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一别经年,此去陌路
倒数第三节课。
大家都在自由复习。
我和同桌念完了语文书上面所有的文言文。忽然想到以后可能再也不能一起念课文,有些感慨。就背了整本《三字经》给她听。
后面的男生在念《有的人》:有的人活着,他还是活着;有的人死了,他已经死了。
我们这一片就一起笑出声来。
倒数第二节课。
我邻桌说:“再上一节课,八年级就完了啊,还真有点舍不得老马。”
我又怎么舍得,从开始接触数学这门课程,我从来没真正这样喜欢过它;从上了初中,我的数学从来没考过这么高的分数,他是我的恩师呀!
可是两个月后,他就再也不是我的数学老师了,就连问一句“老师好”也有点牵强。
我同桌和我邻桌用橡皮屑互相打对方,我夹在他们中间紧紧贴着后排的桌子,生怕“城门失火殃及池鱼”,大家还是像以前一样,依旧在打闹。我扬着同桌口中“90°的笑脸”,默默地算着还能在一起的时间。
最后一节课。
倒计时已经从小时变成了分钟,班主任忽然来了,他说美术老师有事。
没有人抱怨班主任占我们的美术课,这一年来,不必英语老师说,班主任的良苦用心我们都看在眼里。
其他老师并不喜欢来我们班上课,都说我们纪律差,可是班主任不止一次地说过:“我们班的同学都是乖孩子。”
最后十几分钟,将桌子摆整齐。
我邻桌说:“握个手吧,可能最后一次见了。”
大家互相握手拥抱,我跟他们每个人道别,虽然知道是不可能的事,但还是对每一个人说:“希望下学期在同一个班。”
回家的时候天忽然下起雨,偶像剧里很庸俗的桥段,我睁大眼睛,雨滴便落进眼睛里。
骑在自行车上,思绪万千。
明天我将坐在八年级四班的教室里,为八年级画上句号。
值得庆幸的是,老马可以亲眼看着我,或许明天我会郑重的说:“老师再见。”
拿到成绩单的那天,随着老马“老师评价”那栏最后一笔签名的落下,我们的师生情分,也就随之烟消云散了吧。
我还未曾真正领略你这站的风景,便要匆忙赶往下一站,这种感觉真的讨厌。
一别经年,此去陌路。
2015.03.16。
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点评:本文用日记的形式记述了自己毕业的最后一天,倒数的时间,表现出一种眼睁睁看着最后时光溜走的无可奈何,令人心酸。全文没有华丽的语言,大多采用简短的文字表达,却有一种无形的伤感。平铺直叙的表现方式,却饱含作者沉重的情感。
点评老师:杨秋红
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