幼儿园中班社会领域教案
作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园中班社会领域教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班社会领域教案 篇1
活动目标:
1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途,能说出自己喜欢的汽车。
2.认识汽车的主要组成部分及其作用,激发儿探索汽车的兴趣。
3.感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的.污染,具有初步的环保意识。
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
1.PPT课件。
2.汽车模型。
3.“汽车开来了”音乐。
活动过程:
1.教师以游戏“我是某某车”导入活动,激发幼儿对汽车的兴趣。请幼儿两手握拳做开车状,扮演小司机,并说说自己喜欢的车。如:滴滴滴,我是大卡车,我的汽车开来了。
2.教师播放“汽车开来了”音乐,引导幼儿了解汽车的特征和用途。
(1)请幼儿结合课件,分别说说公共汽车、出租车等常见汽车的特征和用途。
(2)结合课件,引导幼儿初步了解汽车的组成部分及其作用。如:车身、车轮、车窗、方向盘、发动机、排气筒、雨刮器、后备箱等汽车组成部分和它们各自的作用。
3.请幼儿介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。
4.观看大气污染保护环境宣传动画,请幼儿说一说“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。”
(1)你都做过什么汽车?去过哪里?如果没有汽车会怎样?
(2)引导幼儿讨论:汽车给人们生活带来哪些不好的影响。我们应该怎样做才能减少这些坏的影响。
(3)布置小任务,请小朋友回家把今天学到的东西教给你的爸爸妈妈。
幼儿园中班社会领域教案 篇2
活动目标:
1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的'自我保护意识。
活动准备:耳朵谜语
活动过程:
一、猜谜语导入。
师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。
师:左一片,右一片,到老不见面。
二、引导幼儿创编故事。
1、师:你的耳朵长在哪里呀?
2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的?
3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?
三、讨论保护耳朵的方法。
1、师:耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应该怎样保护自己的耳朵呢?
(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)
2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏:请你猜猜我是谁。
1、师:我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!
2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人游戏。
(游戏玩熟后,可以让说话的人变换声调,加深游戏的难度。)
幼儿园中班社会领域教案 篇3
活动目标:
1.理解故事内容,感受大老虎欺负小老鼠前后行为和心理的变化。
2.能根据画面提示展开合理想象,乐意用自己语言表述故事情节。
3.感受好朋友之间互相谦让的纯真感情,懂得不欺负弱小。
活动准备:
1.物质准备:ppt绘本。
2.经验准备:有自己要好的朋友。
活动过程:
一、图片导入活动。
1.出示小老鼠和大老虎图片,激发幼儿兴趣。
2.出示绘本封面图片,引出故事。
(1)请幼儿说说从封面上看到了什么。
(2)引出故事名称《小老鼠和大老虎》。
3.幼儿观察绘本第一个画面,猜测绘本中的故事情节。
师:你们觉得他们在一起会发生什么?
师:你们觉得他们是什么关系呢?
4.小结:他们是一对好朋友。
师:你们根据这一个画面,觉得他们在一起开心吗?开心举起笑脸。
二、读一读:共读绘本,理解故事内容。
1.共读第一段故事“出了小