妈妈抱抱你,睡在妈妈怀里。

　　三、组织游戏。

　　师：春天来了,我们小朋友穿得衣服变少了,做运动方便了,现在跟老师学本领。我来看看哪位小朋友学本领最认真,全体起立,跟着老师齐步走,一二一,一二一。向前走,向后走,一二一,一二一,谁像解放军？

小班语言教案：学本领2

　　活动目标：

　　1、在游戏情境中，运用语言节奏及动作表演，熟悉歌曲内容，学唱歌曲第二、三段。

　　2、感受猫捉老鼠的有趣情景。

　　活动准备：自制多媒体课件、小鱼、盘子。

　　活动过程：

　　1、小猫咪和猫妈妈

　　——师幼分别扮演猫妈妈和小猫咪，一起跟着音乐边做猫咪走路的动作边演唱歌曲第一段。

　　2、小猫咪学本领

　　——教师出示盘子和小鱼：小猫咪，让我们吃点东西吧。

　　——吃好小鱼，小猫咪都变成小花猫了。我们一起洗洗脸好吗？

　　——按节奏念白歌曲第二段歌词：

　　许多 小猫 学本 领 洗洗 洗洗 洗洗 脸

　　许多 小猫 学本 领 洗洗 洗洗 洗 洗 脸

　　——播放PPT：这是什么声音？（老鼠叫），

　　——播放PPT：老鼠来了，小猫咪你们会抓老鼠吗？

　　——看看、说说猫妈妈是怎样捉老鼠的'。

　　（睁大眼睛、张开爪子，猛扑上去，使劲用力，把老鼠吃掉。）

　　——伴随音乐，小猫咪捉老鼠。

　　——按节奏念白歌曲第三段歌词：

　　许多 小猫 学本领，轻轻 轻轻 抓老 鼠

　　许多 小猫 学本领，轻轻 轻轻 抓 老 鼠

　　3、小猫咪的歌

　　——教师完整演唱歌曲三段内容。

　　——师幼齐声合唱歌曲三段内容。

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